可怕的
可怕的1
3這學期剛開始我們的科學老師姓全，個子高高的，性格很開朗，很有幽默感，我們都非常喜歡他。可他教到一半時，忽然不教了，改行教語文。於是換了位姓呂的新老師，可樣子很兇，說起話來像喝多了，隨時都想打人的樣子，全班都很怕他。就在這個星期五的下午發生了一件事讓全班同學更加深了對他不好的印象。事情是這樣的：某個同學不知爲何在上課的時候說了聲：“給我”。老師聽了，停止了上課問那個同學：“你幹什麼？”並用犀利的目光盯着他，目光就像一團烈火，要把他燒焦似的。那個同學膽怯地說：“他拿我的東西了”。“拿你東西活該！”老師仍用那種口氣，冷冷地問：“他拿你什麼東西了”。這個同學嚇得沉默不語。
老師讓他站在講臺上，繼續問他，而他更是一句話也不敢說了。這可把老師惹惱了，讓他到班主任那裏，然班主任不在。又讓他到數學老師那，可能是因爲數學老師也不在的緣故，這個同學就回到自己座位上。老師更惱怒了：“讓你去辦公室，你聽到沒有？！你再不去，我可要動手了。”這時候，空氣彷彿凝固起來，二、三秒後，老師見他紋絲不動，徑直走向他，揪起他的衣領，拽着他走向門外。只見老師胳膊一甩，那個同學的後腦勺便重理地摔在牆上，發出＂呯＂地巨響．全班同學不約而同地發出＂哎喲＂好像是自己的頭磕到了一樣．我的手不由自主的摸了摸後腦．全班都勸老師別打了，老師還說我沒打，只是推他一下．然後老師把他送到了辦公室就繼續上課．到了放學，同學都很關心那個同學怎麼樣了，只見他的後腦勺上有個大鼓包．大家都說：這個老師太狠了．真的，我們真討厭這個呂老師．全老師，您快回來吧！
可怕的2
星期日晚上，我在家裏很早就躺在牀上想睡覺。但是，我怎麼睡也睡不着。我在牀上翻來覆去，左翻翻右滾滾，還是睡不着覺。
後來，我翻得筋疲力盡，終於進入了夢鄉。可是，因爲我太累的原因吧，這一天竟然做了一個可怕的惡夢。我醒過來後還覺得有點害怕。
我在夢裏看到自己在一個晚上，一個人在野外行走。這時，有一個粗嗓門聲音在叫我。我正在一股勁地往前走，走得非常急，好象要急着趕到什麼地方去。這聲音越來越近，越來越響。我心裏在想誰在嚇我，聲音怎麼嚇人。大概是姐姐吧！因爲她原來也總是這麼嚇我的。這聲音已經到了我身後，我知道再不停下來，姐姐會一拳打過來了。我馬上就停了下來。轉身一看，沒有人。我心裏更加害怕了，立刻返身跑。
不知道怎麼一回事，我已經走到了媽媽的房間裏了。我立刻結結巴巴地對媽媽說："媽媽，你快點到我房間裏去，快去，快去……"媽媽就牽着我的手來到了我的房間裏。走進我的房間，看到裏面黑黑的，什麼也看不見。媽媽叫我去開燈。我摸索着找到了開關，開亮了電燈。燈一亮。我看到牀裏躺着一個人。他的臉色白白的，嘴上都是血，就躺在我平時睡覺的地方。我害怕得拉着媽媽的手不放，臉色也全白了，心跳得快得不得了，好象就要跳出胸膛一樣。我大聲呼喊："爸爸，救命！"
突然，我從夢裏面出來了。原來是爸爸站在邊上，關切地問："小健，什麼事？"我就說了這一件事。爸爸對我說："孩子，世上沒有鬼的，只是心裏害怕造成的。不用怕，膽子大，就沒有鬼。就是有鬼，只要膽子大，它也就不敢來欺侮你。"我說："知道了，我不怕了。"
這一次再睡覺，我就睡得非常香。
可怕的3
競爭，註定有成功，也有失敗失敗並不可怕，真正可怕的是跌倒了，不想爬起來，屢敗屢戰的人同樣是英雄！競爭，可以磨練人的意志，在競爭中更堅強，更自信，使人奮發，國之興哀，匹夫有責，我們所面對的是祖國的明天，世界的未來，只有懂得競爭，善於競爭，參與競爭的人，纔是真正的強者。
