陪伴四年級作文（通用28篇）

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的陪伴四年級作文，歡迎大家分享。

陪伴四年級作文 篇1

音樂像溫煦的陽光，帶給我一片五彩斑斕的世界。我的生命因音樂更精彩。

小時候，音樂就一直陪伴着我。睡覺前，躺在媽媽的懷裏，她總會哼起小曲“搖啊搖，搖到外婆橋……”聽着媽媽柔和甜美的聲音，我慢慢進入夢的王國。

上了小學，我依然迷戀音樂，喜歡跳躍的音符，喜歡那婉轉動人的旋律：有的像小溪水流動的聲音，清脆悅耳；有的像海上起浪，急促洶涌……音樂總是令我陶醉。

我還參加了二胡培訓班。學着老師的樣子，我先把弓放在大腿上，然後把手做成一個“Ｖ”形去捏住它的杆，用中指和無名指按在那個橡膠上，把它拿起來，放到聲筒上。開始，我只會用弓來來回回地拉，發出“吱嘎、吱嘎”的聲音，這聲音像鋸樹，在別人聽起來是那麼難聽，可是我卻很是着迷。以後，我在家裏不斷練習，漸漸地我摸到了門道，越拉越熟練，聲音越來越流暢。

優美動聽的音樂，伴我度過金色的童年，我想我還要在你迷人的旋律中更詩意地成長。

陪伴四年級作文 篇2

1月15日下午，我們去蕭山博物館聽銀河小學朱雪晴校長講課“閱讀最長情的陪伴”。

朱老師告訴我們調查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國人均只有4、3本書，諾貝爾獎以色列佔28%。這個結果告訴我們愛閱讀的人比不愛的閱讀的人厲害，但我相信加強我們的閱讀量，中國肯定能變得更好、更強。

《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長得很像可又不一樣，她們很喜歡對方。可有一天，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開心她想哭。有兩個男孩，一個說麗莎到天上去了，一個說麗莎變成樹、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹、花兒最近，她的眼神總是看着天上的雲朵。傷心的時間慢慢的過去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個小男孩通過自己的想像力畫下這個故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。

謝謝朱老師帶來這麼生動的講課，讓我對閱讀產生了非常濃厚的興趣。

陪伴四年級作文 篇3

書，是人類進步的階梯，沒有它我們便沒有了豐富的知識，所以，書是陪伴我一生的朋友。書就像一盆豐盛的佳餚，羅列的知識就好比佳餚的色、香、味，讓我饞涎欲滴。

書給我帶來了樂趣。我最喜歡看《童心拾貝》，書中有着許多著名作家寫的故事。我經常把它看完一遍再看一遍，再和我的玩具們把書中的內容表演出來。每次我演得特別認真，但玩具們都七上八下的，可把我忙死了，卻也把妹妹笑死了。沒辦法，只好讓妹妹一起參與，她演人物我擺玩具，練習一番後，一個像模像樣的書本劇就排練好了。大人們收到邀請前來觀看，我們誇張的臺詞，滑稽的肢體動作，把他們笑得前仰後合。我心裏也開心極了，書真是我的好夥伴，給我們的家庭增添了許多歡聲笑語。

書的內容很廣闊，裏面有許許多多的知識。有一次，我做了個夢，很可怕的夢。醒來我立馬就去查查人爲什麼會做夢。在《十萬個爲什麼》中我找到了答案，還去考媽媽呢。媽媽誇我是個聰明的孩子，肯動腦經的孩子，我開心極了，這可都是書這個朋友的功勞啊！

我喜歡看書，因爲是它開闊了我們的思維，提高了我們的寫作水平，也能淨化我們的心靈。可想而知，書是良師益友，永遠伴隨着我們。

陪伴四年級作文 篇4

媽媽，您像溫暖的陽光，也像婆娑的大樹，讓我沐浴在明媚的春光中，藉着大樹的綠蔭庇護與陪伴，如小草一樣茁壯成長。

記得小時候，我生病得了肺炎住院，因爲總是反覆，一直不好，前後共住了3次醫院，每次都要一個多星期。那時，媽媽雖然白天要上班，每天晚上卻堅持在醫院陪伴我、照顧我。長時間下來，眼睛都熬成了黑眼圈，但媽媽從沒有說過一個累字。有一次，我發燒到了40度，打完針、輸完液後仍沒有退燒，媽媽一晚上都沒閤眼，抱着我，用溫毛巾反覆給我擦身體、物理降溫。第二天早上，我的體溫終於正常了，媽媽鬆了一口氣，不過累得胳膊都擡不起來了。

每次我完成家庭作業的時候，媽媽都會陪伴在我旁邊，督促我要認真、仔細，字跡要工整，書寫要規範，坐姿要正確。告誡我做每件事情都要用心做好，這樣才能去完成下一件事情。於是，我學會了作爲一名學生該有的責任。

每當我因爲事情沒做好而傷心、生氣的時候，媽媽都要告訴我在生活中要樂觀，不要灰心、氣餒。於是，我學會了樂觀處事。

媽媽是這世界上最美的稱謂，是媽媽的愛始終陪伴着我成長、學習、生活、進步。媽媽全身心地愛着我，我也愛我的媽媽，感謝在我的快樂成長中有您的陪伴！

陪伴四年級作文 篇5

“寶貝兒，快上車，我們去海門吃牛排嘍！”媽媽響亮的聲音傳到我耳邊，我歡喜地蹦上車。

途中下起了毛毛細雨，雨絲細細的，斜斜地打在車窗上，留下了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。透過青綠色的透明的車窗，這些珍珠似乎也被鍍上了一層淡淡的綠色。漸漸地，雨停了，太陽又出來了，陽光灑在車窗的雨滴上，竟使這些小珍珠光彩奪目起來。我情不自禁地拿起媽媽的手機，拍下了這美麗的景色。我想：生活中到處都是美，只是缺少發現美的眼睛。

