小學四年級作文300字9篇【優秀】

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學四年級作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級作文300字 篇1

今天奶奶在做湯圓時，拿出一枚硬幣神祕地說：“這硬幣象徵着平安，誰吃到它，這一年都會很平安的。”說完，奶奶把硬幣洗乾淨，熟練地包進了湯圓裏。湯圓捏好後就下鍋了，不一會兒，湯圓出鍋了。奶奶幫每人妥了六個湯圓，象徵着“六六大順”。

我看着這一個個白滑軟糯的湯圓，“水直流三千尺”，恨不得立刻狼吞虎嚥地吃起來。突然，我發現裏面有一個湯圓比其它湯圓大得多，心想：裏面會不會有什麼東西吧。於是，我偷偷地把它放進了媽媽碗裏，可是媽媽說她自己不能吃太多甜食，就把湯圓給了爸爸。爸爸說：“你們不吃，我吃！”說完，爸爸硬着頭皮往下嚥。當爸爸吃到一半時，他突然停下來，奇怪地問：“這枚硬幣誰放進去的？”“啊，那是我的幸運錢”，我“悲痛欲絕”地說，“原本是我的'，卻被你吃了！”爸爸風趣地說：“湯圓已經被我吃了，如果你要的話，到我的肚子裏來拿吧！”

我只能“望幣生嘆”——到嘴的鴨子飛了！

小學四年級作文300字 篇2

未來的科技已經非常發達了，在未來已經有了能源轉換器，變大燈，縮小燈，神筆馬良的筆……你們想知道未來的教室是什麼樣子的嗎？那就來看看吧。

走進學校，你只能看見一些掛着牌子的木頭門，可別小看這些門和牌子，他們可都是未來最偉大的發明呀！門叫空間門，因門後有一個二維空間而得名，牌子叫做空間更換牌，因爲你想讓空間成爲什麼樣子，只要把名字寫在牌子上就可以了。

讓我們走進教室看看吧，別看教室裏的`東西都是木頭和樹葉做的，但實際上他們是非常有用的。比如課桌，如果有人抄寫你的作業，那麼書桌上的樹葉就會發出沙沙的聲音，他會提醒老師；再比如，上課的時候，老師讓學生抄寫的東西沒有抄完，下課的時候書會自動翻到那一頁，並在上面顯示出紅字，讓你抄在下面。

從窗戶往下看，你會發現教室是在樹上的，而且教室有很多扇窗戶的。你們知道爲什麼是這樣嗎？因爲老師爲了讓同學們呼吸到新鮮的空氣。這樣下課的時候大家是可以到樹下玩耍的。

這就是神奇的教室，希望我們好好學習，天天向上，讓這個神奇的教室早日變成現實。加油吧，未來正在向我們招手呢！

小學四年級作文300字 篇3

未來的汽車是什麼樣子呢？我不知道。但是我看了《小靈通漫遊未來》這本書時，卻發現我想像中的汽車和未來的汽車不一樣。

我想像中的汽車是這樣的：車裏有六個按鈕，分別是藍色、黃色、綠色、紅色、灰色和紫色。如果你遇上堵車，可以按下藍色的按鈕，車子就會飛起來，避免堵車；假如你想降下來時，可以按下黃色的按鈕，車子就會降下來；如果你想去海底看看，可以按下綠色的按鈕，車子就會帶你潛入海底，而且不會缺氧；而且只要你按下紅色的按鈕，車子就會自己開動；假如你餓了、渴了，可以按下紫色的按鈕，車裏就會送來一塊蛋糕和一杯飲料。

我想像中的汽車後面不再排出對空氣有害的二氧化碳了，而是改成了收集太陽能的芯片，車就靠太陽的能源開動，而且汽車的外殼是有彈性的.，即使兩輛車撞在一起，也不會有人受傷。而且每輛車都有一個搖控器，上面有兩個按鈕，按下黃色的按鈕車子就會變得像米粒那麼大，按下黑色的按鈕，車子就變得和原先一樣大了。

