文具爭功作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的文具爭功作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文具爭功作文1

一天晚上，當時鐘敲到12點的時候，我書包裏的文具們都甦醒了，他們正在爭論誰的本領最大。

自動筆第一個站出來說：“小主人寫作業都靠我，我的本領最大。”

筆芯站出來接着說：“要沒有我，你還不出字來呢”

橡皮擦跳出來說“你們寫錯字了，都是我給擦乾淨的，我的功勞最大！”

鋼筆不服氣地說：“小主人的張老師都說了，現在三年級寫作業要用我們鋼筆，你擦不掉我寫的字，已經被淘汰了。”

這時，修正帶出來打岔：“不管誰寫的錯字我都能改掉，我最厲害了。”

尺子不同意了：“；你這個下不點兒，信不信我蹦一蹦身體，就能打扁你。”

文具盒終於忍不住開口了：“你們一個個都不用再爭了，只要我張開嘴，就能吧你們統統給吞掉。”

書包扯開拉鍊說：“別看你們現在鬧得歡，到早晨上學的時候，你們都得怪怪地待在我的肚子裏。還是我的本領最大。

我被它們吵醒了，站起來真誠的對它們說：”依我看，你們的 本領都很大，請大家團結起來幫助我，我們共同努力，就能取得更好的學習成績。我的好朋友們，你們願意幫助我嗎？

所有的文具都歡呼起來：“我們願意！我們願意！耶！”

文具爭功作文2

打開文具盒，裏面躺着許多文具，有粉紅的長方形尺子，一根上面印有小兔子的鉛筆，一塊香香的橡皮，還有一個用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫作業，鉛筆想一位士兵一樣走了過來，小主人拿起鉛筆，剛寫兩個字就錯了。這時，橡皮高高興興地走了過來，小主人拿起橡皮，擦了擦就繼續用鉛筆寫字。剛用完橡皮，字又寫歪了，這時尺子蹦蹦跳跳地走了過來，小主人拿起尺子，果然字就寫得端正了。這時，小主人的筆粗了，刨筆刀看見了，一蹦一跳地過來了，小主人用完刨筆刀後，果然筆變細了。

小主人寫完作業後，文具就開始爭吵。鉛筆說：“小主人對我愛不釋手，我是老大。”橡皮說：“小主人用你寫錯字了，還不是要用我，應該我是老大。”尺子說：“小主人寫歪了字，還不是要用我，應該我是老大。”刨筆刀說：“小主人筆粗了，筆斷了，還是要用我，我應該是老大。”

文具盒說：“小主人缺少了你們其中一個人，他的作業就完不成，你們給我進去好好反省。”文具們乖乖地到文具盒裏反省。

文具爭功作文3

晚上，晶晶的文具盒裏非常吵。就因爲鉛筆、削筆刀、橡皮它們幾個都說自己最厲害。你聽，鉛筆說：“要不是我讓小主人的字寫得那麼好看，不然就不會得縣裏第一名。”

削筆刀反駁它：“要不是我把你削得那麼尖，不管你多麼努力都無法讓小主人得第一名。

橡皮不服氣，說：“要是我不幫小主人擦掉錯字，不管你把鉛筆削得多尖，或者鉛筆寫得多好看，也不會有第一名。”

這時，文具盒哥哥被吵醒了。他正好聽見了它們的對話，說：“你們誰都很重要，不信，你們去問一下小主人晶晶吧！”

它們都不服氣，就一起去找晶晶評理。

它們找到晶晶後，就搖醒小主人，讓小主人替它們評理。晶晶想了想，語重心長地說：“你們幾個都很重要，要是少了你們的其中一個，我的字就不會寫得那麼好看。要是鉛筆不幫我寫字我就不能寫了，削筆刀不幫我削的話總有一天鉛筆會用光，我沒有橡皮的話錯字擦不掉。所以你們都重要。”它們幾個聽了，慚愧地低下了頭。

從此以後，它們和睦地生活在一起，好好地幫小主人晶晶寫好字。

文具爭功作文4

“我的功勞最大，我的功勞最大……”

文具盒裏，我親愛的文具們又開始吵上了，它們個個老生常談，說自己的本領大。

圓珠筆第一個走上舞臺，它慢條斯理地說：“我的本領最大，人們學知識不是用我寫字嗎？而且人們用我筆記重要的事情，所以我的本領最大。”說完它神氣十足地走下了臺。

輪到修正帶了，它得意洋洋地說：“我的本領最大，人們寫字萬一寫錯了，少了我可不行，人們只要拿起我輕輕地在上面劃一下，錯字就沒有了，被我消滅了，在我身體上還可以再寫，所以我的功勞最大。”