不一會兒，我們便到了吃牛排的地方。我的黑椒牛排上桌了，只見它在鐵板上發出“啪啦啪啦”的聲音，像在打着鼓，又似乎在和我說：“快快品嚐呀，快快品嚐呀！”媽媽替我將醬汁淋了上去，醬汁很濃稠，配着碧綠新鮮的西蘭花和淡黃軟糯的土豆，真令我垂涎欲滴。媽媽幫我把牛排切好，我輕輕咬一口，黑椒的味道立刻在我的嘴巴里擴散，滿嘴的牛排香，我不禁讚歎道：“真美味啊！”媽媽看着我這一副小饞貓的樣子，忍不住笑出聲來。我拿起叉子又叉了一塊牛排送進了媽媽的嘴裏，媽媽甜甜地笑了，這一刻我們的幸福指數爆棚。

我看着媽媽，心滿意足地地想：有媽媽陪伴的每個地方，每一天，都是美好的。

陪伴四年級作文 篇6

外公家有一隻小狗，第一次見面看起來確實很小，只有書包丁點兒大，不過它陪我度過了無數個春夏秋冬。

第一次見到它大概是在三年級那年，當時回老家見到它那是又驚又喜。一身黑白分明的毛髮與水汪汪的大眼睛惹人愛了，因此叫它“小黑白”。它不太懂人性，但卻很粘人，我一出門，它便吐着舌搖着尾跑來，再關門，它便會一愣一愣地回狗窩。

小黑白雖不懂人性，但是一條感人的狗。那天下着大雨，窗外劃過一道閃亮的光，一聲“轟隆”震驚大地，一顆顆豆大的雨珠像子彈一樣猛砸下來，媽媽和我撐着一支小傘艱難地行走在路上，一顆顆雨珠打在傘上，發出陣陣響聲。就在離家不遠處，“咔嗒”一聲，傘瞬間扭曲起來，雨水瞬間撲打在臉上，遠處的小黑白在狗窩裏擡起頭，立刻拔腿跑來，它邊跑邊狂吠着，不久來到我們面前。嘩啦啦的雨水摻雜着狗鳴，不禁讓人心頭緊繃，卻只有我最明白髮生了什麼，小黑白帶着我們往前走，一有什麼危險便警惕起來。我們終於到了家，我和媽媽被淋成了落湯雞，小黑白也像從水池出來一樣，但它吐着舌頭，開心地搖着尾巴，我便立刻開心起來。

小黑白是我人生中最特殊的朋友，不管何時我都很喜歡它，爲什麼要說狗不乾淨？爲什麼要嫌棄流浪狗？小黑白也是外公抱回來的，我覺得狗狗是很好的朋友，也感謝小黑白一直以來的陪伴。

陪伴四年級作文 篇7

在我的一生中有很多個玩伴，但是每個玩伴都有分別的時候，唯有一個夥伴，它陪着我度過了每一個年頭，它就是我心愛的夥伴——毛絨玩具熊。

記得小時候，爸爸媽媽嚷嚷着要讓我自己一個人睡，但是由於我不習慣自己一個人睡的感覺，所以那段時間後半夜我都會跑到爸媽的房間去蹭牀，於是爸爸就給我買了這樣一隻毛絨玩具熊。

這隻熊很大，大概長1.2米，毛絨絨的粉紅臉蛋上掛着舒適的微笑，粉粉的小鼻子呈愛心狀，一副憨厚的模樣，給人最大的安全感。

頭一次跟毛絨熊睡覺，我就賴上了它，它那圓鼓鼓的大肚皮軟軟的，一靠上去就起不來了。

在我的成長過程中，它的陪伴可不比好朋友的少。在漆黑的夜裏，屋外下着小雨，狂風吹動着樹枝，風吹下了樹葉，落葉拍打着窗戶，就在這樣一個夜晚，毛絨熊則是催眠佳品，我第一次感受到了它的溫暖。

毛絨熊不僅能使我快速入睡，還是我傾訴的夥伴。有一次我考試沒考好，睡覺前都還在想這件事兒，漸漸的我開始責怪自己，越想越難受。這時我看到了毛絨熊那一抹淡淡的微笑，覺得它是在安慰我，慢慢的開始對自己說：沒關係，繼續努力，下次一定行！想着想着我就睡着了，這就是毛絨熊溫暖的陪伴。

毛絨熊的陪伴是別人不可替代的，它是我一生的夥伴。

陪伴四年級作文 篇9

我喜歡書，喜歡閱讀書，也喜歡寫書。

剛開始認識書的時候是在小時候看的芭比彩畫圖，精美的衣服，鮮豔的色彩，還有那特別引人注目的大眼睛，已將我那時的好奇心吸引去罷。在認識書時便是上幼兒園裏那由一個個帶拼音的大字組成的教科書。那是他，我們跟隨着老師咿呀咿呀的認識生字，再一個拼音一個拼音地讀着句子，簡單而又短少。

隨着年齡的増長，我開始接觸新的文學，例如：字比較少的詩，詞，散文，美文，小說。當然，也有不會讀的字罷，或問問同學、老師，或查查字典。找到了，若這書是自己的，便標上拼音，以防自己以後再次閱讀時又是不會，若這書不是自己的，先去跟這本書的主人說一聲，用鉛筆標上。

