走向深處800字以上

走向深處800字以上1

明亮的早晨，有着藍天、白雲、太陽陪伴着。

即便是這樣，也有着那黑色的一角，那陽光照不到的一角，普遍的都習慣了明亮的早晨，走在上學的路上，眼神在四周不安地張望着，時不時緊張的提一下略微沉重的書包，要不是因爲是白天，不然真不知道我會鑽到那個角落裏去。故意加重腳步，好讓自己能平靜下來，又忽然停住腳步，向左邊看去，一條小路蜿蜒的向學校延去，“這條路好像可以更快到學校吧……”我自言自語着。邊說邊向裏面走去，忽然被腳下才到的一片落葉嚇到跳起。這才發現自己身處一個幾乎不透光線的小道。我眯着眼，順着僅有的一絲絲光，向前走，感覺自己周圍有着千萬隻手把我拉入深淵，我飛快地向前跑，想掙脫出去，可始終不行，直到看見了出口，卯足了勁兒，用力向前，可還是很微不足道，只是眼看着終點在眼前，繼續向前走，用力掙脫，磕盼地跑了出去。回頭直視着，調整一下呼吸，向前走去，可心中一直是喜悅與恐懼交雜着，忍得住臉上的一抹笑，忍不住顫抖的手，快步進入學校。就算深知還會有，不只有一次……

經歷了一天的課程後，對早晨的事也快忘記，也讓我放鬆了許多，又一次背起了書包與一天相處的同學們告別，。當走出校門的一瞬間，壓力便也化作一塊一塊的石頭，一點一點臥在身上……

夜晚來臨了，伴隨着的還有星星與月亮。

比起那明亮的早晨，這反而使得對“那一角”不如早日那番害怕，這使我不得不開心了許多，可反而是夜間有燈光的轉角變得十分嚇人。每到轉角處，就會想象到轉角後的危險，邊每次都輕輕蹲下一點一點向角落移動到角落處，又小心翼翼地探出半個頭，小心地張望，再出去，可每次都站不起來，幾番嘗試，都無濟於事，身上如有一座山。加上雙手，用力舉起身上的山，大步大步的向前走去。雖然對黑暗害怕，但只要路過，都想要再進去一探究竟，然後又渾身顫抖這出來，一直到現在，可以在裏面到處觀察，可以在轉角處自由行走……

到那時，便會明白，——走向深處，不僅僅是走向“道路的深出”，“轉角的深處”……更是走向心靈、自我的深處，正式它，認可它，纔會有新的收穫。

走向深處800字以上2

舞蹈，對我來說，是一種信仰，更是內心深處不可或缺的動力。當初的夢想以及八年的堅持，讓我一步步成長。

小的時候，因爲從電視上看到由伊萬諾夫導演的芭蕾舞劇《天鵝湖》，從而開始對舞蹈着迷。舞蹈演員身穿潔白的芭蕾舞服，看起來像極了一隻只高貴的白天鵝。我多想成爲他們其中的一員啊！

由此向，及遠方。於是，我踏上了學習舞蹈的路。終於，有一天可以像那些舞蹈演員一樣，穿着潔白的裙子，感受指尖劃過臉龐的溫柔了。我穿上舞裙和舞鞋，將頭髮高高盤起，舒展手臂，踮起腳尖，舞裙襬動着。那一刻，我像是一位聖潔的公主，在舞臺上忘情地舞着，伴隨着輕盈的舞曲，陶醉其中，我的內心深處充盈着喜悅。

然而，有時生活就像一杯卡布奇諾，甜中總會帶有微苦——因爲長時間不間斷地練習，我的腳腕扭傷以及腰部肌肉拉傷了。我開始變得迷茫，芭蕾舞者被譽爲腳尖上的舞者，是用肢體語言向觀衆表達情感，我覺得自己之前堅持的一切都白費了。於是，內心深處不由滋生了放棄的念頭。

我找到媽媽哭訴，說：“我覺得我以後再也跳不了舞了！“媽媽溫和地對我說：”孩子，你受傷了，媽媽也很心疼，但這對一名舞者來說是必經之路。生活中不會只有甜，而有時的那一點苦，正是對你的考驗。”聽完這番話，我冷靜了下來，細細品味着。

偶然的一次，我從網頁上看到芭蕾舞者範曉楓的故事——20xx年3月28日，她在舞臺上意外受傷倒地，被診爲“跟腱斷裂”，但她不服輸。她說“我纔不要上天幫我做決定！”在手術後堅持康復訓練，最終在國內外舞蹈比賽中屢獲大獎。她這句話不正是我內心深處的呼喚嗎？現在，我的心裏有了強有力的答案！她的故事就像一束午後的陽光，溫暖了我，給我繼續前行的動力。

