母校的回憶作文示例

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的母校的回憶作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

母校的回憶作文1

母校的回憶

小學，是每個人都生活了六年的地方。她，給了我們無窮無盡的知識，爲我們打下了結實的基礎，讓我們懂得了許多道理，收穫了許多的精神財富，還給了我們，幸福的童年······

漫步在林蔭道上，看着那綠草如茵的操場，就可以想起運動會時的情景：運動員們拼盡了全力，努力爲班級爭光添彩，坐在下面的同學們，高聲吶喊着：“加油！加油！”最後看到自己支持的運動員衝到重點的時候，那種興奮，激動的心情，是無法用言語能說得清楚的！

擡頭望望那一座座教學樓，一個個窗明几淨的教室，我們就是在那兒生活了六年，學習了六年的，就算教室裏面空無一人，我還是可以想象到同學們上課時積極發言，踊躍舉手，大聲朗讀課文和認真聽講的情形!

最讓我放不下，也忘不了的，還是那些和藹可親，循循善誘的老師們，和一起學習，一起嬉笑，朝夕相處的同學們！畢竟大家在一起生活了六年了，面對離別，誰能捨得？我知道，現在的離別，並不是真正的離別，而是面對一個新的生活，新的學習環境，所以我要堅強起來，面對新的一切，無論前面有什麼困難，我都會克服，因爲我知道，那些和我分別的，在五湖四海的朋友們，老師們，都會在背後默默守護我，支持我！

同學們，讓我們一起拉着手，向老師們鞠個躬，說聲：“老師，謝謝您！”

母校的回憶作文2

我忘不了實小的一磚一瓦，忘不了實小的一草一木，更忘不了，我在實小的一點一滴!

曾經在母校的聯歡會上有着精彩的演出，曾經爲母校流過無數汗水……單這一切都值得，因爲母校爲我們付出的太多太多了，我們應該爲它做一點貢獻。如今，如果再讓我回到母校，我不諱和那桃李滿天下的老師頂嘴，不會抱怨母校。因爲我知道，在母校的日子是刻在豐碑上的記憶，是上蒼永遠紀錄的歷史。

記得我剛跨進實小校門的時候，還是一個年幼無知的娃娃，是實小裏的園丁們，把我培養成有知識，有道德，講文明的好少年。我感謝實小的老師們，他們爲我們流下了那麼多汗水，卻不辭辛勞。

如今，我已經長大，我永遠也不會忘記，是實小把我從一個牙牙學語的小毛孩，培養成一個好少年!

母校的回憶作文3

母校，說起這個稱呼時，我才知道，我已經離開您的懷抱了，在時間面前，我顯得是那麼懦弱，任憑它帶走那曾經感動過，哭泣過的我們，任憑它帶走那曾經一張張燦爛的笑臉。

我耳邊好想響起了同學們歡呼的聲音，那是什麼？哦，那是校運會時，同學們在爲跑1000米的秦露加油，剩半圈了，見她與七班的選手並駕齊驅，我們的心都提了起來，爲她呼喊的聲音更大了，只見她面臉通紅，拼命一衝，領先到達了終點，班上立刻沸騰了，但沒過幾秒，卻又靜的出奇，我踮起腳尖一看，只見終點有一個女生暈倒了，我心裏一震，那不是我們班參加1000米長跑的秦露嗎？我哭了，爲了那個爲了集體榮譽而暈倒的女孩，也爲了那一雙雙扶起她的手以及一張張焦急的臉……

由於大部分同學爲了秦露在校運會上中途離場，害我們班失去了文明班級的稱號，班主任知道後，責怪我們處理事情不妥當，把我們痛罵了一頓，班會課上，老師讓中途離場的同學站起來，並說要罰沒人寫一份300字的檢討。老師話音剛落，全班同學竟然都毫不猶豫的站了起來，也包括哪些連作業都不願寫的卻講義氣的'人們。我小聲嘀咕；“王藝霖不是去參加跳繩了嗎？他沒跟我們離場的，還有那個……”不過我看到他們一個個堅定的眼神，我懂了，因爲我們是一個集體，一個分不開的集體！

老師見此情況，免於了對我們的懲罰，我們全班都笑了，還是那麼肆無忌憚。

母校啊！您是我人生長河中一朵驟然翻起的浪花，雖短暫，但我永遠無法忘卻！

母校的回憶作文4

三月二十九了，還要過三個月我們這一波六年級的同學就要離開了，該是再看看母校的時候了。

上週五六點多，我獨自一個人來到我的母校：黃金的太陽一半還掛在火紅的天上。我的腳步沒有一點聲音，聞聲看到幾個中學生在打籃球，他們會是未來的我嗎？我以後還有機會和母校親近嗎？突然我又聽見小孩的歡笑聲，我彷彿看到了我的過去，我看見一張張歡笑的臉龐，一條條奔跑的大腿，那充滿歡樂地玩具和它噴射出的被夕陽染成金的的水，好像寶石啊！