童年時的我，主要以童話爲主。少時的我，那時認爲童話非常有渲染力、想像力，以及創造力。純美的故事情節深扣我的心絃，每次都使我看完之後又會再看一遍，想象着自己就是其中的一員。

少年時的我現在主要愛讀唯美美文、小說，那種意境令我向往，使我非常希望自己也能寫得出那樣好的文章。因此，一旦遇到那種含有哲理的話或是那些特別美的句子，我會摘抄下來，一遍又一遍的賞析。

書本慢慢成爲了我生活中一部不可缺少的一部分，可以說書本一直都陪伴着我。

陪伴四年級作文 篇10

那臺燈是我三歲時，姑姑送給我的，至今已陪伴我10年了。

它有一個LED燈板，能散發出耀眼的光芒。燈座上有幾個按鈕，可以用來開關和調亮度。外觀小巧玲瓏，優雅大方。

它發出的光不僅可以照亮房間，還可以點亮我的心靈。

那一天，爸爸媽媽都要加班，很晚才能回來，我只好一個人先睡。到了夜晚，夜深人靜，我翻來翻去就是無法入睡，一個家中就我一個人，心裏越想越怕，總覺得窗外有一人在盯着我，那張牙舞爪的樣子，讓我連忙打開了檯燈。在那強光的照射下，我看清那只是幾件衣服，我這才長舒一口氣。可我還是不敢入睡，只得把檯燈開在那兒。在臺燈的保護下，我不一會就睡着了。那一夜我睡得格外香，醒來時發現它依然亮在那。

那光十分神奇，也可以幫我抹去心靈上那灰暗的陰霾。

有一次，我的成績很低，我甚至都認爲繼續努力也沒有什麼用處。我的心情低落的深谷，獨自一人坐在黑暗的房間裏默默哭泣。也許是我不經意間碰到了檯燈的開關，閃了幾下竟然亮了起來，光芒照亮了整間屋子。光明打敗了我內心的陰霾。連已經歷蒼桑歲月的檯燈都在努力點亮自己，而正處青春年華的我沒有什麼理由說：“不”呢？

是那臺燈，它再一次爲我驅散陰霾，爲我照亮了學習之路和人生道路。它那光再也不是普通的光，而是我的生命之光，是我人生一個重要的燈塔。

陪伴四年級作文 篇11

時光荏苒，歲月如梭。我終於明白了“陪伴”的深意。

七年前，我被家人送到了——青石小學——對年幼的我來，一個非常陌生的地方。從此，開啓讀書歲月。

陌生的環境，還有一羣未曾謀面的師生，一切都讓人倍感生疏和膽怯。有一次，下課鈴響了，同學們都歡天喜地地玩去了，只有我坐在座位上一動不動。是您發現了安靜的我，走過來輕輕地問：“怎麼啦？怎麼不跟夥伴們一起去玩啊？”我哇地一聲哭了，說：“我想媽媽了！”您趕緊過來摟我到懷裏，輕輕地拍着我的背說：“我們現在是上學的人了，要勇敢，學校也是你的家，老師就如同你的媽媽一樣愛你！”我懵懵懂懂的點頭笑了。從那以後，我對學校多了一份熱愛，也慢慢地融入了夥伴們的友愛中！

您還記得嗎？我從小體弱多病，抵抗力非常的差。那次是流行感冒，果不其然，我又“中獎了”，感冒發燒的我讓您操碎了心，是您像媽媽一樣陪伴着我去看病！全身無力的我趴在您的背上貪婪地享受着您給的溫暖和踏實！

當我失落的時候，您的陪伴是一杯暖暖的牛奶；當我孤獨的時候，您的陪伴是一束溫暖的陽光；當我傷心的時候，您的陪伴是一首悠揚的歌；當我失望的時候，您的陪伴是鼓起勇氣的帆！

一晃眼，我已進入了初中！但每每想起小學六年的生活，就想起您的陪伴，心裏依舊對您有着深深的思念！

感謝此生有過您的陪伴。

陪伴四年級作文 篇12

老人，是一個神聖，遙遠的代名詞。第一次去執行活動的時候，雖然很興奮，但同樣擔心會失敗。這是兩個集體的碰撞。不能隨心所欲，所用多的是害怕。害怕社區居委會的人不明白，害怕不準時，害怕老人不給開門。但當我們進去，開始交談起來，便覺得時間過得太快太快。我們陪伴老人的時間並不多，但每一秒鐘都那麼充實。體驗着老人的孤獨，感受着她們的尷尬。

第二次去拜訪，更多的是熟悉，才發現人與人之間是可以很快的熟悉起來，只要心中有着對她們的愛，當我們把好吃的放到她的手中時，她有些不好意思，她是內疚的。因爲不願我們花太多錢，他是一個可愛的老人，對於孩子們不常回家，不抱怨，對於自己的身體裏曾經割過的腫瘤也只是輕描淡寫，彷彿年齡大了，這一切都是自然的。

我們在學校裏捐募，渴望將愛心撒播。只有當自己做的時候，纔會發現真的不簡單。因爲真的不知道大家會不會關注。但只有經歷過才知道，每個人的心中充滿了愛。我們竟然籌集到了兩千多元，這便是愛吧。

我們選擇老人，空巢老人，因爲他們很可憐。空空的，黑黑的房子裏，隻身一人。陪伴他的，只有逝者的遺像。偶爾會聽聽收音機，卻也不想去浪費電。他們內心的孤獨，不是我們這些人沒人陪的時候能體會到的。

多以經歷讓我堅定了我的信仰。保留僅有的真善愛，讓愛心化作一時的陪伴，幫助他，盡全力幫助他。清除一絲絲的孤單。所以我選擇陪她呆在黑黑的房子裏，一起回憶曾經的美好的，一剎的回憶。

