鷹四年級作文（通用45篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的鷹四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鷹四年級作文 篇1

今天早上下了點雨，到了中午太陽就從厚厚的雲層中露了出來。 我走進院子裏，發現有兩隻類似鷹的鳥從遠處飛來。當它們飛近時，我才發現這真的是老鷹，一老一少。我爲我能在家中看見盤旋着的老鷹而感到“驕傲”，我高興地跳着，嚷嚷着。媽媽被我從屋裏驚了出來，生氣地對我說:"幹嘛呢？這麼高興!"我興奮的叫道："看！看！看！老鷹！"媽媽擡頭看，說了一句："還真是的哦，不就兩隻老鷹嗎！我還以爲有多大事呢!"便去忙自己的事情了。

那兩隻鷹好像是聽到媽媽和我的對話，停下來跳起了“舞”，它們一個在前一個在後在空中盤旋了三圈，接着又以迅雷不及掩耳之勢衝了下來。我被嚇了一跳，趕緊捂住了眼睛，不希望看到的是老鷹摔了個頭破血流，過了兩秒我發現沒動靜便睜開了眼睛。嗨！還不錯嘛！它們來了一個俯衝。緊接着兩隻鷹又開始盤旋。兩圈過後，它們開始“交織”在一起，向我們家的屋頂上飛去，兩隻鷹站在屋頂上，小鷹賴老鷹的懷裏撒嬌，好像在說："我們能不能遲一點走？”老鷹也說:"不能，我們得回去看媽媽。”“好吧，那我們下次有空一定要再來這兒。”隨後，小鷹依依不捨地看了我一眼，跟着老鷹回家去了······

我回到了屋裏想：這兩隻鷹在“跳舞”的時候，是因爲它們的合作精神與默契度，還有的是他們之間心的交流。使它們幻彩的舞步更幻彩，矯健的身姿更矯健。

鷹四年級作文 篇2

“叮鈴鈴”下課了，我們像潮水般涌出教室，來到操場上。同學們有的在跳繩，有的在扔沙包，有的在踢毽子，有的······我和幾個同學在想：玩什麼好呢？我突發奇想，說：“要不我們玩老鷹抓小！”大家紛紛贊成。

誰當老鷹呢？大家你爭我搶，最後還是愛欺負人、又高又大的卓世達得到了老鷹一角。誰當母雞呢？這回，大家不約而同地把目光投向身材高大、有責任心的張磊，看來母雞非他莫屬了。

遊戲開始了。我們一擁而上，躲到“母雞”後面。卓世達早就進入角色，大叫：“我要吃了小雞們！”“小雞”嚇得尖叫起來。“母雞”不甘示弱，迴應道：“你別得意，只要我還在，你就別想打小雞的主意！”“那就看看誰笑到最後吧!”“老鷹”說。“老鷹”張開大翅膀向“小雞”們撲過去，“母雞”也張開大翅膀保護“小雞”。“母雞”帶着“小雞”躲過“老鷹”一次又一次的攻擊。“老鷹”一無所獲，垂頭喪氣地空手而歸。正當我們得意時，突然，“老鷹”眼珠一轉，計上心來。他一會兒撲到東，一會兒撲到西。“母雞”也跟着東奔西跑，忙得團團轉，卻始終捉摸不定“老鷹”會往哪裏發起猛攻。說時遲，那時快，“老鷹”一個加速，抓走了一隻“小雞”。“老鷹”得意地笑了：“水平這麼差，還想跟我鬥！”“母雞”火了，擺出拼命的架勢，但“小雞”們早已慌了陣腳，大勢已去。“老鷹”一個急轉彎，衝過去又抓住了兩隻“小雞”。這回“老鷹”更得意了，哈哈大笑。接連兩次得手，“老鷹”的狀態更好了，一抓一個準。“小雞們”潰不成軍，“老鷹”乘勝追擊。最後一隻“小雞”就要被抓住時，上課鈴響起來了，同學們意猶未盡地走進了教室。

“老鷹抓小雞”的遊戲真好玩啊！

鷹四年級作文 篇3

今天上午，我和小夥伴在家門口的一塊空地上玩“老鷹抓小雞”的遊戲。遊戲的規則是：一個人來當“老鷹”，他的任務是抓到“小雞”。一個人來當“雞媽媽”，她的任務是保護“小雞”。其他人當“小雞”，要跟在媽媽的身後跑，還要一個拉着一個的衣服。我當威武的“老鷹”，姐姐當“雞媽媽”，其他人來當“小雞”。

遊戲開始了，只見雞媽媽張開“翅膀”，“小雞們”都心驚膽寒地看着我，好像真要被吃了似的。於是，我快速地向他們進攻，“小雞們”在“雞媽媽”的身後左躲右躲，閃來閃去。哈哈！一隻不靈敏的“小雞”被抓住了，我非常高興，讓她在旁邊，繼續去抓，可是這回在“雞媽媽”的保護下，“小雞們”一個也沒被抓，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，臉蛋紅通通的。不過，我的心又平靜下來，心想：我光跑不行，一定要想個妙計，抓住這些“小雞”。於是，我假裝很累的樣子蹲在地上，喘着粗氣。“雞媽媽”和“小雞們”看見我這個樣子也準備休息。就在這時候，我一下子衝上去，“小雞們”見了紛紛逃散，我抓住了一個跑得最慢的一隻“小雞”，接着又抓了幾隻“小雞”。

我們的歡聲笑語，久久在空中迴盪。

鷹四年級作文 篇4

今天中午，我們吃完飯從食堂出來，這時正是一天中天氣最好的時候。我們沐浴着春風，溫暖的陽光灑向大地，遠遠望去，就像給每一樣事物都勾上了一層毛茸茸的金邊。

這麼好的天氣，我們總不能白白浪費了。於是，我便向老師申請能否讓我們到操場上玩一會兒，老師同意了。我們高興地跑到操場上，開始玩起了最普通但最刺激的遊戲——老鷹捉小雞。

首先，我們讓劉質瀾來當母雞，王溯來當老鷹，其餘人一律當小雞。角色分配完後，我們便正式開始遊戲了。一開始，“老鷹”只往一個方向拼命追，可他突然又往另一個方向追去，這是“老鷹捉小雞”中最普遍也最實用的一種計謀，我把它稱爲“調虎離山計”。果然，老鷹便憑着這一計，沒多久就使邱帆落入了他的“鷹爪”，當上了第二任老鷹。光是這一回合，整個操場上便迴盪着我們的陣陣笑聲。

也許是我們的笑聲太有吸引力了，把莊老師也引來了。我們便全力要求莊老師來當我們的“雞媽媽”。有了莊老師的加盟，我們的小雞隊的聲勢便更大了。

呂晨曄當老鷹時，我偏偏在隊伍後面。眼看我就要被追到了，情急之下，我跑出了隊伍，可呂晨曄像和我有仇似的，那麼多人不抓，偏抓我一個，還對我窮追不捨，多虧我跑得快，回到隊伍蹬了下來，算是逃過了這一劫。可第二次就沒這麼好運了。由於我跑不動了，不管它三七二十一，坐了下來。結果可想而知，我當上了下一任老鷹。

我當老鷹了，我沒有像大家想的那樣一上來就開始進攻，而是隻在原地蹦着，或者小幅度地挪動着，當他們不注意時，飛快地發出攻擊。可眼看着就要抓住了，他們突然蹲了下來，嘿，真可惜！可是我並不死心，挨個地看着這羣“小雞”們，死死地盯着他們。萬一有人突然站起來，我就好抓了。後來我又倒着走，突然，被什麼東西撞了一下，回頭一看，原來時陳子嘉，只見他俯着身子，低着頭，屁股厥得老高的，手還在地上忙活着什麼，可就是沒蹲。但陳子嘉好像還沒意識倒我的存在，我心想：“還真是瞎貓碰上死耗子，不要白不要！我拍拍陳子嘉的背，拽着他的衣服把他拎了出來，說道：“我抓到一隻肥的！”這時，他回過頭來，卻一臉茫然的樣子，好像都不知道發生了什麼事。他這副神情逗得大家哈哈大笑。雖然他還不知道這是怎麼一回事，可也不能推卸，只好不情願地當上了老鷹。

