四年級啓示作文集合八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級啓示作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級啓示作文 篇1

小時候，我只知道蝴蝶長得漂亮，卻不知道蝴蝶到底爲世人做了哪些貢獻。

如今我才知道五彩的蝴蝶可以在陽光下變換顏色，所以它們藏在草叢中就像小花，不容易被發現。在二戰期間，各國都死傷無數，於是科學家利用蝴蝶顏色鮮豔和周圍鮮花顏色相近不易被發現的原理，製造了迷彩服，果真大大減少了死亡人數。

我以前也觀察過蝴蝶，但沒過幾天就堅持不住而放棄了。唉，如果堅持下去的話，我說不定也能發現什麼祕密呢！現在，聽到“有志者，事竟成”這句話真後悔，但要像科學家一樣從觀察到發明可真需要好些時間呢，一般人總是堅持不下來。

通過蝴蝶，我的到了啓示：要好好地觀察身邊的事物。現在我打算好好地觀察含羞草，想知道它爲什麼會那麼“害羞”，終於，我找到了答案，原來含羞草的葉子和柄裏含有很多水，當我用手觸摸它的`葉子時，水便流到了其他地方，所以葉子便會向上卷，這下我明白了含羞草不是真正的害羞啊！

我此時感到非常興奮，因爲在科學的園地裏我又摘到了一朵小花，在知識的海洋裏我又捕到了一條小魚……，世界上還有許多自然之謎等待我們去揭開，我一定要努力學習，長大後去探索大自然中更多的奧祕。

四年級啓示作文 篇2

大自然無奇不有，大自然中的生物也令人嘖嘖稱讚，它們生命力旺盛，那堅強的品性值得學習。

上一個學期，我爲了美化班級，帶了一盆仙人球進班。可日子，久了，仙人球的刺不知被哪個調皮的同學拔光了。等了半個學期後，我把它帶回家是，它的刺不見蹤影，別人還在它的莖上畫畫當成塗鴉板，還差點被人連根拔起。我把它放在陽臺閒置後，就再沒人給它澆水，把它放到陽光下。待在那陰冷、潮溼的地方快一年的`仙人球，如果換作其它的植物，早就屍骨無存，可當七八個月後，媽媽因要用花盆種花，準備動用已“死去”的仙人球的花盆時，它卻以煥然一新的姿態展現在外面眼前：它長高了一大截，並沒有因爲沒有陽光而枯萎，她在努力地生長！生長！身上被拔掉的刺又長了出來，莖更加翠綠。我試圖拔起它的根，可它蒼勁有力的根直插土裏，一點沒有當時的弱小樣。我查了一下資料，原來，仙人球的花語是“堅強”。這一刻，我被仙人球這種精神所折服。

是呀，多麼頑強的生命哪！

人要成功就需要經歷仙人球那種漫長的磨練！堅持不懈，相信自己一定能行！如果吃不了苦，就只能做一個“啃老一族”！如果仙人球放棄了內心的希望，就只能倒在花盆裏。這磨練的不僅僅是身體，還是心啊。它們平時就嚴格要求自己，努力適應各種環境，爲的就是在惡劣環境下能存活。

堅強的仙人球呵！

許多人有了好條件卻還成功不了，那是爲什麼？就是因爲他們把好條件當成擋箭牌，而自己卻只顧吃喝玩樂；相反，恰恰是那些沒有好條件的人，他們便會像仙人球一樣在苛刻的條件中開出絢爛的花。因爲，他們失去的多，他們的目標卻更大，目標大了，他們就更堅強，更努力了。

仙人球啊，是你讓我學會了堅強。

四年級啓示作文 篇3

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，許多年過去了。但三年前那一次爬黃山的經歷，仍歷歷在目。因爲那次爬黃山，給我留下了永久的啓示：堅持就是勝利！

那年暑假，我和爸爸一起去爬黃山，早就聽說黃山的奇特與秀美，真想看看他的風姿。早上六點，我們就來到了黃山腳下。黃山可真高啊，一座座山峯連綿起伏，聳入雲端。我不禁打了個冷顫，心想：這麼高的山，人怎麼可能爬得上去呢？

"孩子，快走啊，發什麼愣？"爸爸的話打斷了我的思緒。

"這山這麼高，我們爬不上去吧。"

"不會，一邊爬，一邊欣賞沿途的風景，還沒欣賞夠，估計就到山頂了呢，到了山頂，你就能看到雲海啦。"

面對雲海的誘惑，我便決定爬到山頂。剛開始上山我就發現，爬山也挺好的。小草青青，花香撲鼻，不時有成羣的小鳥飛過。可我才爬了一小段，腿就酸了起來。這時我驚奇地發現前面有一個長椅，我立刻拖着發酸的'雙腿跑了過去，一坐上長椅，一種奇妙的舒適感便涌上全身，這種感覺讓我賴在椅子上不肯動彈了，於是我向走在前面的爸爸喊道："爸，我走不動了，咱們還是別爬了吧。"

爸爸聞聲走了過來說："你不想看雲海啦？"

