放風箏的人初一作文（通用9篇）

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的放風箏的人初一作文（通用9篇），希望對大家有所幫助。

　　放風箏的人初一作文1

他，靜默着，卷着手中的風箏線，看着風箏在天上飛舞。

在大草坪上，僅僅有他一人在孤獨地放着風箏，晚春，初夏的夕陽將他的背影拉得長長的、瘦瘦的。

唉，春天老是這樣的，一開頭，總喜歡把自己藏在一絲絲寒冷和一陣陣細雨的後面。等真正一揭開了紗，卻又謙遜地爲我們帶來了長夏，雨後的草坡很美，沒有遊客亂丟的紙，沒有稀稀落落的帳篷，更沒有小孩子的叫喊聲，那麼的安靜，那麼的安詳。

陽光的酒調是很淡，卻很醇，淺淺地斟在每一個杯型的小野花中，每一片綠油油的草地中，他的風箏在這番場景中，顯得十分合適。

乘着一陣輕輕的清風，他輕巧地將風箏拉了起來，慢慢地將手中的風箏線一點點地放向天空，老人嫺熟地向後退着，風箏變小，變小，又變小了。他，抖着風箏線，從黑黑的墨鏡片看着他的風箏。舊式的線軸在他的手中，格外的聽話，那雙白色的手套戴在他的手上，與他那黝黑的皮膚極不相襯。半個小時，一個小時，一個下午，就這樣的過去了。他一點也不感到煩躁，不感到無聊。好似忘記了周圍的人，忘記了他在這個不大點兒的公園裏，世界上呀，好像就只剩下他一個人和一隻風箏。

風箏在雲中穿梭，時而露出頭，時而又露出尾巴上的幾縷帯子，春天正要離去，我拽住她的衣襟求她多留一會兒。畢竟，一年中最短的也就只有春了啊！她回頭笑，眯眯眼，婉拒。看着她離去，心中一絲苦澀，一絲淒涼。這是第幾個春了啊？！草坪啊！又是哪一年我在你的身上打鬧嬉戲？像當年一樣的柔軟，你的鮮綠也像當年。你在那兒堅守，與那風箏人一起。躺在你身上，閉上眼，靜靜回憶，想起了當年那個還是小女孩的我。她眯着眼，笑着。風箏飛在天上，而她呢，在追着風箏跑。風箏那碩大的影子，與她的影子重疊。一個女孩，一個風箏，笑着，鬧着……

睜開眼，看着那夕陽西下的太陽與那被染成粉色的天空。我就這樣靜靜地、靜靜地看着我之前所熟悉，所熱愛的一切。直直地望去，風箏人，他還在放着風箏，放的也還是原來的那個，我總熟悉的風箏。

那天，又是夕陽西下時，我上完舞蹈課回家，偶然那麼一轉頭，忽然發現那被夕陽映成粉紅色的天空上有一隻風箏，而且只有一隻，只有它在孤獨地飛着。我笑了，含淚，回憶過往“風箏人，你……還有在放風箏嗎？”

　　放風箏的人初一作文2

這個冬天，並不是那麼的寒冷，這讓我有一種初春的感覺，只不過初春是萬物甦醒，而此刻是百木凋零。

回憶着小時候，回憶着那些春夏和秋冬，不論是溫暖、燥熱還是嚴寒，那些曾經感覺到的所有不舒服，現在都已變成一種美好的感受。現在看來，過去的一切苦痛都不算的上什麼了，而那些美好的記憶，也更留下無盡的回想。

小時候的春天最是記憶猶新。那個時候，我和同伴會一起扎風箏，一起捻風箏線，其中的快樂和趣味，是永遠都不會被時間一點一點磨滅的。現在想起來，總會微微一笑來表示那時候人生的美好和童年的歡樂。

這個冬天我沒有看到有人放風箏，因爲這個季節是不會有人放風箏的。

我曾經是一個放風箏的人，因爲想讓風箏飛得更高，我會放出長長的線，讓它在天空中騰飛。我也會一直牽着它，從它飛起到它落地。因爲我知道，只要我一鬆手，所有的幸福和快樂都會在放手的那一刻消失。幸福到了期限，曾經的感覺再也找不回。

