四年級學生作文5篇【合集】

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級學生作文5篇，希望對大家有所幫助。

四年級學生作文 篇1

你看，粉白的臉蛋，兩隻充滿自信的眼睛眨呀眨，眉毛又黑又長，長了一個蒜鼻頭，和一張櫻桃小嘴，那張小嘴藏着她豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉：生氣時，撅起的小嘴能掛住一個小茶壺。從這張嘴巴說出的話，有時氣得別人火冒三丈，抽泣不止；有時卻能讓人忍俊不禁，大笑不已……因爲她愛無拘無束,她愛快樂,她愛自由,所以就經常惹媽媽怒目圓睜,一臉哭笑.她其實就是我,快樂的我。

我啊，其實也是有優點的，俗話說的好：“天生我材必有用。”人啊，都應該珍惜自己，所以，我從不自卑，儘管我很糊塗，我也不自卑，至於其他優點，嘻嘻，我還真數不出來了。

優點不多，但缺點真不少，小時候，我真的是太無拘無束了，敢上房去逮一隻迷途的鸚鵡，敢爬上樹去捉知了；還居然敢和男孩子們打架……總之一幾話:我愛無拘無束,我愛快樂,我愛自由.

我的.愛好是看漫畫書,愛彈鋼琴,什麼都愛,只是不愛看科技書。好了，我什麼都介紹完了，你一定要記住我哦，記的哦，我叫……一定要記住我的名字!

四年級學生作文 篇2

夜深了，月亮姐姐從雲層後探出了頭，小主人也進入了甜美的夢鄉。突然一陣喧鬧聲打破了這平靜的夜晚，仔細一聽，原來是五指兄弟在爭論誰是老大呢。

大拇指得意洋洋地說道：“我的作用可大啦！我可以摁手印、拉胡琴、按遙控鍵、數錢，連誇獎別人都少不了我！我就是你們的老大。”大拇指邊說還邊不屑一顧地瞟了瞟其他四指一眼。

“你個矮冬瓜，又短有醜，還想當老大，看看我，身材多苗條，多好看呀！對於警察來講，我的作用可大了，沒有我，他們怎麼扣動扳機捉住哪些胡作非爲的歹徒呢？在生活中，我還能幫小主人拿勺子，夾菜呢。”食指不服氣了，憤憤不平地反擊道。

“我纔是當之無愧的老大呢！”中指也不甘示弱，滔滔不絕地開了腔：“我個兒最高，要說鶴立雞羣，那可非我莫屬。論地位，那更不用說了，你看我，連睡覺都帶着兩名保鏢，受到的待遇比皇帝都要高呢，我纔是實至名歸的老大。”

無名指聽了中指的`話，撇了撇嘴，憤憤不平地嚷道：“我可是身份和地位的象徵，纔不是什麼保鏢呢。愛情的象徵——戒指，多麼值錢啊，那可都是戴在我身上。所以，我纔是老大。”

小指火冒三丈地說：“小主人在許願和拜佛的時候，都是把我放在最前面的。我離神最近，我是神的寵兒，我纔是老大呢。”

正當他們吵得不可開交的時候，手掌大哥發話了：“你們不要吵了，每個人都有自己的長處和短處，但只有我們團結起來，才能使我們更加強大！”聽了手掌大哥的話，五指兄弟都慚愧地低下了頭。從此，五指兄弟更加團結了。

四年級學生作文 篇3

一天，今天的太陽都升得老高老高了，可小熊貝貝還在睡覺，它輕輕地打着呼嚕，嘴裏流着口水，好像還在做着美夢呢!這時，滿頭大汗的媽媽揹着滿滿的.玉米回到家，她看見小熊貝貝還在睡覺，於是生氣地說：“貝貝，快起來幫媽媽幹活。”小熊貝貝慢慢地把頭伸出被窩，說“真煩，我不要幹活，我一點都不快樂，我要出去尋找快樂。”說完。它就跑了出去。

小熊貝貝先來到一片果園，它看見了一棵棵桃樹上結着一個個鮮嫩的桃子，看起來很好吃的樣子。貝貝饞得直流口水。小猴正在樹上採桃子，於是，貝貝對小猴說：“小猴哥哥，你可以給我摘一個桃子吃麼?”小猴說：“好啊。”於是小猴給貝貝摘了一個大仙桃。貝貝一邊吃一邊說：“小猴哥哥，你這裏有快樂麼?”小猴說：“有啊，採桃子就是我的快樂。”貝貝聽了，直納悶：“摘桃怎麼會快樂呢?”