就這樣，我們一輪又一輪地玩着。藍天上的朵朵白雲乘載着我們的歡快與爽朗的笑聲，飄呀飄呀，一直飄到很遠很遠……

鷹四年級作文 篇5

今天上體育課，老師給男生測視力，讓我們女生自由活動。我們女生最愛玩的遊戲就是：老鷹捉小雞。我們還給它訂了個新規則：老鷹只能抓最後一隻小雞。

連好老鷹和母雞後，遊戲就開始了，小雞們爭先孔後地躲到了芸芸——-雞媽媽的身後，我就是其中的一隻。

只見“雞媽媽”張開了她那雙長長的翅膀，做好了防備的架勢。可是，跑步健將蜜蜜————老鷹則用上了“等待”的策略。我們小雞以爲是個計謀，老鷹會趁我們不加防範的時候，給我們來個突然襲擊。紛紛做好了逃跑的架勢。過了一會兒，老鷹還是不動身色，有的小雞已經放鬆了警惕，坐在了地上。等到大部分小雞都放鬆了警惕以後。只見老鷹跳了起來，直撲最後一隻小雞，雞媽媽見了，立刻開啓了保護模式，用翅膀抵擋老鷹。說時遲那是快，老鷹左一個箭步，立刻甩開母雞的雙翅。伸出她那鋒利的鷹抓，向小雞撲去，最後那隻小那隻小雞毫無招架之力，逃無可逃，嚇得躲在牆角，老鷹猛撲過去，“小雞”便乖乖地成了它的“美餐”老鷹得意地哈哈大笑。

老鷹挺挺肚子，拍拍翅膀，又向雞羣發起猛攻。小雞們這次不敢得意了，一個個緊緊跟在母雞後面，不敢放鬆警惕，只見老鷹嘴角掠過一絲狡猾的微笑，向左做了一個假撲的動作，母雞哪裏知道是“詐”，趕緊往左邊擋去，就在這時候，狡猾的老鷹向右撞撲，從“母雞“翅膀下鑽過，還沒等母雞反應過來，有用迅雷不及掩耳之勢，抓住最尾端的那隻母雞。

眼看着小雞們一隻只少下去了，雞羣裏的氣氛也越來越害怕了，現在只剩下最後一隻小雞了。那隻小雞顯然更害怕了，再加上她是我們班跑步最慢的，馬上就要被老鷹追上，她只能離開母雞，跑到了樹林叢裏，沒想到被老鷹的火眼睛看見了，三步兩步跑上去，抓住了這最後一隻小雞。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”下課了，我們走回了教室，約定下次再戰。

鷹四年級作文 篇6

“下課了，下課了。”同學們一邊高興地喊着，一邊一窩蜂地跑出教室，衝向操場，開始了快樂的課間活動。

瞧！操場上有跳繩的、抖空竹的、玩悠悠球的……好不熱鬧。我和幾個好朋友則準備玩老鷹捉小雞，可是大家都不願當老鷹，我們只好抽籤決定。最後一個同學當上了老鷹，另一個同學當上了母雞，剩下的同學都當上了小雞。遊戲開始了，老鷹跑來跑去，不停地向小雞撲去，可是母雞張開雙翅，用她那寬大的身軀擋住老鷹，老鷹跑到哪，母雞就檔到哪，小雞在母雞身後東藏西躲，老鷹怎麼也抓不住。忽然，老鷹猛一身從母雞的翅膀底下飛了過去，捉住了一隻小雞。就這樣小雞接二連三的離開了母雞。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們在老鷹勝利的歡呼聲中歡快的跑向教室。

鷹四年級作文 篇7

今天我和張臻、潘月還有好多人玩老鷹捉小雞的遊戲。我當“老母雞”，在我的後面是我的“雞寶寶”。張臻就是壞蛋“老鷹”。

開始遊戲了。“咕咕嗒，咕咕嗒！”我叫道。“哈哈，個個大，個個大，祝你的寶寶個個大。”張臻狂笑着說。我的“小雞們”也笑了起來。

開始打，他左攻，我左防。兩方打得不可開交，過了不久闞思意加入了我的戰隊。張臻望着我身後的“小雞”口水直流八千尺。

就在這時這個壞蛋“老鷹”想起了一個餿主意。塔巴“炸彈”（毽子）投入我方。把我們下的“落荒而逃”。這時他捉住了潘月正準備“美餐一頓”。

誰知！老師叫我們回班，張臻只好把到嘴的“肥肉”給放了。這是我真想對張臻說：“哈哈，張臻你費盡心機，到頭來還是雞飛蛋打吧！”

鷹四年級作文 篇8

貓頭鷹是一種專吃田鼠的動物，是人類的好朋友。

一天晚上，我看到了一場鷹鼠大戰，那天晚上我躺在牀上睡不着，無意中向窗外望去，藉着路燈的亮光，看見大樹上有一隻貓頭鷹。它站在那一動不動，如果不是仔細看，一定發現不了它。正在這時，突然聽見了田鼠的叫聲。叫了一會兒，田鼠才慢慢的把頭伸出來，它東看看，西看看。當它認爲比較安全時，才走出來。可是，它才竄出不到一尺遠，貓頭鷹就從樹上猛衝了下來，用它的爪子死死的抓住了田鼠，並把他帶到了天空，又把它摔下來，把田鼠摔了個半死不活，然後才把田鼠吃掉了。

貓頭鷹爲什麼這麼狠呢？我不明白。第二天我問媽媽，媽媽說：“你自己去查查資料吧。”帶着疑問我打開了電腦。原來貓頭鷹是田鼠的天敵，是莊稼的衛士。田鼠光糟蹋糧食，是莊稼敵人，該吃。

鷹四年級作文 篇9

貓頭鷹在森林深處的樹洞裏生活，它一般在夜間活動，白天只會睡大覺。它的眼睛會輪換着幫它看東西。

貓頭鷹耳朵上的翎毛非常威武，一雙銅鈴般的眼睛怒視着前方，眼睛下面長着一張鉤子般的嘴。它的背上羽毛球像一個巨大的斗篷，它那尖利的爪子緊緊地抓着粗粗的樹枝。貓頭鷹的頭很像貓的腦袋，所以被人們叫爲“貓頭鷹”。

貓頭鷹夜晚會神不知、鬼不覺地來到離田鼠洞不遠的樹枝上，密切注視着田鼠洞，儘管田鼠是那樣的聰明，但也還是難以逃脫貓頭鷹那銳利的眼睛。貓頭鷹像離弦的箭一樣飛過去，叼起田鼠，回到樹枝上，享受着那美味的晚餐。

我非常非常喜歡貓頭鷹！聽媽媽說，現在生活在世界上的貓頭鷹越來越少了。從今以後，我要保護捕鼠能手——貓頭鷹。

鷹四年級作文 篇10

它有一雙銳利的眼睛，閃着犀利而冷凝的光芒，像一個深沉平穩的思考家，又似一名智者，表面它像個大大咧咧的自然生存者，卻是在無時無刻不彰顯着屬於它獨特的智慧。

現在，它忽的展開雙翼，迅猛地撲向一隻自以爲毫無危險的野兔，翅膀上的金色條紋猶如閃電，劃破黑漆漆的夜空，優雅的滑翔而下，只聽一聲那利爪割破喉管的聲音，鮮紅的血液灑落在草地上......

繁星隱去，朝霞撥雲而出，灑下一片瑰麗的光芒，清晨的露珠伴着公雞的啼鳴聲啪嗒滴落在草葉上，亮晶晶的，煞是好看。鷹站在一棵高大的雲杉樹上，那裏是它的巢，迎着朝陽出發，銜着晚霞歸巢，每天出發時精神抖擻，歸巢時疲憊不堪，甚至遍體鱗傷，抓回的獵物都無不是狼窩裏銜崽、村巷裏捉雞，而那草叢裏的螞蚱，河塘裏的小魚不是更好抓嗎？

是的，它是猛禽，無法像草雞一樣忍受平淡的生活，只有兇險的鬥爭、頑強的意志，才能塑造那如鋼刀般的鷹爪，彎鉤般的利嘴，與那不屈的意志和堅定的信念。烏

雲緩緩鑽了出來，覆蓋了陰霾的天空。尖利的嘯叫傳來，一個身影在風雨中盤旋。

鷹四年級作文 篇11

星期五，我回到家，發現牆上掛着一隻鳥籠，便往籠子裏看了看，裏面有一隻貓頭鷹，我很奇怪，現在我們這裏，貓頭鷹已經看不見了，哪來的貓頭鷹。我問過媽媽後才知道，原來是阿姨的父親去樹林裏抓的，媽媽看見了，便要來的，想讓我見識一下活的貓頭鷹。吃完晚飯，我突然想起了那隻關在籠子裏的貓頭鷹吃什麼，於是我便問媽媽，媽媽說：“它在樹林裏專門捕老鼠，吃老鼠，但是我們現在沒有老鼠，所以我們餵它吃生豬肉或生牛肉。”我剛剛聽媽媽說完，便拿來生的豬肉，來到鳥籠前，把肉放在食盆裏，再把水盆裏的水倒掉，換上清水。

