（合集）小學四年級作文9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

一個烈日炎炎的中午，媽媽買了一個又大又圓的西瓜。

圓圓的西瓜的像一個大大的'皮球，後面還有一條像小豬尾巴的小把。西瓜皮的顏色是綠和深綠相間的，像浪花涌上岸灘。我用手摸一摸，真光滑啊！又用鼻子聞了聞，有一股清香進入我的身體裏，沁人心脾。

我小心翼翼地切開西瓜，瓜瓤是鮮紅的，瓜籽像黑珍珠一樣鑲嵌在紅色的絨布上。我把它們切成小船形狀，趕緊拿起一塊，咬了一大口，又香又甜，真是涼絲絲、甜滋滋的，讓我越吃越想吃。那比蜜還甜的紅色汁水，從嘴角一直甜到心裏。

西瓜有很多作用，能夠解暑，西瓜皮還可以炒香噴噴的飯菜，西瓜放入冰箱裏冷凍幾天就和冰淇淋差不多，可是比冰淇淋好吃多了。在大熱天裏我們很難忍受這種熱，就在這時吃上一個從冰箱裏拿出的大西瓜，吃了西瓜身上的熱立馬消失了，又解渴、又解暑，真舒服呀！

明天，我還要讓媽媽給我買一個大西瓜，美美地吃上一頓。

小學四年級作文 篇2

上個星期放學回家，按老師佈置的觀察日記泡豆子。

我首先準備一個透明瓶，然後選上等的紅豆二十顆，輕輕放入瓶子內，然後加入適當的自來水，漫過紅豆就行了。

兩個小時後，紅豆變得很飽滿，現在的體積比原來大了，還慢慢的浮上來了幾顆紅豆呢，現在的紅豆看起來像一個個小泡泡，很好玩，第二天放學回家，我發現泡紅豆的水已經變紅了，聞一聞還有點酸味，於是媽媽把水給換了，我選紅豆的'時候沒選好，一顆紅豆上有個蟲洞，蟲子都已經浮在水面上了，仔細看，有幾顆紅豆的皮已經裂開了，我想：皮爲什麼會裂開呢?是不是要生芽了?我跑去問爸爸，他說：“可能是。”

原來觀察是這麼有趣的事啊!不過好幾天過去了，我的紅豆還是沒有發芽，我要繼續觀察!

小學四年級作文 篇3

每個人都有自己的興趣愛好，有人喜歡精密的數學，有人喜歡優美的文學，有人喜歡優雅的藝術，有人喜歡奇妙的魔術，有人喜歡好聽的音樂…….而我則喜歡打乒乓球。

讀一年級的時候，每當做完作業，我就會與爺爺奶奶一起坐在沙發上看乒乓球比賽，我常常看得津津有味，還不時爲中國隊喝彩。看完每場精彩的乒乓球賽，我便滋生了想學打乒乓球的念頭，於是，在媽媽同意之下，我便去報了學校的乒乓球興趣班。

三年多時光過去了，我年年都堅持打乒乓球，早上，我去乒乓球班學打乒乓球，接受老師的指導;中午，我到同學家跟同學切磋球技，互相指出自己的不足;晚上，我在家裏與發球機對打，複習今天學習的內容.......從最初的顛球，到後來的搓球，旋球，扣球......三年多的苦練，換來的是成功的快樂，每次的校運會，我都可以層層擊敗對手晉級決賽，並在決賽中打出好成績，爲班級爭光。憑着這樣的成績，我光榮地成爲學校校隊的一員，爲學校爭得了不少榮譽。在乒乓球課上，我還當小老師，教會不少同學學會了打乒乓球呢！這些使我十分自豪！

通過打乒乓球，我還認識了許多稱心的朋友，他們和我一起成長，互相學習，相互進步......有一次，在分考卷時，我的'一道題老師批改錯了，這時，一起打乒乓球的朋友圍上來，去報告了老師，老師爲我重新改了分數，哈哈，100分，我開心極了，我十分感謝我的球友們。

球樂無窮，三年的乒乓球生涯中，我有了許多收穫，現在，我已是校隊中首屈一指的隊員了，如果沒有這三年多得苦練，結果又會如何呢？興趣是最好的老師，因爲興趣，我愛上了打乒乓球，它帶給我很多的快樂和收穫！我會一直堅持着我的球樂無窮的！

小學四年級作文 篇4

秋天，瓜果飄香，四處散佈着成熟的香味。穀子黃了，柿子高粱紅了，橙子由青轉黃，在遠處望過去，像一個個土燈籠。國慶，我們去了鄉下，見識到了秋天。

秋天在田野裏，我們見到了快要成熟的稻子，外婆正在給小青菜噴藥水，而太太在一邊剝毛豆。毛豆已經發黃了，邊上還有一些紅色的稻子，問問外婆才知道這就是高粱。在田野一角，我看見了一些綻開了的.棉花。

