四年級作文精品6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文6篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

我家有兩隻小烏龜，一個盆子。我總是將他們放在盆子裏，大烏龜每次都會爬出去。今天我想仔細的觀察它是怎樣爬出去的，於是我就將大烏龜放了進去，蹲在旁邊靜靜的觀察着。大烏龜放進去以後，它用手把頭一抹，像一個牛仔一樣做好了心理準備，它走過去把手放上面，後面的腿一直用力地往前蹬，手終於趴在盆子的邊緣了，它的腿還在後面蹬着，以保持身體的正直及維持平衡，如同一芭蕾舞演員一樣。它一直在努力，腳爬上去了，哎呀，手可能軟了，一滑，從上面摔了下來，第二次，三次……最後，它終於通過自己的努力跑到外面欣賞風景去了，多麼的不容易呀，我都看累了，它很長一段時間都在重複同樣的動作，都沒放棄，心裏有點微微的震撼。

於是，我又把兩隻烏龜都放了進去，只見大烏龜踩在了小烏龜的背上，大烏龜要爬出去的時候，小烏龜把大烏龜的腳一拉，大烏龜即刻從上面摔了下來，大烏龜把小烏龜一瞪，好像在說：“不要再來打擾我了。”沒有小烏龜的幫助可不是那麼好爬上去的`，大烏龜又試了好幾次都以失敗告終。我再次把它倆重新放在盆子裏，這回可不同了，大烏龜在爬上去的時候摔了下來，烏龜殼碰到了小烏龜的頭，小烏龜用會說話的眼睛凝視着大烏龜，大烏龜則從一旁爬到盆邊，似乎永遠不會放棄追尋自由天地的夢想。大烏龜爬上去了又摔下來，爬上去了又摔下來……小烏龜看到大烏龜的努力了，便主動爬過去成爲大烏龜的墊腳石，大烏龜在小烏龜的幫助下，成功地爬了出去。

大烏龜用那鍥而不捨的精神感動的不僅是小烏龜，同時也感染着我，在某些方面我缺少的就是大烏龜那種勇氣，那種精神。烏龜精神值得我們每一個人用心的學習。

四年級作文 篇2

夏日的大街上，總是能看到挑着“蓮蓬”叫賣的商販，每次見到總是忍不住誘惑買上幾個回家。

那“蓮蓬”猶如被剃了平頭的綠色大磨菇，剝開“蘑菇”頭，露出一個個“小綠蛋”，去掉它的綠色保護皮，冒出一個白白胖胖的果肉，瞬間由綠轉白，大自然總是這麼神奇。實在不忍心一口吞下“蓮子”，輕輕地將果肉掰開，裏面透出一根小嫩芽，綠綠的，那麼純潔。我小心地取出“蓮心”，將果肉放進嘴裏，慢慢地嚼着、細細地品味着那嫩嫩的、甜甜的味道。

看着手中的“蓮心”，不由得想起那滿池的“蓮葉”來了。那一張張碧綠的“大圓盤”被清澈的湖水環饒着，挨挨擠擠地，簇擁着池中仙子——“蓮花”。“蓮花”是高傲的，昂首挺胸、高高地挺立在滿池的“蓮葉”之中，用那滿池的綠色映襯着粉嫩的花兒，湖中的水在陽光下波光粼粼，給這幅迷人的畫面增添了一份靜謐，顯得那麼和諧而又自然。微風吹過，“蓮花”開始搖擺、翩翩起舞，優美的'舞姿曾贏得多少文人墨客爲之駐足吟唱。“蓮花”是美麗的，她不像玫瑰花那般驕豔，她有着超凡脫俗般淡雅的外表，帶着一股清香，引得遊人久久不肯離去。

除了“蓮子”能食用之外，支撐“蓮花”、“蓮葉”的葉柄根部爲“蓮藕”，可作蔬菜食用，亦可磨成“藕粉”食用。“蓮葉”有着它自身獨有的清香，也常被人採來包裹食料進行蒸煮，可使食物味道更清香。

可愛的“蓮”，竟是如此的美妙，不僅讓人賞心悅目，還能讓人口齒留香。

四年級作文 篇3

今天一大早起來，發現家裏一個人也沒有。桌上放了一張紙條，拿起來一看，上面寫着：爸爸媽媽今天有事外出，早飯已經準備好了，吃完以後趕緊寫作業。中午自己下些方便麪吃，千萬不要把家搞髒。