晚上，我洗澡的時候，因爲要拿東西，所以，經常在籠子前走過來走過去的，它見了，羽毛便豎起來了，整個頭圓圓的，原來豎起來的耳朵不見了，它一個頸的在籠子裏撲騰來撲騰去的，好像很緊張的樣子。

第二天，上網查過資料後才知道，貓頭鷹是國家一級保護動物，我準備把這隻貓頭鷹放回大自然，但是，現在我還沒有找到機會，去樹林放生。

鷹四年級作文 篇12

貓頭鷹的長相非常奇特。它的頭大而寬，面型似貓，眼睛周圍的羽毛呈輻射狀，而且長在正前方，不像其他鳥類眼睛長在兩側，眼睛根本無法轉動，所以它要不停地轉動腦袋，就因爲如此，它擁有一個可以轉動270°的脖子。它的嘴巴短而扁，前端向下鉤曲且沒有臘膜。全身的羽毛大都呈褐色，稠密而鬆軟，飛行時悄無聲息。

貓頭鷹屬於一種鴞形目夜行猛禽，共有180多種，世界各地都可以見到它的蹤影。在我國貓頭鷹主要分佈於東部、中部和南部等地區，均屬於國家二級保護動物。

貓頭鷹的叫聲尖銳刺耳，十分淒厲。傳說中它們是“不詳之鳥”，只要聽到它的叫聲，數日後就會死人。所以它們的叫聲時常讓人聯想起墓地的孤魂野鬼。而實際上，它們出沒於墓地是由於那裏有豐富的田鼠可供它們捕食。

貓頭鷹大多棲息於樹上，晝伏夜出是它們的強項。它們的繁殖一般都從三月到六月，通常一雌一雄配對，在繁殖過程中不歸巢，而是在樹洞育雛。貓頭鷹壽命不長，一般都在三年半左右，只有少數鳥類可達到十一年左右。

通過我的介紹，你們是不是對貓頭鷹有了不一樣的看法呢？

鷹四年級作文 篇13

貓頭鷹，大家再熟悉不過了吧？貓頭鷹屬於鳥類，種類非常的多，超過130餘種。

貓頭鷹眼中旁的羽毛呈輻射狀，細羽的排列形成臉盤，臉型跟貓差不多，所以才叫做貓頭鷹。它全身的羽毛大多數都是褐色的，散綴細斑，稠密而鬆軟，飛行時不會發出聲音。頭大而寬，嘴很短，側扁而強壯，先端鉤曲，嘴基本沒有蠟膜，而且多被硬羽所掩蓋。

貓頭鷹與許多肉食動物都一樣，貓頭鷹的眼睛位於面部的正前方，這讓他們在捕獵過程中擁有出色的深度感知能力，尤其是在光線暗淡的環境下。大大的眼睛被固定在貓頭鷹的眼窩裏，根本無法轉動，所以貓頭鷹要不停地轉動它的腦袋。他們還有一個轉動靈活的脖子，使臉能轉向後方，由於特殊的頸椎的結構，頭的範圍爲270度。左右耳不對稱，左耳道明顯比右耳道寬闊，且左耳有發達的耳鼓，大部分還生有一簇耳羽，形成像人一樣的耳廓。

貓頭鷹分佈範圍很廣，除了北極地區以外，世界各地都可以見到貓頭鷹。貓頭鷹大多棲息於樹上，部分種類棲息於岩石。

鷹四年級作文 篇14

從前，有一隻膽小的鷹。鷹是最勇猛的，可是爲什麼說它是一隻膽小的鷹呢？

一天，這隻鷹飛到小河邊休息。從地面上往水裏看，它發現了一條金魚。金魚火紅火紅的，鷹一看見火一樣的金魚，嚇得魂飛魄散，直接昏了過去。金魚看見鷹朝自己看過來，也嚇得直哆嗦，一溜煙兒地逃走了。等鷹醒來時，發現金魚不見了，便趕緊逃到了別處。這時它的肚子咕咕叫了起來，它這纔想起自己一天都沒吃東西了，鷹只好繼續尋找食物。突然，它發現了一條眼鏡蛇，鷹開心地俯衝下去，心想：馬上就有東西吃了！眼鏡蛇看到鷹俯衝下來，害怕得嗞嗞叫，這隻膽小的鷹聽到蛇的叫聲，以爲蛇是在搬救兵呢！它一下子慌了起來。萬一被包圍了，那該怎麼辦啊？鷹害怕地想。我還是去別的地方找吃的吧！

就這樣一直到天黑，它還是餓着肚子，什麼食物也沒找到，只好垂頭喪氣地回家去找它的媽媽了。媽媽聽了它的遭遇，語重心長地對它說：孩子，勇敢一點，不要怕！鼓起勇氣，你一定能成爲一隻勇猛的鷹！

晚上，這隻膽小的鷹躺在牀上暗暗下定了決心：從明天開始，我要努力變得更勇敢，再也不膽小了！

鷹四年級作文 篇15

自從龜兔賽跑以來，過去謙遜的小烏龜已經完全變了，變得傲慢起來。在那之後，許多贊助商甚至尋找海龜，比如王老吉的烏龜和王巴塘。一天，小烏龜剛剛拍完廣告，正打算開着他的寶龜車回家，這時他遇到了那年中途失敗的小兔子。原本打算拍攝這隻桀驁不馴的兔子，突然在江湖上出名了。小烏龜看到他正準備向小兔子扔一堆圓形硬幣，但是小兔子把他叫下車。別看，不知道，一看嚇了一跳。兔子輸給烏龜後哭得紅眼。他一下車，兔子就把烏龜扔了下來。第二天，小烏龜去拜鷹爲師，並說這足以幫助他學會如何飛和欺負小兔子。在某個時候，司機拿出20，000韓元，並說如果他成功了，這將是他的全部。老鷹從這項交易中賺錢。甚至答應了，並答應在三天內學會。

兩天過去了，但沒有任何線索。這讓老鷹很擔心，最終老鷹一夜之間想出了一個解決辦法。第三天，烏龜又來了，鷹看到烏龜來了，就把烏龜舉到了天堂，這增強了烏龜學習飛翔的信念。過了一會兒，小烏龜說讓老鷹下來，但是它一被放出來，小烏龜就掉了下來，打破了它的殼。

渴望學習飛行的小烏龜最終打破了他的飛行夢想，代價是打破了他的殼。

鷹四年級作文 篇16

他是鷹，翱翔於世界之巔，他俯視蒼穹，眺望星辰。

他不曾快樂，因爲他沒有朋友，若萬古寒冰，他是孤獨、寂寞的化身，他只信自己，絕無他人。

他不將大地放入自己的眼中，他只嚮往向更高的地方飛行，如星漢，如日月。他宿於懸崖上，身下萬丈深淵。

只要一聲長鳴，鷹聲不盡迴盪，他讓動物感到恐懼，他高高在上。只要一扇翅膀，鷹身不盡迴旋，他是動物的噩夢，他如皇如神。

他該死於太陽，大海之間，他顰顰老之時，絕不死於土地。他是太陽、大海之子，爲何屈尊於土地之間。他衝向太陽，化成一團烈火，消失於太陽之間，或衝向大海上空，被巨浪打碎身體，靈魂祭於大海深處。

可他被扔在了這裏，一隻太陽鷹，如若神物的太陽鷹，倔強的太陽鷹，被扔在了這裏，他不敵槍。

他只能失去內臟，血，成爲一尊空有軀殼的標本，他的眼中充滿了倔強與痛苦，讓人不敢直視，否則會心神不寧。他還是神物，怎能與人平視而對，即使死了，你們也該成爲奴隸！

他的靈魂在掙扎，鋼針刺穿身體，他不鳴之，他死了，一樣死得高傲！本生，他的命運不能使他的肉體翱翔於天空，他的靈魂卻焚燒肉體到達星漢！獲得永生！他一樣生在世界之巔翱翔，他與太陽同在！

