這也是一堂語文課優秀作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的這也是一堂語文課優秀作文，希望對大家有所幫助。

這也是一堂語文課優秀作文1

以下是爲大家整理的關於初三說明文：這也是一堂語文課的文章，希望大家能夠喜歡！

鈴鈴鈴，隨着上課的鈴聲響起，同學們陸續回到了各自的班級，各自的位子上。這就好似士兵在戰場上做整休，突然遇到了敵襲（當然老師不是學生的敵人了），然後紛紛回到各自的團隊中，站在各自的崗位上。

這是一位語文老師，迎面而來的是以爲個子矮小，帶着老花鏡的老年婦人，從那滄桑的容顏上可以看得出，我們是多麼的調皮。剛過來就會站在門口觀察我們課前做的準備好不好，就像教官巡查部下的儀容一樣，要是你們衣服亂穿或者鞋子穿反。嘿嘿！那你就倒黴了。幸好這些我們準備的不錯，沒有讓教官失望。

老師還是一如既往的走上講臺說道：“請大家把導學稿打開，翻到XX頁……”。這些老師幸好沒有先查作業情況，因爲我的作文貌似沒交。這節課老師給我們講的是心聲，課文內容雖然我不是太喜歡，不過其中所反應的道理是非常有價值的。用一篇文章，可以點明社會中的一些現象，來提醒人們面對一些行爲要一語道破，否則你就成爲了罪惡的幫兇。

慢慢的，這節課就要接近尾聲了，老師英姿颯爽的樣子也從我們的視線中模糊起來了，雖然我們的語文老師不是顯得那麼年輕，但是在課堂上，活力四射，極有吸引力，尤其是我們班的女生，跟老師一唱一和，在我們男生看來，彷彿就是在唱戲一般的，難怪男生一上語文課就愛睡覺，原來他們不喜歡聽戲呀！

這節課就像是一場戰鬥，不是學生和老師之間的，而是男生和女生之間的戰鬥，看哪一方在課堂上投入的最多，哪一方就勝利。如此一來，我們班的男生回回慘敗。終於……男同學的救星來了“下課”！老師一聲高吼，再伴隨着下課鈴，我們就像站在青藏高原上一樣，呼吸着新鮮的空氣，聆聽着那首《青藏高原》！突然大地顫抖，黃河氾濫！站在青藏高原上的我們這些男同學被嚇得四處逃串，不知道出了什麼事情，只聽得他們都在一邊跑一邊喊着“下節也是一堂語文課啊！”

這也是一堂語文課優秀作文2

“讀萬卷書，行萬里路”，語文的魅力不止在課堂學習中，甚至貫穿於生活的點點滴滴，蘊藏於大自然的萬水千山間。

揚州瘦西湖，文人墨客寄情於此，古文大家抒懷於此，它承載着歲月的痕跡，滿載歷史的厚重感。正是具有這份沉甸甸的文化氣息，瘦西湖令我心馳神往，終於在去年暑期，我如願以償。

清晨，我漫步湖邊的林蔭小道上，一眼望去，瘦西湖猶如一條細細長長的`帶子，望不到盡頭，又如同一位窈窕少女，風姿綽約。

首先，映入眼簾的是一大片碧綠的荷葉，湖面上綻放着五顏六色的荷花，有黃色的，有白色的，有粉色的……雖然還未形成花海，只有星星點點的花開，但它們依然努力裝點着如詩如畫的瘦西湖，別有一番風味。

正當我沉浸在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的勝景中，一枝柳條輕輕地滑過我的臉龐，這才注意到湖邊並排站着茁壯的柳樹，細柳輕斜，隨風撫弄湖面，涼風習習，遮擋住了炎炎赤日。

坐在河堤邊，我悠然自得，細細品味着“一望青青青不斷，綠楊回首憶揚州”的妙趣，感受着“煙花三月下揚州”的愜意。遠遠望去，晴空下，碧波盪漾，玉橋橫臥，樓臺亭閣依次列去，如同瑤琳仙境。突然，一座造型別致的拱形橋吸吸引了我的注意，走近一看，四個大字“二十四橋”赫然映入眼簾，擡起腳，走上一級又一級的臺階，摸着欄杆，默默感受杜牧的詩句“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草木凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”慢慢地，思緒飛到一千兩百年的唐朝，深秋時節的二十四橋，唐朝的繁華以及朋友間的肝膽之情，都無一不帶來心靈的震撼。

行萬里路猶如讀萬卷書。漫步瘦西湖，領略無邊勝景，吟誦優美詩句，感受古人心聲，讓人的內心得到滌盪，思想得到昇華，這其實也是一堂很好的語文課。