實用的四年級作文5篇[集合]

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級作文 篇1

前天，老師讓我們回家製作美麗的彩虹。今天，我就做出來了，讓我給你們講講我怎樣製作美麗的彩虹的吧！

首先，我爸爸拿了我的洗臉盆，讓我去接水，我三下五除二就接了滿滿的一盆水！接着，我把一個最明亮的鏡子斜放在水裏，對準外面一照，誒，怎麼彩虹不明顯？我問爸爸，爸爸給我想了一個好辦法，那就是用我們家裏的小噴壺對着中午那耀眼的陽光噴一下，我試着做了幾下，啊！我果然發現了七色彩虹，真美麗。

我有些疑惑，便向爸爸求助！“爸爸，爲什麼你說的方法能顯示出美麗的彩虹呢？”我奇怪的問。爸爸回答說：“你知道彩虹產生的原理嗎？其實彩虹是太陽光穿透水珠的顆粒時形成的。原本光是筆直行進的，但它也具有一旦進入水中就會折射的性質。因此太陽光在通過雨的顆粒時就會折射。此時，由於光折射的角度因顏色而各異，所以七種顏色會以各自不同的'角度折射。所以七種顏色會很漂亮地排列起來。這纔是形成彩虹的原理！”我聽了以後才恍然大悟。

通過這次的實驗，我知道了彩虹的科學道理和知識。我要好好學習，獲得更多知識，將來成爲一名著名的科學家！

四年級作文 篇2

大家好，我是五年級四班的！在寰島四年的學習與生活當中，我深深感謝老師和同學們對我的關心和愛護！我之所以競選大隊委，理由如下：

一、我很樂觀，開朗，是個陽光女孩。每一天，我的熱情和熱情感染和吸引每一個人，讓每個人每天都生活在一個快樂的海洋裏。

二、我喜歡交朋友。我班上有很多好朋友。他們都把我當作他們親密的朋友。當他們煩惱或不快樂時，他們總是和我說話。當遇到麻煩時，我們也關心我，讓我感到溫暖。

三、我的興趣很廣泛。喜歡畫畫，彈古箏，吹葫蘆絲，也喜歡運動，但是我最喜歡的是閱讀。因爲我在國內外讀過很多兒童文學和科學書籍，所以我的文章總是被老師作爲課堂上的模範閱讀。

四、我有很強的責任感，甚至當我是這個小組的組長時，我是非常認真和認真的。每天，我都積極督促我的組員儘快交作業並背誦課文。我們班的成績常常是班上最好的'。

五、我有很強的組織能力。在我做健康監測器的時候，我總是組織每個人來打掃教室，乾淨整潔，經常得到老師的表揚。

六、我也很樂於助人。當別人遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手。

無論這次競選成功還是失敗，我都會在每天的生活與學習中，不斷取人之長，補已之短，更好的完善與提高自己。讓大家每天都會看到一個不斷進步的我。

大家聽了上面說的這些，是否認爲我能成爲一位合格而稱職的大隊委呢？如果是，請趕快把你寶貴的一票投給我吧，請相信，我一定會成爲一位稱職的大隊委！也請大家記住這個開郎、樂觀、積極向上的陽光女孩吧！

我的演講完了，謝謝大家！

四年級作文 篇3

今天，我們體育課玩了一個力量與智慧共存的遊戲——拔河。

“烏拉”男生們聽到這個消息後興奮地上躥下跳，手舞足蹈，彷彿陽光都在爲他們能“大展身手”而高興。而女生區，卻是烏雲罩頂，太陽的光芒頓時黯淡了下來，烏雲多了起來，感受到了毛毛細雨。遠遠地正看見失敗在向她們招手。

可是鐵面無私的體育老師卻完全不顧女生的反應，讓兩隊人馬各抓住一邊繩子，然後退到中間，抓住中間的繩子說“記住，拔河時候右手在前，左手在後，身體的力量儘量向後傾斜，不要摔跤就行。”接着老師一聲令下“比賽開始。”

我立馬穩了穩腳步，身體保持45度傾斜，然後雙手發力。但我很快的發現光靠自己一個人的力量是不行的，因爲對面就像一塊磁鐵一樣把我們往那裏拖。我靈機一動想到了口號。只見我大聲地喊:”一，二，三，拉——一，二，三，拉!”剛開始大家還沒有反應，但很快，疑惑與不解被團結和興奮代替。紅繩在我們的吶喊下慢慢地向我們這邊靠攏，但忽然紅繩劇烈地顫抖了起來，又往男生的`方向移動。這時孫茱萁妙在我的耳邊悄聲的說；“姬，你繼續大聲喊號子，我們加把勁把他們拉過來。”我們女生都很默契，面上不露聲色暗地卻使出洪荒之力，在我們齊心合力的努力下，紅繩終於移到女生這邊。

