獅子王辦學

在一次聚會上，獅子大王突發奇想：如果創辦一所動物學校，提高所有弱小動物的生存能力，那該有多好啊！老獅子的想法得到大家的一致贊同。經集體推舉，獅子大王作出決定，由駱駝當校長，金錢豹任教導主任，白鵝當門衛，猴子負責巡視，老虎當總監。學校共設四門課：游泳、飛翔、跑步和爬樹。爲了方便教學，彼此還可一比高低，全體學員都要參加每一課程。

開學了，鴨子游泳比較傑出，甚至比老師還優秀。可飛行課，經努力、花了好大的功夫，僅勉強及格；跑步可費了九牛二虎之力，仍不及格。

兔子在跑步課上名列前茅，但上游泳課他險被水淹死。爬樹時除了摔跤什麼事也幹不了。

小松鼠本來跑步和爬行很好，可因爲飛行時不慎摔落而殘廢。

老鷹是個“問題兒童”，他不僅跑步用上滑翔，而且根本就無心跑步。輪到爬樹時不斷地打落其他同學。

猴子跑步爬行都不差，但游泳好歹沒膽量下水。還說：“雖然我願意接受培訓，但也不能逼我送命啊！”道出了他對抗游泳課的心裏話。

再說校長那兒也是衆生哭訴連連：“校長，我家松鼠都殘廢了，不能不管啊！”“校長，我家小猴不會游泳就不要下水，行嗎？”隨後趕來的老虎聽了哈哈大笑，說：“大家有各自的特長及生活習性，我們怎能不按實際，想要統一培訓出人人都成爲“四項全能”嗎？！還是讓我來改制吧！”老虎把不同的動物分成四個不同的教學班，人選一門或兩門自己喜歡並實用的科目。動物學校從此上了軌，一期比一期辦得好。

不要以爲把孩子送入學校就萬事大吉，某種程度上而言，學校是一條標準化生產線。抓緊抓好教育孩子，還需靠學校與家長密切配合、共同努力。