陪伴四年級作文 篇13

陪伴是這世界上最長情的告白，它似乎蘊藏着無限力量助你成長。――題記

陪伴是深邃的藍天呵護着飄逸的白雲;陪伴是河中嬉戲的魚兒依戀着狹長的小溪;陪伴是悠閒的蜜蜂對散放着迷人香氣花兒的追逐;陪伴更是成長旅程中有你的一路啓迪。

陪伴有很多種：母子間親情的守候，上學時代童稚時光的友誼相伴，風兒護送着蒲公英隨處安家的深沉護送，而我確認爲這生命中最長久的陪伴便是那蘊含着無盡知識書籍的啓迪。

今天的日子似乎變得分外凝重，我的心中不由得被蒙上了一層昏暗的陰影;剛發生的一切在我心中留下一道抹不去的痕跡――來自母親的無理取鬧。窗外的天空變得格外的漂渺，那本清脆婉轉的鳥鳴聲卻在我的聽覺中產生一道刺耳的尖叫，那是我在內心中歇斯底里怒吼。風毫無感情的猛撲向你的面頰，肆無忌憚的撲打你的身軀，屋檐上的風鈴發出詭異的聲音。

我的眼簾傳入一道通往光明的神奇之門，我拿起滿桌灰塵的其中一本，拍拍上面飄落的灰塵，還記得上次看書已經是五天前的事，現階段的學習壓力沉重地壓在心頭，都要喘不過來氣。每次想看書都會有一個念頭冒出：沒有時間了，學習必須要心無旁騖。可當我翻開其中的一頁就停不下來，我如飢似渴地補習着，窗外的一切都安靜了，那清脆的鳥鳴聲也顯得那樣恬靜。

陪伴是一生的投入，不論外界帶來什麼干擾，都只是會在此刻，並不會影響你生活的進程。

陪伴四年級作文 篇14

卷子發下來，千萬，千萬，千萬……我按捺住激動不安的心情，顫抖着雙手，打開那來既想看又不敢看鴯的“判決書”。

啊，完了!我癱坐在座位上——74分!

“吱——”門開了，只聽爸爸輕輕做進來問道:“今天腳步這麼沉，考試啦？”

窗外依舊是絲絲細雨，風打着卷兒,一溜兒吹在玻璃窗上,帶來些許涼意,思緒也隨之飄飛到那年的秋天……我慚愧並帶點哭腔地回答道: “74分！”

秋雨沙沙作響，如泣如訴，我的心也似那風中起舞的落葉，飄飄忽忽，晃晃悠悠，我恍惚覺得連大自然都在嘲弄着自己，回到家，我氣惱地抓起那張卷子，狠狠地揉作一團，塞進書包，絕望地趴在了寫字檯上。

“嗯。”

“考了多少呢？”

爸爸輕輕一嘆氣，有翹起嘴角讓我拿試卷。他把試卷放在桌面上撫平，開始了他耐心細緻的講解。深夜時，我靜心思索。

“噹噹，當，”爸爸敲開門，遞給我一杯溫度剛剛好的牛奶，撫摸這我的頭說：“夜深了，喝完牛奶就去睡覺，趁熱喝了，啊?”我低下了頭，接過了牛奶，早已淚流滿面。不知怎的，我聽的十分認真，當我仰頭看向父親的瞬間，不禁心頭一震，只見雜亂無章的皺紋，橫七豎八的臥在父親的臉上，一雙眼睛承受了太重的壓力，已深深的陷了下去，額頭上汗珠點點，青筋隱約可見……

父親，因爲有你，這個世界有了愛，因爲有你，我的生活不在孤單，因爲有你，我感受到家的溫暖，因爲有你，我才存在！雨漸停了，太陽露出燦爛的光，溫暖了我的心房！

陪伴四年級作文 篇15

離別的傷感，有一片紅楓作陪伴;思鄉的哀愁，有一束月光作陪伴;寧靜的寂寞，有一縷秋風作陪伴。那麼，是誰陪我走過了整整13年呢?是母親。

我還小的時候，有一年過臘八，家人們都在忙活。母親正在燉臘八粥，年少的我十分無知，只知道母親是在做好吃的，便緊跟在母親身後。鍋裏的粥煮開了，咕咕地冒泡，我便拉拉她的衣角，然後指指自己，意爲“我餓了”。母親便把我抱起來，揭開鍋蓋，小心地用鍋鏟揀幾顆熟透的赤豆或紅棗，放在脣邊輕輕吹涼些，再用小勺喂着我。之後的事，我就有些記不清了。

去年臘八，家裏又要熬臘八粥，此時的我與母親個子幾乎同樣高，也可以下廚了。我在母親的指點下將食材洗乾淨，臘八粥沒有什麼複雜的製作過程，將食材燉成一鍋便是。臘八粥煮開了，噗噗冒着熱氣，母親低頭查看，我猛然瞥見她兩鬢上的幾根白髮，這是在我的印象中不曾存在過的。“好了，粥煮熟了，可以喝了。”話音傳來，竟有幾絲耳熟，我想，大概是那年臘八，她也曾那麼說過吧。

臘八，年年依舊，米粥，歲歲飄香。

母親的陪伴就像是一場春雨潤物無聲，從牙牙學語的稚子到豆蔻之年的姑娘。她的陪伴像臘八粥一樣甜而細膩，不曾間斷，是寒冬臘月裏的一碗人間煙火，溫暖着我。我茫然低下頭，盛起粥來。

