高考作文考前訓練注意事項
一、選材新穎，內容出新
白居易說：“文章合爲時而著，歌詩合爲事而作。”時代的進步一日千里，社會的發展日新月異，歷史的車輪滾滾向前，作文也要反映時代精神，選材也應與時俱進，唱響時代主旋律。因此我們寫作時要選擇現實生活中涌現的新人、新事、新情況、新創造、新思想、新風尚、新經驗、新政策等。那麼如何選擇這些材料呢？筆者認爲可從六個關注入手：
（一）關注國家大政方針
可以密切關注國家的重大決策和思想輿論。因爲文章要合爲時而著，要反映當前的時代精神，要與國家的思想輿論相一致。如“三農”政策和國家救“樓市”等都是我們應該關注的材料。還有2009年面對世界金融風暴國家的宏觀調控政策，面對食品安全國家出臺的情繫民生的相關政策，都可恰當的用到我們今後的作文中。
（二）關注文化娛樂信息
可以密切關注受衆文化信息，獲取如“春晚”“奧運會開幕式、閉幕式”等熱點文化素材。這些材料都是大家關注的熱點內容。
（三）關注重大體育賽事
可將每年的重大體育賽事的有關看點和可感點，作爲鮮活材料用於作文中。如奧運會、亞運會、錦標賽等重大體育賽事中的涌現的英雄人物和事蹟作爲我們寫作的素材。
（四）關注重要新聞人物
可以關注當前出現的風雲人物，我們可將每年的感動中國的十大新聞人物的事蹟和頒獎詞，作爲寫作素材用於作文中。
（五）關注重大熱點評論
可以從各種媒體中選材。多讀書報，多關心時事，勤摘錄、善整理鮮活材料。更要重視觀看《焦點訪談》《實話實說》《東方時空》《今日說法》《新聞調查》《人與自然》等電視節目。將從《焦點訪談》《實話實說》《東方時空》《新聞調查》中獲得的信息作爲素材用於作文中。
（六）關注身邊的人和事
這些材料可以是身邊的真人真事。著名作家浩然的一段話頗值得參考。他說：“別人沒看到的，你看到了，這是新；別人看到了，沒有想到，你看到又想到了，這是新；別人看到、想到了，但沒寫到，你看到、想到又寫到了，這還是新。”所以應到自己周圍生活裏及閱讀的書刊裏去選取新鮮材料，去思索新的問題。
二、情感真實，以情動人
文章不是無病呻吟的“塗鴉”，而是酸甜苦辣感情的寄託。誠摯樸實的情感，讀來是一種享受。只有真情實感的自然流露，才能打動閱卷老師。一篇文章倘若沒有感情，那不過是一塊文字大拼盤；倘若充斥着虛情假意，那就成了一場令人噁心的文字遊戲。所以，作文一定要堅持“以吾手寫吾心”的原則，表達發自肺腑，來自內心的情感，而不是無病呻吟，矯揉造作，“爲賦新詩強說愁”。那麼如何抒情呢？首先要真心投入，動真情。朱自清的《背影》和艾青的《大堰河——我的保姆》爲什麼動人，就是動以真情。其次選擇恰當的抒情方式。抒情方式最常見的有直接抒情和間接抒情。寫作時可根據具體的情況，作出不同的`選擇。如果採用間接抒情的方式，就可以藉助外物，有所寄託。可借景抒情，可託物言志，可借事抒情等。也可通過記敘、描寫、議論抒情。另外，還要抒發健康的情感。
三、錘鍊語言，綻放異彩
流暢優美的語言，給人賞心悅目的快感。平時訓練要注意錘鍊語言，力求無錯別字、病句，語句洗練流暢，語脈首尾貫通，考前訓練更要注意此項。錘鍊語言，使語言綻放異彩，可從以下幾個方面下功夫：
（一）用詞生動，力求傳神
詞語生動可以表現在用詞準確、詞彙豐富、搭配靈活，生動形象等方面。生動的語言最能表現作者的才氣，最見作者的詩心。
（二）變換句式，整散結合
句式是否靈活也是駕馭語言能力高低的另一標準。在一篇文章裏，如常式句與變式句交錯，整句與散句結合，陳述句、疑問句、祈使句交*運用，就會使文章少一分呆板，多一點靈氣。
（三）化用詩文，提高品位
善於將自己積澱的詩文名句巧妙地化用到文章中，可以豐富文章內涵，營造優美的意境，增強表達效果，提升文章的文化品位。
（四）善用修辭，彰顯文采
寫作時，可以綜合使用多種修辭手法，比如排比、比喻、反問、設問、對偶、誇張等
四、字跡工整，文面要潔
文面如人面，它是敲開閱卷老師心扉的第一塊磚。高考閱卷時間緊，天氣又熱，評卷老師每天面對電腦屏幕，心態微妙。字跡清晰，端正，字體美觀大方，無明顯塗痕的試卷，能立即獲得閱卷老師的好感，這樣一來印象分就高了。如果字跡潦草，卷面不整潔的試卷，出現在工作強度極大又十分疲憊甚至焦躁的閱卷老師面前，你想他會認真閱讀嗎？因此，我們要一筆一畫認真書寫，不潦草，不塗改，讓閱卷老師無可挑剔。
五、面對意外，沉着應戰
如果考場上寫作文時發生意外情況，對此，我們應該有相應的心理準備，掌握一些應急技巧很有現實意義。
一是不能確定文體時，就要依據自己擅長的文體作文，選擇自己有材料儲備的文體，同等條件下優先考慮議論文體。由於詩歌的寫作要求比較高，所以建議考生不要輕率地選擇詩歌，以免給自己帶來不必要的損失。
二是懷疑“跑題”時，就要冷靜審度是否真的“跑題”了，還有沒有辦法補救。如果一旦發現自己的行文思路發生了偏移，先不要緊張，要努力尋找靠近話題的理由，挖掘出材料和話題結合點，再點明以下主題或觀點。就是向主題上靠。
三是寫到中途，思路不暢時，首先理清思路。看是中心思想不明確，還是材料不夠。對所寫事物觀察、理解、分析、認識後，形成對這些事物印象、看法、態度、情感，理出頭緒，形成思路。
四是要結尾了，字數不夠時，我們可以試圖從另外一個角度在寫一段，當然要注意不能畫蛇添足，要圍繞主旨中心進行：如果是記敘文，可以增加一些議論抒情的內容；如果是議論文，增可以從另一個角度增加材料，以增加文章的說服力。還可以適當引用名言、歌詞、詩賦等，爲文章添彩。