尺子趕緊反駁道：“不行，我的功勞纔是最大的，人們用我畫圖，連線，而且我經濟實用，就是再畫上一年也壞不了，哪象你倆，圓珠筆的油用上幾天就沒有了，你就成了廢物了；修正帶嘛也有用完的那一天，尺子越說越過分，哼，只有我，長生不老，經久耐用。”

這時，勾線筆不知從哪兒蹦了出來，“我的功能最全了，既能寫字，又能勾線，爲同學們寫手抄報出力，還可以調粗細，可要比鉛筆畫得好看多了！”說着，它高傲地昂起了頭。

它們一直就這麼吵着，認也不服誰，誰也說不過誰，爭得面紅耳赤，不可開交。這時文具盒爺爺站出來，嚴肅地說：“你們各有所長，各有所短，何必要爭個你死我活呢？要記住，不能用自己的長處比別人的短處，要取長補短纔是最美好的品質。”

大家聽了，臉紅得像個蘋果似的，都不好意思地點點頭。

文具爭功作文5

“在這裏，我的功勞最大了！”“在這裏，我的功勞最大呢！”……。同學們，你們聽，我文具盒裏的這些“大將們”——鉛筆、橡皮、小刀和尺子，它們又在爭功了。唉——真是煩死我了！

在文具盒裏的“會議室”裏，鉛筆、橡皮、小刀和尺子又在大聲的爭吵起來，內容當然是老生常談——爭功勞。“哼！小東西們你們有我高，有我苗條嗎？”尺子輕蔑的說。小刀不服氣，趾高氣揚地說“切，不就是又高又苗條嘛！我輕輕的碰你一下，你立刻就會被我切成兩段！”這時鉛筆插話說“兩個大傻蛋，你們不就是一個又高又苗條；一個武功高嘛！我也不差，你們瞧我！我不僅高，而且能寫出黑字來，你們能嗎？”“我雖然又胖又小，可是我可以擦掉你寫的一切痕跡，你相當於完全不存在。”橡皮嘟嘟小嘴道。“要是沒有我，你能畫出直線嗎？”尺子說。

小刀大吼一聲：“都不要吵了，你們都有我厲害嗎？‘尺子’我一碰你，你就會變成兩段；‘橡皮’我動一根手指頭，就可以讓你身體上弄個小洞；‘鉛筆’我一掃腿就會把你那黑東西給切沒了；你們還狂妄自大什麼？肯定是我最厲害！哼！”

就這樣，大家你一言我一語的爭吵着，誰也不讓誰。正當它們吵得熱鬧時，一位知識淵博的老人走了出來，對它們說：“孩子們，你們在吵什麼呀？”“爺爺好！”它們異口同聲地說。

鉛筆對爺爺說：“爺爺，你最公正，你來評價一下我們誰的功勞最大？”爺爺慈祥地說：“好啊。”尺子、橡皮和小刀也不甘示弱，都要評理。它們又耐不住的性子爭吵起來。老爺爺見此情景大聲說道：“孩子們，你們別吵了，你們各有長處，也各有短處，怎麼你們只看到自己的長處不看看自己的短處呢？”

聽了這話，它們羞愧的低下了頭，明白了一個道理：我們都有長處和短處，我們要善於發現別人的長處，彌補自己的短處。

文具爭功作文6

夜深了，小主人明明睡覺了。他的文具們也悄悄跑出了書包，聊起了天。它們聊着聊着，突然想到了一個問題，誰的功勞最大？

圓珠筆首先發話了：“小主人上小學四年級了，天天都要用我寫作業，你們誰能與我爭功勞！”

塗改液一聽，氣鼓鼓的，臉漲的通紅，結巴地說：“要沒······沒有我，你······你圓珠筆寫錯了怎······怎麼辦？”瞧，它一生氣，連說話都結結巴巴的了。

“嘁，你塗改液一塗，紙上就留下一大塊白色，哪像我，一點痕跡都不留······”

