【必備】四年級勞動作文合集9篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的四年級勞動作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級勞動作文 篇1

勞動是人類的生活方式！所以我們熱愛勞動。

星期二下午，我要在學校值日，那是個很重要的時間，因爲這樣我們就能在一個乾淨的教室上課。

現在值日組長要分配任務了，值日組長是來監督我們的，以免出了差錯“戴韻妍你來擦黑板。”組長說。啊！竟然是我來擦黑板，別以爲擦黑板很容易，擦起來可難了，因爲我不夠高只好踩着凳子來擦黑板。

我迅速打來一桶水，我看見值日的同學在埋頭苦幹，做的熱火朝天，有的在掃地，有的`在擺桌子，還有的在幫忙呢。我想：同學們幹得真棒，我也要加油。我馬上拿起一塊布沾了點水就擦，“戴韻妍，別這樣擦不乾淨的。”組長指着我說。我的覺有道理便把布放進水桶然後擰乾繼續擦黑板，我站在凳子上從上往下擦着。

我從凳子上下來看着已經被擦得乾乾淨淨的黑板我心裏美滋滋的，因爲這是我親手擦的黑板。

現在就擦拖地了，我把拖把放在水桶裏擰乾後就賣力的拖教室，我上拖拖，下拖拖才把教室拖乾淨，我累得滿頭大汗。

放學了，雖然勞動很辛苦，但是我很開心！

四年級勞動作文 篇2

這天我剛剛來到學校，就看見有好幾個同學一手拎着一個塑料袋，一手籠着一個塑料袋，在彎腰拾撿校園內的垃圾。只見一個同學發現地上有一個小紙團，馬上輕輕地撿起來放進拎着的塑料袋裏。另一個同學蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪，他們是義務勞動呢，還是被老師罰的？

我看他們十分認真，每拾一個垃圾，臉上都表現出嚴肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環境後被老師罰的`。於是，我同情地走上前問道：“你們是被老師罰了嗎？”他們說：“不，！”“那爲什麼這樣做暱？”他們愣了一下，然後向我輕輕地微笑了一下，說：“不告訴你。這是個祕密！”我想：哼，肯定是被老師罰的，不好意思告訴我。哼！我漠不關心地走開了。

我剛要走進教學樓的時候，突然看見一位老師抱着一大疊作業本吃力地走着，一不小心，幾個本子掉了。有一位小同學立馬跑了過來，向老師道了個好，然後蹲身下來，撿起那些地上的本子。後又主動要求幫老師抱本子。老師感動地說：“謝謝你！小同學。你還小，我自己抱。”但是那位小同學很堅決，執意要幫老師抱。老師沒有辦法，只好讓她抱了一些。小同學跟着老師走了。過了一會兒，那個小同學恰好和我相遇。當我問她爲什麼這麼做時，幼小的臉像花開了似的，告訴我說：“這是個祕密！”哎！怎麼大家都這個樣子？

當我走進教室問我的同學時，他們也是微微一笑。“嚇”死我了。

四年級勞動作文 篇3

有很多小朋友都有自己的愛好，比如畫畫、看書、爬山、溜冰、彈鋼琴等。但是我很喜歡勞動，因爲勞動是中國的傳統美德，勞動最光榮，勞動還能鍛鍊身體，能學到農業技術，辛勤的勞動能給人們帶來豐碩的成果。

七月二十日，天氣晴。爺爺帶我回老家，到家後，爺爺說：“要去山上把花生地裏的草。”我聽了之後高興極了，我說：“爺爺我也要跟您去拔草。”爺爺說：“天氣太熱你在家學習。”我說：“我不怕熱，我愛勞動我一定要跟您去！”爺爺答應了。到花生地的`時候，我看見花生長得非常茂盛，我和爺爺馬上拔起草來。拔了一會兒，天氣非常熱，我汗流滿面衣服全溼了，但是我感覺一點兒也不累。拔完草，我和爺爺高高興興地回家了。