看着校園裏的樹，被微風吹得輕輕搖曳，他們見證了我的成長，而現在好像在向我招手，點頭，似乎爲我指着前方的路。逸夫樓上的一級級樓梯還留着我的腳印，當初鄭老師的話語，陳老師的微笑和侯老師第一次對我們說“同學們好”好像還在我的耳邊迴盪，可我長大了，要獨立面對人生了，不能一直生活在老師家長的臂彎下，我真想再摸摸母校的牆壁，再呼吸呼吸母校的空氣，真想和同學再歡笑玩耍再渡過一個六年啊！我想着走着坐在了長城牆前看着與我相伴六年的母校想：我這六年都做了寫什麼？答：什麼也沒做，總覺得我失敗了，沒有邵元榮那樣學習優秀，沒有鎖佳櫻那樣才藝繁多，沒有馬亮那樣活潑聰明，沒有夏雨那樣能言善辯。這樣一想就多感孤獨了，我又有些想哭，不一會眼淚就無聲無息的流了下來，沒有一點聲音，就像我的日子滴在時間的流裏沒有了聲音也沒有了影子。總而言之，我就是不像離開母校。

我在這篇文章裏替所有六年級畢業生對老師說“老師您辛苦了！”對母校說“母校！親愛的母校再見了！”再見了母校的一切，希望我們以後再見！

母校的回憶作文5

我的母校鹽城市一小學使我終生難以忘記的一所小學。

這裏風景宜人，一進大門，路的兩側擺着一個個的小花壇，花壇中還有一位站立着的讀者的雕像，校園的中間是升旗臺，這四面都有小溪，小溪上有四座小橋，升旗臺有十米左右高，我們每天都在這裏向莊嚴的國旗敬禮，時刻銘記要熱愛我們的祖國。升旗臺的後方是一個小花園，這個花園裏有爬山虎、棕櫚樹、還有一個小小竹林、每當春天來臨，便有許多蝴蝶、蜜蜂來採蜜，偶爾還能見到幾隻小松鼠跑來跑去，課餘時間我們經常光顧這裏，另外科技樓後面的小花園也是我們經常玩耍的地方，那裏不僅有各種名貴的玉蘭樹、樟樹，還告訴你一個小祕密吧，這裏還有一個非常大的馬蜂窩呢，但好在同學們從來沒捅過馬蜂窩，否則可有得受的。

我們一小不僅風景優美，老師也非常出色，比如說一年級的趙老師，要求特別嚴格，當時我們都很怕她，有意思的是六年級她又馬爲我們的老師了，但現在我們長大了，知道了老師的良苦用心，真是嚴是愛啊，一年級時趙老師挺着大肚子爲我們上課，現在有病有身，仍依舊堅持爲我們上課，這樣捨己爲人的好老師怎麼不令我們感動呢。五年級的班老師很適合當一個心理專家，每當大家有糾紛時，他總是善於調解，能讓我們心服口服，總是能讓有矛盾的雙方又成爲好朋友……這裏就不一一列舉了，總而言之，這裏的老師都給我留下了很深的印象。

我的母校真是一個環境優美，人才濟濟的學校，但也只能留在我的夢中了。

母校的回憶作文6

六年的日子眨眼間過去了，如同輕煙一般，被微風吹散了。但久久不能忘懷的是那份母校情。

難忘母校，是您給我們提供了一個優美的學習環境，是母校嚴謹的學紀、優良的學風和先進的學習理念，給了我們克服困難、戰勝困難的“法寶”和勇氣。在母校的學習過程中，我們都曾遇到過很多困難與挫折，其中的酸、甜、苦、辣我們深有體會。但我們在座的各位同學都挺過來了，母校見證了我們是經得起考驗的，我們取得了成功！我想，我們應該以最熱烈的掌聲來感謝我們的母校！

難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的老師們時，老師們對我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級老師，爲了鍛鍊我，讓我加入了班幹部行列，讓我充分發揮自己的能力，爲班級、學校服務，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級老師！在中年級的兩年裏，是您教導我要做一個踏實、守紀的人。於是，我牢記着您的教誨，自豪地走上了五年級的路。使我很幸運地與班級管理井井有條的時老師結下了情；很幸運的碰上了教學經驗豐富、曉之以理、動之以情的周教導，是她讓我懂得“一分耕耘一分收穫”，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；很幸運的成爲管理嚴格、教學有方的劉老師的小幫手；很幸運的成爲英語發音標準的許老師的學生，在您孜孜不倦的教學下，我終究以120分的英語成績還您了一個驚喜。感謝您，因爲您的教導，您的給予，纔會有今天的我。也正是你們，使我們在母校裏學到了許多書本上難以學到的東西，使我們真正領悟到了一種無私、一種執着，讓我們更深刻地體會到了什麼是敬業，什麼是關愛，什麼是專注，什麼是追求。六年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎麼能割斷呢？在這裏，請允許我代表我們所有的畢業學員向你們說一聲：敬愛的老師，謝謝你們！