鷹四年級作文 篇17

這些天，我在電視上看到一些獵人殺死貓頭鷹。這讓我很納悶。我不知道他們爲什麼殺貓頭鷹。可能是因爲它們不漂亮，看起來很可怕。

事實上，貓頭鷹是國家二級保護動物，以田鼠和老鼠爲食。它默默飛，晚上睡覺，當之無愧的捕鼠人。他們精緻的臉上鑲嵌着一雙閃閃發光的大眼睛，嘴巴堅硬有力，淺灰色的皮毛，腳上長着鋒利的爪子，看上去很不近人情。不過，自然有理由這樣看。圓圓的大眼睛是爲了在黑夜裏看清地上的老鼠；鋒利的爪子和堅硬的嘴巴是爲了防止老鼠從爪子裏逃跑。我也知道它們抓老鼠的時候不會在樹上動，眼睛緊緊盯着地面，找到目標的時候會悄悄飛下來，用鋒利的爪子牢牢抓住，最後用堅硬的嘴把它們咬死。

我想對獵人們說：“請放下武器，停止捕殺貓頭鷹。沒有它們，莊稼就會被害蟲吃掉。”沒有它們，疾病會到處傳播，地球會被毀滅。沒有他們，環境就會被破壞；沒有他們，我們就不能安居樂業。

讓我們採取行動保護——貓頭鷹，這個世界的守護神。

鷹四年級作文 篇18

記得我在讀《十萬個爲什麼》的時候，有一段話引起了我的注意：貓頭鷹一看到老鼠就殺。這是因爲貓頭鷹體內有一種叫做“驅鼠劑”的激素。這種驅鼠劑極大地幫助了貓頭鷹成爲動物界的“英雄”！看完這個，我想，如果能發明出類似老鼠厭惡的激素就太好了！

夏天我們都被蚊子咬了。即使我們在家裏安裝屏幕，仍然有比屏幕孔小的昆蟲。如果能發明一種驅蚊劑，難道解決不了問題嗎？我們也可以把驅蚊劑放在筆筒裏，兩種用途都可以。再放入筆筒，一物兩用！筆筒上放個開關，沒有驅蚊劑。按下這個開關，筆筒裏就會有激素。但你可能會問，驅蚊劑對人體有害嗎？當然不是。我們也可以滴驅蚊劑，這是一種萬能藥水。別小看這幾滴藥水。它們可以把驅蚊劑變成各種芳香的味道、花朵和青草，讓你在學習和休息時感到舒適和精力充沛。還可以將驅蚊升級爲驅蟲劑，所有進入你房間的昆蟲都會痛死。但是房子裏到處都是蟲子，這不是辦法！這不簡單嗎？在筆筒裏放一個吸盤，蟲子掉下來了，就被吸到吸盤裏，方便。你只需要一個月拿出一次吸盤，把蟲子倒掉。也許隨着科技的發展，會有更多的功能女性！

想象力是美好的，但我不能只說不做。我想好好學習，以後努力發明這個“防蚊小筆筒”。

鷹四年級作文 篇19

我是這森林中唯一的鷹，更是這個廣闊天空中唯一的生物。

這是2257年，炮彈碎片從天空掉落在土地上，再從土地上深深地埋在土地下。

我是這次戰爭中活下來的唯一生物。這次戰爭是與大自然作鬥爭，可人類卻因自己的私心將世界變得只剩恐懼和一片死寂。人類舉起槍桿去槍殺動物，想趁混亂奪去一些利益。

我在這森林中安全舒適地呆了五年。五年前森林裏的樹木鬱鬱蔥蔥，花兒微笑，小鳥嘰嘰喳喳，魚兒總是歡樂的蹦跳，我總是坐在樹上欣賞着我美麗的家園。不管怎麼森材到處生機勃勃，後來伐木工人、建築工人陸續來到森林，從那以後我再也聽不到鳥兒嘰嘰喳喳美妙的聲音，整天聽到的只有鋸木頭的聲音和建築工地機器的叫聲。

春夏秋冬，365天我都活在恐懼中，時間在變遷，樹木在不斷減少，裸露的土地也逐漸增大。

現在大自然回來整頓人類了，當我聽到人類的哀吼時，我都不禁冷笑，自己做的事情自己承擔責任，本來認爲大自然懲罰人類人類會知錯就改，可沒想到，人類的私心竟如此之大，利用混亂，槍殺動物補充自己的飢餓。

2257年，地球一片死寂，看着橫屍遍野的地面，我是那隻孤獨且哀傷的鷹！

鷹四年級作文 篇20

我的家裏有一隻“鷹”，說是鷹也不是，說是貓也有那麼一點像。你們應該猜到了吧！它就是動物世界的老二，貓頭鷹。

貓頭鷹的頭像一隻貓，可它尖尖的嘴和長滿羽毛的下半身卻像極了一隻鷹。它的眼睛和鷹一樣敏銳，就算是一粒小小的灰塵，它也能看見。它還特別愛乾淨，一旦發現身上有灰塵就會馬上用翅膀把它們扇走。當它站在地上時，你要是離它太近的話，它就會飛過來咬你，咬你時還“咕咕”地叫着，好像在說：“你給我滾到一邊去，能滾多遠就滾多遠！”

它吃東西時真的會讓你大吃一驚。它只要發現了老鼠，就會立刻跑過去和我家的貓搶食。說來也怪，它飛過去先捉貓，它把貓抓起來放到十米外的地方，再去抓老鼠，可是老鼠早就跑了。那它是怎麼抓老鼠的呢？貓頭鷹的耳朵就解決了這個問題。它的耳朵可以聽到整個村的聲音，真可謂“順風耳”的徒弟呀，它抓到老鼠後，就將老鼠拋到空中，然後將它摔死，再慢慢地享受它的戰利品，甚至還會邀請上貓兄弟。貓頭鷹也真是奇怪，它和貓一開始還是敵人，可怎麼一轉眼又成了好朋友了？

貓頭鷹的性格真是怪，怪得有點讓人摸不透。

鷹四年級作文 篇21

自從有了貓頭鷹，田鼠被消滅得所剩無幾。田鼠每天躲在家裏，不敢出來。

一天田鼠在家裏看電視，正好電視上出現了一個廣告：快來買吧！超級機器人，想要它幹什麼，它就幹什麼。田鼠一下子跳起來，心想；貓頭鷹，這次你死定了！它從口袋裏拿出手機，撥了起來。一會，機器人被送來了。田鼠對機器人說：“馬上去，給我幹掉貓頭鷹！”機器人只好遵命。它來到貓頭鷹家，拿出一把激光槍對着貓頭鷹就射。貓頭鷹馬上飛起來，躲過了激光。貓頭鷹問：“田鼠給了你多少錢？”“一千元。”“我給你一百倍的錢。你不殺我。”機器人想了想說：“我視錢財如糞土，從來不爲金錢折腰—錢呢？”貓頭鷹聽了，抓了抓頭皮，突然一拍桌子，拿出一顆超大的珍珠說：“這顆珍珠值十萬元，你拿去吧！”“成交，”機器人興奮的說，“其實你這麼帥，我怎麼忍心殺你呢？”

就這樣，機器人把貓頭鷹放了，回到田鼠家，說貓頭鷹死了。田鼠高興極了，大笑起來，結果笑瘋了；而機器人到海南島去度假了；貓頭鷹則又開始捕捉田鼠了。

鷹四年級作文 篇22

週末，爸爸媽媽帶着我和妹妹一起去野外挖野菜。黃昏的時候，我們滿頭大汗，收穫滿滿，正準備帶着野菜回到賓館吃晚飯。這時，樹上傳來陣陣“嗚----嗚”的嘀叫，遠處隨之也傳來了“嗚----嗚”的叫聲，我擡頭一看，原來是一對貓頭鷹在“對歌”呀！

貓頭鷹的叫聲剛落，忽然從遠處傳來幾聲槍聲，兩隻貓頭鷹一下子飛走了。我有點害怕，往遠處眺望，原來有人在捕殺貓頭鷹。

我跑過去告訴爸爸媽媽，爸爸憤怒的皺皺眉頭，嘆了一口氣問我：“你知道貓頭鷹的好處麼？”

我搖搖頭，將疑問的目光投向爸爸。

爸爸告訴我：“貓頭鷹是國家二級保護動物，它一天可以消滅10—50只田鼠，一個夏天所消滅的田鼠相當於保護一噸的糧食了！”