在生活中我們每個人處處都要面臨着競爭。國家和國家的競爭。學校和學校的競爭。同學之間的競爭，雖然競爭是殘酷的。但正是因爲這些競爭，纔會讓我們更優秀，有競爭，生活纔可能有活力，有動力。
就拿着次考試來說吧！一次的沒有考好不算什麼，重要的是今後你會怎樣面對，怎樣從考試沒考好中找出自己的所錯之處然後怎樣去改正，就拿這次考試來說吧！我考的很差，很多同學的分數都比我考的高的多，使我在班級裏到了最後，心裏很傷心，但是我想傷心有什麼用應該找出自己的缺點去努力改正自己纔可能追上別的同學，趕上別的同學，第一平時我沒有認真學習總是懶的去記，懶的去背。還有上課沒有認真聽講，老師講過的很多知識我好像聽了耳旁風一樣作耳朵進右耳朵出，第二就是沒有認真答卷，好像總沒有把每一道題來認真的面對，總是覺得做完了就沒關係了。第三寫完後沒有認真檢查，還有很多時間都東張西望不去思考。看別人交卷我也跟着交。着是自己沒有考好的原因，從今天起我都應該一點一點的認真改正，首先去背認真去記，不把大量的時間用在玩上。在就是考試的時候認真檢查認真思考，相信只要我努力改掉自己這些不好的缺點，自己一定會很優秀。
在人生漫漫的征途上，對於是同行者，也是挑戰者，對對於喚起我們挑戰的衝動渴望，失去對手，我們將失去一切，從這個意義上我們不妨說一聲：“對手，你好！”
可怕的4
比波出現在巫婆面前，高舉手中的水晶球，水晶球發出耀眼的光芒，巫婆的嘴張得老大，像是在吼叫卻聽不見聲音。不久，它融成了一灘水。水晶球飛速旋轉起來，從巫婆身上吸取了一種語橘黃色和天藍色的氣體，然後灌入奇奇和大大的體內。這樣，他們就獲得了一個巫婆雙倍的能量與魔法。
奇奇和大大醒了過來，倏的，看到了比波，大叫道：“巫婆的手下來了！”比波的`臉笑成了一朵麻花，大大和奇奇趕緊往後退了一步。比波說：“哈哈哈！我？！我像巫婆嗎？”奇奇和大大互相看了看，心想：長得也不是挺像壞人的：“那你是誰，爲什麼來這裏？那個巫婆呢？”比波沒有回答奇奇和大大的話，只是問：“你們是地球人吧！”奇奇和大大點點頭。“嗯！那我你們送到嘻哈·樂一王國去吧！”“嘻哈·樂一王國？”他倆瞪着眼睛問。“對，就是嘻哈·樂一王國，那兒的精靈和魔法師們對人都非常不錯。”大大說：“聽起來好像很好的樣子！”奇奇又問：“那你是誰，那個巫婆呢？”比波說：“我叫比波，是嘻哈·樂一王國的著名魔法師，那個巫婆被我溶成了水，就在哪！”大大和奇奇順着比波的手指的方向望去，嘿！果然有一灘水。
大大和奇奇趕緊跪了下來：“謝謝比波救命之恩！”比波趕緊把他們倆扶了起來，又遞給了他們一個項墜：“記住！這個項墜中有三十條一級魔法，一條十級魔法，這一條也是救命魔法。”“魔法？” 大大和奇奇有點迷惑了。剛想問問他們的比波伯伯，空中傳來一陣聲音：需要我幫忙時按一下項墜上的按鈕！
大大和奇奇準備來實施自己的魔法。他拿起項墜往門上一點，“轟！”一聲，門開了。奇奇大叫一聲：“我要飛！”說完，他就飛了起來。大大一看也用，也大叫一聲：“我也要飛！”話音剛落，他雙腳離地，和奇奇一起飛向了嘻哈·樂一王國…………
可怕的5
光陰似箭，日月如梭，不知不覺地已經來到了20xx年。在科技發達的20xx年，中國已經發明瞭一種高科技工具，就是“時光機”。它可以任意穿梭時空，到達未來或過去。我決定，乘坐“時光機”到達我離別已久的故鄉。
