描寫學霸淑女的作文
導語：只有休會過同窗的情誼，才能理解生活的美好。下面是小編爲您整理的描寫學霸淑女的作文，希望對您有所幫助。
篇一：描寫學霸淑女的作文
三年級，自己迎來了自己的第三任新同桌。這個同桌可不得了，各個方面都非常地優秀。自己心中暗暗叫她“學霸”，她就是錢韻菲同學。
錢韻菲整天梳着長長的馬尾辮，微黑的皮膚透着健康的光澤，炯炯有神的眼睛大大的，總是認真地聽課。
想知道自己爲什麼在心裏暗暗叫自己的同桌“學霸”嗎?自己這就告訴你。
今天，自己要抄寫數學題目，就向錢韻菲借了本子。翻開作業本，自己馬上“哇”地讚歎了一聲。只見一行行整齊的數字就像正在操練的士兵，在錢韻菲的指揮下排列成各種方陣。她的每次作業幾乎都是鮮紅的“優”字，真令自己羨慕啊!自己心裏暗暗想着，自己也要象她那樣把字寫好。
錢韻菲的“學霸”風采，還不僅僅因爲她整齊的作業，她專注的聽課最令自己佩服。瞧，語文課開始了。錢韻菲坐得端端正正，一下子就把自己給比下去了，看到她的樣子，自己也昂首挺胸起來。徐老師講課很生動，自己們都聽得津津有味。但有時老師的問題挺難的，自己們一下子就犯愁了，用徐老師的話說，自己們就是一羣等待鳥媽媽餵食的小鳥。這時，錢韻菲這個鳥媽媽就發揮作用了。只見她皺起眉頭，思考了一下，馬上把手舉得高高的，用又清楚又響亮的聲音回答了老師的問題，徐老師聽了，微笑着不住地點頭，讚揚她回答地好。自己和同學們都用羨慕的眼光注視着錢韻菲，而錢韻菲聽了老師的表揚，聽得就更認真了。
錢韻菲不僅是自己心中的“學霸”，還是自己心中的好同桌、好朋友。自己上奧數班總來不及抄備忘，一週有三天時間都是錢韻菲幫自己抄好的。每次翻開那字跡清秀的備忘，自己都特別感謝錢韻菲給自己的幫助。
這就是自己的好同桌——“學霸”錢韻菲同學。
篇二：描寫學霸淑女的作文
學霸，一個光彩熠熠，堂而皇之的稱謂;一個令人生畏，受人尊敬的稱謂。他可以是在考場上過五關，斬六將的關羽;也可以是學習上足智多謀，運籌帷幄的諸葛亮;當然，他也可以是鶴立雞羣的佼佼者，也可以是萬里挑一的“東方不敗”。很多時候，他是別人眼中的偶像，他是別人奮力追趕的旗標，可以這樣說，作爲一個學霸很難，但真正成爲一個學霸很多事情也就不再難了。很榮幸，一個學霸正與自己爲同桌，不過，這個學霸只是有點與衆不同罷了……
鏡頭一——課堂上：同桌學霸，上課不怕，小差“飛機”，不足以掛。“學霸”身份的同桌，從來不屑於地球人這種課堂。不過，還是得給老師一點面子的啦，休息一下——睡覺;活動一下——跟周圍同學講幾句話，有時雅興來了，裝模作樣地“掃”一下書，誰叫這些知識他都懂得那麼快，誰叫他那麼的聰明?
鏡頭二——下課後：學霸嘛，總是比平常人多出一個大腦——聰明些。下課後的初一三班，同學們都在拼命讀書，與課桌融爲一體，苦心鑽研。而“學霸”，從來都遵循着一個千古不敗的古訓——“勞逸結合”。回想起自己課堂上是那麼的“辛苦”，是該好好慰勞一下自己了，於是，他的課餘生活總是那麼快樂——要麼刷幾包零食優哉遊哉的吃，忘乎所以的吃，要麼就是痛痛快快的玩，肆無忌憚的玩。即使期末來臨，也從不改變自己的戰術，他堅信，唯有讓自己身體與心靈放鬆，自己的靈魂才能得到淨升，自己才能穩坐“學霸”之位。不然，你以爲學霸是平常人能當的啊，那是得思維有相當的高度，有與衆不同的學習方法才能當的啊。
鏡頭三——考試中：考場，不過就是學霸的娛樂場所。考試的九十分鐘，普通人都在冥思苦想，奮筆疾書中度過，完了之後，還要找幾個哥們兒一起對對答案，分享考試感受，有時在對答案時，發現了自己的錯誤，頓時捶胸頓足，哭得“死去活來”。可以這麼說，考試，讓普通人都吃足了苦頭。但是，偏偏學霸不這麼想。對於他們來說，考試是什麼?是襯托他們高智商的'武器，是發泄他們情感的工具，那一張張看似堅不可摧的試卷，對於他們來說，不過是將來兵擋，水來火掩罷了。但自己的同桌，從來只走自己的範兒，考試九十分鐘，很少動筆，達到不寫即是寫，寫即是不寫的考試最高境界。考試算個球?人間正道是睡覺。分數下來了，一張張三、四十分的試卷猜不透他的心思，只顧一個勁兒往他手裏鑽。他的眼神又多了幾絲惆悵，空氣彷彿在這一瞬間凝固了，自己們等待着他的咆哮……然而，不料，幾十秒鐘後，他居然笑了，笑得那麼嘹亮，笑得沒有一絲淒涼。難怪，曠世奇才的所作所爲，作爲凡夫俗子的自己，又怎能猜透?