我的想法你們覺得怎麼樣？

小學四年級作文300字 篇4

父愛如山，母愛如河。我的媽媽很愛我，總是爲我着想。

我的媽媽希望我望子成龍，總是“逼”我學習，給我報了許多補習班，只要我學習沒跟上，媽媽就跟我一起復習，我的學習成績因此提升很快，我的字只要寫得不好，媽媽就會把我的作業給扯了，有時我覺得媽媽很嚴格，但是媽媽都是爲我好，我生病媽媽就會很着急，我委屈了媽媽就會哄哄我，媽媽是多麼的愛我！

我的爸爸也很愛我，爸爸總是叫我運動，讓我變得強壯，我和爸爸經常一起玩羽毛球，打籃球，爸爸教我怎麼拍籃球，我不會爸爸就耐心地告訴我手要像粘在球上一樣，把球拍下去的時候不要有聲音，後來我慢慢練，我學得非常快，爸爸就鼓勵我：“你如果經常練你就會超越爸爸的”。練羽毛球的.時候，爸爸教我羽毛球拍要向上，羽毛球離球拍近一點，但是不要打的太高，我問爲什麼？“因爲你纔剛練不太久還能一下子打太高，等以後你練久了，你就可以打高了”。每次運動爸爸都鼓勵我，其實我知道爸爸是爲了讓我開心健康，才每天抽出時間來陪我運動。

媽媽想讓我長大以後成人才，爸爸希望我健康快樂地成長，爸爸媽媽這麼愛我，我以後聽媽媽和爸爸的話，不辜負他們對我的愛！

小學四年級作文300字 篇5

二年級讀完了，我升上了三年級。9月1日的早晨，我高興地揹着書包去學校，在三（1）班教室的門口掛着三張照片，其中年輕的語文老師有着長長的頭髮、彎彎的眉毛、圓圓的面孔，戴着一副眼鏡，看上去很斯文。她應該就是我的新班主任—盧老師。上課鈴響了，盧老師來到教室，她看上去比照片更多幾分親切，一副眼鏡也顯得知識豐富、學問淵博。

課堂上盧老師對我們要求嚴格，同學們都害怕盧老師嚴厲的目光。不過，大家都很喜歡下課後幽默的`盧老師。

盧老師性情活潑，課間總是跟同學們打成一片。有一次，我和盧老師打賭，賭“初”字是“衣”字旁還是“礻”字旁，誰輸了就抄“初”字50遍，最後，我輸了，原來“初”字是“衣”字旁的。那我只好乖乖地把“初”字抄了50遍交給了老師。我想，這個“初”字我以後再也不會搞錯了。像這樣我既學習了知識，同時也得到了快樂。

還有，盧老師對我們的作業認真檢查，在我的作業本上到處都可以看到老師對作業的評語。我寫字太馬虎了，以後一定要嚴格要求自己。好好學習，讓盧老師爲我驕傲。

小學四年級作文300字 篇6

我的家鄉在建湖馬莊，是一個可以神奇變化的小村莊。

爲什麼說我的家鄉神奇會變呢？想知道謎底吧，那就仔細聽我一道來吧。

當春姑娘來到我的小村莊，萬物甦醒。沉睡的小草伸了伸懶腰，楊柳樹冒了嫩綠的新芽，河水也化開了冰，唱起了歡快的歌謠。這時的村莊充滿了生長的氣息。

沒多久，夏哥哥跟着春姑娘的腳步也來了。知了和小螞蟻也出來陪着小朋友們玩耍了。村莊裏的小朋友最喜歡夏天了，他們在綠油油的.麥田裏捉迷藏，不時地傳來“哈哈，哈哈”的歡笑聲。這時的村莊充滿了歡快的聲音。

漸漸的，綠油油的土地變得金燦燦的，秋伯伯帶着禮物來了。農民伯伯們開始收穫禮物，他們站在田間的羊腸小道上，哼着小曲，看着收割機收穫一年的辛勞。這時的村莊充滿了豐收的味道。

