緊張的排練作文示例

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的緊張的排練作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

緊張的排練作文1

瞧！那底樓排練廳裏爲什麼那麼熱鬧？還有些緊張的氣氛？哦，原來是四年級的同學在排練下個週五的家長開放日活動——經典傳承文明，誦讀激揚生命。快看，二樓排練廳裏又傳出陣陣誦讀聲，三年級的同學又來了。快聽，那聲音飽含深情，那聲音讓外小的樹更綠，那聲音讓池塘裏的魚兒更歡快；快看，那攢動的身影，那躍動的舞姿躍躍欲試，讓外小的花兒更香、更豔。瞧啊！外小活躍了，外小快樂了，多美啊！一曲和諧的音樂。

我們四年級的同學在排練廳裏，個個精神抖擻，聽從老師指揮。就是在休息間隙，你看：同學們有的低頭沉思，好像在暗下決心；有的摩拳擦掌，準備趁此機會大顯身手；有的目光炯炯、神態莊重，好像在積蓄力量爲接下來的訓練作充分的準備。

我們四年級的.表演很有創意，全年級240個同學人人上場。因爲我們是以愛國爲主題的，所以安排了150人誦讀，50人扮成將士。我有幸被選中了，訓練可刻苦了，因爲老師告訴我們，到時候我們表演的時候要穿盔甲。我很期盼那天的來到，我想我穿上那威武的盔甲表演，一定會很成功，一定很威風，老師和爸爸媽媽看了一定會表揚我的。

“經典傳承文明，誦讀激揚生命”，我們一定會頌揚中華幾千年的燦爛文化。

緊張的排練作文2

爲了慶祝六一讀書節閉幕式，學校安排了許多豐富多彩的節目。我也不例外，榮幸地被選爲“小荷花仙子”，緊張的舞蹈排練也就開始了。

和我一起跳舞的還有七個同學。每天中午１２點，我們準時來到舞蹈房排練。“腿伸直！”“記住你是‘小荷花仙子’，你是最漂亮的！”李老師不時地鼓勵我們。我們踩着音樂的節奏一絲不苟地模仿着李老師優雅的舞姿。李老師扭過頭一邊幫我們糾正錯誤，一邊說：“面帶微笑，看見過荷花吧，荷花那種亭亭玉立的樣子要表現出來。”“嗯，不錯……”每次排練完，我們都累得腰痠背痛、滿頭大汗，但是我們依舊很開心。有一個動作是四個人錯落有致地跪在地上，有時候因跪得不到位，一個動作不知要練多少遍，膝蓋又紅又痛。表演節目一定要笑得自然、漂亮、可愛，李老師讓我們自己對着鏡子笑，半小時練下來，笑得臉都僵了。

經過幾個星期刻苦又緊張的訓練，我們的動作已經做得優美而又標準。希望真正演出的那天，我們發揮得更好！