我想，我有一個同臘八粥一般樸素而熾熱的人陪伴着，靠着她，就可以走過所有的飄雪寒冬。

陪伴四年級作文 篇16

北方的冬天就是這樣，冷得嚇人！就拿我說吧，感冒藥就跟吃飯一樣了，定時定點吃，沒它就活不下去的感覺。

可是呢，你天再冷，我這作業也得照樣做。記得我上小學那會兒，那冬天，凍得我連拿根筆都哆哆嗦嗦的，整得跟個帕金森患者似的。可是班主任那傢伙簡直不是人，天越冷，佈置的作業越多-理由是：你越不動手，你就越凍手-他摸着兩撇小鬍子，臉上一副奸詐的猥瑣形象浮現在我的腦海裏。

但我卻抱着僥倖的心理沒有寫，結果第二天我就從班主任那裏領教了什麼叫資本主義式毒打。

窗外地面上的積雪正在慢慢消融，樹木也恢復了氣色，只留下深深地雪跡，都等待着下一輪雪的到來。

看了看錶，已經是深夜十點鐘了。叮手機發出了微信提示音，打開一看，是父親發來的語音，熟悉的聲音傳入耳朵：

兒子，天冷了，多穿些厚衣服，要自己照顧好自己，別光顧着學習。

我不禁鼻子一酸，想不到父親遠在他鄉還牽掛着我。我回了一句：

嗯，我知道了。

向窗外望去，漆黑的夜空早已點綴着繁星。在那繁星組成的圖案裏，我不禁眼前一亮，竟然看到了一個慈愛的父親牽着自己的兒子！心裏頓時暖暖的。

陪伴，不一定要在你身邊。在你最寂寞的時候，親人的一聲簡短而又充滿愛意的問候，可以使你無懼寒冷的冬天。這便是最溫暖的陪伴。

陪伴四年級作文 篇17

我有個普通的書包，但他跟我發生了許多事。

我上幼兒園的時候，看大班的孩子天天放學揹着自己的書包回家，我非常羨慕他們，所以我努力學習，終於在上大班的時候有了自己的書包，它上面有個大大的車子圖案，兩邊是可以裝糖和奶瓶的“保險袋”。

一年級的時候，我換了個新的書包，雖然它很漂亮，但我還是想背第1個書包來上學，媽媽卻說：“別的小朋友都背大書包來上學，你卻還背個小書包乾嘛？”，我和媽媽爭吵了一番，便不再糾結書包的事，老師給我們發了很多書，我就把書一本一本塞進書包，不小心把書折損了一點，可我並不管，老師對我們說今天會佈置很多作業，只見老師寫了4行字，我立馬眼紅了，就在這時鈴聲打響了，我就說：“都怪你個書包怎麼這麼大？” 我準備把它扔了，可我就是怎麼也提不起來，這時書包彷彿說：“主人，你先冷靜一下，你仔細想想我和那個書包是怎麼來陪你的。” 我仔細想了想，冷靜了下來，腦中浮現了一句話：書包是你朋友，你再裝下書的時候就已經把夢想放了進去，他會陪你完成你的夢想。我想起了書包的初衷，老師把知識教育我們，可知識是從書包拿出來的，即使我對有書包非常得意，但書包是我一生的指導員，還是伴我追隨夢想的同伴，我得尊重他。

雖然我已經不知道換了多少個書包，但我依舊對它情感不變，就這樣，它伴隨我追夢想幾年了。

陪伴四年級作文 篇18

知道還在不知疲倦的叫個不停，一陣陣涼爽的晚風吹拂着我的臉龐，吹去了夏日的燥熱，可卻吹不去我眼皮上的沉重。

夜深了，該睡了，可作業卻成了我不得不除去的羈絆。

爲了不讓亮光打擾到爸爸媽媽的休息，我把房門悄悄地關上，獨自挑燈夜戰，完成那似乎永遠也完成不了的作業。

其實並不是作業太多，而是我白天沒有寫，一直在玩，把作業拋到了九霄雲外，於是，纔出現了此刻的情形。“吱嘎”門輕輕的開了，輕緩的腳步聲，那是專屬母親的聲音，總是那麼溫柔。

“喝點水吧，提提神再接着寫。”隨着那麼陣輕緩的腳步，一杯微涼的水就放在我的書桌上，很顯然，那應該是一杯被冰鎮過的水。水杯傳來一絲絲的清涼，讓我頓時精神了許多，但卻不知爲何，竟有一股暖流傳遍全身。

有了媽媽的陪伴，我很快寫完了作業，躺在牀上，卻沒有絲毫的倦意，不知是因爲那杯水，還是因爲那水中所包含的母愛。

正當我努力進入夢鄉時，又聽見了一陣輕緩的腳步，那麼的熟悉，那腳步聲的主代表替我關好了窗，隔絕了窗外的些許雜聲與漸涼的夜風，也許是怕我被夜風吹感冒了吧；又因爲我打開了門，也許是怕我因窗被關而太熱吧，把一切都做完，腳步聲還是熟悉的頻率，也許是怕吵到我睡覺。

窗外的知了一定還在不知疲倦的叫着，涼爽的有些過分的夜風一定還在一如既往地吹着，可我卻因爲有了那人，那情以及那腳步的守護，睡得無比香甜。

陪伴四年級作文 篇19

每個人都有自己的夢，夢在身邊陪伴。

壯志難酬的夢

縱觀古今，多少文人墨客在壯志難酬的夢中抒情。看辛棄疾的“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。”看那陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”看那岳飛的“驚回千里夢，已三更。"都抒發了自己的報國無門。俗話說：“日有所思夜有所夢。”古今中外的名人哪一個不是忠於國家而日思夜想，這是一個壯志難酬的夢。夢看似虛幻，卻又真實。

