四年級作文[彙編8篇]

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

草木萌發，冰雪融化，美麗的春天來了。天空卻是烏雲密佈，就快要下雨了。看吧，蜻蜓是那麼的顯而易見，因爲他們都飛得不高。青蛙蹲在荷葉上有節奏地叫着，一羣蝌蚪正圍着他轉，可能是因爲剛找到親人的緣故吧。“嘩啦嘩啦”的聲音響起來了，原來是下起春雨了。蚯蚓們爭先恐後的從泥土裏鑽出來。小樹林裏，各種花草樹木好像剛出生的嬰兒一般，貪婪的吮吸着這豐富的雨露。仔細觀察地面，本來沒有一絲花草的土地也能發現小芽了。細細的毛毛雨滴入凹凸不平的地面上，點滿上的孔裏，裝滿了露水，變得晶瑩透明。看，荷塘裏的`鯉魚們爭相復出水面上來透透氣，多有趣啊。漸漸地，雨下大了起來。蜻蜓漸漸的都消失不見了，地面上的水已經滿到小草們的腰間了。葉子上的露珠可能是因爲太沉重了，把葉子弄成一個駝背的老爺爺一般。整片小樹林被蒙上了一層霧，彼此看不見對方，只能看見模模糊糊的身影在搖晃。再過一會兒，雨終於停了。看看天空，一道美麗的彩虹出現了。小樹林裏的動物和植物也陸續的都探出頭來。很快，就有聽見各種動物的鳴叫聲了，“嘰嘰呱呱”，可熱鬧了。哦，原來這就是春雨啊！

四年級作文 篇2

我想每個人都會有一個美好溫馨的家，我就有一個快樂的家庭。

雖然我這給家庭裏有幾次大亂鬥，但是我還是覺得有一個這樣的家庭蠻好的。

不打不相識，一家人也一樣，這樣就讓我這小樣知道了大人的`性格，也好和爸爸媽媽對話不怕說錯。下來我該說說我家裏的每個成員，先是我的奶奶，我的奶奶是管我家洗衣做飯的老手了，哥哥們雖然天天來，但是回來的時候奶奶就高興的不得了，誰讓我們是兄弟，都是孫子啊。

我的媽媽是這家得厲害女人，爸爸一般不和他說太多，生怕一不小心說錯了，又得開一場大戰。我也不是老媽的對手。爸爸是一位老實的人，愛幫助別人的一個人媽媽不吃好歹非要說這是幫忙幫倒忙，我就不相信了，幫助人的人不但是好人還是一位道德高尚的人，爸爸是我的偶像他還是一位下棋高手，9歲就下的過一個棋藝高超的人，我一聽導致我就下的不敢再下了。

該說說我了，我是這家裏最小的一個，但我的價值非同尋常，家人常常說我是這家裏的一塊寶，他們都很愛護我，關心我，我是一個幸福的孩子。

我們是快樂一家！

四年級作文 篇3

暑假的一天，我和表妹一起在家看電視，突然沒電了。這下糟了，不僅電視沒得看了，而且風扇也沒得扇了，真是倒黴透頂！

我正生悶氣，表哥來了。他神神祕祕對我倆說: “我剛纔看見田裏的蕃薯都熟了，我們去挖幾個解解饞吧？”“那可不行，偷東西是犯法的。”我立即反對。“我們去自家田裏挖不就成了。”“可是··· ···可是爸爸不讓我們亂動田裏的東西。”表妹怯生生地說。“真是膽小鬼！我們準備木棒，開始出發，完成偷蕃薯計策！”表哥一聲令下，我們驚恐不安地跟去了。

來到蕃薯地，看見綠油油的蕃薯葉，我們口水都要流出來了。表哥一手拿棒子一手拔着蕃薯根，不一會就把一個紅彤彤的蕃薯給挖出來了。看着表哥利索的'樣子，我和表妹終於忍不住了，也彎下腰挖了起來。可是，蕃薯好像都躲着我們似的，刨了好幾個坑，都沒見到蕃薯。表哥取笑我們說：“就你們這點本領，還想當‘賊’？哈哈哈！”我和表妹都不吭聲，埋着頭，一個勁地挖。

終於，我的木棒碰到了一個圓溜溜的東西，“我挖到蕃薯了，我挖到蕃薯了！”沒想到，我這麼一喊，居然被遠處正在勞動的姨父招來了。我想：哎呀！糟了！姨父來了，咋辦？

我還沒想完，就被表哥一手拉着我一手拉着表妹就跑。啊哈！原來他也害怕呀！

四年級作文 篇4

爺爺在吃飯的時候總是至少要喝一小杯的酒，一般是白酒，偶爾也會喝啤酒。甚至在吃早飯的時候都要來上一小杯。平時我們總是勸爺爺少喝點，喝多了對身體不好，可是爺爺就是不聽。