秋天在果園裏，橙子掛在樹上，慢慢漲紅了臉，柿子在樹上晃啊晃，葡萄越來越紫。

秋天在草地上，小草穿上了金裝，小花長得更旺……

秋天在……

秋天是一個成熟的季節，勞累了一年的農民伯伯正高興地忙着採摘着各種果實，他們收穫着，幸福洋溢在他們的臉上……

不管秋天在哪兒，只要是有秋天，到處都會傳遞着歡樂和笑聲。

小學四年級作文 篇5

“我，我，他、他是……”孫炎通靈平時腦子就不靈，如今被孫炎聖蓮這麼一問，哪裏知道怎麼回答呀？“哼，不管你了。縱橫火海第八式——火舞天海！”孫炎聖蓮不愧是孫炎氏這一代最傑出的天才，一上來就放大招。“啾！”水火靈鳳緩緩地倒下，孫炎聖蓮看準時機，放出靈魂鎖鏈。這時，一滴綠色的.血液從水火靈鳳的嘴角流出，恰好，蘭水也看向這裏。“不好，它要涅槃了，等它涅槃之後，我們誰都逃不掉！”蘭水焦急的喊道。“哼，以我們的實力，還用得着逃？縱橫火海第九式——火衝星河！”雖然嘴上這麼說，但孫炎聖蓮還是選擇謹慎應對。“啾！”涅槃後的鳳凰果然十分強大，一聲鳳鳴就瓦解了孫炎聖蓮的攻擊。

雖然鳳凰一脈傳到水火靈鳳時只剩下些許血脈，但好歹是上古神獸的子孫，重生的技能少不了。蘭水心裏慌了，“清風禁術——血染狂風！”蘭水施展清風族祕術，只想拉着孫炎通靈離開這裏。“想逃？給我站住！”蘭水出招的瞬間，水火靈鳳已經化爲人形。“青天嘯！遇到我，汝等只配顫抖！”

碰！看來，這次逃不掉了。意識漸漸模糊，蘭水閉上了眼睛。

小學四年級作文 篇6

今天，媽媽領我和弟弟去動物園．我們非常高興，一路上又說又笑．到了動物園，我們先看見了東北虎和非洲獅，它們在籠中轉來轉去，東張西望，全然沒有我想象中的兇猛和威風凜凜．再往裏走是一個奇怪的傢伙，媽媽告訴我它叫麋鹿，又稱＂四不象＂．你看它：頭象馬頭，角象梅花鹿的角，尾巴象驢的尾巴，蹄子呢，卻象牛的蹄子．忽然，人羣中發出一陣喝彩聲．訊聲望去，原來是一羣猴子在做表演．這個籠裏有四隻猴子，其中有一隻小猴子，只比大人手稍大些．別看它小，可逗了．一會兒跳到媽媽背上做鬼臉

一會兒從後面拉拉媽媽的耳朵，再吹吹氣，弄的媽媽直癢癢．．．．．．媽媽呢，更可笑，它被小猴弄的不耐煩了，一把抓過它，裝做佯怒的樣子輕輕地咬了一下它的手，又反過來拍了拍小猴的屁股，好象在說＂叫你再調皮．．．．．．＂；隨後又捧着它的.臉，喃喃的說着什麼．那表情就象一個慈祥的母親在責備調皮的兒子．回來的路上我感慨萬千，動物世界真是奇妙呀！

小學四年級作文 篇7

沉舟側畔，千帆賽過；病樹前頭，萬木爭春。

於是，我想到人的一生就是爲了衝破一層繭，爲了能得到人生的昇華就自己與自己較勁！“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”，曹雪芹的這一生，只是爲了與世俗較勁；“紅消香斷有誰憐，花落人亡兩不知”，林黛玉的這一生，只是爲了與一段纏綿的愛情較勁；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，李太白的這一生，又只是爲了一份赤子之心而較勁……

較勁，讓生活留下太多殘缺的美好。達人秀的冠軍------劉偉，便是依靠“較勁”二字讓自己原本殘缺的生命變得絢麗精彩。不會有人想到：一個失去雙臂的男孩，是怎樣駕馭一臺鋼琴，駕馭一段殘忍的現實的。銀屏前，他靜靜坐於琴椅上，緩緩擡起雙腳。腳趾輕柔地觸動，如水花迸濺於琴鍵，如綢帶舞躍於音符。我不能想到，一首曲子竟能如此美妙地從他的`腳趾尖流出，這，又何嘗不是一去靈性至極的生命之曲？演奏完畢，臺下掌聲四起，他默默站起，鞠躬。淡淡的微笑漾於那俊秀的臉龐，透着一股向日葵的氣息。我嘆息：如果不是失去了雙臂，他的一生會何等完美，不聊，他擡起頭，堅定地說：“我告訴自己，我的人生只有兩條路：要麼趕緊去死，要麼精彩地活！”

這樣一句話，震撼了多少人的心靈？這種對坎坷命運的較勁，堅強了多少人的心靈？

較勁，讓人生留下太多美好的回憶！運動會上，多少人奏響一曲鑲嵌在青春歲月裏的無悔之歌；多少人鐫刻一首澎湃在心底的波瀾壯闊？我不是運動員，但太多的較勁令我感動與鼓舞！

