人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述，希望能夠幫助到大家。

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述1

我爲大家講一個故事，名字叫“小魚的故事”：我是一條小小魚，我生活在大海里，我天天在大海中玩耍。有一天晚上，天上下起了狂風暴雨，我被這狂風暴雨衝到了岸上的一個淺水窪，不僅僅只有我在淺水窪裏，還有成千上萬條魚被這狂風暴雨衝到了這成千上萬個淺水窪裏，第二天清晨，我醒來感覺在這淺水窪裏很不習慣，這黑洞洞的淺水窪和那藍藍的大海比起來，藍藍的大海比黑洞洞的淺水窪舒服多了，過了一會，我擡起頭來看見那火辣辣的太陽照在我身上，我心裏想我好象就在一個火爐裏烤着一樣，我多麼想有人來把我扔回大海，我望着路過的人，可是卻沒有一個人把我扔回大海，忽然有一位小男孩慢慢地走着，他彎着腰把每一個在淺水窪裏的小魚扔回大海，雖然如此，但是我已經絕望了，因爲岸上有成千上萬條魚被困在淺水窪裏，再說那個小男孩離我有幾十米遠，我已經撐不住了，我看見一位叔叔問那個男孩“這裏有成千上萬條魚，你是撿不完的，

誰在乎呢？”男孩頭也不擡地說：“這條小魚在乎”，他一邊把在淺水窪裏的小魚扔回大海，還一邊叨唸着“這條在乎，這條也在乎”。我慢慢地快要曬乾了，我已經失去知覺了，我等着死神的到來。

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述2

從前有三條小魚，一條鮮紅的，叫紅龍，一條天藍的，叫藍心，還有一條金黃的，叫黃靈。他們三個是最要好的朋友。

有一天，一個漁夫來捕魚。他們聚在一起討論怎樣才能躲過漁夫的捕撈。“現在好多個兄弟都被抓走了，我們又該怎麼辦呢？”還能等他們討論出結果，一張漁網從天而降，一把網住了三條小魚。怎麼辦？生命危在旦夕了，藍心突然想出了一個好辦法，說：“我想到了！如果我們裝死的話，說不定漁夫就會把我們放了呢！”黃靈聽了迫不及待地說：“好！就這麼辦！”可紅龍就偏偏不同意，在那兒拼命地掙扎。不一會兒漁夫來了，看到有兩條魚死了，就把他倆放回了水裏，然後把紅龍帶走吃了。

這個故事告訴我們，很多時候我們應該虛心聽取別人的建議，不要一意孤行！

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，快起來，快起來，太陽曬屁股嘍！”表姐正催我起牀，“快起牀，小懶豬，要出去玩了呀！”我一聽到“玩”這個字，我就立刻起牀刷牙洗臉了 。

我穿好衣服，跑到媽媽那邊，笑着對媽媽說：“媽媽，今天是不是要出去玩啊？”媽媽說：“嗯，待會兒去友誼城那兒喝早茶，喝完了就可以下去反斗城玩兒了。”我一聽，高興得不得了，趕緊叫哥哥、爸爸和表姐快一點，打扮好，就出發了。

到友誼城了，媽媽先是看了看錶對我們說：“看來要推遲時間了。我和爸爸去逛一逛，你們就下去玩吧。”

我們來到反斗成購買了遊戲幣，便各自分頭找玩的了。我到處走了走，發現好多遊戲我都玩過了，忽然，一個招牌出現在我眼前，上面寫着：撈小魚。五個遊 戲幣一次，不限時間。看完後，立即將五個遊戲幣交到遊戲櫃檯前，就拿着一個小魚網和一個盆子到了小池塘邊，坐着撈了起來。我先往盆子裏放點水，再撈。第一 次，我運氣好，隨手就撈上了一條金魚，我趕緊把它放在了盆子裏，然後繼續撈。第二次就沒那麼順利了。我剛撈到的時候，我正得意的傻笑着，沒想到表姐這時就 帶我走了。