懷念故鄉的夢

縱觀上下五千年，許多著名的詩人留下千古流傳的佳句，那是寄託，那是懷念。看那蘇軾的“夜來幽夢正還鄉，小軒窗，正梳妝。”寫出了對妻子的懷念之情；看那劉眘虛的“歸夢如春水，悠悠繞故鄉。”烘托了作者對故鄉的思念之情；看那令狐楚的“縱有還家夢，猶聞出塞聲。”寫出了詩人想要回家卻回不得的苦悶心情。看着中華五千年的文明，這是一個有名人的寄託的夢。夢看似縹緲，卻又清晰。

無所謂之的夢

夢是一個用來想象的空間，永遠在夜晚陪你，看那許彬的“坐永神疑夢，愁多鬢欲絲。”看那王績的.“夢中占夢罷，還向酒家來。”看那鄭谷的“夢繞長鬆樓，遙夢一炷香。”看那白居易的“唯是相君忘未得，時思漢水夢巴山。”夢是一種理想的境界，那裏沒有鬥爭，沒有黑暗，沒有算計。

夢在夜晚陪伴着我，讓我感受到溫暖。夜晚的陪伴，夢的陪伴，讓我想起了杜魯門卡波特的一句話“夢是心靈的思想，是我們祕密的真情。”

陪伴四年級作文 篇20

媽媽對我的學習看得很緊。我寫作業的時候，她總是陪在我身邊。有時說我寫的字不好，有時會說我的答案錯。………真是煩不勝煩，可是，現在想想，如果沒有媽媽在我學習時的陪伴，怎麼能換來我的優秀成績呢？

有一次我放學回來，放下書包後拿起一本課外書津津有味看起來。“快點寫作業，把作業做完再看！”耳邊傳來媽媽的怒吼聲，媽媽果然又像“跟屁蟲”一樣跟進來坐在我身邊。我慢吞吞地收了書拿出作業，一筆一劃地寫着，寫錯了一個字還沒來得及改，媽媽的聲音又來了：“這個字錯了，擦掉重寫！”過了一會兒，媽媽不得不去做飯了，我覺得些累了，就拿出幾個橡皮榛排起了小隊，開始編起了我的小故事。玩得正開心，媽媽充滿怒氣的聲音在我耳邊再次響起：“你怎麼又在玩？作業怎麼還不快點寫呢？”我嚇一跳，也很生氣地說：“你不要管我，你去做你的飯！”媽媽生氣地走出房間，我關上房門繼續寫作業。做完了語文我開始做數學，突然發現有一道題我不會做，我立刻打開門衝着門外大喊：“媽媽快來，我這道題不會做。”媽媽趕緊放下手中的事情，來到房間，耐心地幫我解釋題目，教我解題方法。在她的幫助下，我很快理清思路，順利地做完了數學。

媽媽不僅在學習上陪伴着我，在生活上也是對我噓寒問暖。尤其是生病的時候，媽媽總是不知疲倦地陪伴在我的身邊，我難受，她也跟着難受。有她在我身邊，我就覺得很心安，什麼都不害怕。

我深深地感覺到：媽媽的陪伴是對我濃濃的愛。

陪伴四年級作文 篇21

9月，我上了初中，成爲了一名初中生，我獲得了一些自由，卻失去了大量與父母呆在一起的時間。一天24個小時，除了睡覺外，只有一天三餐與父母陪伴在一起，時間不足兩個小時。

一年中，與他們待在一起最長的時間是寒、暑假。今年暑假，爸爸媽媽帶我回吉林，那些日子是我們一家三口人最溫馨的幾天。一起去海邊度假玩耍，一起背誦地理知識點。在高速公路上，爲了消除寂寞，我們開始辨識車牌號的省區，冀一河北省、京一北京、黑一黑龍江、晉一山西、遼一遼寧、吉一吉林……不一會三十四個省級行政單位背了下來。那天，剛好地理老師讓我們背誦中國省級行政區域劃分，我一會就背地滾瓜爛熟地。

原來，和父母待在一起很幸福。九天之後，我們回到濮陽，媽媽陪我在家寫作業，爸爸則去學校工作。媽媽陪伴我的日子可真充實啊！每當我背下兩首詩，媽媽立即檢查，又一遍又一遍爲我錄視頻達到熟練爲止。英語短句呢，媽媽又跟我一次次地過關。背英文短文時，她陪我一起查生單詞、翻譯短文……

夜晚，爸爸下班回家，陪我下象棋和五子棋，笑聲和嘆息聲不斷髮出，我的棋藝也嘆息聲裏不斷提高。一聲聲棋落棋盤的聲音，象棋吃子發出的聲音，不斷在我耳邊迴響。

開學後，與家人的陪伴的時間會很少，所以我要倍加珍惜與爸爸媽媽在一起的每一天暑假時光。

陪伴四年級作文 篇22

一提起我的媽媽，我就想起了我快樂的童年。我的童年是幸福的、快樂的，因爲媽媽給我帶來了很多快樂，讓我的童年變得豐富多彩。

冬天的早晨六七點鐘，媽媽讓我起牀吃早飯，然後送我去上學。屋外很黑很冷，霧氣瀰漫，所有的東西都顯得若隱若現。雖然身處之地霧氣茫茫，但是我一點都不感到害怕、孤單，因爲有媽媽的陪伴。到了學校門口，媽媽讓我趕快收拾書包進學校。看到我向學校走去的身影，此刻的她很開心，也感到很幸福。