到達故鄉時，看到的只是那乾枯的樹木和穿着厚厚衣服和帶着面具的人們，昔日那生機勃勃的小樹與熱鬧的人羣不見了，街上只是一片寂靜。
我好奇的喊住了一位老大爺，問：“老大爺，您爲什麼要戴着面具和穿着厚厚的衣服呢？”老大爺咳了幾聲，用沙啞的聲音對我說：“唉，別提了。以前，我們大家都不注意保護環境，把廢水、污水亂排放到小河裏，又將廢氣等有毒物質亂排，以致現在樹也枯了，水也變渾濁不清了，就連空氣也變有毒了。”老大爺停了一會，又繼續說：“現在，空氣中含有二氧化炭的比例已經超過了百分之八十，還有各種有毒氣體......”老大爺話沒說完，我已經感覺到胸口悶悶的，快透不過氣來了，老大爺連忙把一個面具套在我的頭上，我這才覺得舒服了一些，老大爺又繼續說：“現在，人們上街都得提心吊膽，因爲空氣的污染，現在已經出現了特種病毒‘SHJA’，這種病毒能使人全身癱瘓，幾個月後就會死亡，現在，已經有幾百個人因爲得了這種病而死了......想起來還真痛苦。幸好，科學家已經發明瞭能過濾空氣的防毒面具和隔離病毒的衣服。雖然解決了病毒的問題，但每天都穿着厚厚的衣服和戴防毒面具，真不方便。不過，這又能怪誰呢？”
我告別了老大爺，獨自站在渾濁的小河旁，難道，我們人類的未來真要這樣嗎？
我乘坐時光機，又回到了原來的世界。我再次警告大家：“請你們敲醒警鐘，好好保護環境，不要讓未來的世界真像上面的情形一樣。讓我們一起來好好保護環境吧！”
可怕的6
“陰盛陽衰”中陰是指女生，陽是指男生。這個詞的意思說穿了就是“女強男弱”。相信這種事在所有的小學中都會有，在我們班裏更是如此。請往下看。
開學第一個星期五，我因爲值日，回去晚了些，看見陳剛、王明等幾個人，我問他們在幹什麼，他們說被一幫子女生整了一頓，還說讓我留下來幫忙，可是我要回家，只好不幫他們忙了，這是第一例事。
開學的第二個星期一，升旗時，我漫不經心的和旁邊的同學說話，突然我的右臂被狠狠的掐了一下，我朝後面看了看，不再說話。可是當我胳膊又被掐了一下時，我忍不住了，對在我身後的兇手小麗說：“我已經閉上嘴了，你怎麼還找我事！”她卻雞蛋裏挑骨頭地說我在她面前一直晃，晃得她難受，我只好忍氣吞聲的忍到了升旗結束，這是第二例事。
第三例是發生在這星期五的英語課上，我正揹着單詞，突然後方一飛彈打來，打到了我的腿上，已對女生忍無可忍的我被激怒了，拿起橡皮讓它從哪兒來還回哪兒去。頓時我們這組熱鬧了，老師不注意時，我們組就變成了硝煙滾滾的戰場，飛來飛去的橡皮、紙團把我打的落花流水，這件事一定報告沒商量。
其實，我們男生並不弱。只是心胸寬闊，並不把這事放在心上，只當是開玩笑，但是女生的表現可沒這麼好，我們只輕輕的碰她們一下，她們就象受了天大的委屈一樣，哭着找老師告狀，我們無奈，因爲我們所有的解釋，在她們的淚水面前，顯得蒼白無力，只有挨老師批評時默默地安慰自己：“好男不跟女鬥”。
唉，這就是我們班的“陰盛陽衰”。
可怕的7
昨晚，夜裏靜悄悄的，沒有一點聲音，我躺在牀上，享受着自己的時間，“啊，終於可以安靜一會兒了！”我自言自語道：“弟弟終於睡着了！”
我擡頭仰望着天空，天空霧濛濛的。突然，一把亮晶晶的劍從我眼前劃過，我嚇了一大跳，緊跟着的是一陣雷聲。我知道，夏天的暴風雨即將來臨！
一晚上，我都睡不好覺。一把把劍，在我腦袋裏一遍遍播放着。一陣陣雷聲，在我耳邊流淌着。