老師看勝負已分，便大聲喊：“女生勝利！”頓時，女生區沸騰了，喜悅的情緒充斥了每個女生。而男生們卻像鬥敗的公雞，個個愁眉苦臉，心生不爽。看着我們在他們面前耀武揚威，甚至高喊；“有種單挑。”女生們望着他們悲憤交加的樣子，每個人臉上都笑開了花！

環視着班級中的每一個人，我的腦海裏在思索；勝利其實不是那麼困難，只不過有時人們把自己的力量想的太過於卑微或強大。只要所有的力量團結在一起，就一定會成功。記住，一切皆有可能！

四年級作文 篇4

今天，媽媽把我從睡夢中叫醒，說：“宇浩來找你下去玩。“我一聽是宇浩找我，我馬上穿好衣服，興高采烈地出門了。

一下樓我就看到宇浩大聲的喊道：”宇浩，我在這裏。”宇浩聽到了我的聲音，立刻跑了過來，我說：“今天玩點什麼好呢？”宇浩說：“不知道，那我們想想吧！”我突然想到班上的生物角里的田螺，我說：“我們去抓田螺吧！“他說：“好呀！”

我們來到了有田螺的小池塘邊，看到一大羣田螺正沿着石頭挖個上爬，我們立刻把雙手伸進冰冷的.水裏抓田螺，我們的手在水裏亂摸一氣，不到幾分鐘就抓到了幾十只田螺，心裏樂開了花，在水裏手舞足蹈起來。突然，我看見一塊好大的石頭上有一隻好大的黑色田螺，我對宇浩說：”那隻田螺好像是這個池塘裏最大的田螺。“宇浩說：”那我們就抓它吧，看看它長什麼樣子好嗎？”我說：“好呀，但抓到了看一看我們就把它放回水裏去啦！”宇浩說：“嗯，我們費了九牛二虎之力才把那隻大田螺抓上來，我們一看，才知道這不是一隻巨大的田螺啊！原來是幾百只田螺聚在一起，組成的，”嚇人無敵號“這可把我們樂壞啦，但宇浩還是很守信的，他看了一下後馬上把”嚇人無敵號“放入水中讓它回到了自己的家園裏去啦。

今天真好玩，我們一定要回來看這“嚇人無敵號”。

四年級作文 篇5

這個暑假我們去日本玩了，最讓我喜歡的是去奈良看鹿。我早就聽說奈良公園裏有好多鹿，恨不得立刻飛到那裏去。

來到奈良公園附近，遠遠的我們就聞到了一股刺鼻的臭味，真是“未見鹿影，先聞其味”啊！一走進公園，就看到那裏有好多鹿。這裏的鹿可愛極了，栗色的身上長着白色的斑點，再加上橢圓形的小耳朵以及一對展現鹿族男子氣概的大大的棕紅色鹿角。小鹿的頭上是兩根短短的，剛冒出角尖小角。母鹿的`頭上沒有角，因爲它們不需要拿角來打鬥。這些鹿有的成羣結隊地圍着遊客轉，有的愜意地趴在樹蔭下休息，還有的慢騰騰的在公園裏散步，悠閒極了。

我看到有人在餵食，也央求爸爸去買了鹿食。我手裏拿着爸爸買的鹿食，往鹿多的地方跑……啊，天哪，怎麼一下子全圍上來了。爸爸和我只好把買來的鹿食舉得高高的，不讓它們搶。這鹿真是夠野蠻的，幸虧我剛纔把手舉得高高的，不然一下子就能被搶光。我剛把手放下來，一羣鹿又圍了上來，還有一隻脾氣挺大的鹿，不停地用鹿角把旁邊的鹿擠開。我只好飛快地把一塊塊鹿餅塞進鹿嘴裏去。後來鹿實在太多了，我就把鹿餅都扔了出去。我媽媽把鹿餅喂完了，那些鹿還不肯離開，有一隻大膽的甚至咬了好幾口我媽媽的衣服，嚇得我媽媽“花容失色”。

奈良的鹿也有很多有趣的地方。比如它們會和行人一起等紅燈，過馬路。當然如果它們大搖大擺去過馬路的時候，所有的車都要停下來讓它們。比如有的鹿會在你面前像招財貓擺手臂似的不停點頭向你要吃的東西。比如它們聽得懂一些簡單的英文，如果有人大喊：“Nofood”，它們就會散開。比如小鹿喜歡聚在涼爽的溪溝裏，它們的角上有一層短絨毛，摸起來有點扎手……總之真的很好玩。我們從奈良公園走到東大寺的路上，到處都有鹿，這就意味着你隨時隨地都有踩中鹿屎“地雷”的危險，一定要小心哦！

媽媽還特意給我買了一隻小鹿的紀念品，雖然離開了奈良，但是看到它我就想起奈良公園裏那些可愛又淘氣的鹿。