接着，小熊貝貝又來到一棵松樹下，樹上結滿了松果，他看見一隻松鼠正在把松果一個一個地運到樹洞裏，於是，貝貝又問小松鼠：“小松鼠妹妹，你這裏有快樂麼?”小松鼠回答：“當然有啦，你瞧，採松果就是我的快樂呀!”貝貝聽了疑惑不解。

小熊貝貝又繼續往前走。走啊走啊，來到一個清澈見底的小池塘邊，看見一隻小貓正在釣魚，於是就問小貓：“小貓妹妹，你這裏有快樂麼?”小貓說：“當然有啊，釣魚就是我的快樂。”貝貝聽了，還是不太相信。它只能悶悶不樂地往回走。回到家，它失望地對媽媽說：“媽媽，我不會摘桃子，不會採松果也不會釣魚，我沒有找到快樂。”媽媽笑眯眯地對貝貝說：“你看摘桃子是勞動，採松果是勞動，釣魚也是勞動，勞動是最快樂的!你的快樂就是幫媽媽採玉米呀!”聽了媽媽的話，小熊貝貝恍然大悟。它高興地對媽媽說：“媽媽，我們一起去採玉米吧!”

四年級學生作文 篇4

姐姐終於寫好字了。

我姐姐，以前她上四年級時，她寫的字呀，唉！真是慘不忍睹！黑黑的，字寫得那麼粗，可以與毛筆字相對比了，常常擦破書紙，一筆寫得那樣粗，一筆又寫得那麼細，一字寫得大，一字寫得小……課堂作業本，她明明全對，老師卻給她打“B”——大概是因爲字寫難看吧。

可是，過一段時間她寫的字卻讓我震驚，有一天我做夢突然醒來上廁所，我卻聽見沙沙沙的'筆聲，那是從書房傳來的，我悄悄地走向書房，看見姐姐正默默地寫着字，不對，我心想，姐姐平時那麼懶惰，沒有家人提醒她絕對不會寫作業，今早怎麼五六點鐘，鬧鐘都沒叫就起牀了，再一看，呀！她怎能寫這樣的字呢？

一行行端端正正，沒有一個塗改，我又想那一定寫得很慢很慢吧，再一看筆順流暢，好快的速度呀。

後幾天，我發現她也是這樣練字……

現在她上初二了，寫的字是全班第一！

後來，我才知道，啊，這就是每天改變一點點結果呀！

四年級學生作文 篇5

筆，是人類的書寫工具，不可或缺的物品之一，是在沒有電腦沒有手機造就天才的偉大物品。圓珠筆、毛筆、鋼筆、水性筆，各種各樣，供不應求。未來的筆又是怎麼樣的？

筆，已經被60年後的人們改造成智能筆，用鋼材料打造，筆尖被無輻射的'G射線取代，紙被納米材料取代，想要把字寫在上面就需要打開筆的開關，筆會不停地收取G射線，來打造取之不盡的能源。

如果碰到不懂的可打開搜題模式，只需把筆尖放在題上輕輕地掃一掃就會有解析，但答案要自己解。當筆偵測到你過度勞累時就會強迫你去牀上休息，自行完成剩下的作業。如果是作文就會根據你的思路來寫出與自己想寫的一模一樣的作文，字跡也都一樣。在考試時這個功能和搜題功能會自動關閉，直到考試結束。

它還是萬能筆，可以時刻觀察自己的身體健康狀況，如遇到危急情況自動報警或打至條件較好較近的醫院。可以與家人朋友同學不管是誰都可以通電話，還可以發信息，變身成手機、搖控器。

這，就是筆的未來，也是未來的筆。