我是一個放風箏的人，是懷着夢和希望，是追求這一生的理想。它並不遠大，但我卻一直相信，總有一天它會想黎明一樣悄然而至，把我的世界點亮，而那個時候，我會相信，我是這個世界上最幸福的人。

我一直在奮鬥，在等待，有一根線我始終不願放手，因爲它牽着我最愛的風箏。我知道放開意味着什麼，放開就意味着丟了我所有的期待和希望，從此再也不能挽回。

童年裏，那放飛的風箏，承載着我的幸福和快樂，我想讓它高飛，想讓它爲我留下。可是我留住了它，卻困住了它的自由；可我放開它，卻失去了幸福和快樂。那個時候，我自私地把它留住，我得到了快樂。

而現在，那放飛的風箏，承載着我一生的理想，此刻，它變了，它不是飛得越高我的理想就飛得越高，它變成了一種距離。它飛得越高，就離我越遠，而連接我們的卻只有一根線，然而那根線快要斷了，可我還遲遲不願放手。我知道不放手是爲了什麼，是爲了抓住我還能抓住的那麼一點點幸福。可是後來，我發現，我抓住了這根線，卻還是抓不住我期望還能抓住的那一點點幸福。

我曾經自私過，我握緊了手中風箏的線，我得到了無比的快樂；而現在，我想我再也不能那麼自私了，因爲有時候，幸福到了盡頭，也應該學會放手。這也許是最好的選擇。

時光荏苒，也許許多年以後，那曾經的理想我早已不再想起，歲月的車輪會將它所有的精血一點點抽走，但那裏依舊會有一顆已乾枯的心在守候，伴着長長的寂寞，從此長眠。

　　放風箏的人初一作文3

你是那放風箏的人，輕輕地託着，讓它平穩地，慢慢地上升。你久久地不敢撒手，怕摔壞了你的寶貝。風來時，你才輕輕地放手，風箏隨風而上，而手還是久久地舉着，你想時刻保護向上的風箏，不願它摔了。風箏在你的視線中，在你高舉的雙手上方漫步在天空這片自由的天地裏。

你是那放風箏的人，緊緊的盯着，不願風箏離開你的視線。天空的世界瞬息萬變，你要幫風箏應對那突然而至的挑戰。風箏在白雲陪伴下顯得悠閒，顯得興致十足，顯得鬥志昂揚，它想與白雲媲美，想超越藍天。此時的你，盡力地放着線，讓風箏直衝雲霄。你是那放風箏的人，緊緊地拽着，不想風箏線脫落你的手。這線就是風箏的根，無根的樹不可能繁茂，無根的風箏會栽落，無根的人何處尋呢？兒行千里，母擔憂。心裏的這根線永遠不可能鬆開，默默的、默默的牽掛！

你是那放風箏的人，慢慢地收着，不願風箏受到傷害。天空的多變，讓你的心掛念。風箏在外久了，心裏有天空的美麗，也有天空的坎坷，它想傾訴。你最懂它，只有你能讀懂它，也只有此地纔是它最溫馨的港灣。你慢慢地收着線，風箏不緊不慢地回到你的懷抱，你輕扶它，露出了開心的微笑！