最讓我痛苦的就是寫作業。每當我寫作業的時候，全家人都去看電視了。但是，我的媽媽是不會把我一個人留在房間裏寫作業的。她一邊看書，一邊陪我。事實上，我的媽媽並沒有認真看書，而是看我寫作業，偶爾給我說寫快點。每當這時，我就會更加努力、更加認真，讓媽媽看看我的表現。我大聲朗讀着課文，媽媽一邊聽、一邊看，我真喜歡媽媽陪我讀書的時候。

我是一個愛生病的小孩，每當生病發燒的時候，媽媽都會用物理降溫法給我降溫。那時，我看到的媽媽很模糊，就像附體了兩個媽媽一樣。媽媽給我用冷毛巾冰額頭，用冰水給我擦臉、擦手、擦身體。在媽媽的精心陪伴下，我的身體也慢慢變得健康了。

媽媽的陪伴，給我的童年增添了一束光，一直陪伴我成長。媽媽，我愛您！有您的陪伴，我真幸福！

陪伴四年級作文 篇23

北冥有魚，其名爲鯤，鯤之大，化而爲鵬；鵬之大，便化而爲鳥。夢想亦是如此，從遙不可及，到伸手可碰，一路陪伴。

“夢爲努力澆了水，愛在背後往前推，當我擡起頭才發現，我是不是忘了‘誰’”？是啊，夢想總是由汗水與淚水灌溉而成的，那麼我又有曾爲我的種種夢想努力過嗎？

八歲時，我便有了屬於自己的夢想，那就是當個科學家，爲國效力。但隨着時間的推移和心智的成熟，我逐漸放下了對科學家的喜愛和熱衷，心裏又滋生出一個夢想——當一個醫生，救死扶傷，受到使人的尊重和仰慕。可過了不久，我又發現醫生這個職業也不適合我，因爲它實在是太辛苦了，於是，我又一次放棄了。

走着走着，我便走到了青春期的年齡。青春期的迷惘使我沒有了夢想——種種夢想都好像離我很遠，令我寸步難行。

撥來霧霾，重拾信心。我終於又有了一個夢想，這次不是什麼職業，而是在長大成人後找到一個屬於自己的工作。我在心中暗暗發誓，這一次，絕不言棄！

因爲夢想的陪伴，我的生活變得豐富多彩，因爲夢想的陪伴，我才能在人生道路上勇敢地邁出穩重的腳步。

我堅信，即使我只是一株稚嫩的小苗，只要堅韌不拔，就會長成一棵良木；即使我只是一條涓涓小溪，只要鍥而不捨，就會匯成一條滔滔不絕之江；即使我只是一隻弱小的鳥兒，只要堅持不懈，就定會在蔚藍的天空上自由翱翔！

願夢想在我之後的路上依舊陪伴着我，讓我的人生更加絢麗多彩。這一次，請看我如何放手拼搏吧。

陪伴四年級作文 篇24

平時和我在一起最多的人可能不是媽媽，但我認爲媽媽是最愛我的人。媽媽最愛的人是我。我每天都沉浸在母親的愛中。沒想到會報答和感謝媽媽。

我的母親是廚師她平時工作很忙，難得和我在一起，所以我有時會抱怨她。有一天，我知道媽媽愛我。那天晚上，家裏的空調和風扇都壞了，我不得不忍受酷熱睡覺。我迷迷糊糊地睡着了。一會兒清新的微風吹過我的臉頰。我微微睜開眼睛，發現媽媽拿着蒲公英扇着我，但我的頭上流淌着閃閃發光的汗珠。一想到媽媽冒着大雨給我送雨傘，媽媽就孜孜不倦地爲我縫衣服，媽媽早起爲我做早飯。媽媽在生活中無私地愛我。

這次週末，正逢，我決定借這次機會來回報母親，感恩母親。

下午，我提前買了一朵夾着巧克力的花，藏了起來。晚上，媽媽下班了，我上前擁住媽媽說：“媽媽，我愛你！節日快樂！”接着，我又對媽媽說：“媽媽，我幫你洗腳吧。”我接好熱水，讓媽媽坐在沙發上，輕輕地擡起頭，看着媽媽，媽媽臉上除了欣慰與喜悅，還有歲月留下的痕跡，原本美麗的面容上多了幾道淺淺的皺紋，原本如炭木一般黑的長髮多了幾根雪白的銀髮，我潸然淚下，而媽媽眼中也閃着點點淚花，我和媽媽相擁在一起。

母愛，世上最偉大的愛，讓我們回報、感恩母親！

陪伴四年級作文 篇25

有一種事物，它與我十分親密，我們一直都在一起，形影不離，日夜伴在我身邊，它就是--影子。

它就是住在我心裏的一個人，另一個自己。它無時不刻控制着我，告訴我該往哪個方向走，該怎麼做。可我有時也不想聽它的，它就會發顯神威，讓我感到心中落寞。它是一個魔鬼，總是強迫我，真可怕，我竟讓一個魔鬼伴我左右。

後來仔細一想，影子好像不是魔鬼啊，它只是我幻想的另一個完美的自己。其實讓這樣的影子伴我成長，何嘗不是一件好事，它激發我，鼓勵我走向那個完美的自己。

影子還是一個很好的朋友。它會陪我哭，陪我笑。當我傷心時，它自己會哭得比我悽慘；當我走了好運時，它也不忘來沾光。更多時候，則是靜靜地陪着我。晚上。夜深人靜，打開書桌的檯燈，它就蹦出來陪我寫作業。它無聲無息，倚在牆上，每逢我寫累了，擡頭望見它，心中很是舒服：謝謝你，陪着我，可愛的黑色影子，你的存在，讓我不再感到寂寞孤獨。身體晃動，影子也隨着晃動，好似說着：“謝什麼，這是應該的，快點加油哦！”我笑了，身子暖暖的。