我又開始全身心地投入到舞蹈中，帶着傷痛和夢想上路，最終斬獲了全國初中組比賽的金獎。是她的故事，讓我在內心深處鼓起勇氣，像雄鷹一樣重回天空，逆風展翅，向陽而生！

生活壞到一定程度就會好起來，因爲否極泰來。努力過後，才知道許多事情，堅持一下，挺一挺，就活過來了。

不忘初心，方得始終。跟隨着夢的召喚，走向生命深處。

走向深處800字以上3

上週，我回家路上看見了一樹李花。枝頭簇簇花朵潔白素雅，純白的花朵顯得特別乾淨香港，清風拂來，花香迷人，特別討喜。

我想，李白的名字就是這麼由來的。那年，李花開得正旺，他父親爲了考考兒子的本事就詠了兩句：“春風送暖百花開，迎春綻金它先來。”母親想了一會道“火燒杏林紅霞落”她的語音剛落就見李白手指李樹，脫口而出：“李花怒放一樹白。”他父親聽後靈機一動，這句詩頭一個字不正是自家的姓嗎？最後一字又代表了李花的聖潔高雅，於是一個李一個白就這麼合成了李白。

最開始讀李白詩時，我才學前班，那時候老師教給我的第一首關於他的詩是《靜夜思》，而且，我想隨便找個人都可以脫口而出。“牀前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉，”那時不懂其中之意，只覺得順口又不失柔情，那時我就喜歡上了李白和他的詩，李白是個浪漫主義者，他的詩總是霸氣卻又不失柔情。“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”杜甫在李白被放逐後所做的詩他的詩不僅有強烈的藝術色彩也有一層濃厚的感染力，正因爲李白的詩境豪放大膽，所以他的詩歌代表了唐代詩歌甚至代表了我國古典詩歌的最高水平。

他是飄逸的酒仙，是名副其實的“酒鬼”但面對塵世的喧囂，他只願長醉不復醒。他的一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”更是體現了他的放蕩不羈，居說他的說幹就幹至今是因爲他有一個侄子非常喜歡李白的詩，所以老是跟着他，記錄他的詩，記錄他不讓污濁的泥草玷污高潔的靈魂，在恍惚迷離中，我看見了李白，我仰視李白瘦削的身姿，他又喝酒了，走路的足音也變得摸不着規律，那雙狹長的眼眸裏流露着憂愁。最後我見他離去後，心一死。他真的投入了江海，長醉不復醒。

李白啊，李白，你這顆珍藏於歷史長河中的瑰寶讓後人敬佩，後人永遠會記得你擎着一壺香醇的美酒，於夜色下興趣杯邀明月，一飲三百杯酒，抽刀斷水更奔流，舉杯銷愁愁更添，酒入愁腸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成劍氣，一吐便是半個盛唐，而後，醉醺醺地登上高樓，抱明月而長終。

晚上散步，我又見那樹李花，在皎潔的月亮之下又有了當年李白的風姿，那漸行漸遠的背景，繁華如一夢，清風拂來枝頭搖曳牽連，隨風飄拂，乾淨利落，花香迷人，正如李白的名字一樣，非常討喜。我喜歡李白，我要把對他的喜歡藏在李花的深處。

走向深處800字以上4

帶上它，便能探索自然深處，帶上它，你會發現，整個世界很奇妙。它，就是我的另一雙眼睛——顯微鏡。

初一時，我沉迷在生物與微觀的世界中，細胞分裂、植物結構成了我每天掛在嘴邊的名詞。隨着我好奇心的不斷增強，媽媽終於擋不住我的再三請求，給我買了這臺顯微鏡。

它有銀灰色的身軀，弓形的支架，沉穩而大氣。我至今仍清楚地記得，它初到我家時的這幅氣派的樣子，尤其附贈的工具箱中，有序地陳列着不同種類的目鏡、物鏡、解剖刀、昆蟲釘和各種製作標本的工具。任何言語都無法言說我對這臺顯微鏡的喜愛，它幾乎成了我的第二雙眼睛。我視它如珍寶，小心翼翼地將它安放在書桌中央的位置。

微觀世界，有情生活。

每每到假期，家中都有我與小夥伴們製作標本的身影。小區是我們採集標本的天堂，我們的腳步追尋着各類不同的動物和植物，平素不放在眼裏的各種生物都成了我們的“獵物”，“天地有大美而不言，萬物有成理而不說”。原來，它們一直在自然深處各自呈現着不同的美。

其實，標本的製作過程極爲複雜，就拿我最熟知的三葉草樣本來說吧，要小心地將葉片切成小細條，這是最難的部分，爲了保持標本良好的透光性，葉片必須切得薄厚均勻，稍有不慎，便會導致實驗失敗。這一過程，磨鍊着我的耐心，使我明白：做事情，急不得躁不得。之後要放置蓋玻片和載玻片，同時還要注意在植物上滴水來保持其細胞的活性。這樣，一個植物標本便大功告成了。慢慢地，我家中的博古架上，陳列着一個又一個小昆蟲與植物的標本，每每瞅一眼，心中都層生無限的自豪。

最令人激動的時刻是觀察標本。首先要對光，轉動反光鏡來調節視野的亮度，同時下調粗準焦螺旋，通過目鏡來觀察成像。別看這些步驟很煩瑣，但是缺一不可。通過這雙奇妙的眼睛，你可以看到許多在日常生活中難以想像的東西，每種植物的細胞都不相同，有的呈方形、有的呈圓形，還有的呈現多邊形。你甚至可以看到螞蟻腿部的肌肉以及蜘蛛的血細胞，真的是纖豪畢現，大自然的神奇與偉大常常讓我由衷地驚歎。