你是那放風箏的人，細細地查看着，你要找出它的傷，扶平它的痛。明天豔陽高照，它還要騰飛於藍天，這才能配得上風箏之名。你總希望它繼續遨遊，繼續拼搏。

你就是那放風箏的人，風箏騰躍時，你默默地注視；風箏下墜時，你輕輕地抱着。風箏是你的寶，心裏的絲兒隨風箏而動。

兒呀，媽媽就是那放風箏的人！

我就是風箏，隨風而活，隨風而鬧，線兒在媽的心裏藏着。再遠，還在媽的銀絲裏飄動；再遠，還在媽的心裏想着；再遠，我還是媽媽心中的風箏。

我接過媽媽手中的線，成了一個放風箏的人！

　　放風箏的人初一作文4

在這個世界上，有許多偉人在小草、動物身上悟出了深刻的人生哲理，而今年暑假我去奶奶家門前的地上放風箏的時候也悟出了一個人生哲理。

那天，我和爸爸吃完午飯就去果園旁邊的一塊平坦遼闊的地方放風箏。我在前面拿着柄，老爸在後面拿着風箏，我們的風箏可威風了，是一條“鯊魚”風箏 ，一張血盆大口令人望而生畏，長長的鋼尾在身後四外掃着，一雙威嚴的眼睛好像是一位大元帥在審視自己的士兵，這位“鯊魚元帥”飛上天空的時候一定會引來一陣陣讚歎聲，我在心裏美滋滋地想，“一、二、三，放！”“呼！”我的“鯊魚元帥”飛上天空了，可是不一會兒就掉了下來。之後一連試了幾次都是這樣，急得我眼淚都快出來了。“別急。”老爸拍拍我的肩膀說道，“放風箏是不能急的，在風箏飛起來的時候，你要加速跑，這樣風箏纔會飛上天，而且在它在掉下來的時候得再飛奔一會兒，風箏絕對能飛起來。”“好。那老爸我們再試一次吧！”我的鬥志又死灰復燃了。“一、二、三，放！”“呼！”我的“鯊魚元帥”又一次上了天空，呀 ，要掉下來了。我連忙向前方飛奔而去。耶！風箏又飛起來了，看着在天空中威風凜凜的“鯊魚元帥”我悟出了一個人生哲理：我們做事要不怕失敗，從哪裏跌倒就在從哪裏站起來，因爲一旦你放棄就連一絲希望也沒有了。而如果你堅持的話，就有可能到達成功的彼岸！

　　放風箏的人初一作文5

又一次來到長江江畔時，時維九月序屬三秋，水流湍急，渾黃變成了和緩的清流，與天同色。江邊有孩子在放風箏，風箏在遼闊的天宇中自由翱翔。我望着風箏，不由自主的想起了小時候，我和你一起來到江邊，望着天空中自由飛翔的風箏，小小的我充滿了渴慕，我求着你買的風箏。你向我講解了放風箏的要領，我卻早已迫不及待，拉起風箏便開始迎風飛跑，你也不阻攔，只在一旁，面無表情的默默的看着我。

“啪“的一聲響，風箏一頭栽到了地上，我不甘心的撿起，開始嘗試第二次、第三次，結果還是毫無懸念的失敗，我開始喪氣了，拿起風箏向你走去，想讓你幫我放風箏。

你卻還是面無表情，眼神裏隱隱的還有一股隱隱的戲謔。我看見你伸出了手，高興的把風箏遞上前去，卻沒有想到你把手伸進口袋，緩緩摸出一支菸與打火機，然後轉過頭來，淡淡的對我說了一句：“自己要做的事自己去做。”

我心中的怒火騰的就上來升了起來。我看着你那蒼老平靜而又可憎的臉，真恨不得一拳擊碎。我狠狠將風箏只在地上，轉身，氣呼呼地坐在岩石上，等待着你像其他親戚一樣，走過來向我妥協。你去拿起那地上的風箏，走到我面前，仍是淡淡的語氣，卻多了一絲威嚴：“你要是這般軟弱，我們現在就走。”

我擡起頭，瞪大了眼睛，從以前從沒有人這樣對我說話，當我遭遇挫折時，總是能得到安慰溫暖與諒解，夕陽下，你的臉昏暗不清，我卻感到你那銳利的目光正透過渾濁蒼老的眼球審視着我，彷彿正在鑑定一塊珠寶，我遲疑了一下，又拿起風箏開始了新的嘗試。

一次，又一次，失敗的次數越來越多，但飛起的高度也越來越可觀，夕陽西下，我時不時朝你的方向看去，想觀察你的表情，卻只見到一個高大的黑影，如同那江心上的燈塔，菸頭上的火星明滅。終於我的風箏飛上了天空，在金黃的雲彩下滑翔，菸頭已然熄滅。我興奮的轉過頭去，沒想到你已經走到我身邊，臉上露出了微笑。也正是這時，我才發現你的臉上有許多皺紋，你什麼也沒有說，但我卻覺得，從來沒接受過如此激動人心的獎勵，