清晨，我立刻清醒過來，聽見外面在噼裏啪啦下着雨。穿好衣服，洗臉刷牙完畢，吃好了早飯，我和爸爸一起出發了。一打開門，風“呼”的一聲，把門“啪”關上了。我們快步走出去，發現積水非常的深，我一腳踩下去，腳完全沉下去了。我只能把褲腳提上來，可是提上來也沒用，褲子呀，鞋子呀，全都溼透了。
好不容易淌水上了車，走到後門，我們發現小區的竹子已經被可怕而強大的暴風雨給砸彎了，像一把把鋒利的長劍直指我們，我們只好小心翼翼地開過去。這在以前只用幾秒鐘就能通過的地方，我們足足開了三分鐘。一路上，我們總是遇到紅燈，路上的汽車堵成了一條長龍，我們的車只能隨着“長龍”慢慢移動。雨越下越大，雨點打在車窗上啪啪作響。車上的雨刮器，也隨着雨點的變大而加到了最快的速度。
終於到學校了，我打着雨傘下了車。可雨傘總是往後飄，我用盡全力握住它，但是雨傘卻不聽我的使喚，隨風飄蕩。到了教室，我發現我前面的李曉駿，渾身都溼透了，像一隻落湯雞一樣，逗得我們哈哈大笑。
真是“春雨貴如油，夏雨遍地流”啊！這場夏雨太可怕了！
可怕的8
我正準備出校門，聽到有個家長說，現在有學生出水痘，最怕傳染。啊！我咯噔一下，不安地想着，我們班不會也有同學長水痘了吧？
第二天早上，果然不出意料，我們班真的有同學長水痘了，成了學校第一個“水痘班”，長水痘的同學只有回家休息，必須隔離三個星期。我們的課外活動受到了很大的限制，不能去做早操，課間活動不能去外面玩，吃飯得比其他班提前去吃。老師每天會對教室進行消毒，教室裏塞滿難受刺鼻的藥水味。我們就像被關在鳥籠裏的小鳥，有翅難飛，好痛苦。課間聽同學們描述，長了水痘後滿臉滿身都是水泡，還會發癢，我聽得齜牙咧嘴，瞳孔不自覺放大，全身都起雞皮疙瘩。
緊張的一個星期熬過去了，又有二個同學長了水痘，班級裏一下子出現恐怖的氣氛，像幽靈可怕地籠罩跟隨，每個同學害怕自己會不會是第三個長水痘的。於是，有些沒打過疫苗的同學忙着去打疫苗，打過疫苗的同學忙着買一些抗病毒的藥提前預防。我也一樣，每每看到身上有紅紅的發癢的小包，有一種害怕染上的感覺，總要問媽媽：“是不是水痘？”
帶着濃濃的恐懼過了兩天，啊，班長也長“水痘”了，猶如投下原子彈，我們個個魂飛魄散。最後經醫生確診，她不是水痘，只是過敏加水痘疫苗的不良反應造成的，看上去像水痘而已，真是虛驚一場。
大夥兒像提了十五隻吊桶，七上八下又過了一個星期，第四個同學長水痘了，我們偶爾心煩，漸漸麻木，每天過着沒有“自由”的生活。
現在離第一個發現長水痘已經過去6個星期了，有幾個同學陸續回到教室。水痘，我們終將要戰勝你，還我們自由和健康。
可怕的9
在24世紀，天上出現了可怕的變化——每天只有夜晚，而且沒有月亮，沒有白天，沒有太陽。這些變化是破壞地球而發生的。
當我們走在馬路上，一眼望去，馬路上都是垃圾；使天上的空氣被污染。本來是藍藍的天空白白的雲，現在的天空卻不再藍雲不在白。雲變成黑色，暴雨幾乎每天都來看望我們，並且洪水也無情的朝我們的家園襲擊。洪水氾濫成災，我們被逼的無路可走。
就在洪水爲着我們的時候，那些花早樹木挺身而出，就像是從睡夢中剛甦醒似的。說也奇怪，這些花草樹木都在同一個時間甦醒。這些剛甦醒的花草樹木好像很口渴，一下子就把洪水喝乾了，這些花草樹木讓我們重新回到了沒有被洪水侵略的家園。可是好景不長。人們好像沒發生過以前的事，又在路邊倒垃圾，而且這次的變化比上次更嚴重了——天空變成了漆黑一片，沒有太陽的出現，沒有月亮的出現。我們每天只能在夜晚裏熬過。