難忘同學情深，忘不了在學習中同學們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學們那一顆顆熾熱的心。那蘊含着的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠。多麼難忘的同學情啊，今後無論在哪裏，我永遠也忘不了。

時間匆匆，一切太匆匆。相聚是因爲緣分，離別卻是爲了飛得更高更遠！我們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟樑。我們將要描繪更宏大的藍圖，要讓母校以我們爲豪！感謝母校的每位老師，感謝你們爲我們所做的一切！願你們身體健康，工作順利！碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母校的栽培，願您根深葉茂！

母校的回憶作文7

歲月匆匆，花開花落。小學的學習生活轉瞬間就過去了。而今，我即將畢業，在即將離開母校之際，我的心中充滿了對母校的留戀之情。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木、一磚一瓦，點點滴滴都是那樣熟悉，那樣親切。

母校是百年名校，培育了莘莘學子，她就像母親一樣關心培養着我們。

母校像園丁，我們是園丁栽種的鮮花；母校像燈油，我們是燈油上跳動的火苗；母校向大海，我們是依賴大海生存的小魚。

母校爲了讓我們全面發展，舉辦了“六節一賽”，同學們都積極參加，踊躍參與，老師和家長非常支持。因此，培養了許許多多有特長的同學。語言節讓衆多演說家有了登臺的機會；語文節出現了一位位小作家，一篇篇優秀習作在語文之窗展現；數學節又涌現出許多數學小博士，同學們都紛紛讚歎他們的解題能力；科技節使小小科學家大展身手，豐富有趣的小製作、優秀的科技論文，體現了同學們的知識面；小畫家們的優秀畫作在美術節可有了露臉的機會，五彩繽紛的畫作讓我們對他們充滿希望，他們一定是未來的畫家；一位位歌唱家、演奏家在音樂節爲同學們獻上了優美悅耳的樂聲，整個校園都洋溢着歌聲；體育節讓運動員們一展身手，拉拉隊的吶喊爲他們賽出了好成績……這麼多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學們的課餘生活，還讓同學們在枯燥的學習中增添了歡樂。

剛進母校，我還是個黃毛丫頭。現在，我長大了，不再是個捧着書本念“a、o、e”，做算術還要扳着指頭算的小妹妹，而是一個能寫琅琅上口的作文，做算術早已不是問題的高年級學生了。這期間，我最敬愛的老師，您爲我們操了多少心，流了多少汗。是您的諄諄教誨，充滿溫柔、期待、信任而慈祥的目光，讓我們從一個黃毛丫頭、乳臭未乾的臭小子長大了。啊！老師，您日日夜夜在黑板上耕耘，時間的年輪使您過早地有了白髮。粉筆灰換來了豐收，昔日的說教變成了皺紋。而您的學生，早就長得更高了，牆上貼滿了獎狀，成績單上優異的成績，使您綻開笑臉，此時，您變得更蒼老了。您用甘甜的乳汁供我們吮吸，讓我們汲取力量。在那即將離別的時刻，我要感謝您，我親愛的老師。

六年的小學生活讓我與同學們結下了深厚的友誼。六年來我們朝夕相處，我們曾經在知識的海洋裏奮力拼搏，我們曾經在平整的操場上嬉樂玩耍。忘不了我們朝夕相處的日子，忘不了我們的深情厚誼。而今，我們就要分別，這叫我怎麼平靜呢？還記得週末我們去看書，課間我們在打鬧，一起談天說地，玩耍嬉鬧，一起在知識之花裏採花粉釀花蜜。朝夕相處六年了，我忘不了你們，忘不了與你們在一起的日子。我親愛的同學！我會想念你，祝福你。

哦，美麗的母校！您像母親般慈愛，用甜美的乳汁哺育着我們。在這裏，我們受到良好的教育，學會了做人、求知、勞動、生活、健體、審美。您讓含苞欲放的花蕾綻放出芬芳的花朵，讓小樹變得鬱鬱蔥蔥，挺拔高大，讓正在學飛的雛鷹展翅高飛，原本微弱的星光現在成了璀璨的明星。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。