我知道我臉上一定表現出了一副驚愕的表情。因爲爸爸得意洋洋的笑容已經向我透漏了一切。

爸爸接着說：“但是有人就是偏偏要捕殺貓頭鷹，因爲他們認爲貓頭鷹是不吉利的，所以要捕殺它們。”

同學們，讓我們一起保護貓頭鷹吧，它們可是我們的好幫手呢！

鷹四年級作文 篇23

我是一隻可愛的貓頭鷹，我的優點有很多。

別覺得我在自吹自擂。好吧，想笑你就笑吧，那只是因爲你見識短淺罷了。我是晝伏夜出的動物，白天你們在森林或別的什麼地方玩耍，晚上這世界就不歸你們啦！在你們眼裏，這漆黑可怕的月夜，在我的眼裏卻變得美妙無比。我愛吃肥美多汁的老鼠，但有時嚐嚐兔子什麼的也是一份豐盛的大餐。

夜幕降臨，我從睡夢中醒來。我走出洞穴，把喙微微張開，讓清涼的晚風從我嘴邊掠過。我展開雙翅，開始我最喜歡的活動——飛翔。我常常梳理我的羽毛，特別是翅膀前邊的飛羽，我愛我的羽毛，就如同樹木愛它們的葉子，他們使我起飛時無聲無息，像幽靈一樣滑翔在天空，說了這麼多，開始吧。我展開雙翅，乘着暖氣流飛入天空，空氣隨着我的速度鑽入我身體的每一處地方。

哦，我好像還沒有給你們說過我的種類吧，我是一隻穀倉貓頭鷹，我們一族以心形的臉而聞名。我的臉大大的、白白的，心形看起來溫柔又漂亮。我可以把吃掉的東西有些消化掉，不能消化的東西像球兒一樣吐出來，怎麼樣，神奇吧？

這就是我，一隻可愛的貓頭鷹。

鷹四年級作文 篇24

大約在我五六歲的時候，有一天我和姐姐一起看《喜洋洋和灰太狼》，發現了一個神奇的動物，它和我們很不一樣，它喜歡在早上睡覺，就像蝙蝠一樣，它長得很像鳥，但是我覺得它也有點像貓，一隻鋪滿了羽毛的貓。

那它到底是什麼動物呢？它就是貓頭鷹。

那時候我還小，覺得貓頭鷹可以整夜不睡覺，太神奇了。因爲好奇，我就異想天開得想模仿貓頭鷹，夜晚清醒時與月亮相伴，早晨則在溫暖的陽光下入睡。

有一次，在我看《喜洋洋和灰太狼》的那一夜，我決心一整晚不睡覺，但是那晚並沒有堅持住。隔天早晨起牀時，我有些後悔昨晚的決定，因爲還要去上學。放學之後，我實在太困了，就去午睡了。晚上，可能是因爲好了傷疤忘了痛，也可能是因爲午睡後，我格外精神，我決定再次模仿貓頭鷹。

但是，這次被我媽媽發現了，我被媽媽狠狠的罵了一頓，還被我姐姐和爸爸無情的嘲笑。

許多年後，我終於明白一個道理，那就是大自然有它的規律，這些規律是不可改變的，就像貓頭鷹就是在早晨睡覺，而人也只能在晚上休息。

鷹四年級作文 篇25

“鳥王國”里居住着許許多多的鳥兒們，爲了讓小鳥們更好的接受教育，鳥王國的王后辦了一所“快樂育英學校”，小鳥們都在那兒上學。可小鳥們常常貪玩，不肯認真學習，結果，有一天被老師關在學校裏，中午不準回家吃飯。父母們只好去學校爲自己的孩子送飯。

貓頭鷹媽媽在送飯的路上碰到了鷓鴣媽媽。鷓鴣媽媽忙問：“貓頭鷹大嬸，你現在上哪兒去呀？”“去學校給孩子送飯。”貓頭鷹媽媽回答說。“親愛的朋友，”鷓鴣媽媽說，“麻煩你把這塊麪包也帶上，捎給我的孩子吧！”貓頭鷹媽媽面露難色地說“可是我不認識你的孩子呀！”鷓鴣媽媽驕傲的回答“沒關係，她是學校裏最漂亮的學生，你一眼就能認出來的。”

貓頭鷹媽媽急急忙忙地來到學校，把麪包交給自己的孩子後，睜大眼睛，在學校裏尋找最漂亮的學生……然而，貓頭鷹媽媽看了半天，總覺得沒有一隻小鳥兒長得比她的孩子更漂亮。

從學校回來後，貓頭鷹媽媽把麪包還給了鷓鴣媽媽，很過意不去地說：“朋友，實在對不起，請把你的麪包拿回去吧，因爲我在學校裏並沒有看到比我的孩子更漂亮的孩子了！”

鷹四年級作文 篇26

大家都看過《西遊記》吧？我特別羨慕裏面的齊天大聖，孫悟空，他能七十二變，想變成什麼就變成什麼。我想：假如我會變，我要變成捕鼠能手——貓頭鷹，幫農民伯伯捉破壞莊稼的田鼠。有一天晚上，我發現自己真的變成了一隻貓頭鷹。我張開翅膀，在浩翰的天空中自由自在地飛翔。

我飛到一位農民伯伯的家門口旁邊的一棵大樹上。我正欣賞着大自然的風景，突然，我聽見一聲“吱吱”，我猛地回頭，原來是一隻田鼠竄到了那位農民伯伯的稻田裏，探着頭正在那兒東張西望。我想：農民伯伯每天這麼辛苦，絕不能讓田鼠把田地給破壞了。於是我大叫一聲，張開翅膀，俯衝下去，伸出鋒利的爪子想把田鼠抓住。但狡猾的田鼠立馬反應過來，迅速地躲進一片茂密的草叢中。我在草叢上方不斷盤旋，眼睛一直盯着草叢，等待着田鼠再次出現。終於，田鼠悄悄地把頭露出草面呼吸，儘管它這樣機靈，還是難以逃脫我銳利的眼睛。我像箭一樣飛過去，準確無誤地抓住了它。

“跟我鬥，你還嫩了點，我想抓住你，簡直是張飛吃豆芽，小菜一碟！”正當我得意洋洋的時候，“丁零零”，鬧鐘響了。哦！原來是一場夢。

雖然我不會七十二變，但我一定會盡自己最大的努力去幫助需要幫助的人。

鷹四年級作文 篇27

從前，有兩隻貓頭鷹，一隻叫塞裏，一隻叫索倫，他們還不會飛，那隻叫塞裏的貓頭鷹很驕傲。“你敢和我比賽嗎？”塞裏驕傲的說，“比什麼？”索倫問“當然是比飛翔了。”塞裏說，“可是我們還不會飛呀。”索倫說，“沒事的”塞裏說“好吧”索倫說。他們就從最簡單的跳樹枝開始，雖然很簡單，他們也很害怕，跳着跳着他們倆一不小心從樹上摔了下來，被一羣叫獨立者的貓頭鷹抓走了，他們要選出貓頭鷹精英，打敗保衛者貓頭鷹。塞裏變成了獨立者的精英。索倫被派去撿垃圾，趁着白天，那隻貓頭鷹告訴了索倫被逼纔跟着獨立者的也告訴了索倫他叫波比。波比要教索倫飛翔，可是索倫還沒學會飛翔，就被獨立者的'人發現了，那時候塞裏也跟來了，波比擋住獨立着的人說：“快走，去天空之海，找 到保衛者之樹只有保衛者才能打敗獨立者！”說完他就被獨立者給殺死了，索倫發現前面是懸崖，索倫猶豫了一下，勇敢的飛了起來，飛過了懸崖索倫遇到了很多人給他指路，最後他找到了保衛者之樹，戰勝了獨立者。其中塞裏和索倫打仗的時候塞裏翅膀斷了掉進了火海里。

這個故事講的意思是：以後人人都要做個謙虛的人。做驕傲的人最後就像這個故事裏的塞裏一樣。

鷹四年級作文 篇28

由於人類的肆意捕殺，以及人類開墾土地造成森林急劇減少，這種曾遍佈於菲律賓叢林中的食肉動物如今已瀕臨滅絕。除了艱難的生存環境，菲律賓鷹異常孤獨的性情也爲它們的生存造成了不小的麻煩，使得它們的家族日漸減少。據動物學家觀察，菲律賓鷹一生只求一個伴侶，任何變故都無法動搖它對愛情的忠貞。