帶上它，這雙眼睛帶給我的絕不只是神奇的景像與快樂的感受，它更讓我明白，一花一世界，一葉一菩提。我們的世界經常因一些微小的事情而改變，而這種改變，往往源自生活中最細微的尋找與發現。

帶上它，走向自然深處，尋找生活中的美好。我堅信，它會帶着我去探索更加神祕奇妙的微觀世界。

走向深處800字以上5

校園裏，春意正濃，筆直的梧桐挺立在小路兩側，微風吹過，樹葉颯颯作響；走廊內，空無一人，緊鎖的教室門，滴答的流水聲，佈滿灰塵的黑板，記憶深處一張張熟悉又親切的面孔閃過，唯有那張師者的面孔定格在眼前，揮之不去。

她，端莊溫婉，個頭不高，卻很威嚴；音量不大，卻很有力；她，總能寫出最漂亮的板書，總能算出最嚴謹的解題方法，她就是張老師。提起“張老師小課堂”，同學們都是又愛又恨！

我可是領教過！

週五放學時，正準備跟夥伴約場球的我興沖沖走出教室門口，後背卻被一雙手死死抓住，“沒改完錯，誰都不許走！”這聲音聽起來不容爭辯，我一回頭，媽呀！是張老師！我的目光與她相遇，她的目光深處透露出一分嚴厲，兩分惱怒，三分焦急！我只得又是改錯又是給她講錯誤原因。唉！我怎麼遇到這樣不講情面的老師？

加長版寒假，居家學習的日子裏我對張老師的印象完全改變了。

深夜，我還坐在書桌前對着24題發愁。“這樣算不行，那樣算也不行，唉……”我已經被這道題困擾了30多分鐘，找不到思路，焦頭爛額，老媽幫我拍下錯題用微信求助張老師，不一會兒的功夫，我就收到了老師的語音回覆。哇！20多條語音，並且一直在更新，三張圖片，那是張老師親手寫的演算過程，解析十分清晰、過程十分詳細，寫了滿滿3頁紙！我點開語音，老師的聲音是沙啞的，顯然已經很疲勞了，這麼晚了，她竟然沒有休息，還要爲我們在線答疑，想到這，我的眼眶潮溼了……

在老師的指導下，我順藤摸瓜，很快摸索出正確的解題思路。12：00，張老師又發來一條語音：小馬，加油，你一定會成功！老師沙啞的聲音深處透露的是一分希望，兩分期待，三分力量！

回憶起從前的日子，每天數學課前，張老師都要求我們背公式那嚴謹的神情；每次批小測時候，改對了她滿意地點頭；每次同學問題的時候，她先是要批評，然後是耐心細緻的講解的習慣；還有中考前，很少穿豔色的張老師和年級組老師們特意一起爲我們穿了紅裙子祝福我們……這一切，在此刻的考場上回憶起來，歷歷在目，這張面孔裏的嚴肅，期待，笑容都變成我記憶深處最美好的圖像。

梧桐深處，走廊深處，鄉村深處，人羣深處……又有多少這樣的面孔和身影留在我們的身影中呢？那些美好的愛和時光，將給無數學子力量，我親愛的老師，前行有你，一路芬芳。

走向深處800字以上6

十一月，秋風蕭瑟，冷冷的，拂過我的面龐。枯黃的樹葉打着旋兒，隨風起舞，落在掌心，一陣涼意。我獨自一人，走在稻河古街，走向小巷的深處。

我推開輕掩的柴扉，一陣瓷土的清香撲面而來，這是一家陶瓷作坊。一位六十來歲的老爺爺坐在廳堂中央——他大概就是這家作坊的主人。我輕聲問了聲好，他擡眼，看着我，和藹地笑笑。他坐在古銅色的木椅上，靜靜地，如一個陳舊的文物，用雙手在轉盤上擺弄着一塊泥土，椅子旁放着一堆似乎已經成型的瓷器胚子，陽光照在他的面龐上，黝黑色面龐掩蓋不住他的沉穩與大氣，簡陋的粗布衣更使他多了一份質樸。

我走向他，拾起地上一個泥胚，在我一個外行看來，它光滑無痕，造型古樸美觀，挑不出任何一處缺點。便詢問老爺爺道：“這些大概是馬上要燒製的吧？”他憋了一眼，淡淡地說道：“不，那些都是有瑕疵被丟棄的。”我不由得心頭一驚，精益求精，那是怎樣一位工匠精神啊！久久凝視着老爺爺，心中不禁萌發了想要試一試的念頭，他大概也看出了我的心思，喚我：“小姑娘，你也來試試吧。”我抑制住內心的欣喜，點點頭。我走向院子的深處，挑了一塊上好的泥土，放在轉盤上，他用那粗糙厚實的大手扶住我的小手，轉動轉盤，小心翼翼地爲泥土塑形，可那平時細潤光滑的瓷土在我手中絲毫不聽使喚，左歪右倒。寒風拂過，拂動着我內心的一份急躁，雙手驟然一顫，泥土“啪嗒”墜地。他望着我，搖搖頭，說：“你心還是太急躁了，我帶你去作坊深處看看吧。”

