小學四年級優秀作文【精品3篇】

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級優秀作文3篇，歡迎大家分享。

小學四年級優秀作文 篇1

生活中，我們身邊有許多令我們敬佩的人。他們有可能是科學家，也可能是發明家，也可能是體育明星。可我最敬佩我們班的陳老師。

陳老師有着一雙慈祥的大眼睛，耳邊掛着一副金絲邊的眼鏡，兩片薄薄的嘴脣，還有那頂在空中飄揚着的黑頭髮，更是突出了她的高貴。

陳老師的.教學方法總是與其他老師與衆不同。陳老師在教我們識生字時總會把與這個生字比較相似的形近字寫在黑板上，這是爲了讓我們辨識好，不出錯。而陳老師在幫我們解釋‘詞語花籃’時，還叫我們在課本中找出幾個再試着找出它的解釋，這是爲了在平時積累更多的詞語。

陳老師，我們要謝謝您，如果沒有您的培育，我們怎能生活在知識的世界裏呢？

小學四年級優秀作文 篇2

在我眼中長城最美，它是世界歷史上一個偉大的奇蹟，也是中華民族的象徵。

登上長城是我的心願，總是聽人提起“不到長城非好漢。”今年暑假我參加了快樂121夏令營，藉此機會終於如願以償。來到北京的第一天下午驕陽似火，遠看長城在陽光的照耀下像一條金色的巨龍，盤旋在崇山峻嶺之間。沿着巨大條石鋪成的寬闊馬路向上爬，城牆外沿有兩米多高的.成排的垛子，城牆頂上每隔三百米就有一座城臺，倚着城牆向下望，兩邊綠樹成蔭、鬱鬱蔥蔥。遠處停車場上的汽車像排列整齊的火柴盒，行人看上去有螞蟻般大小。登長城看起來容易，當我們氣喘吁吁好不容易走到好漢坡，大家都累得滿頭大汗。這時領隊鼓勵我們要堅持不懈爬上頂峯，把隊旗插在最高處。我們咬牙堅持，儘管汗水溼透了衣服，但是一想起古代勞動人民在沒有先進設備的條件下，把上千斤的條石肩挑手扛，築起萬里長城的畫面時，我腳下生風，三步並作兩步登上頂峯，大喊口號：“刀鋒刀鋒，誰與爭鋒。”

長城在我心中永遠是最美的，不只是因爲它是一座雄偉的建築，而是一種精神和動力。

小學四年級優秀作文 篇3

1935年秋天，紅軍長征過草地時，指導員派炊事員班長照顧我和兩個生病了的小同志。因爲他年紀最大，所以大家都叫他“老班長”。

老班長帶着我們邊走邊歇，煮野菜和青稞面給我們吃。很快我們的青稞面吃完了。老班長看着我們一天天瘦下去，很擔心我們走不出草地。於是，他絞盡腦汁，把針彎成魚鉤去釣魚。以後，老班長總是先安頓好我們後，再去釣魚。把魚煮成魚湯，給我們吃。在一次偶然中，我發現老班長每次吃的是草根和我們吃剩下的'魚翅。我勸老班長也吃點魚，愛惜自己，可他堅持把魚湯給我們吃。所以老班長只要看見我們吃，就特別高興。

漸漸的，接近草地邊上了，老班長卻犧牲在草地裏了，老班長是他的生命把我們送出了草地。

我小心翼翼的保留了老班長的魚鉤。