回到家裏，我躺在牀上望着天花板回想一上午的勞動，農民種地真辛苦。我在學校要好好學習愛惜每一粒糧食。以後我要多幫爺爺幹一些力所能及的活兒，我要做個好孩子。

四年級勞動作文 篇4

“幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造……”，每當我聽到這首歌時，我就非常激動。因爲勞動創造了人，沒有勞動，就沒有人類的今天。

在我國的五千年曆史中，以辛勤勞動而被人敬仰的人數不勝數，就如一首詩所讚揚的.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。辛勤的人們就像“春蠶”、就像“蠟燭”一樣，燃燒自己，照亮了別人。

在我們的現實生活中，也有許多辛勤勞動的人們。就比如說老師，老師一天都要站在講臺上給我們講課，晚上還要給我們批改作業。同學們，你們有沒有想過，我們每天爲什麼能走在乾淨的馬路上？這是因爲有那些默默無聞地勞動的清潔工們，他們就像勤勞的蜜蜂天天採蜜一樣。所以，勞動最光榮！

雖然有許多辛勤勞動的人們，但是社會上也不乏有好吃懶做的人們。有些人好吃懶做，就算自己有能力也不願意幹活，而是甘當“啃老族”，甚至向別人伸手乞討。因此，我們一定要辛勤勞動，千萬不要做這樣的人。

我們要做到自己的事情自己做，不當衣來伸手飯來張口的公主少爺，還要學會替父母分擔力所能及的家務活，如：掃地、晾衣服、倒垃圾等。以德、智、體、美、勞全面發展的標準要求自己，做個新時代的優秀少先隊員。

四年級勞動作文 篇5

勞動是快樂的，因爲它充滿了汗水與快樂。在這汗水與歡樂中，我深深地體會到了農民伯伯的辛苦。

今天，王老師邀請了我們8位同學去參加農場的實踐活動。到底是什麼實踐活動呢？我們帶着這樣一個疑問跟隨着王老師來到三甲農場。走了一段小路，我們來到了一個果園裏。咦！這是什麼樹啊？低矮的樹枝上長滿了葉子。那綠色的小果子便是桃子。我們便立刻拿了果農給我們的小箱子開始摘桃了。在果農和老師的帶領下我們穿過一棵棵桃樹，跨過一個個土坑。還有的同學一不小心，就掉進了坑中。終於，果農把我們帶到了一處桃子成熟了的地方。我們一個個像餓狼看見食物似的看見桃子就摘。果農看見我們摘的桃子都不是很好，於是告訴我們一個小方法，可以人鑽到樹下去往上看哪個桃子又大又白就摘哪個。可我們誰也不鑽進去，而是盲目地在外面摘。我們一邊摘老師一邊給我們拍照，玩得可開心了。

王老師看我們桃也摘得差不多了，於是我們來到一個最成熟空闊的地方吃桃。我們各自從箱子裏找啊找，找出一個最成熟的`。雖然這果園好比一個大氣球又悶又熱，熱得我們像一隻掉在水裏的落湯雞，但我們還是迫不及待地吃着自己的勞動成果。我看着白裏透紅的桃肉，美美地咬上一大口。滿口的桃肉與甜美的汁水讓你分不清是勞動的快樂還是桃肉的甜美。在這一刻我真正體會到了勞動的快樂，那種無法用語言形容的快樂。無論你付出了多少的汗水，這種快樂是用汗水衝不淡的。

雖然這只是短短的一個上午，我卻改變了對勞動的看法。我要告訴大家，勞動是快樂的！

四年級勞動作文 篇6

學校號召大家進行科技勞動小製作，並且要進行展覽。我決定製作標本，把美麗的大自然，永遠保留下來。

班主任石老師要和我們一起製作標本。課堂上，老師和我們一起，認真的學習、認真地討論、認真地研究，就像我們的朋友一樣，一點也沒有老師的架子，在美麗的大自然裏，我們真真實實的感受到了自由、和諧、快樂。

