四年級學生作文必備（4篇）

在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的四年級學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級學生作文 篇1

在一個秋高氣爽的早晨，我們全家去中山陵秋遊。

到了中山陵，一下汽車就聞到了桂花的香味，我連忙四處張望，只見道路兩旁種滿了桂花樹，有紅色的.丹桂，黃色的金桂，還有白色的銀桂。它香氣四溢，引得人們流連忘返。我也停下腳步，貪婪的呼吸着桂花的香味，久久不願離去。

吃完午飯，我們又來到小河邊，我看到了兩隻鴨子，它們一會兒向上飛，一會兒在水中互相追逐嬉戲着，顯得自由自在。這時，婆婆說：“你看那邊很多人在撈小魚”。於是，我叫媽媽買了兩個網子，約有半米長的杆子，來到小溪邊撈魚。我和婆婆一人一個網子，她始終撈不着，而我一撈就撈着了。因爲撈魚就像一場比賽，魚的身體是流線形的，在水裏沒有阻力，而我們的網子有阻力，所以我們不能和魚比快，我們得和魚比誰的動靜小。我把一塊麪包放在水裏吸引魚，接着把網子沉入水中挪到麪包下面，讓魚看不到網子感覺不到危險，等到它們來到麪包旁專心致志享受美味時，我就悄悄將網子突然向上一拎，魚就撈着了。我就用這種方法，一會兒就撈到了十幾條魚，別提我心裏有多開心啦。

今年的秋遊真有意義，明年我還要再去。

四年級學生作文 篇2

我的課餘生活很豐富，也很有趣。我在我的課餘生活中玩遊戲、於東、看書、逛公園……這些事情給我帶來了許多快樂，但我最喜歡的事做遊戲——老鷹捉小雞。

一個風和日麗的'下午，我和我的小夥伴，在我家樓下的空地上玩老鷹捉小雞。

遊戲開始了，一個小朋友先當老鷹，一個小朋友當母雞，其它小朋友當小雞寶寶。老鷹瞪大雙眼，用兇狠的眼神看着小雞。老鷹一會兒撲向左，一會兒撲向右；雞媽媽張開雙臂，一會兒擋向左，一會兒擋向右。突然，老鷹轉了個大圈，繞過雞媽媽，向最後一隻小雞撲過來。雞媽媽看見了，感到情況不妙，猶豫了一下。老鷹看準機會，猛地衝過去。嚇得小雞直叫“媽媽”。就這樣，最後一隻小雞被捉住了。

遊戲結束了，我們玩得很開心。這就是我豐富有趣的課餘生活。

四年級學生作文 篇3

蓮花之所以純潔，是因爲有着污泥而不染的品格；彩虹之所以絢麗，是因爲它經歷過風風雨雨；絲綢之所以柔軟華麗，是因爲這是蠶兒畢生的心血……秋天之什麼美麗，是因爲秋葉的點綴。

秋風過後，那些葉兒如同折翅的彩蝶。飄然落下，疏疏零零，或在空中打轉，或在樹下飛舞跳躍。是這些風中起舞的秋葉給秋天帶來美麗。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。在衆多樹葉中，楓葉總是最引人注目的，我曾經去北京看過北京西山一片紅的香山紅葉，它的`顏色是那麼紅，就像燃燒的火焰，楓葉邊上的鋸齒般的輪廓，就像是把銼刀，它是葉子的防身武器。一陣秋風拂來，楓葉翩翩，真是美如雲霞。

銀杏樹那金色的葉子在秋天裏也同樣扮演着重要的角色，銀杏的葉子既美麗又簡潔，就像一把金扇子，又像初生嬰兒的小手，更像一隻只金色的蝴蝶漫天飛舞，飛累了，落在草地上，美美地睡上一覺，此時此刻，大地彷彿被鋪了一層金色的地毯。

秋葉，不但美麗，而且它的心靈更美，當他們落下時，心裏並不後悔，因爲，當他們落地以後，就會化作肥料，重新回到大地母親的懷抱，等待來年的再生。

秋葉，像我如癡如醉，是因爲它美麗的外表，連同它美麗的“心靈”。

四年級學生作文 篇4

星期三下午我們組做的風箏飛了起來。我們組新做的3號風箏終於騰空而起了！！星期五下午第1節課，我們班在學校操場上放各組的風箏。在我們組我放風箏最好，所以新的風箏由我來放。

放飛風箏，就是放飛希望。我先把風箏面朝天放在比較寬的地方；然後一邊手拿着線團，一邊手拉着風箏線，在操場上慢慢地跑着；最後風箏先在空中打了幾個轉，本組同學開始滔滔不絕地抱怨起來，你一言他一句；突然風箏又開始高高飛起來，我們沮喪得像苦瓜一樣的臉，一時間改天換地，苦瓜臉成了紅蘋果笑臉。

如果我們學校是一片大森林，那麼每一個風箏就像樹林裏自由自在、無憂無慮的飛禽。如果風箏線是一根血管，那麼這根血管就是風箏的生命。如果每一個風箏還有條隱形的通道，那麼那條通道就是通去快樂天堂的。

你看，同學們那愉快的心情，同學們的'臉上似乎都掛着一條彩虹。李昊儒拿着“兩枝梅”腳下像踩着風似的，拿着風箏線瘋狂地跑着。他們組的新風箏不來就飛得高，再加上風，真實如虎添翼呀！

一直有一個問題讓我迷惑不解，就是：我們組的風箏是我見過最重的，爲什麼還非得那麼高呢？？希望大家多多關照，多多幫解決題！

謝謝！！！