借景抒情的作文

導語： 借景抒情手法主要就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來，，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發作者的思想感情，下面小編爲大家收集整理了借景抒情的作文，歡迎閱讀與借鑑！

　　借景抒情的作文篇一：

“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微盪漾。彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁。”

——題記

月，是美的，是無暇的。它無私的將自己那美麗而優雅的月光獻給人們。那皎潔的月光，寄託了多少遊子對家鄉的懷念？又給予了萬物多少關懷？所以，萬物都愛月，愛她的無私，愛她的……

擾攘喧囂的白晝過去了，迎着晚風漫步於荷塘邊，凝望那毫無漣漪的池水，心中的波瀾也塵埃落定。前面逐漸亮起來，一片白亮亮的水橫在前面，水面是月光，成了光閃閃的一片。團團的圓月在水上漂浮，時而被微微動盪的水波弄成橢圓形。撿一塊石子扔入水中，把那一輪明月衝散了。月亮雖然很快就恢復了原樣，但水面的圈依舊留着，而且逐漸擴大以至於無。擡頭仰望天空中的明月，竟暇思飛揚月，是代表人情感的。如果不是這樣，蘇軾有怎麼會寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的千古絕句？月，是寄託遊子對家鄉思念的，如果無從體現，那麼李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”從何而來？不僅如此，王安石就不會因思念家鄉而有感而發，寫出“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”的詩句。

家鄉的月，是最亮最圓的。“露從今夜白，月是故鄉明。”不正傾訴了此事嗎？

靜坐在荷塘邊，望着那銀白的月光從天空映入湖底，望着家鄉的月，聽着悅耳的蟲鳴。我的心底有一種說不出的感覺盪漾開來……而出門在外的遊子，又是多麼切切的想回到故鄉啊！親和的月光，又射出了溫暖的銀光……

　　借景抒情的作文篇二：

孤獨的滋味，是什麼樣的？就像 漆黑的夜空中，閃爍着無數的星星，就像一對對小眼睛。自己一個人坐在樹上，望着明亮的月亮，獨倚黎明。

從小到大，從幼稚的'小孩走向青春的時代，我最愛自己一個人看月亮、看飄落的楓葉、看閃爍的星星。默默地想一些自己愛想的事情、愛研究的事情。有時無意中就會有一個新的發現。

當你面對一個愛跳愛鬧的一個人的時候，一定會覺得她很快樂，事實並不如此。在別人看來，我的性格很古怪，時而內向，時而外向。但我覺得真正的自己是多愁善感的，是內向的。在有許多朋友的時候，我總是把歡笑灑在大家之間，只有自己一個人獨處的時候，才能感覺得到那份傷感。我愛數學，愛研究它的邏輯性思維，我不愛嘰嘰喳喳地討論人見的俗事，我只愛思考，在一個人的時候靜靜地想一些不明白的事。我只愛簡單的生活，愛獨處，愛寂靜。我覺得沒人懂我，沒人理解我，沒人關心我。我缺少安全感，但我自立感極強。我想，可能，這就是孤獨吧！於是，我決定振作起來，孤僻的我漸漸發現了我的特長，我這種性格完全適合我愛研究的數理化。儘管我的數學成績沒有那麼好，學的沒有那麼精，但是，我相信只要愛它，愛研究它，愛用心的去學習它，我一定會得到快樂，我會在孤獨中振作起來，重新體會生活中的快樂！

孤獨，在別人看來是可怕的，而在我看來是美好的。孤獨的時候讓我十分清醒，讓我的腦細胞十分活躍，是孤獨，讓我找到了自己，找到了自己的愛好。我愛孤獨。

　　借景抒情的作文篇三：

“下雪了，下雪了。”我歡呼着跑出家門。啊，這雪可真美呀，一片一片飄落下來，好像在飛舞，又好像在向我們展現它那輕盈的身姿。

“真是太美了！”我情不自禁地喊出聲來。這時，我伸出手，想去摸一摸那可愛的小雪花，可那雪花剛落到我的手上就化了，我又伸手去接，那雪話紛紛落到我的手上又紛紛都化了。真好玩兒。

這時，我又向遠處的山上望去。看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂着一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露着，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

孩子們在雪地裏堆雪人，打雪仗，滾雪球，一點也不怕冷，可高興了。

等到快日落的時候，你在往山上看，這時，這點薄雪好像小姑娘一樣害了羞，微微露出點粉色來。構成了一幅美麗、逼真的風景畫。

一年四季，各有各的優點，冬天的優點就是這美麗的雪景。我愛冬天，更愛這冬日的雪景！

　　借景抒情的作文篇四：

“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”充分的表現出了梅的“孤傲”。雖孤單但不失驕傲；雖寒冷卻不向困難認輸。這正是我欣賞梅的原因。