作坊深處是一間小屋。數十名工人各司其職，雕刻、描繪，燒製，行雲流水，一氣呵成，卻絲毫沒有任何聲響，燒製爐中火花迸濺的聲音，畫筆與瓷器接觸的聲音，清晰分明，環繞耳畔。走出屋子，一陣風再次撲面而來，卻不寒冷，只剩一份溫暖，天地間只剩一份寧靜。再次手握瓷土，我內心沉靜，不聞耳畔城市喧鬧，瓷器便很快顯了雛形。老爺爺望着我，欣慰地望着我，說：“小姑娘，瓷文化歷史悠久，源遠流長，它是我們老祖先的文化，沉下心來，守護它，傳承它吧。”我點點頭，淚眼迷濛。

夕陽籠罩大地，我走出稻河灣古街，心卻走向寧靜深處，走向瓷文化深處，走向工匠精神深處。

走向深處800字以上7

伏在父親的背上，望着前方此起彼伏的樹木，沿着未經軋平的石子小路蜿蜒而上，一步一步慢慢地攀上山林深處，一步一步慢慢地走進了父親內心的深處。

“不要，我們是來玩的，又不是來健身的，而且坐纜車可以看到更多的風景。”我憤怒地吼着父親。

“爬山，不坐纜車。爸爸的拒絕聲小卻有力。面對父親堅硬的態度，我只能妥協。從小就這樣，我對父親的種種要求總是十分不滿，甚至覺得他不可理喻，我卻只能妥協。

一進山林，我就飛快地沿着小路奔去。哼！爬山就爬山，跟得上我嗎？

不知道跑了多遠，連父親的喘息聲也聽不見了，終於停了下來。過了一會兒，一個胖胖的，稍顯佝僂的身影在小路的遠處走來。我正準備繼續向前走，忽然發現，父親是在奔跑！“呼哧呼哧”的喘息聲在幽靜的山林中傳來。再近一點，我看見父親紅透了的臉，再近一點，我看見了父親額頭上豆大汗珠。父親正努力地追趕女兒的步伐。

我的內心突然產生了一絲顫動，一絲後悔油然而生，但我卻還是轉頭繼續向前跑去，只給父親留下一個背影。

突然，我被一塊石頭絆到了，撲通一下摔倒在石子小路上，撐地的雙手和膝蓋都已被石子劃破，血慢慢地流出，滴落在小路上。

忽然，一陣沁涼的風拂過我那發燙的傷口，似乎瞬間沒有那麼疼了，是父親！“沒事吧？”父親蹲下來，那是我第一次正面看到父親那充滿擔心與愛意的目光！

父親努力剋制着自己的喘息，用手輕輕地拍去我膝蓋上的泥土，仔細地查看着我的傷口。他的汗珠淌過臉頰，滴落在我的腿上。“我揹着你走吧。”說着轉身背對我，彎腰，蹲在我的面前。

父親揹着我穩穩的走在蜿蜒的小路上，看向林深處，兩旁樹木高大的身影交錯矗立，茂密的枝葉打理得整整齊齊。夏日猛烈的陽光也似經過這細葉的裁剪，收斂了熾熱，在父親身上投下斑駁光點，頓時覺得樹蔭下的空氣沁涼無比，帶了些淡淡清香。

望着前方此起彼伏的小路，忽然覺得父親那充滿擔心與愛意的目光，是多麼的似曾相識。父親讓我自己上學時，那目光在路口的轉角處；父親讓我自己學做飯時，那目光在廚房的門外。父親的這些要求，曾讓我感到十分不滿，但爲了讓我更早獨立，父親只能裝成山一樣強勢，冰一樣冷。

父愛如山。無論父親的外表有多麼的高大強勢，父親內心深處濃濃的愛意，就如山林中這一棵棵大樹，爲我擋住酷熱，在山林深處，留下一片沁涼。

那天，父親揹着我，一步一步，慢慢地走向山林深處。我也一步一步，慢慢地走向了父親內心的深處。

走向深處800字以上8

不管燈明還是燈暗，不管逆風前行是一種煎熬，亦或是一種自我烹調，我都想親手揭開那藏於深處的鍋蓋，探一探方寸之間的因緣。

清晨，遠方已漸漸泛起了魚肚白，風仍呼呼作響，這是一天中最冷的時候。即使是身處夏季，也能感到絲絲寒意。街道上的路燈仍舊明亮，我一手抱球夾在腰間，緩緩地向路燈的深處走去。

我自認此時也不算晚，應該只有玩空竹的老人在昂首逗弄，或許還有跳操的老人在旁閒聊。可等我向球場深處走去，才發現一個渾身藍色衣服的小孩成了空曠球場的焦點。

“砰！”球狠狠地撞擊在籃框上，又應聲彈出，小孩雙手推出，彷彿用盡了氣力。湊近一瞧，我纔看出這個孩子竟十分瘦弱，衣服掛在身上，顯得空空蕩蕩的。他並沒有家長在旁陪同，孤獨的身影顯得有幾分悽慘。我和他就在場上，不知疲倦地打了起來。