目前菲律賓僅存不到500對菲律賓鷹，主要集中到棉蘭老島的雨林中。爲了挽救瀕危的菲律賓鷹，“菲律賓鷹中心”研究人員數十年來一直致力於人工繁殖。

據總部設在美國愛達荷州的世界食肉鳥類中心的統計，菲律賓鷹是目前所有大型森林鷹類中最爲珍稀的一種，體態強健，體長近１米，重４公斤以上，兩翅展開長達３米。由於以前受到法律的嚴格保護，菲律賓鷹在這個羣島國家隨處可見；

而現在，只能在呂宋島、薩馬島、萊特島及棉蘭老島南部偶爾見到它們的蹤影。

當菲律賓叢林上空再現大量“鷹中之虎”翱翔之時，或許就是我們人類與大自然和諧相處之日。

鷹四年級作文 篇29

‘’馬上要十一歲了呢‘’，我望着天上的一輪明月，自言自語道。‘’11歲‘’這是對我而言一個既充滿希望，又讓我害怕、不敢面對的年齡。我盼望着，在11歲的那天我會在窗臺上看到一隻貓頭鷹，帶着一封信朝我飛來。然而我又害怕着，我怕我的夢會被我自己給打破，所以我希望我的貓頭鷹是迷路了，而不是沒有來。

晚上，我進入了沉沉的夢鄉，也許這不是夢，我睜開眼睛，看到的是一個我做夢都想來的地方：霍格莫德村，我身上穿着睡衣，在一個個包得像糉子一般的學生中，顯得格格不入。看着滿天飛舞的雪花，我下意識的打了個哆嗦。卻發現自己根本不冷，我沒有在意，而是自顧自地向一個人走去，金色的頭髮，是德拉科沒錯了，我想向他打個招呼，他好像根本沒看見。我意識到，我不是以一個人的身份出現在這裏的，而是以一個旁觀者的身份。然後，我慢慢睜開了眼睛，卻發現原本關着的窗戶，打開了。一隻貓頭鷹叼着一封信站在了那裏，我有些不敢相信地向窗臺邊走去，然後窗子卻關上了，貓頭鷹也帶着那封信消失了。

果然，是幻覺嗎？

牀頭的一封信告訴了我答案：

不是。

鷹四年級作文 篇30

夜晚，明月當空，羣星璀璨，睜開朦朧的雙眼，我彷彿看見了一個熟悉的身影，朝我飛來。

笑嘻嘻的表情一退而然，痛苦涌上心頭，這不正是我朝思暮想[注：朝：早晨；暮：晚上。早晚都想念。形容非常想念或經常想着某一件事。]的姥姥嗎？呵呵，就像是在嘲笑自己一樣，肯定是自己出現幻覺了，死去的人怎麼可能，怎麼可能會再來見我。都怪這該死的夜晚，觸景傷情就是這麼來的吧！

藍色的天空，彷彿有一種神奇的力量，竟然撫去了我心裏的痛苦。淡淡的藍色，是我喜歡的顏色，所以我也會放寬心。

如果，老天可以給我一次機會，那我會選擇重生爲一隻雛鷹，經過風吹雨打[注：原指花木遭受風雨摧殘。比喻惡勢力對弱小者的迫害。也比喻嚴峻的考驗。]，成爲一個真正的展翅翱翔在天際的雄鷹，只有這樣，我才能擁抱藍天，只有這樣，我才能去擁抱我朝思暮想得人。

在天際的邊上，有一個傻子在擡頭仰望着天空，張開雙手，彷彿已經成爲一隻雄鷹在展翅翱翔，對着天空

自言自語，以此來懷念……

天際邊消失的身影，同樣也漸漸消失在我的眼簾，直至模糊再消失……

鷹四年級作文 篇31

森林裏有一隻啄木鳥花花，它白天給大樹治病，晚上睡覺。還有一隻貓頭鷹朵朵，它早上睡覺，晚上捉老鼠。

有一天花花生氣地對朵朵吼道：“你太煩了，晚上抓老鼠，都打擾到我睡覺了！有一次我沒有睡好覺，給大樹看病，還給大樹啄了個洞。”朵朵溫和地解釋道：“之所以我晚上捉蟲捉老鼠，是因爲我的眼睛在白天看不見。”花花自私地皺起眉頭對朵朵說：“不行，你必須得早上捉老鼠，晚上睡覺。”朵朵都嘆了口氣，說：“好吧，那我就聽你的吧！”

從這以後，朵朵開始早上捉老鼠，可是它根本看不見任何東西，更別說老鼠了。有時候老鼠在它眼前逃走了，它都不知道。就這樣，森林裏的老鼠越來越多。他們吃光了小動物們的糧食，破壞了小動物的莊稼，咬壞了小動物的衣服。小動物們又無奈又憤怒。小動物們馬上去質問花花：“爲什麼你讓朵朵早上去捉老鼠，森林裏都鬧鼠災了，你負得起這個責任嗎？”

花花聽了羞愧地對朵道歉道：“對不起，都怪我叫你早上去捉老鼠。”朵朵大方地說：“沒關係，不怪你，下次我捉老鼠也會輕一點的。”

從此以後，朵朵又開始晚上捉老鼠，森林裏的鼠災也消失了。我們不能只爲自己着想，不管別人的處境。

鷹四年級作文 篇32

在一個黃昏，啄木鳥和貓頭鷹相遇在了森林超市裏。

“貓頭鷹，你爲什麼非要在晚上捉老鼠！耽誤我休息！”啄木鳥生氣地衝貓頭鷹吼道。“對不起，我必須在白天捉老鼠，因爲我白天看不見。如果打擾到您休息呢，我把聲音放小一點……”貓頭鷹恭敬地說。“不行！”啄木鳥打斷了貓頭鷹的話，“白天我要給大樹看病，晚上休息不好，白天怎麼給大樹看病？所以你必須要在白天做老鼠！”貓頭鷹無奈地答應了。

從這以後，貓頭鷹開始早上捉老鼠。可是它什麼也看不見，也抓不到老鼠。就這樣，森林裏老鼠越來越多，都變成鼠災了。老鼠整天偷動物們的糧食，咬壞它們的衣服，在牆角挖洞等……小動物們都覺得這是啄木鳥的錯。

貓頭鷹聽說了這件事，找到啄木鳥：“啄木鳥大哥，現在森林鬧鼠災了。我必須在網上捉老鼠！”啄木鳥慚愧地低下頭說：“對不起，我不知道，我知道錯了。我不應該爲了我自己犧牲整個森林……”

於是，貓頭鷹又開始在晚上捉老鼠了。森林裏的鼠災也慢慢消失了。我們也不應該學習啄木鳥，爲了自己的利益去傷害別人的利益。

鷹四年級作文 篇33

動物睡覺的方法有很多，小貓、小狗是趴着睡覺的，金魚是睜着眼睛睡覺的等等。但我從來沒聽說過，貓頭鷹是倒掛着樹上睡覺的。

在一個陽光明媚的早上，我從興趣班回來。突然看到一隻貓頭鷹倒掛在樹上睡覺，腳抓着樹枝，腦袋朝下。我非常好奇：貓頭鷹怎麼會是倒掛在樹上睡覺的呢？我邊想邊走回家。爲了檢驗一下說的對不對，我決定明天再來觀察。

第二天，我來到那棵大樹旁，發現那隻貓頭鷹身上披着一件黑色的外衣，胸脯是白色的，像被誰貼了一張雪白雪白的貼紙。它整體看上去，好似一位黑色外衣，白胸脯的飛行員站在那裏。我目不轉睛的盯着它，心想：爲什麼白天不睡覺呢？爲什麼它要倒掛着睡覺呢？它現在爲什麼不倒掛着呢？

正當我準備離開的時候，奇怪的事情發生了。

“飛行員”突然倒掛在樹上睡覺了，我聽到背後“唰”的一聲，猛一回頭，看見“飛行員”正倒掛在樹上睡覺呢！還搖搖擺擺的，好像下一秒就會掉下來的。

“啊！”我發現貓頭鷹是倒掛在樹上睡覺的，我情不自禁地喊起來。

回家後，我問媽媽，媽媽說蝙蝠也是這樣睡覺的……

鷹四年級作文 篇34

我呢？是一個人，不是一隻盤旋在藍天的雄鷹，因我喜歡鷹，所以我呢？我也認真地想了很多次：“如果我是一隻鷹那該多好呀！可以在天空中自由自在的飛翔，飛呀飛沒有任何的煩惱和憂慮。”

如果，我是說如果，我是一隻盤旋在藍天的雄鷹，我就可以像它一樣翱翔在白雲之上，飛到九霄雲外，看看那無邊的太氣層到底有多厚，是一萬公里還是2萬公里？瞧瞧地球上到底有多少壯麗的山川，和澎湃的河流。

如果我是一隻雄鷹，我就會找一個我的好朋友，帶着她走遍每一座山每一條河，和她飛過全世界的名勝古蹟，我會帶她飛過中國的萬里長城、和西安的兵馬俑、洛陽的牡丹城和龍門石窟、四川的樂山大佛……

如果我是一隻雄鷹,我還要看全世界還多少條跎,能夠讓我們的族鷹吃多少年,讓我們做好一個心裏準備,這樣我們還有時間改變自己的口味,說不定我們改吃豬肉呢!

