四年級的作文範例[7篇]

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

她是我幼兒園的最好的朋友之一，我有三個最好的朋友：佳佳、貝貝、萱萱。萱萱便是她，我念念不忘的她。

她是個長得眉清目秀的女孩，同貝貝、佳佳一樣，她也有大大的、水靈靈的眼睛，扎着兩隻可愛的小辮子，標準的瓜子型臉蛋，她生氣時常常會嘟起櫻桃小嘴，那樣子有多可愛就有多可愛。我在第一天認識她時就喜歡上了她。她的性格如外表：活潑、樂觀、大大咧咧的、對朋友也十分好，咱倆一下就情投意合成爲了朋友。

我與她之間有許多不爲人知的祕密。模模糊糊記得當時她媽媽給她講了個故事，關於兩個朋友埋心願瓶，她告訴了我，我們異想天開也想埋心願瓶，可我們是寫給對方的。我們讓母親寫好字後，把心願瓶埋進了土中。埋好後，我們約定在幼兒園畢業後任何時間都可以挖出來看。如今這事已經淡掉，回想這幾年一直都未去把心願瓶挖出來看一看，把心願瓶挖出來已是上週的事了。

我來到了那個熟悉的.地方，卻忘了心願瓶在哪。這時一陣親切感撲鼻而來，對！我想起來了！我們當時埋在了白玉蘭下面！我挖出了瓶子，只剩一個了，看來萱萱早來過了。我讀起了紙上的字：希望希宇能一直和我做朋友！ps：希宇祝你能考上美院！努力畫畫！好好學習！日期20xx年6月3日。看來她早來過了，看着那行ps我鼻尖一酸，那麼長時間了她還記得我喜歡畫畫，想考上美院。她過得還好嗎？她在哪上學？她家在哪……那被我埋在內心深處的話語像子彈般飛快的冒出來並在腦中迴盪，這就是牽掛麼？我抱住雙腿，頭埋在雙臂間，讓回憶像電影般放過，讓淚水隨着回憶流淌……

這是我對萱萱深深的牽掛，是酸的、也有一絲甜味。萱萱你過的還好嗎？希望能同你在初中遇見！

四年級的作文 篇2

今天是開學第一天，到校後最讓大家興奮的事就是發新書。

老師把書放在講桌上讓班長給大家發，同學們看着班長抱着的厚厚的一摞子新書，都希望快點發到自己手上。突然，我發現班長竟然把一本書藏到了自己的懷裏，然後又若無其事的繼續給大家發。我四下瞧瞧，這個事其他同學一點兒反應也沒有。心想:切，每天你都那麼牛，看今天我怎麼扳倒你。我不懷好意地對班長一笑，一個箭步竄到班長面前，大聲對他說：你爲什麼偷書？偷書？同學們聽了我的質問，目光都轉向了班長。此時的班長，臉紅得像個蘋果。我纔不管他的窘迫樣子，繼續對大家說:剛纔，我們的.好班長趁大家沒注意，偷着藏到懷裏一本書。班長怎麼會這樣做啊？不會吧？同學們開始七嘴八舌地議論起來。面對我的質問，班長竟然一言不發。此時，老師恰好走了進來，聽了我的彙報後，對班長說：到我辦公室來一趟，說說是怎麼回事。

看着班長的背影，我好得意，心想：這次我可是一舉多得啊，既讓班長在同學們面前丟臉，又贏得了老師的表揚。

不一會兒，老師和班長走進了教師，老師對同學們大聲說：同學們，剛纔班長確實把一本書藏在了懷裏。怎麼會這樣？正當大家把眼睛瞪得很大，質疑班長的行爲時，老師接着說：那是因爲那本書的書皮破了，他不想讓大家用這本書，就放在懷裏留着自己用。老師從班長手裏拿過那本書，展示在大家面前，我們看到那本書的書皮不僅有很多褶皺，還破了一個洞。後來老師又說了什麼，我沒聽清楚，只感覺到很多雙異樣的眼光盯着我，我羞愧的低下了頭，真想找個地縫鑽進去。

下課了，我急忙跑到班長面前說：對不起，我錯怪你了，你別生我的氣哦。班長笑着說：沒關係的，我沒生氣，你也是不瞭解情況嘛！

我真爲我今天做的事後悔。

四年級的作文 篇3

在綠色的大森林裏生活着打熊和他的鄰居踢熊，雖說是鄰居，但卻經常因爲一點小事就拳腳相加。

有一天打熊和踢熊爲了裝飾自己的房間去山坡上採野花，它們同時看好了一朵會發光的花，就同時伸出爪子拔起了花，它們剛拔起花就聽到了“呼呼”的聲音，原來在花芯處有一粒灰塵，天啊！灰塵上還有一座城堡！他們看了對方一眼，突然打熊和踢熊把花朝自己這兒拉，兩隻熊拉來拉去，把花拉碎了，灰塵城堡塌了，灰塵城堡裏的居民都飛出來消失了。打熊和踢熊看到這一片小小的`廢墟，意識到自己闖了大禍，驚呆了，突然他們聽到細細的呼救聲，他們用一根細細的絨毛把小廢墟扒開，發現兩隻小小熊，兩隻小小熊哭着對打熊和踢熊喊：“別打了，我們的家都被你們打沒了！”

打熊和踢熊對視一眼後心裏異口同聲地說：“我們要給你們建一座新房子吧！”他們小心地把小小熊移到了另一座灰塵城堡裏，當然這是他們第一次共同做的一件好事，看到兩隻小小熊快樂的生活在自己的新家，他們不禁歡呼雀躍。