“得得得，要不是我鉛筆，你橡皮擦能沾那份光？”橡皮擦還沒有炫耀完，就被鉛筆又搶白了一通。

“算了吧，要說功勞大，你們都比不過我。你們不都是爲我服務的嗎？如果沒有我呀，你們的存在還有什麼意義呢？想跟我爭功勞，真是自不量力呀！”作業本一邊嘩嘩嘩地搖着身體，一邊得意洋洋地說。

尺子是文具中最神氣的，因爲它不論何時走路總把背挺得直直的。它邁着方步走過來，拍拍作業本的肩膀說道：“嘿，老兄，如果沒有我，它們在你身上亂畫一通，估計老兄你早就穿上迷彩服了。再看看你現在身上的圖案，邊是邊，角是角的，圓是圓，那叫一個帥！你怎麼也不謝謝我？”

以往紅筆總是在別的文具完成工作後總結批改，這次它也不例外，它清了清嗓子，慢條斯理地說：“唉，你們都甭吹了，要說用途廣，還得是我。老師批改作業、明明畫畫不都用我嘛！而且我要是給你們做的作業打個叉，你們還不全都得重來？”

書包背了這些文具一天，本來累了想早點休息，誰知剛睡着就被它們的吵鬧聲驚醒了。“吵什麼呢？還讓不讓人睡覺了。”文具們七嘴八舌地又是一頓表功，直把書包氣得暈頭轉向、眼冒金星。

“安靜！”書包大喝一聲，所有的文具都停止了爭吵，“你們都別爭了，我看還是這樣吧，一人寫一句話，看看誰寫得又快又好。”

“那肯定是我第一啦！”文具們異口同聲地說。

“好吧，那就開始吧！”書包說着，心想，這下可有好戲看了。

瞧，圓珠筆、鉛筆、紅筆三員“大將”一起跳起來，跑來跑去，焦急地尋找着紙，那神情如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。的確是呀，沒了紙，它們寫在哪兒呢？作業本倒是在旁邊，可是比賽關口，怎麼能去求它呢？它們好不容易找到一塊木頭，就急急忙忙地寫了起來。可是木頭過於粗糙，不但沒寫上字，還把筆尖磨壞了。“哎喲！”它們三個不約而同地痛得叫了起來。

再看看塗改液和橡皮擦吧，它們呆在那兒，不知道如何是好。好不容易想到了一條“高招”，它們都跑到了地上，使勁塗呀，擦呀，渴望地上能出現字，哪怕一個字都行呀。可是，塗改液流了一地，橡皮擦也快用完了，還是沒寫成一個象樣的字。

看，作業本跑到筆旁邊，想讓筆幫他寫幾個字，但轉念一想，“剛纔大話都說出去了，現在再讓它幫忙，多沒面子。”它只好跑到桌子角上，“嚓嚓”地蹭着。可是，紙都磨爛了，卻一個字都沒磨出來。唉，真鬱悶！它看看旁邊的尺子，也在不停地折騰着，一會兒直直地豎起來，一會兒又直直地躺下去，全然沒了平時的神氣勁兒，可是不管怎樣，也折騰不出一個字來。作業本心想：“讓你剛纔叫我‘老兄’，這下可和你真成了難兄難弟了！”

過了一會兒，書包大喊“時間到！”它又挨個問文具們寫好了沒有，文具們你看看我，我看看你，一個個羞紅了臉。

圓珠筆低着頭，不好意思地說：“我明白了。我們的工作是需要相互協作才能完成的。”說完它偷偷地瞧了瞧其它的文具，發現它們也在使勁兒地點着頭。

文具爭功作文7

小主人寧寧得了希望杯奧數比賽的第一名，書包裏的文具都高興極了，爭着說自己的功勞。讓我們一起來聽聽吧：

最先發言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說：“我的'功勞最大。你看，小主人考試時候都是用我來答題，沒有我小主人根本就沒辦法寫卷子，自然也得不了第一名。”

削筆刀姐姐爭着說：“如果沒有我來削你，你怎麼寫字，怎麼幫小主人答題呢？所以說我的功勞纔是最大的。”

橡皮弟弟也不甘示弱地說：“我的功勞最大，小主人考試的時候做錯了題，都是用我來把它改正，把我擦來擦去的，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒有我，小主人能考出這麼好的成績嗎？”

文具們你一言我一語，都說自己功勞大。這時，文具盒爺爺發話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰都不行，這就好比一臺機器缺少了哪個零件都不能運行一樣。