可是,如果我真是一隻盤旋在藍天的雄鷹,我還有100件事情要做,所以我想做一隻鷹,把這100年事情一定要做完,或許我還可以當個偵察員什麼的,我整天就在蔚藍色的天空中飛翔,下面有個什麼動靜我還不清楚嗎?這樣還可以幫助你們人類呢?對吧!

是啊!我是多麼渴望是一隻鷹啊!藍天我來了.

鷹四年級作文 篇35

你們知道鷹嘴豆嗎？哈哈，你們不知道吧，那就讓我來告訴你們吧！

鷹嘴豆是世界上栽種面積很廣的一種豆，但在我國只有零星分佈。它的藥用功能很廣泛。它具有潤肺、消炎、養顏、強骨等作用，特別在治療糖尿病、心血管病等方面作用明顯。你問我爲什麼會知道那麼多？哈哈，我們今天的回家作業就是查鷹嘴豆的作用。

上課的時候，陳老師給我們看了一種怪怪的豆。它的顏色黃黃的，形狀圓圓的，最奇怪的是，它還有一個小小的尖尖的芽，就像是老鷹的嘴巴。怪不得陳老師說它叫鷹嘴豆呢。陳老師問：“你們想不想知道鷹嘴豆的作用啊？”我們都齊聲說：“想！”陳老師卻故意賣起了關子，笑着說：“那就回家去上網查一查吧！”於是一整天我都在盼着快點放學，那樣我就可以回家去查鷹嘴豆的作用了。終於放學了，回到家，我放下書包就向電腦飛奔了過去，打開電腦查了起來。我查到了好多資料呢。

鷹嘴豆真是好吃又有趣，還讓我學到了許多知識。現在，你也知道什麼是鷹嘴豆了吧？

鷹四年級作文 篇36

在咆哮的北風中，是誰在接受冰雪的洗禮?寒風吹黃了小草，吹落了大雁，吹下了漫天飛雪，但永遠影響不了我。

我是蒼穹之子，雲的摯友，風的知音，我的名字叫——鷹。

我喜愛藍天，我常伴風雲。也許從地面仰視，我是一隻斷了線的風箏，在渺渺碧霄中隨風飄蕩;也許自天外俯瞰，我是一葉失去了風帆的扁舟，在浩浩雲海上隨波逐流。

其實，那只是我自由而平凡的飛翔。

我的一生，是飛翔的一生。

飛翔是上天給予我的使命，是我活着的意義。既然我爲飛翔而來，我也終將在飛翔中離去。縱使我經歷了無數次的磨難與重生，縱使我是人們心中的天之驕子，唯有飛翔，才能挑動我活着的脈搏。

飛躍大海，我找到寬廣的心胸;飛臨高山，我知道偉岸的胸襟;飛過草原，我懂得生命的旺盛。

向前，向上。

當我展開雙翼，內心總會騰起一股莫名的激動。我渴望接近太陽，我總是遠離平川的擁擠、沙漠的荒涼、都市的渾濁……

我希望，能最終沐浴那穿透心靈的光明。

當你看到風雪中，那一抹黑色掠過天際，撕開蒼白的天空，不要驚慌，不必感嘆，因爲那是我活着的軌跡。

鷹四年級作文 篇37

我是一隻小雕鷹。我一生下來，每天媽媽細心照料我。可這種好日子還沒過幾天我媽就“瘋”了。她天天不給我東西吃，還想方設法折磨我。

一天早上，就在我還迷迷糊糊沒睡醒時，“瘋”媽就背起我，飛到了懸崖邊，把我扔了下去。風吹過我的翅膀，令我一下清醒了過來，我正在以不可思議的速度向着崖底墜落！我害怕極了，本能地奮力拍起翅膀，一下兩下三下，終於緩解了下墜的趨勢，開始慢慢飛上崖頂。飛回了那個“瘋女鷹”的身邊。可是痛若遠遠沒有結束。次日早晨，“瘋女鷹”再一次把我從巢裏揪出來，拿起我的翅膀，瘋狂地折斷我的骨頭。我嚎叫着，淚水和血水交融。可是，媽媽又將我推下懸崖，頭也不回地離開。馬上就要摔成泥了！於是，我忍着劇痛，張開翅膀，身體在上升，眼淚在下落。我飛起來了！我成功了！翅膀不再疼痛，而骨頭也在慢慢長好。

十年之後，我也成了鷹媽”。我不止一次告訴自己的孩子：痛苦才能收穫！謝謝你——我的“瘋媽”！是你讓我脫胎換骨。

鷹四年級作文 篇38

宇燦，該學習了！我在閣樓裏玩得正歡呢！媽媽的話語，被我拋在了腦後。

宇燦，該學習了！這回，媽媽的嗓門又大了。

我真想變成一隻鷹，這樣就能逍遙自在，不用聽大人的使喚。我心裏想着想着，就覺得身上癢癢的，我低頭一看，發現我的手臂化成了翅膀，我連忙拍拍翅膀，居然飛了出去。

我自由地飛上了天空，跟白雲打招呼，跟風兒說悄悄話。這時另一隻鷹追了上來，說：兄弟，咱們一起去捕獵！我跟着它來到了一個兔子洞口，都說狡兔三窟，我們使了個聲東擊西的計謀，終於抓到了兔子。鷹看着我說：吃吧，好兄弟！我看着兔子，心裏很猶豫，我覺得自己是寧可吃素，也不願意吃兔子肉，只好說：謝謝你，其實我已經很飽了。

呯一聲槍響從遠處傳來，我和同伴驚慌失措地各自飛散。我飛向了家，飛進了窗戶裏，一不小心摔在了地上。唉，真是死裏逃生呀，做一隻老鷹也不容易啊！我唉聲嘆氣道。這時，媽媽走過來笑着說：小懶蟲，你終於回來了，快去做作業吧！我坐到了書桌前，但我還是很懷念老鷹兄弟！

對了，媽媽是怎麼知道我的祕密的呢？

鷹四年級作文 篇39

在一片美麗的大森林裏，有一隻美麗的百靈鳥和一隻貓頭鷹。驕傲的百靈鳥看不起貓頭鷹，常常奚落他。

這天，美麗的百靈鳥唱着她那婉轉動聽的歌兒，得意洋洋地說：“你敢和我比唱歌嗎？”

“當然不敢！”貓頭鷹謙虛地回答，“因爲我的聲音非常刺耳、難聽，有的人把我的聲音稱爲不吉祥的聲音。”

“我就知道你不敢，軟弱的東西！”百靈鳥厲聲喝道。

“我的確不敢和你比，但並不是軟弱！”貓頭鷹爭辯說，“我們生來就是爲人們幹活的，並不是歌聲好聽就完美。再說……”

“住嘴！”百靈鳥惱怒了，“你怎麼敢和我相提並論！你給我等着，過不了幾天，你就會被人們殺了，我卻永遠被人們喜愛！”

貓頭鷹不再理會百靈鳥。

深夜，百靈鳥早已進入甜蜜的夢鄉，可勤勞的貓頭鷹還在爲人們抓害蟲。

日子一天天過去，又到了豐收的季節。農民伯伯看到自己豐收的莊稼，笑得合不攏嘴。

農民伯伯大喊：“謝謝你，貓頭鷹，謝謝你幫我們抓害蟲。”貓頭鷹聽見了，高興地笑了。傲慢的百靈鳥卻慚愧地低下了頭。

鷹四年級作文 篇40

一隻蒼鷹在空中盤旋，在大地上投下一個黑色的影子，在其中可以解讀出一種威嚴與恐怖。

在有鷹出沒的地區，空氣都似乎爲之凝固。

它們可以頂住凜冽的風飛行，在半空中高貴地滑翔。它們具有一對敏銳而犀利的眼睛，是在搜尋着獵物，也是在向這個世界展示它們的王者。當一道黑色的閃電直衝下去時，任何獵物都沒有躲閃之力。