"那……那你上去給我拍張照，讓我看。"我撒嬌地說。

爸爸聽了語重心長地對我說："孩子做什麼事都不能半途而廢，爬山也是一樣，堅持就是勝利呀！"聽了爸爸的話，我點了點頭，不禁有些羞愧，但爲時不晚，於是我又開始和爸爸一起爬山。

又爬了一小段距離，我腿就像灌了鉛一樣擡不動了。這時前面出現了一個小涼亭，裏面擠滿了人，我的心頓時開始動搖了，但我又突然想到爸爸對我說的話"孩子，堅持就是勝利"於是，我咬咬牙，休息片刻後繼續前行。

一路上，我一直想象着雲海的樣子，儘管很累，有時還是有想放棄的念頭，但每當我想放棄時，耳邊總會想起爸爸的話，這句話一路上都激勵着我，最後我終於爬到了山頂，看到了美麗的雲海，那一刻，我心裏別提有多高興了。

通過這次爬山，使我懂得了一個道理：堅持就是勝利！

四年級啓示作文 篇4

“A君吃葡萄，是挑最好的先吃；B君吃葡萄，是挑最不好吃的先吃。兩人懷着不同的心情吃完了葡萄。請寫‘吃葡萄的啓示’。”

這要怎麼說呢。第一眼看到這段文字，可寫的想法就多到數不過來。簡單的就是“先甜後苦”和“先苦後甜”的區別，啓示也很好寫。當然還有別的種種。

當看到“啓示”，我是想，這一段話也並沒有寫結果，可以再想象下去，也可以就事論事，不提結果。

在此謹把我的其中一些想法寫出來。

“先甜後苦”抑或“先苦後甜”，很多人都會選後者吧。在很多大事上，或許真是“先苦後甜”更美些。那如果不介意來點藝術氣息的美，無論大事或消失，來點獨特的小基調，前者也是很好的選擇。

好像寫到這是跑題了，事實上不算。從“A君與B君”開始，談論進去，上述該算是想法了。彷彿看到老先生說：“不偏，不偏，不偏罷！”

所以呢，接着論。從上述可見，這兩種並無好差，全看你怎麼想。這時該得出一個啓示了：“很多事情都是多面化的，不能偏論，各人各想，想法多了才美。”當然這是我想的`。

現在用下想象法：一人先吃不好吃的，那最後，多半是覺得好吃的更好吃了。一人先吃好吃的，就更覺得難吃的難吃，不能下口，一邊越發懷念起之前的美味了。當然這想象法也是我們想想的，或許事實有別，誰也不知道。有人也會因“先甜後苦”感到懷念的美好，並牢記差味，更是一種好。

再來想象事實運用，現實當中，其實有些地方很需要“先甜後苦”一下。誰知道呢。

啓示就是這了：“事物很多面，真的很多面，不要有人妄下偏論就好。”看兩個人吃葡萄，就是看了一種現象，我是這麼看了，那麼不管你怎麼看，你要相信你也是一種角度。

如果有人願意懂我的這篇文章，那他（她）就該更不會輕易動搖（當然不是叫你認死理），往後更應客觀地想事情纔對。

我就寫到這了。看着或許會覺得像一堆雜亂的傻氣東西，但這就是我的想法。

四年級啓示作文 篇5

我吃過晚飯後，就和爸爸去散步了，這時，我看到草叢裏有一閃一閃的發着亮，我走近一看，才發現是螢火蟲。

突然我的腦海裏蹦出一個想法，螢火蟲怎麼會發光呢？我問了問身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發現在桌子上有本《十個爲什麼》我翻開書來找，原來，之所以螢火蟲會發光是依靠腹部的一個特殊的發光器發光的，發光器是由發光器，發光層和透明的表皮組成。身體裏的某些物質在蟲熒光酶催化作用下，能進行“熒光素酶”的氧化反應，再生成一些處於激發的'新物質，經過轉換後，就能發出光了。

後來，我又想了想，既然螢火蟲能發光，那爲什麼又要一閃一閃呢？

我又看了看手中的資料，才發現：在螢火蟲發光這樣一個氧化過程中，它的反應和速度大小與氧供量成對比的，螢火蟲自身對氧的呼吸作用，氧氣的攝入時多時少，這樣螢火蟲發出的光也就是有時弱，有時強了，就變得一閃一閃了。

駝過螢火蟲的啓示，使我明白了多觀察多留心周圍的事物，是獲得知識的一條有效途徑。

四年級啓示作文 篇6

蓮花沒有牡丹的高貴；沒有曇花因短暫而使人留戀的稀珍；沒有梅花的堅強；沒有菊花的淡泊；但是它有着一種讓人無法抗拒的美麗。

荷花有四種顏色，白的像雪，黃的似金，紅的似火，粉的就像幾朵紅雲。荷花的顏色真是五顏六色啊。荷花有的像害羞的小姑娘，躲在荷葉後面不敢見陌生人；荷花有的像一個個亭亭玉立的小姑娘，穿着五顏六色的芭蕾舞裙，在綠色的舞臺上跳舞。