看，爺爺又開始喝酒了。在飯桌上，爺爺拿起酒瓶，將酒倒進了小酒杯中，端起酒杯，稍微喝了一口，開始吃飯。這頓飯有一個客人，也是老爺爺，是爺爺的朋友，請來吃飯。爺爺拿又出了一個酒杯，爺爺的朋友似乎也很愛喝酒，倒一杯，就一口飲下大半杯，也不吃飯了，專門喝酒。不一會，酒瓶就空了。爺爺只好又拿出了一瓶酒。

越喝越多，越喝越醉，酒意正濃。爺爺和爺爺的'朋友竟然咿咿呀呀地唱起了京劇。只見他們臉上泛着紅光，嘴裏噴着酒氣，咿咿呀呀地拉起了長音。“ 蘇三離了洪桐縣，將身來到大街前......"唱得不亦樂乎。

看見爺爺和爺爺的朋友喝醉酒唱京劇的樣子，我不禁笑出了聲來。雖然喝酒對身體不好，但真是拿爺爺沒辦法，笑口常開就好。

四年級作文 篇5

小時候，每當我坐在電視機前，看到武俠世界裏，那一些些英雄好漢們騎着自己的戰馬雄糾糾、氣昂昂的奔向戰場，浴血奮戰，視死如歸時，我的心中都會萌發一股仰慕之情。睡夢中，我一次次的夢想着我也能擁有一匹所向無敵的馬兒。

假如我有一匹馬，我希望它是一匹血統純正的汗血寶馬。它擁有堅韌的意志以及孤傲的身姿。同時還有着高大而強壯的身軀，全身的肌肉非常結實，腿又粗又壯，堅硬得刀槍不入。最奇特的是它長着一對金銀的翅膀，上面還鑲嵌着五顏六色的寶石，在陽光的照耀下晶瑩剔透。假如我有一匹馬，我每天一定會把它打扮得漂漂亮亮。給它穿上霸氣的盔甲，再給它梳上華麗的瓔珞。讓它有房兵曹的胡馬那八分的俊美，八分的'快，時時刻刻都英姿颯爽。

假如我有一匹馬，我希望它可以帶我在廣闊的原野上奔馳；在蔚藍的天空中翱翔；在碧綠的海水裏遨遊。當災難來臨時，我可以騎着它在陸地上幫助災民們運送食物；當天氣惡劣時，它可以載着我在天空中守護飛機安全着陸；當水流喘急時，我可以和它一起並肩在海洋裏營救擱淺的船隻。

假如我有一匹馬，我希望我和它都擁有堅韌不拔，持之以恆的精神。在未來的學習和生活中，不畏困難，勇往直前，做最棒的自己！

四年級作文 篇6

妹妹拿着一朵花進來了，這幾天她總愛找哥哥玩，而哥哥也總在玩電腦。

“哥哥類？”妹妹稚嫩的聲音聽起來總是那麼悅耳。“哥哥在樓上。”淡淡的語言中似乎又隱藏着什麼，我又補了了一句“哥哥在樓上玩電腦，你就不要上去了。”我知道妹妹是很喜歡和哥哥玩的，但是，他們幾個小孩總會吵得“樂翻天”。我總討厭一些噪聲，或者那些被玩得零零亂亂的東西，讓我看了實在頭大！妹妹一人還好，但是還有搗蛋鬼小弟小妹呢。

妹妹也不知道爲什麼，這次卻沒有再回答我什麼。她只是靜靜地一個人低着頭，看着手中緊緊拽着的一朵鮮花，幾秒過後，她便失望地走回去。我就在她後面跟着。到了門口，妹妹突然把手中的鮮花往後仍，頭也不回，那鮮花卻掉在了我面前。“這是給哥哥的'。”妹妹淘氣地轉過身來，我看見了她那稚氣的小臉蛋上笑得是那麼尷尬。“恩，那你自己給吧。”既然她要送哥哥東西，就應該讓妹妹親自送去纔對。我不禁想了一下。我情不自禁的聞了聞那粉紅色的鮮花，真香！但是，當我伸手給妹妹時，小弟小妹來了。他們拿着竹竿彷彿要開戰似的。小妹也真是的，一路小跑過來，把我手中的鮮花一把奪過。看着那美麗的花毀敗在她的手裏，心裏不禁一酸：這可是妹妹要送給哥哥的啊。

“你爲什麼喜歡和哥哥在一起玩？”

“因爲我喜歡哥哥！”

我站在原地想起了妹妹以前對我說的一句話，現在我終於明白了。看着那花，我的心好象有一塊鉛在懸着。

一朵鮮花，竟在我手中敗落。

四年級作文 篇7

我所在的班級是鄭東新區外國語學校四年級一班，我們這個集體由四十二名同學和班主任一共是四十三人組成。別看我們班的人數不多，可是個個“身懷絕技”，每個人都有不一般的特長。接下來我就來告訴您我們班有多棒，我爲我們這個集體感到自豪。

先說我們班主任吧，不但長的很漂亮，更是“玩”ppt的高手。她製作的幻燈片圖文並茂、生動活潑，一展現出來就吸引了我們的目光；她在課堂上操作觸摸屏更是“一絕”，因爲她對講課的內容瞭如指掌，所以動作嫺熟、指點精確，手指和畫面的配合就像舞蹈家在踏着節奏跳芭蕾舞一般優美。每次上語文課，我們總能在不知不覺中快樂地學到新知識，一點都不覺得學習枯燥。