我們熬過了一個又一個漫長的夜晚。就在這時候，那些花草樹木發出了巨大的力量，他們變成了跟我們一樣的“生物”，“有嘴有腳”它們還把環境和空氣換了。我們回到了正常的空氣世界中，而且太陽跟月亮也輪流站崗，藍藍的天白白的雲也出現在我們的頭上。因此，花草樹木變成了主宰世界的最高級的“人類”。而我們人類在世界的地位是非常的低微，我們一定會對我們的地位非常不滿，並且會對世界充滿可怕性。
這雖然是我的想象。如果我們再不好好保護地球，保護家園，這將會成爲一個現實。而主宰世界的就不是我們了，在此，我呼籲大家要保護自己的家園。
可怕的10
盼天，盼地，老師終於發試卷了。
老師神態詭異，手中抱着一沓白花花的試卷朝我們襲來。見到這情形，我也不禁緊張起來，我會不會考砸？見到老師大聲地讀起學號和分數，一號，二號，三號……我們如同出貨的包裹，被老師一個個審查。
終於，終於到我了，我也不禁爲自己捏一把汗。萬一考不好咋辦，可能會被同學們笑話，也可能被迫嘗試媽媽的特製“催眠藥”，能把你說得想走向深淵。想一想，就能嚇出一身冷汗。
下一號就到我了，當我緊張又擔心的準備聆聽時，老師卻跳過了我，直接讀了後一號。老師的異常讓我一陣心驚，是不是我考太差了，老師都不願讀了。定是這樣，不然老師有什麼理由不讀呢？
想到這我就不再多想了，因爲我的心早已墜入無盡深淵，無法挽回。已覺人生無趣，因爲我已經考砸一次了，一次還能說是失誤，那第二次就沒有理由了。
我不禁想到受批的慘象……
好朋友看出我在想什麼，就安慰我說：“有可能考太好了，老師最後讀呢“！經過他的安慰，我希望的熊火也匆匆燃起。有同學也發現了我的分數沒念，就問了老師。我緊盯着老師，盼他給我驚喜。誰知，老師的一句話就像一場暴雨把我的希望給澆滅了。老師迴應說“錯的太多就沒讀了……”說完就繼續念其他同學的分數了。直到他念完，我的眼依舊耷拉着，提不起精神。直到他的一句話：“對不起，我漏報了15號91分。”我高興地心裏樂開了花。
生活其實就是一團謎，不要輕易給自己下“劇本”，因爲結局往往比劇本精彩！
可怕的11
失敗，是一個人們敬而遠之的東西。對於懦弱者來說，挫折是恐怖的魔鬼，隨時可能吞噬掉他們的靈魂；對於堅強者來說，挫折是一次次精神的歷練，不斷激勵着他們奮勇前進。
其實挫折並不可怕，克服它，前方就是一道絢麗的風景。
記得那是一個晴朗的下午，天空萬里無雲，蔚藍極了，酷似一片浩瀚無際的海洋。我在家裏看着電視，突然腦袋裏閃過一個念頭:“去找小夥伴煮竹筒飯。”我立刻關上電視，騎着自行車出發了。
不一會兒，我就到了目的地。我們興高采烈地來到田地裏去選地方，然後我們就忙活開來了。我去找柴火，a同學其找竹筒，b同學則去打水，忙得不亦樂乎。一切都準備就緒了，只見a同學從褲兜裏迅速掏出一個打火機，只聽扳機一響，柴火就燃起來了。緊接着，b同學就開始加柴火，縷縷炊煙不斷升起，可把我們弄得夠嗆。我們就耐心等待着香噴噴的竹筒飯煮熟了。
過了許久，竹筒頭上開始冒水泡了，竹筒已經黑的不成樣了，就好像一截焦炭一般。我焦急地把火熄了，用兩隻手小心翼翼的把竹筒拿起來擱在地上。不一會兒，竹筒就不怎麼燙了，我趕忙用刀把竹筒給打開。香噴噴的氣息引誘着我，我的雙手不再受控，連忙用黑乎乎的手抓了一些，一個勁的往嘴裏塞。“糟了，這飯還是生的，”我一邊往外吐一邊說，“我們的辛勞白費了，走了，不煮了。”