如今風箏依舊飄揚，你已不在身邊，我對你的記憶卻像剛發生過一般鮮明。是你，教會我怎樣嚥下被誤解、沒有被關懷的痛苦，是你教會我勇敢地前進。你是我生命裏那放風箏的人。

　　放風箏的人初一作文6

我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

——題記

龍應臺在《目送》中的這句話讓我的心頭久久不能平靜，我把它飯反覆讀了好幾遍。空氣中瀰漫這淡淡的傷感和微微的感動。是啊，父母把我們養大，最終卻必須讓我們飛。我們是他們手中不捨放飛的風箏，他們是牽着線頭放風箏的人。

你剛出生時，爸爸用他那短短的鬍鬚紮在你毛茸茸的臉上，媽媽把你的小嘴親了一下又一下。你憤怒地揮着小拳頭讓他們走開他們卻“變本加厲”，並且衝着你露出潔白的牙齒。那一刻，橘色的陽光照在你小小的臉上，你在他們眼中是天使那樣美好的存在。他們只想把你握在手中，緊緊地，未曾想過放飛。

你漸漸長大，他們的絮絮叨叨也與日俱增：“你看看xxx家的xxx，多優秀，看看你自己！”那是你才發現別人家的孩子是你不會戰勝的對手。你想擺脫父母的懷抱遠走高飛，不要再聽任他們的擺佈，可他們怎麼會同意，他們寸步不離地跟着你。你自己出門去趟爺爺家，一路上他們的電話接連不斷，一次考完試你想和同學出去玩，他們又擺擺手說不行。你忍不住了，大吵一架之後你奪門而出。屋子裏的兩個人嘆了口氣，他們知道，是該放手了。

你一路高飛到了大學，不再有他們忙碌左右，你雖然覺得輕鬆卻似乎少了些什麼。一個電話打了進來，媽媽依舊嘮嘮叨叨地讓你照顧好自己，爸爸妹沒多說什麼，只是讓你放了假就早點回去。掛了電話你早已淚流滿面。曾經總以爲考上大學遠離了父母就可以自由自在，現在才知道不論你飛得多高，和父母之間總有一根先相連，他們會時不時地提醒你別飛得太累而不再回你飛得有多高。你也明白斷了線的風箏，雖然無拘無束，但應會很快栽下來。

你立刻訂了車票回家，父母的驚訝中帶着喜悅，你大叫一聲：“我回來了！”那一刻，你的心代替了眼睛，穿越了一重又一重繁盛無邊的光陰，又回到了你只有幾顆乳牙，喊着他們爸爸媽媽的那個原點。

這個孩子是你也是我，我們可以飛翔，但別忘了那兩個放飛我們的人和他們逐漸老去的容顏，多回家看看。

　　放風箏的人初一作文7

那放風箏的人

鍾愛風箏，卻一向都放不起，因此，我做了一個追風箏的人。

記得小時侯，跟村裏的大孩子們玩，他們用竹條和白紙糊了“鷂子”，然後用顏料在上方畫上花紋，五顏六色的，很漂亮。雖然沒有此刻商店裏賣的那麼精緻，但我從他們一張張笑臉中看出他們的自豪，那是獨一無二的！

我跟着他們滿田野跑，春天的田野上，油菜花明媚的像要炸開來似的，而小草，抓住每一粒能夠生存的土壤，肆無忌憚地開着屬於自我的`性命之花，並不在意有沒有人來欣賞，還有那天空，那雲朵，那小鳥……一切都是那麼完美！而我已顧不了那麼多了，在我心中，最最完美的是風箏，那被大人們稱做“鷂子”的東西，要飛上天了！

暖暖柔柔的風真的把風箏送上了天空，而且越飛越高，大家都尖叫起來，我高興得直跳。我最後堅信：原來沒有翅膀的東西也是能飛上天的呀！就像堅信醜小鴨能夠變成白天鵝，灰姑娘能夠變成公主一樣。