不知何時，投籃時，眼睛被陽光深深地刺痛了，擡頭一看，太陽已高高掛起，球場上的人也隱隱約約多起來了。“走，進去玩球！”一個年輕男人帶着四個稚嫩的小孩走進了球場，手上卻空無一物。他的目光向四周掃去，像是小賊搜尋值錢的寶貝一樣。我凶神惡煞地瞪了他一眼，他才從我的球上收回目光。他直步向我身旁的藍衣小孩走去，笑眯眯地說：“小朋友，球借我玩一會！”藍衣小孩一聲不吭地抱着球，他就將球一把奪去，又轉向自己帶來的幾個小孩，道：“快來打球！”小朋友們興高采烈地去玩球了，藍衣小孩卻仍呆在原地。他的.臉上似有幾分疑惑，但又似乎藏着幾分苦澀，我開始有些好奇，他的內心深處是什麼樣的呢？

這時，藍衣小孩垂着腦袋，一言不發地走到邊上坐下，然後抱着膝蓋發愣，他的眼睛深處似有一些道不出的傷感。

“接球！”我突然下定了決心，打算走進小孩內心深處看一看。小孩臉上一下子多了一些紅暈，像是小姑娘的羞澀。“我去上廁所，你幫我看下球，順便借你玩會！”我含糊地編了個理由就走開了。小孩的心似乎敞亮了許多，他急忙抱着球，奔向了心之所往的籃筐。

其實，我並沒有去上廁所，而是站在拐角默默地注視着他，看着他在球場上奔跑的步伐，我半晌纔回過神來。也許，藍衣小孩的心思簡單極了，一個人的孤單寂寞並不會灼傷他的心，僅僅是一個球，一個籃筐，便足以寬慰一整天了。

我快步回到球場，小孩又將球傳給了我，他臉上洋溢着興奮，又和我搶起了球。我想，我大概走進了一個癡愛籃球的小孩的心靈深處。

走向深處800字以上9

凡事若浮於表面，便只能淺嘗輒止;走向深處，才能追本溯源。

莎士比亞說過：“閃光的東西，並不都是金子，動聽的語言，並不都是好話。”發人深省的文章，往往是最樸素的語言煉成的;華而不實的辭藻堆砌出的，總是金玉其外，敗絮其中。的確，只有走向深處，透過現象看到本質，才能不被事物的表象矇蔽雙眼，求得生活的內涵和真諦。

落下的蘋果是現象，牛頓走向深處，發現了地心引力的本質;

浴缸中溢出的水是現象，阿基米德走向深處，發現了浮力與重力的關係的本質;

通電偏轉的小磁針是現象，奧斯特走向深處，發現了電流的磁效應的本質;

倖存戰機機翼彈孔多、機身彈孔少是現象，統計學家沃德走向深處，查明瞭倖存者偏差的本質;

《河中石獸》裏，老河兵胸有丘壑，力排衆議，讓浮於表面的問題走向深處，最終尋回了石獸。

他們見微知著，明察秋毫，走向深處，最終看到了別人看不到的真相。

王安石身在最高層，所以不畏浮雲遮望眼;雪萊撥開雲霧，得以看見滿天的陽光;而大智若愚的塞翁，在失馬、得馬、獨子殘疾後，皆不爲表面現象所動搖，只是道：“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云：“真理喜歡捉弄人，他總是給你看到虛幻的真相，然後自己藏在別處偷笑。”他們無一不在告訴我們——走向深處，才能看到更深邃、更廣闊的世界!

在生活中，有很多事情都不像表面呈現出的那樣簡單，需要我們走向深處，思考它的運化過程，發掘它背後暗藏的玄機。剝開光鮮亮麗的外表，隱藏的真諦就呼之欲出了!

然而能不受表面所惑，走向深處、尋求真諦的人並不多。

巴爾塔沙曾說：“只有一小部分人能透過現象看到本質，絕大多數人還停留在表象上。”現在，人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神，在看到表象之後就急於下定結論，或是人云亦云，不懂得自己思考、分析問題，最終也只能浮於表面，永遠無緣與背後美麗的真諦一見。

冰山露出水面被人看到的只是小小一角，而水下更爲巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發掘了。依循表象，看到本質，透過表皮，觸到精神。物如此，事猶是，人亦然。

走向深處，做一名智者吧!

走向深處800字以上10

當沉默了漫漫一冬的大地在春風微拂下甦醒時，世間萬物也已開始新的生長。生命，又開始了生生不息地流淌。

萬紫千紅的花兒無疑是這個春天的主宰者，它們以自己嬌媚的倩影點染着整個春的世界。冬天銀白的肅穆早已被繽紛的花色所替代。我喜歡這個出門踏青的好季節，在家若依舊眷戀，溫暖的室溫而錯過這美好的季節就在可惜不過了。出門走走吧！於是，我便和叔叔出了門。