對母校的回憶溫馨而美好，對母校的感激真摯而無盡。

再見，我親愛的母校！

母校的回憶作文8

20年後的一天早上，我照例來到書房，打開電腦，一條信息呈現在我的眼前，原來是小學母校邀請我去參加建校20週年慶典，我欣喜若狂。

我坐上自己最新的科研成果—“中國號”飛船。啓動後只一眨眼工夫就來到母校門口。只見一座高大的現代化教學校矗立在那裏，樓中間最高處“廣州市南武小學”7個金色大字特別引人注目。踏進學校大門，迎面看到一張張熟悉的笑臉：潭嘉豪、胡文傑、何崇傑……幾個老同學都來了，互致問候後，校長提議：“我帶你們去參觀一下”“好。”

校長帶我們來到了綜合樓，她說；：“這纔是現代化的綜合樓，”校長帶我們來到了四樓的自然室，自然室裏面有小鳥、七星條蟲……四樓還有一間實驗室，每到一下課，同學們都跑到實驗室裏做實驗。那裏有二氧化……

校長還帶我們來到教學樓，在教學樓每一間課室裏都有小型空調，這臺空調冬天很暖，夏天很凍涼，那裏的每一間課室都是多功能的課室，每到一下課，你按一次按鈕就會變成電腦室，按二次就變成音樂室，按三次就變成美術室。校長還說：“教學室裏面還有電梯，方便老師和同學們玩得時候和上課。我真想不到母校會變成這麼美麗和方便。

母校的回憶作文9

小學生活即將離去，而我在母校中成長了六年，從一個剛走進校園的小孩，變成了一個懂事的少年。是母校，讓我在另一個大家庭中找到快樂，沒有陌生感。六年轉瞬即逝，馬上到了畢業的時候，相信任何人都不願意離開母校，因爲她像母親一般呵護我們，也留給了我們許多美麗的回憶。

讓我最難忘的是每年一屆的科技節。每逢科技節開幕式，都會有一個新奇而富有意義的活動。還記得環保時裝秀麼，那一天，不管是學生還是老師，都穿上自己製作的服裝。別看這些衣服做得不是太好，但它可是用廢報紙等一些可回收垃圾製作而成的，看上去美觀也有意義。接下來讓人期待的就是不可能完成的任務了。光聽這個名字節能讓人產生好奇感，而活動更是讓人“跌破眼鏡”。在我印象中最有趣的是摔不破的雞蛋，雖然這次我失敗了，但我知道了雞蛋用泡沫塑料盒包着會減輕重量，真是好玩又有趣！接下來人氣比較高的是科技小電影，這電影內容有趣，每次我看得都入了迷，還能增長大家的知識。科技節還有很多豐富多彩的活動。

科技節伴隨我度過了六年，如今，就要邁進初中的門檻了，但我永遠不會忘記我最美麗的回憶。

母校的回憶作文10

小學六年的學習生活即將離我遠去，好好回憶母校，她慈愛的面容在腦海中浮現，逐漸清晰。

其實，這六年來校園環境變了很多，花草有新栽，灌木有新種。在遍遍回憶中尋覓，印象最深的就是那一棵松樹。

低年級時，學識甚少。每每遇到用“好像”“彷彿”來造句，總會習慣性地寫上“松樹好像（彷彿）一位戰士，保衛着我們的校園”。那時我定會擡頭望望窗外，而窗外那棵老松樹也會如老爺爺般微笑着看我，我便低下頭，思考他究竟在這兒站了多久。

我記得有一篇課文《白楊》。課文中的白楊正是守衛祖國邊疆戰士的縮影。上完課，老師就問我們能否舉出幾個類似的例子。也不知爲什麼，同學們竟異口同聲道：“松樹”。說完，又有不少同學扭過頭看向松樹的方向。雖然，隔着一幢樓，但也彷彿看到了老松樹緩緩搖動枝丫，彷彿聽到松葉沙沙作響，如同一位老人低沉、沙啞而有力的笑聲，於是，我們也笑了。

現在已是高年級，每冊語文書中都會有一組課文講到那些熱愛祖國的先烈們，多數有用到“借物喻人”“象徵”等手法，而“借物喻人”就又提到了梅花、松樹……那節課時，我總是肅然起敬。

於是放學後，我便來到了老松樹跟前。

日月如梭，松樹歷經歲月的洗禮，樹皮粗糙，色調灰暗，卻仍高大挺拔，粗壯而蒼桑。枝丫上的松針，根根尖而細，碧綠如翡翠，深綠似墨汁……無論是哪個角度，都是一派蓬勃生機。

從此，我就喜愛從小路走。或上學或放學，走至樹下，讓細碎的陽光灑在臉上，聽那充滿歲月感的笑聲，感到無比快樂！