突然風箏掙斷線而去，咱們一齊追向它遠去的方向，跑過了一片又一片的田野，穿過了一個又一個村莊，只是風箏越飛越遠，根本就追不到。

於它，那根讓它高飛的線，也許之後成爲了牽絆，它要去更廣闊的天空。自由是咱們所不能限制誰的，不管未來會怎樣，有的只有祝福，期望它找到了自我想要的愉悅。

每隻高飛的風箏最終都會回到大地，我是知道的，但每次我都是很神聖很認真地去放，感覺像是在放飛的是自我的期望，自我的愉悅，至少，它以前親吻過藍天。只是，我的風箏總是飛不高，飛不遠，要麼就是線糾纏着樹枝斷了線，我總要追上去，再放，再放，還是掉下來，浮浮沉沉好象是人生。我知道，愉悅不是我唾手可得的啊！

因此我一向追着，無論白天還是黑夜，醒着還是睡着，我一向追，一向放，期望它能夠帶我飛出一片屬於自我的天地。

　　放風箏的人初一作文8

母親，那個引着我由童稚變爲少年，再逐漸走向成熟的人，就好比是一位放着風箏的人。那隻風箏高了，遠了，放風箏的人卻依舊會緊緊攥住那根若隱若現的絲線，不忍放手。

風箏未飛，左右相伴。

第一次做一個孩子的母親，她的臉上盛着少女未去的欣喜和初爲人母的傾心。母親小心翼翼地呵護着我，卻在我長到四歲會獨立行走的時候出了一次小意外。那天清晨，母親出門買菜，我就趿着爸爸肥大的拖鞋找到鄰居家的哥哥想去超市買吃的。雨天路滑，溼漉漉的青苔頑固地擠滿了石頭縫隙，沒走兩步我就摔了個“狗啃泥”，磕掉了一顆牙齒還蹭破了膝蓋，母親聞訊匆忙從菜場跑回來，抱我去了醫院。嘴裏的血流到母親米色的衣服上，她的淚水也淌在我的臉上，讓我彷彿感受一場滂沱大雨的洗禮。從那以後，母親操心更多，把門口的青苔鏟了，不厭其煩地教導我出門要和媽媽講……就像風箏人看着自己試飛的薄如蟬翼的小風箏一頭扎進了草叢，劃傷了翅膀，心疼地快要滴出血來。

風箏低飛，目光不離。

入學了，母親簡直和小學生一樣興奮，站在教室門口看着我跟小夥伴略帶生澀地打着招呼，臉上就要綻出一朵花來。我擔任了班幹部，她也必然要在睡前，仔仔細細地叮囑我怎麼樣可以做得更好，也不忘鼓勵我讓我繼續努力；我遭遇了一些小困難，她總是俯下身來給我一個甜蜜的親吻，那一剎那我可以聞到母親身上淡淡的讓人安靜的芳香……

風箏人不失驕傲地看着低飛的風箏在陽光下張開翅膀，她的目光不離不棄。

風箏高飛，擡眼守望。

已經記不清母親在那個蕭索的小車站等過多少次，每當我拖着疲憊的身軀從一百公里外的中學回到家鄉時，看到母親在黑夜中在暗黃的燈光下張望的身影，心中都會有一股暖流涌上。而如今，母親更是怕我受累於我的學業，在學校外租了房子，照顧我的起居。

我似乎可以透過歲月的明鏡，看到以後風箏漸飛漸遠，而蒼老的風箏人早已步履蹣跚，累了，跑不動了，但她依舊緊緊攥着風箏的絲線，不忍放手。

你說風箏人是溺愛吧？我說不是，這是普天之下感人至深的母親的愛。母親啊，就是一位放風箏的人。

　　放風箏的人初一作文9

我，望着窗外。窗外，喧囂徜徉在人世的燈火間，寂靜屬於夜空。月匿在高樓的背影裏，留下一顆孤星與我的視線邂逅。真的是久違了，我閒適地凝望着夜空，黑色襁褓包裹着一顆星。

從前也曾有白毫匆匆從我眼前掠去，或是高樓上微茫的熒光，或是飛機呼嘯在風裏的翼燈；但今日我無比確信它是一顆星，沒有浮躁的流動，沒用誇耀的閃爍，只是無聲地永恆着，使人更加追念伏在父親背上，一天天數着逐漸零落的星光的日子。

