(熱門)四年級的作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我的理想就是當一名海洋生物科學家。
因爲，海洋裏有數不清的海洋生物，在那裏一切都就是那麼神祕！有各種各樣的魚類，還有各種十分罕見的.生物，總之，那裏的一切對我來說都就是那樣神奇！那樣美妙！我時常會想，海洋到底有多大？有多深？她能容的下那麼多的生物嗎？會不會有一天海洋慢慢褪去，所有的海洋生物從此失去了生命。。。。。。我不期望真有那麼一天來臨，所以，我們就應從此刻開始學會保護海洋環境，給那些生活在海洋裏的各種生物帶給一個完美，安定的家園！
從此刻開始，我願意爲了自我的理想而努力！加油吧！
四年級的作文 篇2
下了幾天的雨，終於停了，我趕緊去鶴溪河邊散散步。來到鶴溪河，我逆流而上，只見淺灘上的一塊塊大小不同的石頭穩臥在水中，溪水跨過石頭，激起了浪花，河面上盛開千萬朵潔白如雪的蓮花，讓人看了真想摘下一朵帶回家中。往上看，河面變寬，河水變深了，水面變成了或濃或淡的綠色，彷彿一個少女點明瞭遊覽的順序 。穿着銀片衣在跳肚皮舞，波光粼粼，好不美麗。再往上看，一條長約20米的低矮的堤壩展現在眼前，水從堤壩上飛瀉下來，就像千百條閃耀的銀鏈，又像一頭銀髮，更像無數顆珍珠滾落下來，“譁、譁、譁”的聲音猶如一首悅耳的歌，就算你不通音律也會被吸引。我繼續向前走，聲音越來越響，堤壩的樣子也越來越清晰。水跨過堤壩飛瀉下來衝到下面的水潭，那水彷彿沸騰起來了，跟那神話片裏的`水龍躍出水面的畫面一模一樣。過了堤壩，映入眼簾的是一片水平如鏡的“湖面”，彷彿就是一塊明淨清澈的玻璃，旁邊的景物在水中清晰可見，也映出可愛的我。
看着這“湖面”，我忍不住用手指輕輕觸摸，“湖面”彷彿是柔軟的絲綢從我的指間滑過。
四年級的作文 篇3
我原本在樹國圍棋學校學棋。後來於二〇一一年九月轉到智星圍棋學校。
在智星圍棋學校裏，我結識了兩個最要好的棋友。一個是樊興宇，一個是王聖喆。他們倆人平日裏面帶笑容，脾氣不溫不火，下起棋來不急不燥。輸了棋挺得住，贏了棋不跳躍。他們倆的棋風和棋藝真是令我欽佩。
特別是樊興宇，雲遊黑白棋子之間，一會行雲流水，一會又沉思長考，真像是一位久經沙場的.“老將”。
在寒假圍棋班裏，樊興宇對上了業餘強四段陳人聖。經猜先陳人聖執黑，樊興宇執白開始佈局。陳人聖選定了星小目佈局，樊興宇也下了一個星小目。開始樊興宇守住右邊大空，步步爲營，堅守實地。陳人聖則經營大模樣，大得驚人。其間，他們互相在四個角上下了四個不同的定式。
中盤的纏繞攻擊戰鬥終於打響了。陳人聖在中腹眼見得即將形成五十多目的大空。這時，樊興宇攻守兼備。在圍住大邊的情況下，趁陳人聖中腹還沒圍堅實前，乘機將戰鬥轉向中腹。經過幾個手筋，樊興宇中腹提子開花，極大的削減了陳人聖中腹的目數。陳人聖奮起追殺，圍吃樊興宇四子。樊興宇最後在中腹形成了一條“獨眼”大龍。此時就算這條大龍活棋，盤面陳人聖依然領先樊興宇十多目棋。樊興宇試對方應手，於是走了要做眼的一手。陳人聖擠白棋的眼位，白棋順勢衝入黑棋右下方角地做成另一隻眼。
官子階段，樊興宇沉着冷靜，幾乎處處爭得先手。最後黑棋活一百八十三子，負於樊興宇兩子。
這是業餘三段對強四段，弱者對強者的一盤棋。也是弱者堅韌不拔扭轉戰機的一盤棋。更是令人賞心悅目的一盤棋。我從中悟出了一個道理，無論下棋還是做事，只要堅持不懈都會成功。
四年級的作文 篇4
走進我們的校園，映入眼簾的就是那一排排生機勃勃的大樹。從樹下走過，你一眼就能看見那些深綠的數不清的'小草和淺藍、鮮紅的花朵。
我們時常聚集在大樹下，或者站在草叢和花池旁邊，像樹上的小鳥，又像圍繞在花朵周圍的小蜜蜂，嘰嘰喳喳、嗡嗡嚶嚶，你一言，我一語，說着、唱着、跳着。
我們是求知的學生，但也是校園的小主人。課堂上，我們努力學習；下課後，我們滿面笑容，在大樹下、小草邊、花叢中玩耍……
“少壯不努力，老大徒傷悲。”“爲中華之崛起而讀書！”
啊，我們的校園生機勃勃！
四年級的作文 篇5
我有一個表弟，他很搞笑。現在，我就來給你們說說吧！
有一次，他買了一隻鳥，他趁沒人在家。他就使勁把鳥吃的東西塞進鳥的嘴裏。最後，鳥被他弄死了！後來，家人回來了，我們一看——啊！鳥死了！於是我們就問表弟：“你幹了什麼？鳥爲什麼死了？”表弟天真的說：“鳥沒事！我要把鳥喂的飽飽的`！我們終於知道怎麼了——鳥飽死了！表弟不信就說：“鳥沒事沒事就沒事！”我說：“不信，你動動它！”表弟動了動它，它不動。表弟傷心的說：“鳥死了！鳥死了！”說完，他就大哭起來！這就是我搞笑的表弟。一個令人哭笑不得的表弟！你喜歡他這個搞笑的性格嗎？如果是我，我就要好好想想……
四年級的作文 篇6
正常來說，一到春節大街上就熱鬧非凡，天空中煙花綻放，一切處於歡聲笑語中。而現在的春節，街上空無一人，天空烏雲密佈，混沌一片，淒涼無處不在。到底是什麼讓一個喧鬧的春節變成了這樣呢?