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述4

“嗚嗚嗚”。百靈鳥四處尋找這個哭聲的發源地。

百靈鳥把周圍都找遍了也沒發現是誰在哭。她找累了，停在池塘邊，大聲喊道：“是誰在哭？”小魚艱難地冒出水面，全身油膩膩地說：“是我。”百靈鳥驚訝地問小魚：“你爲什麼要哭？”“因爲人類亂扔垃圾。我奶奶不小心吃了一片黃色的塑料片，過了一會兒就死了。”小魚說。“哦，原來是這樣，我們的處境都一樣。人類亂砍濫伐樹木，好多鳥兒都無家可歸了。”百靈鳥回答道。小魚氣憤地指責道：“人類還把工業污水、生活污水直接排到河裏，現在河裏已經黑得看不清了，我的很多同胞被這污水給毒死了，僥倖活下來的不得不搬家到其它的河流。但是其它河水沒有好多少，我們現在生活越來越艱難了。百靈鳥說：”就是，我們都一樣。人類每天都說自己要環保，但他們做到了嗎？“

小魚和百靈鳥把它們生活的無奈告訴了植物國王，最後動物王國和植物發出了對人類的反抗。人類終於認識到了自己的錯誤，不再亂扔垃圾，不再砍伐樹木了，不再把污水排放到河水裏了。小河又變回了清澈的樣子了，小魚在河裏歡快地玩耍了……

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述5

小魚養了近三個月了，這八條熱帶魚">熱帶魚安然無恙地生活着，他們每天快樂地游泳，輕鬆地嬉戲，給人一種輕鬆愉悅的感覺。這不，我又來到桌旁，俯下頭來體會小魚帶給我的樂趣。

我仔細數了數，看了看，發現一共有五條紅的，三條白的。其中，有一條白的最瘦，都快能看到骨頭了，哎，真可憐！於是，我拿了一些魚食放進缸裏。不好！幾條大魚迅速游過來搶食了！難道這個小傢伙還得捱餓嗎？可是，接下來發生的事情出乎我的意料之外，“小瘦子”竟以“百米冠軍”的速度游過來，迅速把魚食嚥到肚裏，那神情分明在說：“主人是專門餵給我的！你們別想吃！”，吃了魚食，這小傢伙可樂壞了，圍着魚缸繞了好幾圈，剛纔那可憐樣兒，現在一丁點兒都找不出來。好哇！這傢伙居然騙我！剛纔那番舉動就只爲了得到吃的！儘管我的肺都快氣炸了。可我還是無可奈何，總不能弄死它吧！

媽媽回來了，她又給我帶了兩條叫蘋果箭的小魚，它們全身紅紅的，尾巴拖着長長的兩條黑線狀的箭，遊動起來高高的魚鰭象舞者的裙襬一樣翩翩起舞，漂亮極了。但願它們能和別的小魚友好相處啊！

養魚給我帶來了無窮的樂趣，我愛小魚！

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述6

我是一條活潑的小魚。清清的小河是我溫暖的家。我和爸爸媽媽、兄弟姐妹無憂無慮地生活着，春天能和小蝌蚪自由自在地游泳；夏天和孩子們快樂地捉迷藏；秋天，落葉紛紛飄下來，落到小河裏，我把它們當雨傘……歡樂的笑聲每天伴隨着我，我覺得自己是世界上最幸福的小魚了。我成天快樂地唱歌，快樂地玩耍。

可不知從何時起，我的身邊來了許多可惡的東西，一些粗粗的管子裏大量黑色的濃稠的液體注入了小河裏，小河的水變得渾濁不堪，我無法喝下去。水面上又出現了許許多多的塑料袋，紅的、白的、黃的、……像一隻只小船似的漂浮着，使我喘不過氣來。小蝌蚪不見了，小蝦沒有了，我的兄弟姐妹離我而去，我傷心極了，嗚嗚地哭着，四處尋找着新的家。

親愛的人們，你聽到我的哭泣了嗎？請你們幫幫我吧，幫幫我們魚類家族吧！幫我們找回青山綠水，讓我們快樂起來吧！讓我們有個幸福的家吧！

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述7

我是一條小魚，生活在清澈見底的河裏。

我們生活的非常愉快，整天嬉戲打鬧，開開心心的過着。不知過了多少年，有人爲了圖方便竟然拿拖把到河裏來洗。還有人把衣服洗下來的髒水往裏來倒。連工廠排出來的髒水也倒在河裏。現在水已經不是清澈見底的了，水也開始發黑發臭，許多同伴喝了髒水都生病了，有的甚至已經無法呼吸沒了生命。可恨的人們還從家裏搞出捉魚的武器比如；捕魚網，釣魚竿等等來捕捉我們，害的我們每天早上不能打鬧，上午還驚慌失措晚上睡不好覺，生怕人們捕到。就這樣過了一天一夜許多小魚離開了世界，還有許多小魚被人們捕了去。又過了一年這條河裏已經沒有小魚了，包括我和許多小魚。