我緩緩向夜空伸出手去，欲與星屑相握，餘光裏驀然察覺捷足先登的存在：幾點彩色的光，依依自都市燈海與夜幕相淬相融的黦色裏升起，朝着孤星溯游而去；爾後似是慰藉它的寂寞，在它的身邊盤旋，翩躚，浮現着或是藍、或是紅的光色，如童話裏多色仙葩，在暗雲的土壤裏紮根，夜的舞臺上盛開，在九霄經年的長風裏旋轉，幅散着夢幻般的氣息——那是風箏！

白日裏，我曾在河邊的小徑見過人們拖着它略顯笨拙的身子。然而在銷蝕了引線與形體的夜色裏，它竟如斯美麗。是人的技巧，是天的時律，共同成就了這光影的魔術……

風箏，大概是許久前就有的了，放風箏的人也很早就出現。“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，那時的風箏遠沒有今夜的五光十色；一副竹架，一張軟紙便可乘風呼嘯，扶搖穆清。而今的風箏在科技的包裝下，夜燈熠熠，點點生輝，與星辰媲美。但我想，放風箏的木柄在人們手中這麼一代一代傳承，終究是留存了不變的東西。在那細細的長線牽連的彼端的人，無論眸中映現的是軒邈的蔚藍抑或深邃的烏玄，大概都同樣保持着向上仰望的姿勢吧。是啊，凝視着風箏的動向，遙想着蒼穹的後方；享受這份對高遠的期待，對自由的嚮往，人們纔會享受風箏，享受奔走時拂面的微風。這種翹候作爲本能被深深鐫刻在骨子裏，淋漓宣泄在昨晨今夜呼嘯的風箏上。

人，不能喪失仰望的本能。

風箏，正是在這種嚮往中被牽引向星之方向，而人們自身也在這種嚮往中在通向未來的大道上前行。智慧愈加被髮掘，能爲愈加提升，從風箏今夜以絢爛的姿態翱翔中，可見一斑了。這是科技的功勞，而科技，一如向星而飛的風箏，承載着人們對光明的追慕。人們需要美麗的風箏，人們需要先進的科技，沒有風箏的夜晚難免孤守寒星的落寞，無科技的社會大概尚棲息在攢聚篝火的石洞之中。

人們的心靈，隨着科技的風箏一起，披着斑斕，向無垠的遠方延伸。

目光自高空回索大地。風箏的彼端，是人。

高在雲海間的風箏，起源也終是塵世裏最平凡渺小的人。那一張張仰天的面是鬒髮玄鬢，是鶴髮白眉？一隻只執柄的手是強壯有力，是骨瘦如柴？水波灩灩，他們信步河畔是想念着誰，是等待着誰？他們是舒懷是積鬱，是歡喜是憂傷？是我看不見他們的身影，但我知曉他們的存在。我猜不透他們的心情，但知道他們都揹負着自己的故事——作爲或十數或數十年存在的印記。燈火闌珊，黑夜均勻鋪展開去，吞沒了他們的形象，但他們的故事並不消滅，化作在黑暗中嚶嚶匯聚的心流。巨大無比的寂靜裏，充滿了深隱，細微，易碎的心的喧囂，唱詠，訴說……就是這萬千窸窸窣窣，填滿了這大莫與京的人間的劇本。

正是微不足道的個人，放飛這瑰麗的風箏，託舉起無限的天梯，攢聚着人類在宇宙間追索前進的力量。一切再高遠的主義，再恢弘的大計，終究不可背離最平凡的組成單位：人。

但有疑問聲在黑暗中響起：科技能探索數千光年外遙遠的星球，卻無法讓大地上的人們歆享數千英尺上的星空璀璨。科技力量的強大伴隨着地球的破壞。是否科技已然背離了人們，人們是否還要駕馭這隻風箏？駕馭風箏，難免被引線勒傷了手。科技的傷害亦是如此。但人類既然選擇了自己的科技之路，便應當心存承受痛苦的覺悟與信心，自信是人佔據着主動。失了操持的手，風箏唯有在高處凜冽的瑟風中漫無目的漂流，最終掛在黎明時分老樹的枝杈，再沒有輝映星光的驚豔，而科技，也離不開人的牧束。

從萬千思緒中遁出，我回眼望，夜色未央，風箏卻已歸返無蹤，留下微星孤明，似是靜待着下一撥星下放風箏的人。