天漸漸的陰暗下來，我的心情也隨之變得沮喪。“沒事，第一次沒做好，再做一次不就好了嗎？”a同學安慰我說，“再準備一次傢伙，這次的飯肯定又香又軟。”我收起傷心的神情，又拿出一股幹勁，我們就像一羣永遠也打不倒的不倒翁一樣，堅定地又開始忙活起來。
經過一番折騰，第二次的飯終於熟透了，天色越來越暗，我吃着自己做的第二次的香軟的飯，心裏卻感到無比快樂與陽光。
挫折，其實並不可怕，克服它，前方就是一道絢麗的風景。
拿出你堅定的信念與永不泯滅的意志去和挫折戰鬥，風雨之後必會有彩虹。
可怕的12
我小時候從來沒有看過蛇，所以一直很想看看蛇，以前我很喜歡它的原因，是因爲我朋友養了一隻全身粘滿像寶石般鱗片的美麗小花蛇，我第一眼看到它時，真是興高采烈，同時也興起很想養蛇的念頭。
但是，自從我第一次看到大蛇後，我就改觀了，那是三年級時，我和媽媽聽到一聲青蛙的慘叫，往外一看，哇！一條巨大無比的大蛇，讓我看得六神無主，語無倫次。這一條大蛇的鱗片，好似鯖魚的鱗片。媽媽趕緊三步並作兩步往管理中心跑去。那時我發現現自己也驚喜於這個新發現，但恐懼也同時存在，不知所措的我，最後變看着蛇跑得無影無蹤。
媽媽回到家，結結巴巴的問我蛇呢？我說不知道，媽媽忸怩不安的說會不會跑到車庫裏了。和他一起回來的叔叔開始小心翼翼的找着，從車庫找到草叢都沒有看到大蛇的蹤跡。遍尋不着後，叔叔就抱着自責回去了。這件事雖沒有讓我們受到永遠的害怕，但我從此放棄養蛇的念頭。
之後有一次，媽媽在花園裏種花，把花盆打開時有一條蛇從手上滑過，一開始以爲是蜈蚣，仔細一看是一條蛇！媽媽大聲呼叫爸爸，因爲有了上次的恐懼，我和媽媽都跑到樓上，遠遠的用望遠鏡觀察爸爸的第十三次抓蛇，這對他來說，就像在騎自行車一樣簡單，我在樓上也專心的學習怎麼應付蛇。
因爲太多蛇出現了，爸爸晚上還上網查要怎麼防蛇，最後決定要撒石灰，所以我們向社區裏管理中心拿了厚如雪的石灰粉，我把像如一朵朵雪花般的石灰粉撒遍房子四周，我們看着那些石灰異口同聲的說不可能再有蛇了，之前因爲怕有蛇，花園都荒廢了，現在花園又回覆了原本的美麗，因爲大家恐懼蛇的心，像氣球破了一樣消失了。
蛇啊！希望你不要再進入我家，要不然下場可會很慘，不要再來自找苦吃囉！
可怕的13
教官鐵青着臉，一動不動地死死瞪着我們，就如同一塊僵硬的鐵板子。
“都給我聽好了!這裏是軍訓，不是你想吵就吵，想鬧就鬧的地方。醜話說在前頭，那些違反紀律的人一律嚴懲不貸!要不就給我滾回家去。”他咬牙切齒地吼道。
“嘁，你不就是個二十幾歲的毛頭小夥子嘛?拽啥拽呀。”我撇撇嘴，在心裏暗暗地想。
“現在，全體立正，二十分鐘軍姿。”我們齊刷刷地站好。過了幾分鐘，人羣開始騷動。有的同學趁教官不注意，賊兮兮地左顧右盼;有的同學左撓右撓，上抓下抓，好像身上有幾百只跳蚤;還有的同學小聲地說着話。
“動!繼續動!”這一切被教官盡收眼底。他的臉因爲憤怒扭曲了，“既然你們不喜歡待在蔭涼的地方，那就給我去曬太陽。”
這下，衆人可傻了眼，發出一聲聲哀嚎。可偏偏這時候居然在哀嚎聲中還夾雜着些許笑聲。教官氣得臉發紫，指着我們大聲咆哮：“笑?那給我對着太陽笑，做朵向日葵!”那樣子，活像一隻發怒了的野獸。
軍令如山啊!我們一邊在心裏咒罵着，一邊慢吞吞地挪到了烈日下。
毒辣辣的陽光炙烤着我們，我眼睛都睜不開。大地上就像個大蒸籠，豆大的汗珠從額頭上滾下來，模糊了視線。沒想到居然到這時候還有人不老實。“第三排從左至右第四個，出列!”那位同學瞪大了眼睛，從隊伍中走了出來。“俯臥撐，下!”那位同學居然還朝我們笑了笑，他這是打算掩飾自己的尷尬麼?真不知好歹!教官讓他圍着操場跑，沒說停不準停。