我想告訴人們不要爲了圖方便就往河裏扔垃圾。也不要亂捕魚，這樣就不會害死住在河裏的許多小生命，大自然也會變得更加美麗，更加和諧。

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述8

在一條小河裏，小魚詹斯姆正在向自己的媽媽抱怨……

“人們早就說了嘛！要好好保護小河，可我還是被一個人扔的罐頭瓶砸破了頭，要不是鯉魚大夫及時的救治，我早就得了破傷風啦！”“唉！”詹斯姆的媽媽從桌子上抓起了一份《魚民報》對着詹斯姆說：“魚民長說魚民們以後上街，必須打着傘出門，來避免被人們亂扔的廢物砸到。”詹斯姆聽了，嘆了口氣。

第二天，詹斯姆打着傘去了水母老家。進了屋，他發現水母兄弟和水母姐妹也在討論人們亂扔廢物的問題。於是，詹斯姆也加入了他們的行列。詹斯姆先帶頭髮了言，他說：“人們亂扔廢物的行爲真可惡，咱們一定要治治他們，讓他們明白自己的錯誤。”水母兄弟異口同聲地說：“治治他們倒是行，可是用什麼方法去治他們呢？”詹斯姆又說：“水母老媽，不如你帶着你們全家去堵塞人們那個核電站吧！”水母一家聽了都高興地說：“好呀！好呀！”於是，詹斯姆打着傘高高興興地回家了。

第三天，當詹斯姆聽到人們說“保護小河”這四個字時，他欣喜若狂，趕忙回去跟魚民長說：“魚民長，我們開個宴會，慶祝一下我們的勝利吧！”魚民長對他的提議十分贊成，便把魚民們都叫了過來，和他們一起慶祝小河獲救。

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述9

鴿子和小魚是一對好朋友，鴿子每日路過小魚住的池塘，都會向小魚問好。

可是今天，鴿子路過了那個池塘時，微波盪漾，波光粼粼，鴿子看見水中一根筆直筆直的竹竿，鴿子感嘆到：“這根竹竿真直呀！”

這時小魚遊了過來，看到了水下的竹竿彎彎的，說：“這個竹竿分明是彎的，你怎麼說是直的呀？”

鴿子聽了，大聲說：“這個竹竿是直的！”小魚生氣了，大喊：“你眼瞎呀？”

鴿子也生氣的大喊到：“你才眼瞎呢！這個竹竿這麼直，你居然說是彎的，哼！”

他們這樣爭吵着……

這時，竹竿說話了，竹竿說：“你們不要吵了，小魚是在下面看的，由於光的折射，看見的就是彎的，鴿子是在水上看的，沒有反射，看見的就是直的。所以，你們看的都是局部，不是整體。”

他們的爭吵讓我明白了，人不能做井底之蛙，看問題要看全面。

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述10

雙休日到了，我把英語作業和語文作業寫完便開始觀察我的小魚。這條小魚是張蘇送給我的。

我拿出一塊橡皮，撕成丁丁點兒，扔進水裏，我的小魚以迅雷不及掩耳之勢猛地遊了過去，把橡皮丁兒吞進了肚子裏，又迅速地吐出來，這樣反覆多次，都是如此。

我又拿出一根小草放到水裏，落出水面8釐米長，小魚咬着小草，游來游去的，自然小草也是被它帶着亂跑。小魚不知道又想幹什麼，竟把小草託往下面，我急忙把小草拉住，本以爲這樣小魚就會把嘴鬆開的，可是現實卻與我想的相反。待我把小草拿上來看到小魚還在那上面，眼睛網站我，好像在說：“快把小草還給我，快把我和小草放到水裏!!!”我就把小草連魚放了下去。

怎樣?張蘇送我的小魚好玩吧?

