文具們的爭論作文示例

文具們的爭論作文1

一天晚上，王麗上牀睡覺，她的書包裏的文具們開始爭了起來。

鉛筆說：“王麗剛開始學寫字時都是用我寫字，我是最棒的！”

鋼筆也爭先發言了：“可王麗現在她都是用我寫字，看，她用我寫的作業不總得‘優’嗎？”

水性筆反駁道：“王麗現在總是愛用我寫字，我纔是最棒的！”

自動鉛筆非常生氣地說：“王麗自從有了我以後天天用我，我還聽見她對別人說我是她的寶貝呢！”

橡皮說：“王麗寫錯了字都是用我擦去錯別字，我纔是十全十美的！”

“孩子們，別爭了，王麗用不用你們都是有道理的，再說王麗爲什麼都帶着你們呢？你們都有自己的所長、所短，你們都不要小看別人呀！”文具盒媽媽說道。

過後，在這寂靜的夜晚，誰也看不到它們的爭吵，一直到早上，王麗背上書包，帶上它們，上學去了。

文具們的爭論作文2

鉛筆、橡皮和轉筆刀十分團結友愛它們生活在一個又大又美的文具盒裏。每當主人用鉛筆寫錯的時候、每當主人一不小心把鉛筆弄斷的時候，橡皮和轉筆刀都會耐心地幫助鉛筆。 有一次，橡皮突然生氣了。它想：這支死鉛筆，總是寫錯字。累得我天天的休息時間都被你耽誤了，真是太氣人了！

有一天，主人要考試。考試開始了，主人寫着寫着，忽然，主人把“己”字寫成了“已”字。主人想把橡皮拿出來把錯字擦掉，可是主人不管他拔呀拉呀橡皮還是一動也不動。害得主人考試不及格，過後，鉛筆跑到橡皮前，臭罵道：“都是你的錯，你是我們的叛徒。”

橡皮聽了，氣憤地說：“是誰叫你每次都寫錯字的？”

鉛筆這時無話可說。

就在這時，文具盒說：“你們都有長處，也有短處，所以你們倆都要學習別人的長處呀！”

橡皮說：“對不起，我錯了，我會改正的。”

大家聽了，高興地笑了。

文具們的爭論作文3

有一個袋子，袋子裏面有四把文具，分別是：三角板兄弟、量角器和尺子。它們總是不和諧，每天吵吵鬧鬧的。它們爲什麼要吵鬧呢？請看下面的內容。

直尺先發話：“我可以量線段的長度，幫助小主人量他的課桌的邊、書本的長短。我能讓小主人畫波浪線、畫很直很直的線，在連線中沒有我就等於沒有整齊！我看你們還是讓我勸告一下你們：不要再爭論了，看看我直尺對小主人的.作用是多麼大！”直尺揚眉吐氣，好像覺得自己是天下無敵，無人可比呢！

量角器聽了，很生氣，好像這話是對自己說似的，心中的大石頭總是搬不開。於是，它滾了過去，把直尺撞到了一邊，然後來了一番似乎非常重大的演講：“喂，兄弟們，你們千萬不要聽它這破尺子的屁話。我雖然不會讓小主人畫到波浪線，但我也可以讓他畫直線 。而且，我還可以量角的度數，並且，我還能讓小主人畫角呢！有我強嗎？臭小子！”

三角尺兄弟聽了這話雖然不生氣，但是覺得量角器很低估了自己。於是，它們就一起跳了出來，說：“我們兩個的角組成在一起，就是最準確的角了，不大也不小。量角器呀，我看你的75度、135度角保證沒有我的更準！”量角器很生氣，嚷道：“你以爲你可以畫出80度的角嗎？170度也別想讓小主人畫！”

直尺也有意見了：“你別這樣說！這種角我可以畫出來，而且我做得很準。我看啊，俺的估算很接近！”

就這樣，它們就在脣槍舌戰，說得都要把人吵醒了。過了十多分鐘，它們不吵了，累了，於是就躺下睡着了。

至於第二天的爭吵，我們都是一問三不知。不過，我們心中都有一句勸告它們的話，讓它們恍然大悟，不再爲了一件小小的事情而爭得面紅耳赤。

文具們的爭論作文4

深夜，人們已進入夢鄉，可小明的書包裏卻傳來了聲音……

一聽，原來是文具盒裏在開演講會，內容是“誰的本領大”。

鋼筆首先走上了講臺：“我認爲我的本領大。因爲每次小明寫作業時，他總是需要我的幫助，所以我的本領大。”

橡皮也毫不示弱，上了講臺。拿過話筒就說：“我的本領大。因爲小明寫錯作業時，我總是第一個站出來，幫助小明改正錯誤。”

尺子走上了講臺，過了好一會兒，纔不好意思地說：“我認爲我的本領比不過他倆，但小明需要畫圖和量長度時，我一定會當仁不讓。”

最後，鉛筆說：“依我看呀，你們的本領都比不上我。小明剛開始就是用我寫字的。要是沒有我教小明寫字，你們根本發揮不了作用。”

就這樣，文具們吵了起來：“我的本領大！”“不，應該是我！”……很快，演講會成了爭論會。

正在睡夢中的文具盒被吵醒了，他說：“你們都有各自的本領，但都離不開對方，不然，小明爲什麼要將你們都帶到學校呢？”說完，又繼續睡去。

文具盒的一席話使大家陷入了沉思，讓書包安靜了下來。