我很喜歡影子的陪伴，彷彿他就是一個人。我是知道影子不可能是人，但我寧願相信他的存在，我願意活在他的存在中，因爲他是我的一個精神依靠。我需要陪伴，所以選擇了影子，他讓我不再那麼寂寞。

影子，謝謝你的陪伴。你會永遠永遠陪伴在我的身邊的，對麼？讓我們相伴永遠吧！

陪伴四年級作文 篇26

我們的童年多姿多彩，很多身邊的事物和人都陪伴着我們長大。有的是一本書，有的是一串手鍊，還有的是……，一直陪我長大的確是一隻小狗。

當我出生的時候它已經在了，這是媽媽特意爲我買的，是爲了讓它和我一起成長，名字叫做“捲毛”。它來的我們家的時候還是一隻小奶狗，眼睛都還沒有睜開，更巧的是，我和它的生日就差一天，很多人會問，爲什麼把它取名爲捲毛，那現在就和我一起來解鎖吧!

“捲毛”的毛髮就像是被捲髮棒處理過似的，根根分明，那只有一個字形容“絕”。不知道爲什麼，我和它哪哪都像，它黑我也黑，它毛卷，我頭髮卷，它是個貪吃鬼，我也是。總之，除了我是人它是狗，好像其他都很像。

記得上幼兒園那會兒，學校莫名其妙讓我們有寵物的小朋友把寵物帶去，參加一項比賽，我在這之前可是拼了命的在訓練它，只爲了能拿到第一名，爲“捲毛”拿到它最愛吃的零食。之前它的食物都是媽媽買的，現在媽媽要求我每天勞動，做題才能拿到零花錢爲它買零食，我幾乎沒有爲自己花多少錢，把資金都投到了它身上，媽媽說這樣纔有意義，我想想說得也有道理，並爽快的答應。誰知現在這麼累，自己選的路，拼了命也要走完。不過那天“捲毛”還挺爭氣，真的拿到了第一名呢!

這就是陪伴我的大活寶“捲毛”，真希望它能永遠陪在我身邊!

陪伴四年級作文 篇27

有人陪伴是這一生中最幸福的事，以前總覺得爸爸媽媽的嘮叨就像耳旁風一樣，就那樣一飄而過，有時甚至會在心底裏暗自問自己，我是你親生的嗎？

後來漸漸懂了，陪伴的意義，葉一茜生日時的一句話可以引起很多人的反思，葉一茜說她的女兒今年10歲，大概還有九年的時間，可以陪在她們身邊，的確是這樣，對於經濟條件好的家庭來說，陪伴在孩子身邊的機會尚如此短暫，相對於經濟家庭不景氣的家庭來說，有些孩子或許從一出生，便缺失了父母的陪伴，爲了生計她們不得如此，有些孩子或許只有過年過節纔可以有父母的陪伴。

對大部分的來說，從出去開始隨着年齡的增長我們有家人和父母的陪伴是會越來越少的，而孩子的大多數的時間是花費在學校裏的，對父母而言，她們也有自己的事情要做，在雙方都有自己的事情的情況下對彼此的陪伴更是少之又少。

假如一個人的一生有5個20歲，那麼大多數人只有第一個20歲是幸福並且快樂重重的，第一個20歲我們與親人相處的日子最多，與她們快樂的記憶最多，那裏有我們最可靠的港灣，而後半部分的20歲，我們將已踏入社會，人際關係不在像以前那麼單純，與父母的相處不在那麼真誠，或許爲了某些事情可以適當的撒點慌，比如說愛情對父母的陪伴也不在那麼單純。

時光可以造就一個人，也可以毀滅一個人，我沒辦法留住家人日漸消瘦的容顏，我期望我可以給他們更多的陪伴，哪怕是彼此之間的小吵小鬧也好。

陪伴四年級作文 篇28

河岸對河流說我留不住你的波浪，就讓我留住你的足跡在我心裏吧！

那是我已經母親陪伴的十年，那是一輛永久牌自行車一輛古老的生鏽的自行車，我曾多次與母親爭吵，就是因爲那輛自行車的去留。母親曾多次反覆的擦拭着它，是如珍寶，在這個科技時代，自行車似乎落伍了。我與母親冷戰，心裏嘀咕着那麼一輛破舊的自行車，幹嘛不扔掉。

然而母親對我的話不以爲然，還是認真的用毛巾擦拭着它！就像撫摸自己的孩子一樣。目前突然轉過頭說走騎上車，我帶你出去轉轉。

我極不情願的坐在母親身後車坐上，微風吹拂着母親的髮梢，我似乎看到了青絲變成。夾着幾根白髮的樣子！然而這是年一直陪伴着母親的不是聽話的我兒是這輛永久牌自行車，突然我想着想着，車子突然晃了一下，我手快速抓住了母親的衣角。母親的腳迅速着地支撐着整個車，回頭對我說沒事兒吧？我微微點了點頭，我先接着說以前也是這樣的是姥姥帶着我也是這樣，自行車也是這條路。

那是母親與姥姥的十年陪伴，我想母親，那是一定也和我一樣穿着白襯衫解放些，只不過母親對姥姥的陪伴，多了一份理解。

陪伴這個過程，我做錯了太多事，犯了太多錯，給母親的陪伴都是逆反，現在我明白了，陪伴的真正含義，不在乎別人的眼光，就像那輛自行車一樣，默默的陪伴。

突然車停了，我也變了，我對母親說。我留不住，此時的美好就讓我一直陪伴着你吧。