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述11

大家好！我是生活在江南水鄉——紹興的一條小魚，小名叫“樂樂”，意思就是天天快樂。我生活的環境清潔、安寧，可以整天無憂無慮和夥伴們一起快活的玩耍。可是最近我怎麼也快樂不起來了。

前段日子，我的幾個夥伴游到河的上游去看風景。我們可真是看到了“好風景”啊：人們正拿着排水管，偷偷地在河裏放污水，清澈見底的河水一下子就黑了。我和夥伴來不及游回來，灌了幾口污水。我可憐的夥伴們在水裏拼死掙扎，不一會兒，他們就漂浮在河面上了。還好我跑得快，嚇得我每天做噩夢。

你看！河對岸有幾個老人在洗衣服，嗚嗚！我們的家園已經漸漸變得渾濁了，那麼多的垃圾，水面上遍佈水葫蘆、各種生活垃圾…….他們不但不幫我們，還要雪上加霜，讓我們的家園變得更污穢。

更恐怖的是昨天，暴風雨過後，本來我們想跳起來透透氣，可是突然一張大網從天而降。我發現得早大喊道：“大家快逃啊！”但是還是有人躲不及可恨的網給抓住了，裏面還有我的爸爸媽媽呢……

人類，請求你們醒清醒吧！不再污染環境了，否則我怕你們未來綠水藍天將會徹底消失了！以後哪裏纔會是我的家？

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述12

大自然就像一個聚寶盆，到處都是稀奇古怪的東西，這不，我就在一次釣魚活動中遇到了一件令我印象深刻的事，這件事還帶給了我不少啓示。

那是一個晴朗的早晨，我正在河邊釣魚。突然，魚標往下沉了一下，我立馬把魚竿往上挑。可是這隻魚臂力好像還不小，於是我跟它來回搏了幾個回合，我贏了，魚兒成爲了我的囊中物。切，小小的魚兒還有本事，敢跟本大王鬥。

又過了五分鐘，魚標又有動靜了，我再次跟着一條魚做思想鬥爭。不料它猛的用力，我一不留神，差點被它拉到河裏。我怒了，你竟讓我險些喪命於此，我必定讓你嚐到被油“煎”的滋味。我費了九牛二虎之力，終於將它挑起，可它還在做垂死掙扎，在空中不停扭動着身子撲騰。我得意極了：別再做無用的抵抗了！可我怎樣也沒料到，在它的努力掙扎下，它還真的逃掉了。

我驚詫萬分，不僅沒有氣惱，反倒在這一瞬間被這種精神所打動——是啊，連魚都這麼有求生欲，爲何人做不到呢？每年都有許多中小學生，因承受着沉重的壓力而自殺，他們難道都不明白生命的可貴？

這條魚不但讓我懂得了生命的.珍貴，還讓我明白了，只要還沒有到最後，一切都還有希望。（公衆號：可樂小天才）

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述13

我是一隻自由自在的小魚，我的家住在一條清澈的小河裏，那裏河水清澈，氧氣充足，是一個理想的居住場所。河裏有五彩斑斕的鵝卵石，有美味可口的嫩嫩的水草，棒極了！

可是，在一天下午，這一切都成爲了幻影。河水突然混濁不清，美味的水草也開始發黃，枯死。我問媽媽這是爲什麼，媽媽的眼中閃過了一絲憂愁，對我說：“孩子，這是人類投入了大量的工業廢水和垃圾造成的。”我問：“工業廢水是什麼？”媽媽沒有言語，只是帶我來到了一個地方。“呀，好臭，這是什麼呀？”我的眼中看見了一個黑乎乎的東西，長在這裏的水草都死了，媽媽說：“這就是工業廢水，我們趕緊離開這裏吧。”突然，我們的後面來了一股黑水，媽媽趕緊拉着我，可是黑水還是在向我們追來，媽媽往前推了我一下，說了一聲：“快跑！”就倒在海草叢中了，立時就被黑水淹沒了。

我一邊哭着一邊用盡全身的力氣遊，遊啊遊啊，不知遊了多長時間，我把黑水遠遠的甩在了後面，我哭着，去投奔在太湖的姥姥，好不容易找到了姥姥，向姥姥哭訴了事情的經過，姥姥收留了我，本想事情就這樣結束了，可是，事情越來越糟。一天，我和蝦妹妹、螃蟹哥哥在一起玩着，我發現了一個綠東西，他們在大量繁殖，由一個變成兩個，再由兩個變成三個……一直不斷，我感到了呼吸困難，氧氣缺乏，不知道又會有什麼事情發生。我快速游到姥姥家裏，依偎在姥姥身邊，姥姥提起了行李袋，交給了我，說：“走吧，孩子，太湖又要爆發藍藻災了，這一次可能比上一次的更大，我老了，遊不動了，你快走吧，去找你在黃河裏的奶奶，快呀，一定要快。”