荷葉的形狀是千姿百態的：有的像綠色的帽子，有的像雨傘，有的像碧玉色的大盤子，荷葉的顏色是的，從遠處放眼望去，就像一片綠色的海洋，荷葉是小魚兒們藏身地，是青蛙歌唱的`舞臺，是小蝌蚪成長的天堂。

蓮花總是默默的奉獻，蓮花讓我想起了李漁的一段話：“蓮之花可目，蓮之香可算，蓮之實可口，蓮之敗葉可用。”這句話的意思是蓮的全身老師寶，它是無私奉獻的。

我們的也有像蓮一樣的人，我們的爸爸媽媽也是蓮一樣的人，有一天晚上，我和爸爸都睡覺了，只有媽媽沒有睡，當我起牀喝水時，我發現媽媽還沒睡，我一看鐘表十二點了，我就問媽媽怎麼還沒睡，媽媽說：“我把家裏打掃的乾乾淨淨的，你們在家裏多舒服呀！”

蓮花的精神給了我啓示，人要無私的奉獻，不要做一點事情就要報酬，我以後也要做個像蓮一樣無私奉獻的人。

四年級啓示作文 篇7

莎士比亞說:“世界上沒有一種遺產像誠實一樣豐富了。”我認爲，誠實是一艘船的帆，它可以帶人前往前方，如果沒了帆，船就會迷失方向。我曾經也經歷過誠實的考驗。

記得有一次，我考試的分數很不理想，才76分。我

便如失水的蘋果,乾癟而又頹喪。我心想：86分還馬馬虎虎，完了，才考了76分，回家肯定會被挨批的。早知道考試前就不玩了，唉！我長長地嘆了一口氣。

“叮呤呤”放學了，我拖着沉重的步伐，慢慢地走出教室。剛下樓，突然，我想：對了，可以直接跟媽媽撒一個謊，說我考了96分，不就完了嗎？我高興地一拍腦袋。可老師說不能不誠實；可是，考不好又要挨批；該選哪一種呢？我當時一時沒有擋住誘惑，選了“96”分，拋棄了誠實，就興沖沖地跑出了校門找媽媽了。

媽媽和我邊走邊問，媽媽說：“你考了幾分。”我脫口而出：“96分。考的真好，今天媽媽請你吃飯。”我有點作賊心虛，冒着冷汗，說：“不用了！不用了！”媽媽說：“好！真乖！”

回到家，媽媽說：“你把卷子拿出來給我看一下。”這真是一語驚醒夢中人啊！我說：“算了吧”！媽媽懷疑地看了看我，說：“你那個分數肯定有鬼，剛剛我說要請你吃飯，你一般是會吃的。”我剛要狡辯，媽媽奪過書包，啊！是76分！媽媽生氣地說：“你……去那邊罰站！”我只好過去站着。媽媽又嚴厲地說：“你考得差，我不怪你，可你這不誠實的行爲，我非常生氣。”

轉眼間過去了三年,我已經是一位是非分明的五年級的小學生。那晚以後，肯定也少不了一頓臭罵。但是，在這三年的過程中，我卻不只一次經厲了與那“96”分一樣誘人的分數。比如：老師少扣了一分，告訴不告訴老師？紅燈亮了，闖紅燈不闖紅燈？等等……當我一次次面臨道德抉擇的時候，就會想起《釣魚的`啓示》書裏的話：“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。”把考差的分數誠實告訴家長，接受應有的懲罰，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量！

從那以後，我再也沒有故意犯過不誠實的錯誤，哪怕是路上撿到的十元錢，哪怕是考試時關鍵的一分。因爲我從這件事得到了受益終生的啓示：沒有哪個謊言能掩飾得了謊言背後無法說出的真相，一顆不說謊的心，是人一生最寶貴的財富。

四年級啓示作文 篇8

盛夏晴朗的夜晚，草叢中常有閃爍的螢火蟲在飛舞，我不禁想：螢火蟲爲什麼會發光？而且發的光是一明一暗的呢？這一連串的問題驅使着我去弄個明白。

於是，我馬上跑上樓，從書架上拿出《十萬個爲什麼》。在目錄上一頁一頁地找着，這時，“螢火蟲爲什麼會發光”這幾個大字映入眼簾，終於找到了。原來，它尾巴上有一個發光點，還包着一層薄而透明的膜，裏面有熒光素和熒光酶兩種物質，這兩種物質會發光嗎？我帶着疑問接着往下看，當螢火蟲的體內氧氣充足時，就會和熒光素、熒光酶發生反應，產生一明一暗的光；如果體內氧氣不足時，就不會發生反應發出光了。看完後我才恍然大悟，一個小小的'螢火蟲也有這麼大的學問！

也就是螢火蟲的這一點，引起了生物化學家的注意，在本世紀40年代，他們通過對螢火蟲發光器的研究，不僅分離出了熒光素酶，弄清了螢火蟲發光的奧祕，而且還人工合成了這些物質，人們根據螢火蟲的發光原理，發明了既省電又明亮的日光燈。

忽然，我的腦海裏出現了一個想法，如果把營火放在湘溪公園的花草上，讓整個公園成爲亮光之地，讓植物身上也能發出美麗的光芒。

這看似平凡的大自然，事實上有着無窮的奧祕等着我們去探索。