小學四年級作文7篇[精]

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的小學四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

在一個茂密的森林裏，陽光明媚，白花盛開，美麗極了！一隻蝸牛小藍和夥伴小天慢慢地從遙遠爬來，小藍說：“休息一下吧！”小天說：“好吧。”小天和小藍停了下來。小藍望了一望身邊的小草，心裏喜滋滋的。河水緩緩地流着，小魚們一個接着一個地遊着，像做操似的。一隻小黃魚像熱鍋上的螞蟻，東遊遊西找找，不一會兒就不見了。一條大大的金光閃閃的.大金魚東張西望。小天和小藍呆呆地望則後眼前的一切。一隻小蜻蜓飛了過來停在小藍的殼上，小藍一吹，小蜻蜓就無影無蹤了。小藍說：“我們來跳舞吧！”“好呀！”小天說。

小鳥們飛來給它們做伴奏。小天跳得翩翩起舞，小藍跳得舞姿動人。跳到結束了，路邊嫩綠的小草搖來搖去，小藍眼望着天空黑乎乎的月亮像一盞燈，高高地掛在天上，小天打了個“阿嚏”合上了眼睛，小天和小藍做了個香香的夢。

小學四年級作文 篇2

令人盼望的五一節到了，爸爸媽媽帶着我和伯伯姑姑們全家來到浙江石浦漁村。第一次來到尉藍的大海邊，我和哥哥們開心極了，恨不得立刻脫了鞋子在海浪裏奔跑。領隊的導遊組織孩子們參加舀水比賽，導遊給我們每人一個水桶和兩個杯子，讓我們用杯子到海邊去舀了水放在水桶裏，最後看誰的水最多。導遊一聲令下，孩子們像箭一樣衝了出去。我興奮地一路飛奔到大海邊，一個海浪涌過來了，我趕緊用杯子接滿了水就快速地往回跑，可就是我跑快了水就要灑出來，正讓我着急，我小心地跑到水桶邊把水倒進去後又趕緊往海邊跑。大人們開心地笑着，爲我們喊着“加油、加油……”。

孩子們已經跑得氣喘吁吁，臉上身上沾滿了沙子，有的人衣服都被海水打溼了。比賽結束了，導遊把水桶放在一起評比，最後我的哥哥得了第一名，我得了第二名，我高興的歡呼起來，比賽的'孩子們都得到了相應的獎品。我的爸爸還給我照了很多我比賽的照片。尉藍的大海一望無際，海鷗在海面上自由地飛翔，大海給了我們無限的歡樂，沙灘上到處都就是人們快樂的笑臉。今年的五一節令我難忘，我真希望爸爸媽媽以後再帶我到海邊來玩。

小學四年級作文 篇3

春天來了，校園裏的花開了草綠了大發芽了，校園真美啊！我喜歡校園裏的一草一木，但是我最喜歡的是校園的西北角。

走進校門，一直向前走走到校園的後操場就是校園的西北角。那裏的桐樹有好幾棵，春天桐樹上的花才長出一點兒花骨朵兒，那麼小的花骨朵兒就像一粒小小的咖啡豆。現在桐花還沒開，等到桐花全部開了的時候，站在桐樹下面仰起頭往上看，景色真是太美了！就像是剛下了雪一樣落在樹上，一串串桐花就像銅鈴鐺一樣一串串掛在樹上。對了，桐花全部開的時候我見很多同學都在那裏摘桐花，把桐花的根摘了，然後吸裏面的花蜜，那花蜜可甜！，甜的比蜜還甜。有的同學摘樹上的也有的同學撿地上掉的。

桐花的葉子真綠啊！要是全部落在地上就像是一大片廣闊的草原一樣。桐花的葉子把紫色的桐花襯的'非常漂亮。

我喜歡我的校園裏的一草一木，也喜歡我的整個大校園，但我更喜歡的是校園的西北角！

小學四年級作文 篇4

我們穿過許許多多的鞋，一天，我突發奇想，未來的鞋會是什麼樣的呢？

飛，大家都很想吧，未來的鞋就能辦到，每隻鞋都有一雙噴氣桶，它是不需要任何燃料就能飛的鞋，爲了展示我有愛迪生的創造本領，這雙鞋，恐高的人也可以穿，因爲我給它安上了高超的平衡裝置，有了它，你就可以像在平地一樣飛，還可以像飛機一樣快。老飛也不好，走走或許會更好。比如在旅遊觀光時，飛總會讓你有些風景錯過了，可是，走又太累了，我們的'多功能鞋就可以做到兩不誤。它裝有紅、黃、藍、黑四個鍵：紅鍵可以在你又冷又渴時，送來一杯溫熱的水；藍鍵可以在你口乾、酷熱時送來一杯冷飲，讓你頓時清爽無比；黃鍵可以在你很累時，“長”出一把椅子，讓你休息片刻；黑鍵可以變出一個照相機，用來照像。看!那裏有光芒射向醫院，有光線指向值班臺，有光線指向飯館……這就是擁有創造力的我，發明了夜光鞋，值夜班的人穿上了我發明的夜光鞋，無論走到哪，腳底下的光總是那麼耀眼！哈哈！帥哥的創造力就是好，我發明的鞋就是好。