和煦的春光照耀着這片大地，到處是新的生命，這是春的氣息。本是去看油菜花的，聽聞那是片真正的花海。

叔叔拉着我拉着我走到坡上。不錯，那是大片大片的花海。彷彿這纔是濃郁的春之氣息，淡黃色的花隨風搖擺，的確歎爲觀止了。我幾乎要陶醉了。

在這裏待久了，便覺得有些單調了——這裏的花太豔了。叔叔覺察到了我的一絲不悅，不過，他並知曉因爲什麼。我對叔叔說：“我去別處走走，一會兒就回來。”他沒有說話，獨自一人在那裏賞花等我。

翻過土坡，下面是一條土溝。那是一個淺淺的土溝，土溝里長着幾小片雜草，還有那一叢紫色的野花。整條土溝看上去並沒有充滿春的生機，或許它是個被遺忘的地方。裏面生長出的那叢紫花卻爲這土溝渲染上一層神祕和幽靜。那叢紫花，有的已是若敗的黑紫色，有的還是淡紫淡白的花骨朵兒，有的卻是正燦爛綻放的豔紫。它們看起來總有些不搭，卻給我一種幽深靜謐、和諧安然的感覺。旁邊的小片雜草也多少爲這土溝增添幾分綠意，也多少充滿些流淌的生命之息。

這真是一抹孤獨的紫色，似乎是爲了專門等我。春風拂面，帶來溫暖的訊息。紫花和它身旁的小草就在春風裏伸展着柔軟的腰肢，跳着不知名的舞蹈。這裏，沒有花香，只有泥土的氣息，剛剛醒來的泥土的氣息。真想在這裏呆上一整天，看風，看雲，看花草。

我慶幸自己翻過了那片熱烈的土坡，我慶幸自己邂逅了這條土溝，我慶幸自沒有錯過等我紫花和綠草。我希望那叢紫花可以開放得更加從容，那片綠草可以盡情地伸展。縱使人們不曾發現它們，我卻希望這個孤獨的地方會散發出春的氣息，在我的內心深處盛放。

走向深處800字以上11

無需技巧，拋去浮華，我們現在最珍貴的就是熱愛與真誠，用我們的一腔熱血去實現夢想。

題記

夢想將千山萬水聯繫在一起，夢想讓棟棟高樓拔地而起夢想改變一切，夢想成就一切，夢想美麗一切夢想是一個人精神的支柱，每一個人都必須擁有，並一起努力把夢想照進現實。

猶記得七歲時，一段視頻讓我刻骨銘心，屏幕上的女孩端坐在一張畫板前，她凝視着手中的畫筆，微微低下頭，看着那幅尚未完成的作品，沉默不語。忽然，她眼前一亮，筆走如飛，隨着畫筆不斷擺動，一條條黑色的線條由淡轉濃，這幅畫瞬間立體起來，栩栩如生。一個看似平凡卻又飽含深意的logo標誌出現了，它使原本平凡的物品變得更加完美。在我看來，這位女孩就像擁有馬良的神筆一樣，她能用神力把一切靜止的事物變成有生命的活物。沒錯，這位女孩是一位優秀的設計師，那時起，成爲一名優秀的平面設計師的夢想就在我心中紮下了根。

設計師要有深厚的繪畫功底，可我沒有學過繪畫，一點畫工技巧也沒有，沒關係，我告訴自己，勤能補拙。努力不一定成功，但放棄必定失敗！

剛開始，我對外形結構這方面內容理解不透徹，以至於畫得不倫不類，那是我學習繪畫的一個空窗期，但空窗期總不能白白度過吧，我在網上找視頻看，學習繪畫老師講解作品的角度、用色、明暗、透視用法等。

油畫、油水分離畫、線描畫、黑白畫、紙版畫、水粉畫，國畫，我都會根據視頻學習瞭解，從中不但掌握了許多繪畫知識和技能，還學習了許多常識，瞭解了許多畫家的作品和他們眼中筆下的大千世界，增長了見識，擴展了視野，增強了審美意識。

在實現夢想的途中，繪畫已經成爲我每天必做的一項功課。時光如流，我的繪畫技術突飛猛進，不再被別人說是東施效顰。高興時，繪畫讓我筆下生輝；疲倦時，繪畫替我解除勞累；煩悶時，繪畫使我忘掉憂愁我常常用畫筆表述我的內心世界，繪畫帶給我的是輕鬆、喜悅、充實和智慧。這種種的一切都讓我感覺離夢想越來越近。

上初中以後，學習難度加大，作業量也比小學多了很多。有一段時間我想要放棄，但我努力告訴自己，要接受生活中的挑戰，腳踏實地走好腳下的路，就算路途偶爾有荊棘，也要永葆一顆赤子之心，活出自己最美麗的樣子。

在漫長的人生之路上，我要默默夢想而努力，爲夢想而奮鬥，爲夢想而付出，堅守自己的初心，走向夢想的深處（公衆號：平靜初語）

走向深處800字以上12

初春的天氣像孩子的臉，說變就變，昨天還藍得像勿忘我的天空，忽然蒙上了一層黑中夾灰的色彩，一場暴雨在蓄勢片刻後瓢潑而至。

我昏昏欲睡地靠在後排車窗上，看路上的行人匆匆而過，忙着避雨，聽着早高峯時分欲加頻繁的車笛聲。這時一片淡淡鵝黃在雨幕中映入了我的眼簾，那是幾叢含苞待放的迎春花，雖弱不禁風，卻傲然面對着狂風暴雨。我心中頓生幾分對迎春花的好感，卻又擔心它們會香消玉殞。