於是我又游到了黃河，可是，黃河早已變了模樣，已經不是原來波濤洶涌、氣勢壯觀的母親河了，如今，黃河裏的水盡是沙子，渾濁不堪，水面上，漂浮着好多水族，有魚、有蝦、有螃蟹、有泥鰍……大大小小的屍體漂浮在水面，我嚇壞了，連忙逃跑。就這樣，我成了孤兒。

我每天都在惶恐和不安中度過，每天都餓着肚子，我遊遍了無數小溪、江河、湖泊和海洋，他們都在漫漫的變成死水，我還看到了無數和我一樣的孤兒，他們都過着無家可歸的生活。悲慘極了。於是，我開始恨人類，我恨他們大量排放工業廢水，我恨他們到處在海洋裏亂扔垃圾，我恨他們亂捕濫殺魚類，我恨他們砍伐了樹木，使沙子流入水中，我恨他們毀滅了我的家園，讓我喪失我的親人，使我變成孤兒……

終於有一天，我浮上水面呼吸，一位漁夫看見了我，灑下了一張大網，把我抓住了，我靜靜的躺在他的木桶裏，沒有掙扎，我腦子裏想着美麗的畫面：在一片鳥語花香、山清水秀的地方，溪流輕輕盪漾着溪流兩岸，滿是野花，溪流很清澈，可以見到底，溪流里長滿了野草，我的朋友們和媽媽、姥姥、奶奶在一起舞蹈，他們笑着笑着，歡聲笑語充滿了整個世界，他們用舞蹈來迎接我，和他們在一起，永遠永遠的在一起。

慢慢的，我躺在木桶裏，靜靜的、輕輕的閉上了眼睛……

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述14

我家養着幾條金魚，有金紅色的，還有一隻黑色和一隻白色的魚。它們的眼珠大大的。嘴裏不停地吐着一串串水泡。小魚們身上長滿了一片片魚鱗，這些魚鱗像閃閃發光，像威武的戰士穿上金色的盔甲。小魚的尾巴都是一些“扇子”，它們像一條龍上來下去在空中飛舞。魚嘴下有一條線可以變大變小很有趣。我很奇怪那些魚兩邊的線是什麼?

於是我便問爸爸，爸爸說：“那是魚鰓，是魚呼吸的器官。”我觀察魚發現早晨魚是沒睡覺，中午魚也睜眼不睡覺，到了晚上12點我寫完作業看見魚還不睡覺，這時爲什麼?我上網一查，發現魚是睡覺的。不閉眼睛是因爲魚沒有眼臉，所以看見它一直是睜着眼睛，真是搞笑，我說它是死不瞑目。同時我還知道了魚睡着在水上，是因爲水壓太大下不去。

平時，魚兒們只要一看見爺爺撒魚食就飛快游過來吃魚食，掙來搶去好玩極了。而且人們都知道我們魚皇帝的脾氣，如果你把手伸進它的底盤或換水，他就會不停地拍水，濺你一身。它是多麼生氣勃勃啊!

人教版五年級下冊語文第八單元作文：小魚的自述15

大家好!我是一條可愛的小魚，我住在一條小河裏，那條小河清澈見底，水面上波光粼粼，閃爍着銀光。水草特別茂盛。我和同伴在這裏自由自在地唱歌，跳舞，嬉戲，快活極了。

直到有一天，一個大塑料瓶猛地砸下來，我趕緊躲開，差點砸到了我的頭上，緊接着，一個個大垃圾從天而降，有些同伴被這些垃圾砸到，一命嗚呼了。這些還不算是最嚴重的，有些污水排在小河上面，河水變得又髒又臭，河面上飄着許多垃圾菜葉。爲了安全，我只好待在家裏我的爸爸媽媽也離開了我，我突然覺得胸口一陣悶熱，呼吸困難，快要窒息了，只好一個人孤獨的哭泣着。

當我還有最後一口氣的時候，我多麼想告訴人類：“我們也有生命和親人不要再傷害我們的家園了，好嗎?你們忍心看着我們這樣哭泣，忍心看着美麗的小河變成“毒河”嗎?人類啊，如果再不保護環境，哭泣的就是你們!”