自己真想大聲宣佈：“自己的同桌是一個與衆不同的“學霸”!”
篇三：描寫學霸淑女的作文
新學期一到，又調了座位，也換了同桌。自己這回的同桌可是並非常人，他就是傳說中保持N次全校第一的“學霸”——馬俊洋。快來跟着自己一起去體會一下學霸同桌的滋味吧。
NO.1有問必答賽“度娘”
自從有了這個同桌，給自己帶來的最大福利那莫過於請教題目了。和他坐同桌幾周以來，不管是語數英還是政史地生，到了他哪裏就沒有做不出來的。而且從來不打磕，這邊問，那邊馬上就能說出思路和答案。讓人實在是驚歎不已，也暗暗自愧不如。
與此同時，他樂於助人的這種品質讓人讚歎。像自己這種“學渣”等級的人物，那就是一節自習課自然就得“請教”上個好幾次。有時候自己自己都“捫心自問”，自己還好意思打擾人家嗎?不過，只要是自己問題，馬俊洋不管幹什麼，都會停下來耐心解答。有一次，“遠隔重洋”的一位同學給他扔來一張小紙條，上面寫了一道數學題。此時，他正在“奮筆疾書”，看見有紙條，趕緊停筆，仔仔細細讀題。只見他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算着。花了大半節課，終於把題目給算出來了，整整寫了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學：“對不住啊，自己算的太慢了。”你說這隨問隨答，跟自己這旁邊有個“度娘”有何區別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準確呢!
NO.2刨根問底勝鐵釘
馬俊洋有一股很愛鑽的精神，他有兩大“左右護法”，那便是漢語詞典和英語詞典。這兩本書他天天翻個沒完。像在英語練習冊上，有很多單詞自己們都不認識，不過這有什麼呢?題眼也不在這裏，不認識它照樣做題。可他卻不然，遇見生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書皮被翻都爛了。他不懂就問，非得把問題給弄得爛熟於心纔可以。有一次生物課，因爲老師講課速度太快了，大家幾乎都沒有聽明白，都聽了個一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒興致了。就見他坐在教室裏，一邊看書，一邊翻閱着練習冊上的講解，那股認真啊。他圈圈點點，寫寫畫畫，連寫帶背。不一會兒，生物書的書頁上就向螞蟻一樣爬滿了密密麻麻地筆記。他又總結出自己不懂得問題，又登上5樓向生物老師請教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時補啊。
也就是他這種狠鑽，拼命鑽的盡頭，成就了一代“學霸”啊!
NO.3謙虛謹慎似許由
馬俊洋學習那麼好，偶爾驕傲和自豪一番，也是在情理之內的。可人家卻恰恰相反，不但不自傲，而且還容不得別人誇他。剛開始和他坐同桌，自己的嘴那個甜啊，天天學霸來學霸去，什麼文武雙全、廢寢忘食、手不釋卷、韋編三絕……恨不得多用點。每次向他問題，自己都會擺出十分莊重的語氣：“親愛的馬俊洋同學，自己想問你一道題，請問打擾到你嗎?”可是，時間一長，自己發現他根本就不愛聽，反而每次都特別反感。甚至有一次，自己誇得太多分了，他氣憤地說：“自己真的特別煩這個啊!”嚇得自己再也不敢“嘴甜”了。這篇文章自己得藏好，要是被他看見了，肯定得和自己絕交啊。
瞧，這就是自己同桌。集熱心、鑽研、謙虛爲一體的高素質人才，咱也只能望塵莫及。你說，自己的同桌，算不算上一個地道的“學霸”?