順着一片迎春花看去，一條“長蛇”又進入了我的視線。不，那是一條格外長的隊伍！我頓時清醒了幾分，心中一片疑惑，莫非他們是在參加什麼活動。仔細看去，卻並沒有什麼條幅標語，或是工作人員，甚至連一個指揮者也沒有。

片刻後，我便在隊伍不遠處看到一個略顯沉舊的公交站牌，原來，他們在排隊等候公交車。大雨不停地下着，然而隊伍中，不論是焦急的上班族，還是拄着柺杖的老人，沒有一個人打破此刻難得的和諧。

瞧，雨中一箇中年婦女向公交站走來，一個揹着書包的小男孩在傘下鑽來鑽去，我猜想着，這大概是一對趕着去學校的母子。臨近隊伍，男孩忽然向隊首跑去，卻被母親拉住。不知中年婦女說了什麼，但我看男孩會心地笑了，大手拉着小手走向隊尾。

一輛公交車在站前站住了腳，我本以爲爲了躲雨，人們會一擁而上。但許久過去，隊伍仍在緩緩前進，不見有人推搡。甚至當那位拄着柺杖的老人開始慢慢走上公交車時，隊伍停止了前進，片刻後那個排在老人之後穿着時尚的年輕人才開始走上公交車。公交車開走了，沒能進入公交車的人們仍在雨中等待，他們正在默默地爲營造一個和諧而美好的社會努力着。

車龍緩緩向前移動着，等車的隊伍漸漸從車窗外隱去。而那在雨中等待的隊伍成爲了刻在我記憶深處的風景，在之後的生活中，它無時不刻地觸動着我的心靈。

許久以後，我在某天經過時發現那舊的站牌換成了一塊漂亮而顯明的新站牌，前方的交通燈也變成了由行人控制的新燈，而那隊伍正在一天天的變長。

迎春花開了，一片炫目的金黃，正是那單獨的一朵才組成了這金黃色的海洋，它們在春風中向路人讚頌着文明之美。

走向深處800字以上13

初中三年，給我印象最深的就是排演課本劇《駱駝祥子》了。

那天，語文老師說要舉辦課本劇演出活動。我頓時來了興趣。上一次排演《皇帝的新裝》時，我連一個羣衆演員都沒有被選上，只能眼睜睜地看着別人在那裏演。現在終於有機會了，我一定要試一試。

我覺得應該先找幾個編劇，先寫出劇本再找演員排戲。於是，我就去找編劇。可是，找了幾個同學，都不盡如人意。不是對方不同意，就是寫的稿件不行。接下來，語文老師對我說的話非常有啓示：第一，這本書裏有很多可以演的情節，比如，祥子第一次買車、祥子被軍隊抓去、老者買駱駝、孫偵探敲詐祥子……都可以演；第二，不一定要找編劇，可以自己編寫啊。這麼說，我也許要承擔課本劇所有的重要工作了。可是，寫篇作文都費勁的我能寫好劇本嗎？

星期五那天，語文老師突然告訴我們，下午在班裏預演！天哪，這就要預演了？我們還什麼都沒弄好呢。呀！PPT還沒改呢，道具還沒有準備好，壞了，壞了。

最後，我們還是懷着忐忑的心情上場了。演是演下來了，但整部話劇一共就演了幾分鐘，而且道具不全、沒有服裝、旁白也不清楚。總之，很不好。

下週三就要在大禮堂海選了，留給我們的時間不多了，我們還能行嗎，我的心裏直打鼓。

爲了準備比賽，我們請了好多節課假。當天下午，我們還向老師請了假。他們看到我們時說的的第一句話就是“有多少個人請假”。但不管怎麼說，我們又請到了兩節課的假。

決戰時刻終於到了！經過漫長的等待以後，終於輪到我們上場了。在舞臺上，大家演得都很認真。大家很賣力，而且投入了感情，我又變得樂觀起來。是啊，這些都是凝聚着我們的努力的結晶啊。我們僅僅排練了三天，就演得很不錯了，這讓我的心中充滿了驕傲和自豪。

演完後，雖然大家都猜到了可能的結果，但我們都是歡呼着離場的。我們不是一定要成功，而是要體驗努力後的快樂和愉悅。

最終，我們沒有選上，這也是可以預料的結果，可大家卻一點沒有沮喪。因爲我們已明白成功並不是最重要的，我們知道我們付出過什麼，得到了什麼。

一路走來，沿途有種種風景。經過了一次次的坎坷，我們才真正懂得最迷人的風景一定在最深處。而我，已經忘記了它是否優美。

走向深處800字以上14

閒暇時，我總愛坐在窗邊。爲自己沏上一杯清茶，手捧一本心儀的書，任書香伴着茶香在房間裏繚繞。

那個夏天，是她用一本書帶我走向了心靈的深處。

小時的我內向、自卑、更交不到朋友，總是縮在教室的一角。

班主任是位語文老師，喜歡坐在教室的後排。我常在下課時偷偷地望向那裏：那兒總有幾本書，還有一杯清茶。老師靜靜地坐在那裏，手中捧着一本《平凡的世界》。她輕輕地翻動書頁，臉上帶着淺淺的微笑，窗外的樹影傾瀉在她的身上，波光搖曳，像一幅水墨畫。