又有幾個同學接着“中獎”了，烈日下，幾個長長瘦瘦的影子在不斷移動……
天啊!這可怕的軍訓。
可怕的14
世界上有許多危險的，如人類原和。 螞蟻在昆蟲世界裏什麼也做不了，但它們在捕捉獵物時並不總是成功的。 例如，投手甲蟲對付螞蟻的方式和奇怪之處在於爆炸。 說到底，你覺得這麼小又冷的生物爆炸很有趣嗎？ 事實上，甲蟲腹部末端有兩個完全相同的腺體。這兩個腺體並列在轟炸機甲蟲體的兩側，腹部尖端有一個開口。 這個開口是手甲蟲的天然微型燃燒室。 整個工作室有一個內室和一個外室，裏面有氫過氧化物和對苯二酚，裏面有過氧化氫和過氧化物酶。 當轟炸機的甲蟲從上面的物質中噴出時，這些化學物質之間發生了化學反應，所以轟炸機的甲蟲有效地製造了爆炸。 科學家們發現，轟炸機甲殼蟲的爆炸產生的液體現在被人類化爲高壓沸騰物體。
從甲蟲腹部的盡頭噴出的聲音伴隨着響亮的聲音，我們人類可以聽到液體的溫度足以燙傷試圖攻擊甲蟲的掠食者。 更令人驚訝的是，射手甲蟲的腹部也能在任何方向旋轉270度，這樣它就能準確地射中它的對手。 如果旋轉270度是正確的，它將越過背部，擊中一對鏡子，然後液體跳過所需的角度。 科學家們認爲，手甲蟲的魔力在於它們是自然界中唯一能與化學物質混合而引起爆炸的昆蟲。 例如，在澳大利亞，它們被稱爲海黃蜂，如沙拉碗，每根觸鬚多達60根，每根觸鬚多達4.6米。 每個觸鬚上有5000顆刺和足夠的毒素殺死60人。 如果一個人在三分鐘內被刺穿，那就太可怕了。 除非立即治療，否則很難生存。 基本信息：盒子水母是一種淺藍色、透明的海洋生物，看起來像一個有四個明顯側面的盒子，但據說它會主動攻擊人類。 因此，它被認爲是熱帶海灘上的。 它叫水母，但不是水母。 )。
可怕的15
作文課正上着呢！侯老師講着講着，話題突然蹦到了作業那兒。
什麼？作業？作文班除了課後閱讀，從來都沒有什麼作業呀？我心裏閃過一絲疑惑。不過對於一名見多識廣、久經考驗的中學生來說，作業永遠是小菜一碟！有就有唄！
“第一條，把剛纔學過的三條《老子》抄寫兩遍。”嘿！這有什麼！明天中午寫就行了。我暗自得意着。
“第二條，每天練一篇字帖，共七篇。”啊？我突然覺得有些不安！侯老師不會被其他老師傳染了吧？不過七篇字帖還好，因爲老師並沒有規定一張字帖上寫幾個字！哈哈，空格多一點就輕鬆搞定啦。
可誰知，第三條作業接踵而至：“第三條，每天一篇日記，400字以上。”
什麼？我想拍拍自己的耳朵，看它是不是出了什麼問題。此刻我彷彿看到了半夜十二點，我仍在快馬加鞭寫作業的場景。我手中的筆不停地發出“沙沙”的響聲，眼睛變得和大熊貓一個樣……等等，這作業好耳熟？在哪聽過？哦！是我們年級魔鬼九班的作業模式！我眼角和嘴角像是在跳迪斯科，心跳成了架子鼓，咚咚鏘！
“ 第四條——”我的眼睛越睜越大，還有第四條？我是昨晚睡覺時掉下牀摔暈了，還是上午騎自行車時穿越時空了？我的內心五味雜陳，七上八下……
緊接着，侯老師說出了下文：“以上作業取消，我對大家表示歉意！今天的現場作文就是把這件事寫下來，重點是刻畫心理活動！”
全班一愣，隨即鬨堂大笑。
嘿！我就知道，侯老師怎麼會突然變出如滔滔江水般來勢兇猛的作業大軍呢？回想剛纔老師眼裏閃出的若有若無的“狡黠”，看來平常偵探小說真沒白看！我忐忑不安的心情逐漸平復，開始靜下心來構思我的作文。
以後如果做老師，侯老師這招，絕對夠狠！