相信不久的將來，我就是舉世聞名、家喻戶曉的發明家!因此，我現在要抓緊時間努力學習，用我的聰明才智，如願以嘗地發明這種“別具一格”的神奇的鞋。

小學四年級作文 篇5

初夏的風輕輕地吹來，陽光慵懶的射下。在這鳥語花香，生機勃勃的時候，我的心情卻不愉快。是呀，時間的飛鳥飛得那麼快，那麼快，轉眼間已經六年了，這初夏，也意味着我們即將離別了。

難忘您的眼神啊!那年，我升到三年級，聽說要換語文老師，我便迫不及待的想見一見。結果，我一擡頭，就看見您那慈愛的`眼神，像一波悠悠的清水，澆灌着我的心田。

難忘您的笑容啊!每當我們學習有一點點進步，每當我們在比賽中有小小的成就，每當我們更加懂事，更加聽話時，這時，你的臉上綻放着笑，這是幸福的笑，是甜蜜的笑。您的笑，是疲憊的小舟最好的避風港灣。

難忘您的批評呀!每當我們犯了嚴重錯誤時，每當我們闖下彌天大禍時，每當我們在學習上不認真時，您那嚴厲的眼神像刀子透過薄薄的鏡片，刀子似的射在同學們的身上，大家便羞愧地低下了頭。

生命就像一列長長的火車，我們是車上的乘客，終究要在這一站分離。我會一直把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘，我沒有什麼華麗的詞語來形容您，只能用我最真摯的心對您說：“姚老師，謝謝您!”願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

小學四年級作文 篇6

在一個陽光明媚的早晨，晴空萬里，白雲悠悠，鴨媽媽帶着興高采烈的小鴨子們去秋遊。

他們跨過小溪，穿過草地，又橫穿馬路，做了許多“壯舉”。最後，他們來到了下水道旁的馬路上。

六隻小鴨子搖搖擺擺地跟在鴨媽媽後面。有三隻很調皮的小鴨子非常好奇自己身旁的那個“東西”是什麼，於是就不聽媽媽的勸阻，跑到上面去蹦蹦跳跳的。這一跑不要緊，讓三隻小鴨子都從下水道的縫隙中掉了下去。

三隻小鴨子掉進了下水道里，害怕地大喊大叫：“媽媽，媽媽！救命啊！救命啊！”邊叫邊撲騰着翅膀，拼命地掙扎。鴨媽媽聽到呼喊聲，帶領着另外三隻小鴨子風風火火地趕來了。她看到三個孩子掉進了下水道里，就在那兒冥思苦想了半天，但是沒有任何頭緒，忽然靈機一動，開始營救小鴨了。

鴨媽媽先把自己的腳從下水道的縫隙裏伸了進去，可是她的腳太短了，小鴨夠不着。鴨媽媽又用自己的腳掌抵住了下水道的`蓋子，想用力把蓋子頂起來，可惜她的力氣太小了，蓋子又太重了。她又找來一根木棍和一塊石頭，想利用槓桿的原理把井蓋撬起來，可惜木棍不夠長，她的力氣又太小了。鴨媽媽想盡各種辦法想營救小鴨子，可都是徒勞無功的。

這時候，一名巡警走了過來，鴨媽媽抓住時機，咬住了巡警的褲腿，把他生拉硬拽到了下水道前，並對他說：“請把我的孩子救上來！”巡警明白了她的意思，開始聚集人羣，準備撬開井蓋。巡警拿電警棍將井蓋撬開了一條縫，羣衆就立刻幫忙把井蓋擡了起來，巡警又救起了即將被水沖走的小鴨子，並把它交還給了鴨媽媽。

三隻小鴨明白了下水道的危險，他們又開開心心的上路了。

小學四年級作文 篇7

“浮香繞曲岸，圓影覆華池”。盧照鄰這句詩寫的荷花真美啊！這個暑假我們全家人一起去賞荷，我見到了詩中美麗的“凌波仙子”。

七月間，正是荷花盛開的時節。碧波粼粼的池中，一朵朵荷花亭亭玉立，白的像玉，粉的像霞。有的像害羞的.少女，滿臉緋紅，微微含笑；有的像調皮的小孩，東躲西藏，悄悄探頭。

你看，那楚楚動人的荷花正爭先恐後地綻放着呢！只見那潔白的花瓣好像跌下凡間的仙女的玉指，那青竹似的荷杆筆直細長，身上長滿了小刺兒，它把花兒從滿滿的荷葉中送出來。花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光的照射下就像顆顆珍珠在閃耀，圓如珍珠，明如水晶。那潔白的荷花冰清玉潔，就像碧雲裏的“凌波仙子”，輕風吹起它那潔白的紗裙，輕盈起舞。

詩人們稱讚荷花“出淤泥而不染”，它婀娜多姿，香遠益清，讓人覺得神清氣爽，真不愧是“荷花送香氣，竹露滴清響”啊！

“凌波仙子國色香，湖上飄遊欲何往？”此時荷花風姿綽約，像一個個美麗的仙子，讓我神往不已，雖與家人賞花完畢，但這水佩風裳的美人讓我沉醉，留連忘返。