我最喜歡冬日裏的村莊，下上一場鵝毛大雪，純白的世界，沒有一點雜質，那才叫真正的自然美。這時候的村莊是那麼安靜，安靜地等待着第二年春天的到來。

看，這就是我的家鄉，一個會變魔術的小村莊，一個充滿歡聲笑語，沒有憂愁的好地方。希望小朋友們都來我的家鄉做客。

小學四年級作文300字 篇7

聖誕節到了，我覺得總應該送給老師點什麼，好報答老師對我們的關愛。我絞盡腦汁想了好久，覺得還是送賀卡最好，於是，我就開始做賀卡了。

我先取出了一張淡黃色的卡紙，輕輕一對摺，又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個小門，小門裏面是寫字的，爲了讓我寫的工整，我就在小門裏打上了幾行整齊的方格，並在裏面寫上了幾個字：“祝老師節日快樂！心想事成！”可是，我又發現小門不好打開，這又需要怎麼做呢？我無意中看到了門上的`把手，不禁靈機一動，想出了一個好辦法：給小門做一個把手不就可以了嗎！我趕緊用紅色的彩紙做了一個把手，一試，果然好多了。我又在正面用四片葉子做了一個心形，感謝我們敬愛的老師。我又在背面做了一個火紅的太陽，下面是一棵小樹苗，太陽就是老師，小樹苗就是我，我在老師的教育下快樂地成長。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣，一張美麗的賀卡就做好了。

我小心地把賀卡包好，心裏想：這張賀卡雖然沒有買來的精緻、美麗，可它卻代表了我對老師的敬愛啊！

小學四年級作文300字 篇8

一年一度的端午節已經到來了，我們一家人開快樂心的過了一個端午節。

我非常期盼端午節的到來，因爲我想學着包糉子。我拿來了糯米，砌成了三角形。又拿來剛剛煮好的大紅棗插到了糯米上。然後再用竹葉把餡兒包好，還用線來回的.纏繞，覺得做得很結實。接下來我把包好的糉子放到鍋裏煮了十分鐘，拿出來一嘗，糯米硬硬的，我趕緊吐了出來。媽媽說糯米不泡是煮不熟的。哎呀，我怎麼忘了這一環節了呢。看來糉子我自己是包不成了，只有等着吃現成的了。

一會兒，媽媽叫着我一起去趕集，我第一次趕集覺得很新鮮。來到集上賣菜、賣水果的應有盡有。我看到了一個大西瓜，看樣子已經熟透了，媽媽買下了這個大西瓜，我開快樂心的把它抱回了家。媽媽還買了許多東西，我最喜歡的還是那些大糉子。

回到家，我拿起糉子就吃，吃的滿嘴都是米香，特別是那大紅棗，吃到嘴裏又香又甜。

我們過了一個歡快的端午節。

小學四年級作文300字 篇9

迎春花微微笑，她向大家報告，春天來了！小動物們知道了，伸了個懶腰，從冬眠中甦醒；柳樹知道了，忙理了理自己的長髮，準備迎接春姑娘；桃樹、杏樹聽說了，開心得把臉蛋都笑紅了。蜜蜂、蝴蝶在花叢中嬉戲。小朋友們也脫下了棉襖，在田野上玩耍。

春姑娘悄然而去，活潑的夏姐姐一蹦一跳地跑來了。金紅色的太陽照耀着大地，知了在樹上，不知疲倦地唱着歌兒。小朋友們在水裏開心地游泳。

不知不覺中，秋阿姨來了。她打開自己的化妝盒，把石榴塗上了紅色；把香蕉畫成了黃色；把梨子描上深黃；把橘子塗上橙色……她走過的的地方都變成了黃色。在金色的稻田中，到處可見農民伯伯豐收的.笑臉。

冬爺爺緩緩走來，他送麥苗兒一牀銀色的棉被。大雪紛飛，只有梅花堅強的值完最後一班崗。小朋友們都在堆雪人、打雪仗，別提多開心了！

春天，一片青色；夏天，一片綠色；秋天，一片金黃；冬天，一片雪白。我愛四季。