從這件事以後，他們倆再見面的時候，再也不“打”“踢”了。

四年級的作文 篇4

你知道我的傷心事是什麼嗎？

那就是——我最喜歡的小雞被一隻可惡的野貓給吃掉了。

那是一隻十分可愛的小雞。它有一對十分小的耳朵，如果你不仔細找的話，那你肯定找不到；它不太大的頭上有一雙炯炯有神的眼睛和一個尖尖的嘴巴；圓嘟嘟的身子配着金黃色的羽毛，一雙小小的爪子走起路來晃悠悠，使它看起來更加可愛。

爲了更好的呼喚它，我還給它取了一個好聽的名字——“七喜”，取這個名字的意義是因爲七喜是我最喜歡喝的飲料，同時表達了我對它的喜愛之情。

但有一天晚上，它卻被一隻可恨的野貓給吃掉了。當時我還不知道，仍然懷着高興地心情去呼喊着我的“七喜”，可當我走向雞舍的時候，驚呆了！因爲雞舍裏沒有了可愛的胖嘟嘟身影，只有“七喜”的屍體。我眼裏含着淚花急忙跑過去問外公：“小雞是怎麼死的？”

外公回答道：“小雞在回窩的'時候，不知從那兒來了一隻野貓，我怎麼趕，它都不走，結果把小雞給咬死了。”聽了這段話，我不禁留下了傷心的眼淚。

啊！我可愛的小雞啊！我希望你能在天堂找到屬於你的快樂幸福的家。

四年級的作文 篇5

我的家鄉在一個風景優美、物產豐富的地方，它的名字叫松陽。松陽最有名的特產就屬銀猴茶了。我最喜歡的是家鄉的茶園了，一個個鬱郁蒼蒼的茶園漫山遍野分佈着，延伸至松陽的角角落落。

走進茶園，那撲鼻耳聞的香味飄至我的鼻間，讓我流連忘返，陶醉在茶園裏。幾場春雨過後，喚醒了正在沉睡的茶苗，小茶苗慢慢地探出了小腦袋，長着細細的、白白的絨毛，過了幾天，小芽慢慢地長大了，像一隻只小鳥的嘴巴。天氣變得越來越暖和了，小芽們也一個跟着一個冒了出來，遠遠望去，像一片綠色的海洋，又像一片綠色的地毯。

清明節前幾天，農民們又開始採茶葉了，它們把袋子系在腰間，靈巧的雙手開始左右開弓，輕巧的手指上下彈動，像一隻只蝴蝶上下飛舞，又好像在彈鋼琴似的。

太陽落山了，天空路出了金紅的笑臉，農民伯伯帶着豐收的喜悅離開了茶園。

看着那豐收的茶葉，我想：現在的.科學技術不斷髮展，茶葉的質量也越來越好，茶葉給我們的生活帶來了巨大的改變：那一幢幢的高樓大廈，一輛輛飛奔的車子…… 我非常愛我的家鄉，不過我更愛家鄉的茶園！

四年級的作文 篇6

媽媽是一平凡的母親，我似乎找不出任何特殊之處，但是，想到母親，我的腦海中就充滿了她的一種音樂，不絕於耳。

這就是她的腳步聲。 我們樓道里的人很多，腳步嘈雜，可是我總是能從中解剖郵媽媽的腳步聲，似乎獨有這一種聲響，可以瀰漫在我的胸中。 媽媽經常穿高跟鞋，所以聲音很大。可是，我始終想不起什麼詞語來形容這種美妙的音樂。也許，這就是做爲一個母親所獨有的弦律吧。

但是，我明白這種“嗒嗒……”的語言，它通常是快樂的、堅定的……

我與媽媽是最好的朋友，媽媽也像是孩子一樣，一樣的天真、爛漫。媽媽從不打我，但是，她溫和的叮囑比任何方式都更有用。媽媽唱歌很好聽，似乎與她的'腳步聲通稱爲“媽媽音樂”吧。

這一天，我在學校裏突然生病了，老師打了電話給媽媽。

我在很遠就又聽到了媽媽的腳步聲，在慢慢地逼近、逼近……但這聲音與往日不同，聲音更大，節奏更快，多了一點想快，但穿着高跟鞋又快不了的感覺，像樂隊中最快的架子鼓一樣，又像急流突然衝下瀑布一般……

這就是媽媽那緊張、不安的腳步聲。到了樓上，我看見了媽媽，她已經氣喘吁吁了……

做爲一個家中重要的一員，她同樣有着傷心的時候。媽媽愛哭，但是她從不當着我的面哭。

四年級的作文 篇7

媽媽每天早上起來的時候，我還在那兒睡覺，每次都是媽媽把飯做好以後叫我起牀。有時媽媽做好了飯，又去忙別的事，就會忘記叫我。爲了不讓我遲到，媽媽給我買了一隻小鬧鐘。

這個小鬧鐘是一隻非常可愛的小兔子，她穿着一件粉上衣，還戴着一朵紅色的'頭花。在小兔子的肚子上有四根針：紅色的是時針，粉色的是分針，綠色的是秒針，黃色的是定時針。有了小鬧鐘，我再也不怕遲到了，每天早上她都會準時叫我起牀。

有一天晚上，我把小鬧鐘的定時針調到了早上六點，然後把她放在了枕頭旁，到了第二天早上，我醒來的時候，看到天已大亮，但小鬧鐘還沒有響，一看還不到五點呢。我想，今天我醒得可真早啊，反正時間還早，那就再睡一會兒吧。可是過了很久，還不見小鬧鐘響，我就感到奇怪，這時媽媽上樓來喊我：“都快七點半了，怎麼還不起牀？”我再一看錶，天啊！表也在睡覺呢。原來表該換電池了。這一次害得我遲到了。

從這以後，我知道，還要經常給小鬧鐘補充能量，若不然，她就會罷工。