我心想：這下可好了，一個人在家，我自由了！來到廚房，我發現媽媽買了煎餃，這可是我最喜歡吃的東西。我還沒洗臉刷牙就三口兩口地吃了起來。今天的早飯真好，５分鐘不到，我就全部搞定。吃完早飯，我就開始看電視，反正爸媽又不在，無所謂啦！今天聽哥哥說有一部非常好看的電視劇《西遊記》，這下我可以大飽眼福了。

坐在電視機前，看着看着，時間過得飛快，不知不覺已經到了中午，我的肚子又唱起了“空城計”，沒辦法，我只好依依不捨地離開電視機。來到廚房，從冰箱裏拿出一袋方便麪，我先接了一碗開水，把面放在開水裏，等個五六分鐘，等面化開放上調料，面好了。三下五除二，面便進了我的肚子。啊！這是我吃過的最好吃午飯了。

吃完了面，我想總該寫寫作業了吧！要不然媽媽回來不好交代。時間一分一秒地從我的筆尖流過，一個下午就這樣過去了。

在這一天裏我體驗到了媽媽當家的.辛苦、勞累。同時我也體驗到了自己當家的興奮、快樂。而且好品嚐到了自己親手做的麪條。這一天我過得真有意義。

四年級作文 篇4

一天，猴爺爺讓小猴子去河邊打水，可它拎起一個竹籃就出發了。

一路上，好奇的它對一切新鮮事物都很有興趣，不僅東瞧瞧，西看看，還摘了幾朵鮮花。

這時，小松鼠康康翹着大尾巴，蹦蹦跳跳地走到了小猴面前，問：“聰聰，你是要去摘果子嗎？如果是的話，你也幫我摘幾個吧。”

小猴擺擺手：“不是的，家裏沒水了，爺爺讓我去幫他打點水。”康康笑了笑：“竹籃是不能打水的。”小猴不信，搖了搖頭，走了。

這時，它又遇到了小兔貝貝，貝貝問：“小猴，你提着竹籃是要去田裏拔蘿蔔嗎？”聰聰回答：“不是，我是去西邊的小河打水的。”

“可竹籃打不了水啊。”小猴還是不信，又搖搖頭，提着竹籃走了。

不知不覺就走到了河邊，它一手拿住竹籃，把小河裏那清澈的水裝到了竹籃裏，可是，河水淘氣極了，像一個不聽話的小孩子，又快速地流入了河裏。河水輕輕盪漾，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫着，好像在嘲笑小猴。它又試了一次，但河水一點面子也不給，還是像上一次那樣，流到了河水中。

小猴連忙跑回家，對正在看電視的`爺爺說：“爺爺，爺爺，我剛纔去打水，可是水剛到籃子裏，就又流到了河裏。”小猴一邊說，還舉起籃子，用手指了指。猴爺爺點燃了菸斗，放到嘴裏抽了一口，又拿起籃子，在它面前吞雲吐霧。爺爺對小猴說：“傻孫子，你拿的是一個竹籃，要知道，竹籃打水——一場空啊！”“那怎樣才能打到水呢？”，小猴又給爺爺出了一道題。接着，爺爺像變戲法似的，從背後取出一個東西。小猴定睛一看，原來是漆籃啊！爺爺遞給小猴說：“竹籃打水——一場空，可漆籃打水——水不空！”小猴心滿意足地提着漆籃去小河邊打水。

到了河邊，小猴輕輕一撈，水乖乖地變成了一隻溫順的小兔，跑進了漆籃裏，就這樣，小猴歡天喜地地回家了。

四年級作文 篇5

我的家鄉岷縣是一個四面環山、風景秀麗、物產豐富的小縣城。

著名的洮河穿城而過，洮水流珠就是洮河的一大景觀。到了冬天，河面上的小冰珠在陽光的照耀下像一串串晶瑩剔透、五光十色的珍珠，遠遠看去，河面光芒四射，無比壯麗。傳說：大禹治水的艱難遭遇，深深的感動了天上一位名叫“奇相”的善良女神，她決定要幫助大禹，要治住那浩浩滔天的洪水，必須要用玉帝最心愛的寶物玄珠，奇相抱着玄珠跳入了洮河，玄珠與奇相的眼淚一起化成了這神奇的洮水流珠。