接下來想說的是我們班四大班長之首——紀律班長朱佳寧。她可真是名副其實的四一班“老大”，因爲她不但各科學習成績都很優秀，而且繪畫、英語、奧數樣樣都棒，在校內的各種比賽中獲獎對她來說就是家常便飯。她還經常代表學校參加鄭東新區和鄭州市的.比賽，前幾天她參加了英語短劇的表演賽又不出所料獲得了獎項！更難得的是，她在班上團結同學、熱心助人，真是我們四一班的楷模！

下一個我想介紹介紹王嶼然同學，她各科學習成績都很好，而且英語更“good”。別看她只是小學四年級的學生，寫起英語短文來妙筆生花，背誦英語故事更是嫺熟自如。她不但學習好，還有體育天賦，她跳繩堪稱“閃電俠”，跳起來簡直像閃電一樣，一分鐘能跳到兩百多下呢！

我們班有特長的同學還有很多，比如：周汶瑾能歌善舞、口齒伶俐，是我們班的“文藝之星”；除了鄭博卿這個“美術大王”，還有王啓祥也是我們班的“繪畫之星”，他也參加過很多繪畫比賽，作品被展出了好多次；陳一澗則是“體育之星”，他籃球、足球、羽毛球、乒乓球樣樣精通，是運動場上的健將……即便是淘氣的方天陽也有特長，他見多識廣、伶牙俐齒，特別擅長搗鼓各種玩具，是我們班的“遊戲大王”。

最後說說我自己吧，我是班上的勞動班長，我不但身體力行維護班級的衛生，而且在很多方面也不甘落後。我是學校健美操興趣班的主力隊員，曾代表學校參加了啦啦操比賽；我積極參加學校的活動，寫的數學日記還得到了三等獎；我記憶力好，代表學校參加詩朗誦比賽還在電視上播出了呢！

當然了，雖然我們班每位同學都有特長，但是我們班也有一個最大的缺點，就是大家遇上高興事“瘋”起來容易忘乎所以，所以有時會因此拉了班級紀律的後腿。我們班同學連續不斷地取得各項榮譽時都會令老師們不吝讚揚，可是每當班級紀律稍有鬆散，老師就不由地皺起了眉頭，我們也覺得很不好意思，暗暗下定決心要管好自己，再也不要讓老師們失望了。

我們的四一班真是一個熱鬧、有趣、特色鮮明的集體，各個同學都活潑可愛，純真快樂。在這樣一個人才濟濟、朝氣蓬勃的集體裏，我覺得在這個集體中的每一天我都充滿了力量，真想爲我們四一班吶喊喝彩！

四年級作文 篇8

總喜歡雨天獨自一人靜坐於書桌旁，透窗望去，感悟雨的氣息，觸摸雨的樂章，在鎖碎中得到一絲清幽與安適。總喜歡聽雨聲，聽它的節奏，聽它的音調，聽它心靈深處的呼喚。那是一種不同於流行音樂的音樂，似那古典樂的風格，卻又不同於古典的曲調。那是一種純粹的，不加任何修飾，不含任何雜質的自然的心聲，我覺得倒像那優雅的洞簫的吹奏出的樂曲，請純悠久，在心中久久不能消逝

又是個雨露滿天的清晨，倚座桌前，一本《史記》在手，一杯清茗桌前，散發着濃濃的茶香，誰着白旗盈滿了整個房間。版稅着這延續裏五千多年的雨聲，這曾經西遞過無數文人墨客心靈的樂音，我在感受，感受着夫人曾感受過的酸甜苦辣，心衰成敗。我觸摸到了那個長盛不衰的，逾越千年的不朽之音。

一時興起鞭打着玉山漫步于田間小路之上，這是與身邊更爲自然，親切了，就在身邊，彷彿伸手可急，卻又無法感觸，但確信他就在不遠處。於是，閉上眼，用心靈的觸覺去體會那無形的`深，是那樣單純，但又是如此美好，不是真實感。我笑了，因爲我觸摸到離那個單純真切地雨之聲。

想起了在以本國畫集中看到的一幅畫。畫中有一古亭，名曰聽雨軒，亭中有一文人，倚着亭柱而坐，手持紙扇，正在閉目聽雨，亭旁有一古槐，似乎也正在聆聽雨聲，心飄於天外。寥寥數筆，卻將那種詩情畫意表現得淋漓盡致。十分欽佩作者，僅一古亭，一文人與一古槐，便將那寄情與山水的博大胸懷展現了出來。若是我，願題一句：“倚樓聽風雨，淡看江湖路。”在其旁。作者似乎聽過這句詩，要不又怎會將此詩的意境揣摸得如此透徹呢？心中不勝喜悅，因爲我觸摸到了心靈深處的雨聲：安貧樂道，清閒安適。

打開心靈的窗戶，觸摸內心的雨聲，千古不衰，單純真切，感受安樂閒適之情，給你不一樣的體會。