幼時從山崖墜落的經歷賦予了它們一對剛硬的翅膀，也讓它們深知，具有一個無所比擬的鷹之魂魄，就必須飛上天空，只有天空纔是它們的領地，只有天空纔是鷹的庇護之處。無論是狂沙漫天還是晴空萬里，沒有一雙堅強的翅膀，就無從展現它們本性的孤傲。

據說鷹是不會死的。當它們老了無力再正常地捕食時，它們便會最後一次振動自己的翅膀飛向天空，脫離了所有人的視線。然後，一段時間之後，將會有一隻年輕的鷹歸來。這一番脫胎換骨的經歷，似乎已將那隻蒼老的鷹葬在了藍天之上，葬在那隻屬於鷹的安息之地。

鷹有兩次生命。出生時的絕處逢生給了它們剛強敏銳的一面，而重生時的痛苦足以使它們傲視大自然的生命法規。誠如是，鷹又有什麼可畏懼的呢？

鷹四年級作文 篇41

天邊響起一聲響徹雲霄的鳴叫，擡頭望向天際，一個灰色的身影在快速的靠近。銳利的眼睛隨時搜索這身邊的獵物，而被盯上的獵物全身不自覺的一陣顫抖。等它反應過來，那閃爍這銀白色光澤的的鷹爪早已穿透獵物的身體，將獵物壓在爪下，以居高臨下的姿態看着獵物，眼中沒有絲毫的憐憫。用帶勾的鷹嘴刺進獵物的身體，拔出來的時候帶起一大塊的肉和一陣飛濺的血液。獵物的慘叫聲聽在鷹的耳裏彷彿就是享受一樣，依然自顧自的在享受這這份美餐，絲毫沒有爲之所動。

看見在視屏上看見蒼鷹在天空中自由的翱翔，破空而去的時候，心中都有一種熱血沸騰的感覺，就好像有什麼東西要從身體裏出來的似得。與敵人在空中搏鬥，就算折翼也不服輸的性格讓我敬佩。

它是天空的寵兒，那是一份屬於它自己獨有的驕傲，也註定了它一生的孤獨。孤傲，冷酷是它的代名詞。對生命的漠視是它的性格。對勝利的渴望是它的生存的理由，一旦失敗，它的生命就會消散，身軀也會隨之墜落。但在戰鬥中死去對他來說卻是的歸宿。

鷹四年級作文 篇42

鷹的聲音並不好聽，像小孩子過年時玩的沖天炮，“異——”的一聲，以高昂的姿態開頭，到漸漸沒了聲兒，那振奮人心的聲音，飛過高山，飛過叢林，飛過稻田，停歇在了某一處高枝上，傲然挺立在風雨之中。

很短，很快，正如它的飛行速度，正如它的性格與風格——雷厲風行，從不拖泥帶水。

鷹生來就遭受了一場劫難。在它年幼時，它的父母爲了鍛煉出最強大的鷹，使它能在這物競天擇的冷酷的大自然中生存下去，會在雛鷹幾個月大的時候，將它們推下懸崖，能飛起來的，以後就自己活下去，還不敢飛的就只能摔死。之後，鷹就獨來獨往的生活。

鷹的叫聲其實並不優美，總是一陣高昂的單調的“異——”，再無其他。但叫聲，是用生命換來的，格外地振奮人心。見過那鷹盤旋於天際，吶喊於湛藍的幕布上的人不禁感嘆：“這纔是強者啊！”

我們何嘗不是鷹？等待的只是一個機會，一個吶喊於天際的機會。人生不就像從雛鷹蛻變成雄鷹的過程嗎？相安無事地過着童年，在明白了物競天擇的少年時代，我們如同跌落懸崖，從此，眼裏再無天真、童趣、幼稚……此時的我們，正在養精蓄銳，待一飛沖天之際，我們要吶喊，要翱翔於天際之上……

鷹四年級作文 篇43

看那蔚藍天空，那最引人注目的，便是翱翔的雄鷹了吧。

記得很早之前的一次歷史課上，老師給我們看過一個視頻，是關於鷹的蛻變的，看完之後，感覺整個人渾身毛骨悚然，卻又讚歎不已。

鷹這一生，壽命會達到七十左右，但是這不是每一隻鷹都能夠享受的，它們在四十歲左右的時候會做出一次選擇，而這一次選擇，關乎生命，只有忍受下來，才能夠獲得新生。

鷹首先要飛到一個很高的山頂，然後停留在那裏，用它的喙用力擊打岩石，這個過程是個反覆流血的過程，它必須堅持到底，直至它的喙完全脫落。

然後，靜靜地等候新的喙長出來。之後，鷹就用它新長出的喙把腳指甲一根一根地拔出來。

最後再用新的指甲把那些沉重的羽毛一根一根地拔掉。

通過這種自虐的方式來獲取新生，它們無疑是最堅強的勇士。

但是經歷了這場蛻變，它們又可以重新在天空中翱翔，可以獲得30餘年的壽命，對它們來說，應該是值得的。

人也是這樣，只有經歷了他人所不能承受的，才能夠成爲真正的強者。

鷹四年級作文 篇44

一個秋天的午後，晴空萬里。一隻老鷹肚子餓得咕咕直叫，他在空中盤旋着尋找食物。

老鷹飛到了一座湖的上空，清澈的湖水倒映着藍天白雲。突然，他看見了一隻在湖面上游着的“鴨子”。“這是一隻多麼漂亮，多麼肥美的鴨子啊!今天運氣可真好!”老鷹喑喑高興。

那隻“鴨子”並沒有感覺到老鷹的惡意，在水面上緩慢而悠閒地遊着，身後漾起一條長長的波紋。老鷹做好了準備，“五，四，三，二，”老鷹在心中倒數着，“零!”老鷹以史上最快的速度衝了下去!

他衝破了雲層，一陣陣風在他耳邊呼嘯而過，老鷹的臉上似乎露出了勝利的微笑……“咦?怎麼這鴨子越來越大了呢?”老鷹覺得有點不對勁。“哎呀，不好!”老鷹睜大了眼睛!等他發現自己的失誤時，已經晚了!他已經剎不住車了!他狠狠地、直直地撞了上去。只聽“砰”的一聲，老鷹就被那鋼鐵做的巨大的鴨子船彈出去老遠。當他跌進水裏的時候，望着比他大幾十倍的鴨子船，不由得發出最後一聲嘆息：“啊!要是我俯衝的時候能仔細觀察的話，就不會有這祥悲慘的下場了!”

做每一件事之前都要經過認真思考與觀察，不要魯莽行事，否則後果不堪設想啊!

鷹四年級作文 篇45

一個春暖花開的春天，一年一度的詠大賽開始了，這次的冠軍是黃鶯。

這下可不得了了，黃鶯驕傲自滿，整天帶着金光閃閃的獎盃四處炫耀。它來到百靈鳥家，看見百靈鳥正在練歌，便嘲笑百靈鳥，說：“哼，唱的蠻好聽的嗎？天都要被你唱掉下來了。”百靈鳥聽了，眼淚都要流出來了，傷心的說：“你、你、你、你別以爲自己了不起！”黃鶯昂首挺胸說：“算了，我不跟你這小人物計較了！”說完便神氣十足地飛走了。百靈鳥在心裏默默下底決心：我一定要好好練，得到下次歌詠比賽的冠軍！

從此百靈鳥每天都站在枝頭唱歌，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風呼嘯的冬天，它都在練歌，它的歌聲越來越動聽，而黃鶯呢？唉它正在窩裏睡大覺呢，它在夢裏夢見自己又得到了一個獎盃，好多人都誇獎它的歌聲唱得好聽。

第二年的歌詠比賽開始了，黃鶯是第一個上臺，可是它的聲音變的像烏鴉那樣難聽，裁判聽了連忙讓黃鶯下臺。過了一會兒，輪到百靈鳥了，它的歌聲非常好聽……“啊”百靈鳥終於成了冠軍。