遠看，矗立在岷縣城中心的二郎山多麼雄偉！在鬱鬱蔥蔥中的正氣亭多麼古老！它重檐鐵馬，粗獷雄壯，猶如一位身披鎧甲的將軍注視着美麗富饒的岷州大地，正氣亭背靠氣象萬千的二郎山，面向波濤洶涌的迭藏河，把風景如畫的青山綠水裝點得更加美麗。幾百年來，正氣亭飽經滄桑，經歷了風雨的侵蝕和多次強烈的地震，仍然巍然屹立，如那不老的青山，如那永不幹涸的綠水，一同向世人述說着古代岷州人民的聰明才智，一同讚美着古代岷州文化的燦爛輝煌。

城東是一片茫茫大草原，那裏地域開闊，視野無限，白雲藍天，星星點點的牛羊點綴在這如同綠色大地毯的草原上，“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，令人心曠神怡，留戀往返。

岷縣盛產當歸，被號稱爲“世界當歸之鄉”。傳說當歸是岷縣馬塢鄉一個活潑可愛、心地善良的小男孩所變。因爲得罪了可惡的宕昌國王，他被國王殘忍地殺害，爲報答岷州人民的養育之恩，他便變成了一束當歸，用自己的身體來解除人民的疾苦。

被稱爲文房四寶四大名硯之一的洮硯也產於岷縣，洮硯的顏色各種各樣，有翠綠色的、墨綠色的.、棕紅色的、黑紅色的，翠綠色的洮硯最爲真珍貴。洮硯的形狀有方形的、錐形的、圓形的、橢圓的。能工巧匠們在形狀多端、顏色各異的洮硯上刻上喜鵲踏梅、二龍戲珠、八仙過海、蓬萊瑤臺……全國各地的人民通過洮硯認識岷縣，也被我們岷縣勞動人民的聰明才智所折服。

岷縣有燦爛的文化和悠久的歷史，古代就稱爲隴上旱碼頭。紅軍曾經三次來岷縣，岷州三千多名兒女參加紅軍，爲新中國的建立做出了卓越的貢獻。所以我們岷縣也被稱爲紅軍的“加油站”。

我愛我的家鄉！歡迎您來我的家鄉做客。

四年級作文 篇6

自從唐老鴨看了醜小鴨的故事之後，它知道自己再也不能變成白天鵝了，於是它把希望寄託在自己的兒子小鴨身上。

唐老鴨奔出家門，一家一戶地找，終於找到了全世界最著名的口琴老師，小鴨也興沖沖地開始學，因爲他不想讓爸爸失望。可是，效果卻不怎麼樣。小鴨拿起口琴，想一“吹”成名，可吹出來的聲音卻是“呼……呼……呼……”，而且還很刺耳。結果，口琴沒學成，竟然把老師的耳朵吹“聾”了。唐老鴨的兒子不僅沒學成，還要陪老師的精神損失費和醫藥費，損失真大啊！唐老鴨不甘心，於是又讓小鴨學小號，唐老鴨請來了一百多位音樂老師，沒有一個把小鴨教成名的，因爲小鴨吹小號的聲音比河東獅吼還強20倍，根本學不好。

唐老鴨仍不死心，又讓小鴨學鋼琴，請來了世界上著名的.鋼琴老師——貝多芬，結果，貝多芬老師教了好久，小鴨連識譜都沒有學會。所以現在的小鴨一個本領都沒學成。

唐老鴨氣死了，數落小鴨沒出息，小鴨筋疲力竭地說：“爸爸，學習不能急於求成，你這是‘趕鴨子上架。”唐老鴨氣呼呼地衝出了家門，去找米老鼠，把一肚子氣都發泄給了米老鼠，向米老鼠抱怨。米老鼠語重心長地說：“唐老鴨，只要小鴨心靈美，不就是一隻美麗的天鵝嗎？”唐老鴨恍然大悟。回到家，他煞有介事地說：“我不讓小鴨學音樂了。”他頓了頓，接着說：“我要讓他學心理學！”——他把米老鼠的話完全理解錯了！

唉！可憐的小鴨……