還記得，最後一場女子接力賽，那（7）班的女生不知怎的竟搶拿到了幾隻話筒，便“以勢欺人”，廣播裏刺耳的尖叫一聲比一聲來得囂張。（4）班的一隊人馬“刷”地站起，異口同聲地張開嘴：“（4）班加油！（4）班加油！”血腥味充滿咽喉，他們個個躬着背，叉着腰，雙拳攥緊，歇斯底里地吶喊。前面班級的人紛紛扭頭，注視着我們。我暗自竊笑，只聽得廣播裏德尖叫聲越來越倉促，越來越慌亂，漸漸失去節奏感，我想此時站在話筒前的幾位女生，一定是被逼瘋了，她們一定惡狠狠地盯着我們，她們開始亂叫，企圖蓋過我們的加油聲。可惜，她們終是沒得逞，大概是知道寡不敵衆，尖利得叫聲終於銷聲匿跡。

我又一次竊笑，我們是（4）班，想敵過我們，怎麼可能？這種一瞬的較勁，我覺得值得，至少，很光榮！

面視未來，我笑。掙脫我前世的繭，將迎來光明一片。

小學四年級作文 篇8

寒來暑往，冬去春回。四季的景色，總是那麼的令人神往、讓人陶醉！四季的景色，是那麼的迷人！

春寒料峭的春天，沉睡的春姑娘在清風的吹拂下，漸漸地甦醒了，嫩綠的芽兒悄悄地從土裏鑽出來，帶着泥土的清香，嶄露着全新的頭角，邁着輕盈的腳步，向世人展示着生機和活力！

暑氣蒸騰的炎夏，用他那無窮的火熱和直射的光芒，照射着萬物，讓翠綠剔透的植物沐浴着生命的光輝，結出紅的、黃的、綠的等充滿“七色陽光”的果實，讓世人在炎熱的天氣裏享受着果實的'甜香和清脆！

丹桂飄香的金秋，到處是一片流光溢彩的豐收景象。看，田野裏，沉甸甸的稻子好像在向老農彎腰示敬；果園裏，紅彤彤的蘋果好似一盞盞燈籠映襯着園丁的笑臉……

冰雪皚皚的寒冬，浩瀚的大地、參天的大樹穿上“銀裝”。遠處，衆多的孩子、大人在冰雪裏嬉戲，或是堆雪人，或是打雪仗，充分感受着雪景的快樂。

啊，四季的景色真的是那麼的迷人！

小學四年級作文 篇9

一隻筆把一個個“親人”劃掉，猶如一把刀把一位位親人殺掉。從寫作部四（2）班裏傳來一陣“抗議！抗議！”的聲音。原來我們在玩一個叫“親情測試”的遊戲。

上課了，趙老師讓我們把作文本翻到新的一頁，但不是讓我們寫作文，而是在上面寫上我們最親最愛的五個人。大多數同學都拿起筆三兩下就寫好了，甚至有的還在問：“趙老師，我的親人很多哩，可不可以寫六個或七個呢？”趙老師搖搖頭，說：“只能寫五個。”大家疑惑不解。我慢吞吞地寫了爸爸、媽媽、妹妹、舅舅、姐姐幾個人。心想：趙老師葫蘆裏賣的什麼藥呢？

接下來，趙老師讓我們拿起手中的筆劃掉其中的一個親人，大家毫不猶豫地劃掉了其中一人。我也快迅地把爸爸劃去，因爲爸爸平時很兇，動不動就動粗，讓我的日子過得太痛苦了。可當同學們都劃好時，趙老師表情嚴肅地說：“你們剛纔劃掉的.親人，代表着這個親人離開甚至是死亡。”大家一下子尖叫起來。我的心也像被一把刀刺了進去那麼痛。雖然爸爸平時很兇，但他依然很愛我呀！當我生病時，爸爸日夜守候在我身邊。當我想買東西時，爸爸從不猶豫地給我買。現在，我對我剛纔莽撞的行動感到後悔莫及。我手中的筆怎麼就成了一把閃着寒光的匕首了呢？想着想着，我的眼圈紅了起來。

過了一會兒，趙老師又一次冷酷地說：“現在，我讓你們劃掉第二個親人。”教室裏頓時又發出一陣尖叫：“趙老師，你太殘忍了，我恨你！”“可不可以不玩了呢？”老師冷冷地說：“大家都捨不得自己的親人，但有時候我親人們又由不得不因爲種種特殊的原因離開我們，這不是我們能控制的。”大家都不忍心看着自己的親人就這樣離我們而去。我含着淚花，筆始終不敢下手，筆尖指向哪一個親人，這個親人的笑臉就會浮現在我的眼前。終於，心如同碎了一般，筆尖落了下去。就這樣，我們又相繼劃去了第三個、第四個親人……只見我的同桌已經扒在桌上小聲哭泣着，好些同學也跟着哭了起來。趙老師仍舊像個生命宣判官說：“這就是遊戲規則。”

後來，我們最親最愛的人都被劃去了。彷彿大家都成了“殺人犯”，教室裏一片寂靜。我們也從這堂看似有些殘酷的遊戲中真正體會到，身邊的親人們都是自己生命中的一部分，一個也不能失去。擁有時，我們應該好好珍惜每一份親情，懂得報答每一份親情。