聽完文具盒爺爺說的話後，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以後再也不爭功勞了。

就這樣，一場激烈的爭功會結束了，一切又恢復了平靜。

文具爭功作文8

從前，有一羣非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過得相安無事，可是有一天，突然吵了起來……

那天，自以爲聰明的小刀對着大家說：“我們幾個人誰是最有用的？”話音剛落，大家都紛紛說出了積蓄很久的話。第一個張口說話的是穿着筆挺的格尺，他洋洋得意的說：“我的獨特功能想必大家都知道，唯獨我能幫助主人畫出別具一格的圖畫和筆直的線段，作用是一無二的、功勞也是非我莫屬的。”鉛筆不屑的說：“沒有我你能畫什麼呀？主人手不離我的不是寫就是畫，你們沒看見主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務理所當然的是我最多，用處也是顯而易見的！”這時，橡皮突然插話說：“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什麼區別，讓人看了都噁心。中國的漢字落在你的手裏算是倒黴透頂了，還好意思說呢。記得我剛來的時候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒完沒了的蹭蹭擦擦，我能變成現在這醜劣不堪的樣嗎？誰不都是爲你服務的？”

在一旁一直沒說話的本子說：“大家都不要爭了，其實我們都是主人的學習工具，都是爲主人學習提供服務的。怎樣成爲主人得心應手的學習工具，纔是我們該討論的。分工不同，作用也不一樣。只有更好的服務才能體現自己存在的價值！”聽到這裏大家才恍然大悟，都爲剛纔自己的話感到無地自容了。

文具爭功作文9

一天，文具盒裏發出了了激烈的吵鬧聲。原來，文具們再爭誰的本領大呢！

鉛筆最先說：你們不知道，我的本領最大，如果每有我，主人就寫不了字了！

橡皮擦聽了，十分生氣，反駁道：你區區一隻鉛筆算什麼！要是你把字給寫錯了，除了我以外，誰來幫你擦？沒有我，你照樣不是沒用？所以我的本領是最大的！

削筆刀不知怎麼的也跟它們吵了起來，削筆刀大聲說道哼！你們兩個算什麼，我把鉛筆削尖，讓你寫的了字，要是我不削鉛筆，你們兩個鉛筆還有橡皮擦自然也起不到什麼作用！所以說，我的本領纔是最大的！

這時，我把文具盒打開，對剛剛爭吵的那些文具們說：你們每個文具的本領和地位都是一樣的，你們應該要互相幫助、團結合作才行呀，只有這樣，你們才能發揮出自己最大的本領。

文具們聽我說完後，立即就醒悟了。從此以後，那些文具們互相幫助、團結合作。不會再像以前那樣爲了一點小事就爭吵了。

文具爭功作文10

今天，文具盒裏的文具們，本來是親熱的一家人，突然，激烈的吵了起來。我仔細一聽，原來它們在爭論誰的功勞最大的問題。

鉛筆刀用鋒利的嘴對鉛筆吼道；“新買的鉛筆能寫出字嗎？筆斷了也能寫、能畫嗎？能的你！我不動刀你什麼都做不成。我的作用是顯而易見的。”這時，橡皮聽了鉛筆刀的話不屑的說：“你們都沒有我重要，就主人那寫了改，改了寫的破字，離開我行嗎？在一旁觀戰的格尺也加入了辯論說：“我的作用可大了去了，主人靠什麼測量長度？靠什麼畫出標準的數學圖形？沒有我恐怕連直線也畫不直了吧？再說了，我們哪個不是爲你鉛筆服務的，你就不要報辛苦了。”

鉛筆挺起筆直的身板，紳士一樣的邁着四方步慢條斯理的說：“如果沒有我，主人怎麼寫能出漂亮的字？怎麼能畫出優美的圖畫？怎麼能記錄學到的知識呢？所以說，不通過我，你們再能也無濟於事。要說作用，應該一目瞭然了吧？”

我看它們你一言我一語的，吵得不可開交。便插嘴說：“我看大家說的都對，也不對。”文具們聽了我的話都停止的爭吵。我繼續說：“你們都是爲了幫助我的學習才走到一起來的，你們都起到了各自的作用，但是，要說都是爲鉛筆服務的話就錯了。你們只有積極配合，我用的才能得心應手，纔有利於我的學習。不應該比誰的功勞大小。”

哦，它們似乎明白了我的話，異口同聲的說：“我們功能不一樣，盡職盡責纔是我們應該做的！”文具盒裏又傳出了以往的歡笑聲……