怎能忘記您作文

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的怎能忘記您作文，歡迎大家分享。

怎能忘記您作文1

八年前的記憶隨着光陰而飛散，而墨黑跟着輕鬆步伐舞動的那一根麻花辮卻常常在眼前晃動。

大吳老師，幼兒班的老師。膚色是健康的小麥色，眼睛彎彎的，掩蓋不住的笑意，說話又柔又緩如沐春風。

我的繪畫啓蒙就從她開始。一羣小孩抱着蠟筆團團坐，圍着大吳老師瞪大了眼睛認真上課，盯着她骨節分明修長的手宛若金魚在白板上游動，靈活美好。我屏息凝神地看着，低頭在自己的白紙前用手捏筆臨摹。她走到我身邊，拍拍我的頭，“畫得真好”。事後，把我的作品貼在走廊上。小朋友們都向我投來羨慕的目光，我受到了鼓勵增添了自信。

她對調皮搗蛋的孩子更具有耐心與包容力，她也喜歡他們。午睡的身體格外慵懶，最困的孩子有一根小辮，揉着朦朧睡眼坐在大吳老師面前，老師用自己的小木梳整理她的頭髮。垂眼微笑，從窗外射進零散的陽光，照在她和諧安詳的笑臉上，如翻花的雙手上，把那長長的黑色馬尾辮照耀生出一圈淡淡的光暈。世界分外可愛舒適，老師的馬尾麻花辮分外顯眼美麗。

吳老師唱歌很動聽，跟着旋律與我們一起拍手跺腳，放喉歌唱，在稍難的地方貼心做着一次次示範，直至我們都能完整地哼唱下來，她心裏如我們一樣樂開了花。

老師的麻花辮，老師的雙手，老師的聲音，老師您的微笑，老師天真幼稚的真理，我怎能忘懷？

那天，您在黃昏餘輝下與我們招手，望着我們踏入小學的懷抱，您不捨的將我們一個個擁入懷中，我們天真說着：“以後回來看您”。然而沒有然後，我們分散在視野盡頭。

當初的約定不曾實現，八年，師生淪爲路人。

然在心底，大吳老師，我一直未將您忘懷！

怎能忘記您作文2

老師，您的愛就像一陣輕柔的微風吹拂着我的心田；您的愛猶如春雨綿綿，滋潤着我的心田；您的`愛好似一顆顆閃亮的星星，照耀着我的成長之路。

記得那一次，您突然出現在門口，多說了聲：“林安妮。出來一下。”我一怔，心想：老師怎麼我叫我過去呢？難道是我值日沒值好？還是成績考砸了？正這樣想着，同桌就碰了碰我手肘說：“聽見沒？老師叫你出去呢！”我這才反應過來，就急忙提着心，吊着膽出去了。心裏原本做好了被罵的準備，哪知，您卻用一種溫柔又令人舒服的語氣說：“你不舒服嗎？”我迅速在腦海裏回想：咦？不舒服？我很好呀！就說了聲：“沒……。沒有。”“那你臉色怎麼蒼白呢？”老師又問。我又仔細的想了想：臉色白？哦！對了可能是因爲上次感冒的緣故吧！我就又說：‘‘沒有啊！我很好。”就趕緊回去了。回去後，我又仔細想了想：我自己都不太清楚，老師怎麼會知道呢？老師真細心，我成績不算最好的，各方面也不拔尖，老師都能注意到我。老師，謝謝您的愛。您那慈祥的目光將是我永恆的溫暖。您的愛，好溫暖，好美好。

同時，您的愛將讓我在很累的時候，也能堅持下來，永往直前。

還有一次，那是在軍訓的一個下午，如火球般的太陽炙烤着軍訓的場地。亮的刺眼，好難受。我不知覺的流下了大顆大顆的淚珠。您正好走過，看見我哭，您走了過來對我說話時神色比平時和緩了許多，說：“怎麼了？是不是太累了？要不休息一下吧！”我的心彷彿重溫了上次的美好，還給了我巨大的力量，讓我堅定了許多，堅持了下來，老師，您的這句話雖短，但卻像一片綠蔭如蓋爲我遮光蔽日。

望着老師的身影，我想：我一定要努力學習，上課積極一些，不讓老師失望，也許這就是對老師最好的回報吧！

這些事雖然過了很久，但至今回味起來，仍滿嘴都是甜蜜。您的愛在我的心頭灑下陽光，播下了溫暖。

“一日爲師，終身爲父。”老師，您的愛讓我怎能忘懷？