那書中的故事一定很精彩吧？那幅圖畫久久地停留在我的腦海裏，牽動着我的心神。

那是一個午後，陽光把空氣烤的暖融融的。我敲開老師辦公室的門，借來那冊《平凡的世界》。老師將它們遞給我時，輕聲說道：“孩子，這是一本好書，一本好書就像是一位朋友……”老師的眼中漾着明淨的水波，在那裏，我讀出了她沒有說出的話：你要加油哦，老師等着你回來分享感受呢！我端坐桌前輕翻書頁，一個個精彩的故事從眼前展開。外界的喧囂早已不見了蹤影，我的靈魂早已飄到了那片廣闊的黃土地裏，耳邊迴盪着悠長的信天游……我坐在老師身旁如飢似渴地啃着書中一段段文字，沉醉其中。不知不覺間，《平凡的世界》已經翻到了最後一頁。我滿懷激動地找到老師道出了自己的理解與感悟。老師微笑着看向我，輕輕眨着眼睛，向上翹起的睫毛如美麗的蝴蝶翅膀，翩然地舞着。她不時微微點頭如潭水般明淨的雙眸彷彿在說話：老師就知道你一定能讀懂這本書的，你本就是個聰明的孩子！似有一滴清泉落下，我的心中泛起圈圈漣漪。

老師帶領着我沉浸在書的世界裏，走向我心靈的深處。我彷彿看見了《三國演義》中趙子龍當陽縣內七進七出所向披靡的颯爽英姿，聽到了《紅樓夢》裏林黛玉《葬花吟》的哀傷幽怨，而那《水滸傳》中巍峨挺拔的梁山彷彿就聳立在我的身邊……同老師分享，與同學討論，我漸漸在書的海洋中洗去了身上的自卑，也爲自己原本迷茫的小船掛上一隻自信的風帆。

陽光灑下，我彷彿又回到了那間小小的教室，又與老師捧起了厚厚的書本。清風吹過，淡淡的書香茶香又慢慢沁入我的內心深處。

走向深處800字以上15

時間，就像河裏的水。我站在橋上，無奈地看着它流走，卻無能爲力。時間，帶走了許多東西，卻帶不走我記憶深處的故事。

記得在一次偶然間，得到一枚楓葉書籤，我愛不釋手，捧在手心反覆欣賞。

精緻的脈絡，細細勾勒出晶瑩剔透的骨骼。葉尾是豔麗的紅，逐漸向葉尖變幻：橙紅、橙黃、橘黃、金黃，還有幾絲養眼的青綠，閃着奪目的光澤。葉片邊緣呈鋸齒狀，參差交互，多麼完美無缺啊。

次日，坐在教室裏，我卻怎麼也找不到那枚楓葉書籤，翻書包，找抽屜，可哪兒都沒有它的身影。慌亂中，老師已經站在講臺上了。我手忙腳亂地抽出語文書，一翻開，一抹紅色像折翅的蝴蝶一樣，從書頁間翩然落下。瞬間，全班的目光都集中在我這裏，議論聲不斷傳入我的耳中。

“哇，好紅的楓葉啊！”

“真漂亮，我也想要。”

“哪兒來的呀？我也去買一枚。”

我一下子慌了手腳，不知道該怎麼辦。這時老師開口了：“現在是上課時間，玩什麼樹葉，沒收！”

完了，我在心裏哭，這枚書籤真不該夾在語文書裏。

後來，我們班出去秋遊。旅途中，突然看到滿山的楓葉。同學們紛紛大叫着，興奮地衝上去。我站在原地，沒動。那位沒收我楓葉書籤的老師走來，拍拍我的肩，說：“你怎麼不去？多漂亮的楓葉啊，你可以挑選一片來做書籤……難道說你那片楓葉是書籤嗎？”

我苦笑着看着他，點了點頭。

事後，老師把我叫去，把楓葉書籤還給了我。在接過它的那一刻，我望着老師真誠的眼神，那一剎那，我發覺老師原來也很可愛。

我雙手捧着這枚楓葉書籤，小心翼翼地夾到書中，我說：“老師，其實我早都忘記這件事了。謝謝您！”

“該說謝謝的是我，這件事讓我明白，沒有調查就沒有發言權，以後老師會注意的。”老師朝我點點頭。我們相視一笑，冰釋前嫌。

後來，我漸漸明白：生活中難免會有一些誤會，有時候要學會解開它，有時候要學會忘記它。

時間如流星，轉瞬即逝。但有些人、有些事則如恆星，一直在心中閃耀。走向心靈深處，你會發現時間是最好的解藥，生活中的種種誤解都會隨着時間的流逝慢慢變淡，只要雙方是真誠的，就沒有解不開的疙瘩，也沒有化不開的矛盾。待人接物，多一分寬容，少一分埋怨。