過年我去哈爾濱玩了一次，那裏的梅可真是傲呀！

我清清楚楚的記得那天是零下20攝氏度，街上的人是微乎氣乎。少得像是一座空城。但我想觀梅的心情又衝破了心裏的牆，我來到了公園賞梅。

公園裏全是臘梅，黃的、粉的、白的都有。在雪中的梅，不怕寒冷，忍住風雪，勇敢地和大雪打起了仗。雪蓋過了我的前腳掌，我擡頭一看，梅花開得更大了，更圓了，更美麗了。雪不停地下，速度也漸漸快了起來，但終究鬥不過梅。只有無可奈何地低下了高昂的頭。雪越大，梅花就更美，雖然是臘梅，只見那花瓣全開，每朵都玲瓏剔透之致，每朵都金黃油亮，似用蜜臘浸過。白梅也不甘示弱，由於顏色和雪相當，所以她才努力綻放，顯示風采，白梅開得很盛，一根枝條凝成一串白雪，散發着沁人心脾的清香。當然，紅梅花也不會心慈手軟，她與雪的差別多少有點兒不同，所以，她在大雪中展現出她婀娜多姿的身體隨着大雪翩翩起舞，時快時慢。整個公園沉浸在梅的世界。

梅花是冬天最後唯一僅存的花朵，還是春天最早綻放的花枝？當積雪壓斷枝頭的時候，百花凋謝，梅花它着風雪到來。而當冬去春來，萬物甦醒，百花滿園的時候，梅花卻又一人先去。是追蹤風雪而去呢？還是把它引來的春天留在人間？

如果人生也是一朵梅花，我想我會選擇風雪交加，而不是和煦春成。因爲在困難中磨練出來的人都有超強的毅力，而你也會一直用這股毅力去克服每一次困難。梅花之所以這麼香氣逼人，這麼美麗，是因爲她有克服困難的決心。

人不也是如此嗎？我想，我就是那一朵正在默默綻放的梅花。

　　借景抒情的作文篇五：

我的家鄉是一個風景如畫的小村莊，有着許多數不清景物：茶山風光讓人陶醉不已；田園景色讓人流連忘返；竹林靜園讓人心曠神怡……但我最喜歡的景物還是那條清澈的小溪。

在連綿起伏的山巒間，有一條清澈的小溪流，整天嘩啦啦的唱着好聽的歌，一點兒也不覺得疲倦。不管是鬱悶還是心煩的人，聽了小溪那優美動聽的歌聲，心情絕對頓時豁然開朗。

春天，明淨的小溪像一條白玉帶，水邊的柳樹輕悠的飄動着纖細的嫩枝。那些倒影映在水中的翠綠的小草夾雜着三三兩兩的不知名的野花：淺黃、淡藍、粉紅、微紫，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。對岸大片的菜花倒影在水中，黃燦燦的，就像天邊金色的地毯。那一羣羣逗人喜愛的小魚，一會兒浮上水面、一會兒遊入水中、一會兒聚到一塊、一會兒紛紛散開，有趣極了！

夏天，小溪就成了孩子們的樂園。大人們在溪旁的樹蔭下乘涼、下棋、說笑，而孩子們則有的在捉魚，有的在打水仗，還有的在和蝴蝶姐姐“嬉戲”呢！小溪彷彿挺樂意似的，歌聲唱得更歡快了。

忽的，秋姑娘的腳步在人們的耳畔邊響起。瞧！秋天的落葉宛如一隻只金黃色的小船在水中盪漾着駛向遠方。到處都散發着果實成熟的香氣，孩子們在小溪周圍的果樹上摘着碩大香甜的果子，臉上洋溢着數不清的笑容……

冬天，白皚皚的大雪覆蓋了村莊的每一個角落。大家都縮在自己家裏取暖一些小朋友在屋外打雪仗、堆雪人，彷彿一個個雪地裏的小精靈。小溪上結了一層厚厚的冰，我們成羣結夥的在小溪上拉滑板，整個小溪充滿了歡聲笑語！

日復一日，年復一年。家鄉的這條小溪爲這個村莊的人們帶來了無數歡樂與幫助！小溪一味的幫助他人，卻不求回報，這種精神是多麼可貴啊！

我愛家鄉的小溪！