這一切都是武漢新型冠狀病毒搞的，它們像兇猛的猛獸一般在中國各地到處衝殺，害得家家戶戶緊閉門窗，老老實實地待在家中。
這個年所有人都過得異常艱難，疫情當前，武漢人民難!全國人民難!作爲小學生的我，除了聽從鍾爺爺的話，響應國家號召，自覺不出門，戴好口罩，不去人員密集的地方，在家自覺學習功課，堅持每天在家運動鍛鍊外，我還每天關注疫情的.發展，心繫祖國，並在家作詩一首獻給抗戰在一線的白衣戰士們：
致抗“冠狀病毒”醫護戰士
中華武漢疫情出，千戶萬戶不出屋。
白醫捨命戰前線，奮戰不畏艱辛苦。
勸醫更要護自身，早日爲民破此毒。
這場沒有硝煙的戰爭，只要祖國所有人民團結在一起，擰成一股繩，萬衆一心，沒有什麼困難不能攻克。我有信心，這場仗我們一定贏。
我感覺我現在有了強大的責任感。以前媽媽總跟我說，要好好學習，長大考個好大學，找個好工作，過上富足的生活。我也是以爲學習是爲了自己將來的生活，但是在我十歲的這個春節，武漢疫情，舉國抗疫，有着專業學術的鐘南山爺爺挺身而出，掛帥親征的事件，卻讓我懂得——我要好好學習，努力掌握本領，要做一個像鍾爺爺那樣有知識的人。當國家危難的時候，我也能站出來爲祖國做貢獻!現在我認爲讀書是一種責任!
中國加油!武漢加油!白衣戰士加油!
願我的祖國平安，願祖國人民平安!
四年級的作文 篇7
媽媽單位有一盆臭的可以讓人嘔吐的植物，禿禿的枝幹，上面頂着幾片不大的、象荷葉似的'葉片，我討厭它，故意朝裏面吐口水。但它生命頑強，好像向我作對似的。小夥伴們也譏笑它、咒罵它，媽媽多次想把它扔掉，但看它生命頑強，又有些於心不忍，只好勉強讓它呆着。我們想把它毀掉：故意拔掉它的葉子，可過幾天就又長出來了；不給它澆水，泥土裂縫了，變成一塊一塊的，它卻仍然枝繁葉茂；我乾脆不理它罷，任它長着算了。那臭味似乎越來越大，我氣呼呼地衝進陽臺，打算徹底把它扔掉，可當時是天黑，我一咬牙：“看我明天再收拾你”！過了幾天，我也忘了這事。
昨天，當我無意走到陽臺時，那盆臭死人的植物竟然開出了六、七朵紅色的小花：“啊”？！那豔紅的花瓣迎風搖曳，好像對着我說些什麼：“我沒有認輸、沒有……”我盯着它出神，它是那麼的顯眼，吸引着我的眼球，它是那麼的鮮活，刺激着我的靈魂，我只覺臉上一陣發燒……
此時，我透過玻璃，那盆臭花、哦，不，是那盆妖豔的花、頑強的花，它，讓我想到很多、很多……
四年級的作文 篇8
其實，現在的我找不到那名爲夢想的地圖；但我也曾經作過夢，或大或小，也許符合現實，也許不切實際，但最後卻因我不能堅持，而使其一一破滅。
我曾經有一個夢，一個寫出膾炙人口的小說作家夢。每當我讀完一本小說，我就會夢想着：如果有人讀了我的'小說能夠感受到一無種被感動的魔力，那麼不管這條路以後多坎坷，我也都會堅持走下去。
但是，滿腔熱血總是敵不過那些冷嘲熱諷。有人說過：寫作賺不到什麼錢，除非暢銷；有人說過：出版得不到什麼，除非勵志。沒有好文筆，沒有好內容，沒有好讀者，怎麼當作家？最後，也只好忍着痛，漸漸放棄我的夢。
和其他華麗的夢相比，這個夢或許十分平庸，但是我卻爲了它忍受了不少煎熬；和其他奇幻的夢想相比，這夢或許平凡無奇，但是它卻在我心底激起一波波的悸動。即使它曾被那些冷言冷與抹滅，但我似乎還能感受到它正在我心底騷動着，見見完整那張地圖，等待時機成熟爆發。
聽見了嗎？當我們朝着夢想方向前進的聲音，有如天籟。人因夢想而偉大，不論途中歷經多少滄桑，將它逐步帶領向夢想的終點，終究人生也充滿了意義。
我有一個夢，被埋沒在內心深處的夢，然而，我會等待時機，找到機會，讓它茁壯、發光。