課堂上，老師讓我們自己自由組合成學習小組，在第一次採集標本時，老師強調了地點、安全、保護植物、採集標本的技術事項，我們以小組爲單位，自由採集自己喜歡的標本。第一次走出教室，在大自然裏上課，我們小組的幾個女孩，就像飛出籠子裏的小鳥，在老師規定的河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長及時提醒我們，我們一定會忘記了自己的`任務了。靜下心來，仔細的觀察河邊的植物，平時熟視無睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細細長長的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長滿了刺刺，“那裏有一株紅色的植物”，隨着組長一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細觀察，反覆討論，最後，有組長採集起來。

在製作過程中，我根據老師的要求，仔細的分類、去土，清潔標本，用我們簡易的吸水紙—報紙和我們早已不用的厚書本，仔細的進行定型與風乾，我在整理這些採集的標本時，感覺還是有點難，總是手忙腳亂的，總是配合不好同伴，連續幾次，都沒有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過來，一邊幫助我們，一邊鼓勵我們：第一次做，做不好沒有關係，只要反覆嘗試幾次，就能做好了。經過老師的指導、同學的幫助，我做得也十分順手起來。哈哈，我也能行的，我想，等這些標本風乾了，我一定會製作出一幅幅美麗的圖案的。

這一節課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學會了動手製作，感受到了成長的快樂，快樂的標本製作課，我會永遠的珍藏在我的腦海中。

四年級勞動作文 篇7

小豬是一個衣來伸手，飯來張口的小懶豬。

今天是勞動節,放假一天。小豬便在家裏看電視，看了半天，覺得很無聊，就決定出去找小夥伴玩。

他先去找小猴，找到了小猴，小豬說：小猴，小猴，快跟我去踢足球吧！小猴說：不，不行。我還要幹活呢，以後再跟你玩。

小豬心想：不玩就不玩，有什麼了不起，我去找別人玩。

小豬又去了小貓家，對小貓說：小貓，跟我去踢足球吧！小貓說：好啊，可是我現在不能去，等我家務做完好嗎？小豬說：家務活不是大人乾的嗎?你幹嘛做，多累啊!說完轉身就離開了。

接着他又去找小兔了，小兔正在澆花，小豬走了過去，對小兔說說：小兔，你和我去踢足球吧，在這裏澆花多無聊。小兔說：這是我答應了媽媽的。我要遵守諾言，一定要做好再玩。小豬無精打采地走了。

小豬垂頭喪氣的回到了家裏，躺在牀上，想：勞動有這麼好玩嗎？幾個大笨蛋，玩多好啊，輕輕鬆鬆的。

這時，豬媽媽走了過來說：孩子啊，你都讀四年級了，還只知道玩，也應該做一些事了！聽了媽媽的話，想想剛纔看見的那些朋友，小豬的.臉紅了。

它悄悄地走出房間，來到院子裏打掃衛生，不一會就累得滿頭大汗。但是它沒有停下休息，繼續打掃，一直把整個院子打掃完成才坐下休息。

小豬擦擦汗，看着被自己打掃乾淨的院子，笑了：原來勞動也是有這麼多樂趣的！

四年級勞動作文 篇8

同學們，你們應該還記得“勞動最光榮”這首兒歌吧！它裏面的：幸福的生活從哪裏來，要靠勞動來創造和勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮說得實在太好了。沒錯，勞動是生命的源泉，勞動是生活的使者，勞動是人生的指明燈，任何成功都是由勞動得來的。

這次“六·一”節的`前一天，學校讓每個班級各自打掃一下課室。這下，我們班的同學都議論紛紛起來，有的同學說：“這下學校肯定到處都是忙活的景象了。”有的同學說：“這一打掃，課室的‘青春”又該展示出來了。”有的同學說：“課室幾年沒大掃除了，這該有多髒呢？”還有些不喜歡學習的同學說：“這下，能夠不上課了，太爽了！”課室裏就像剛下油鍋的爆米花似的，噼哩啪啦響個不停。

星期四下午，同學們都帶齊了大掃除的工具。體育課時，幾位男同學幫忙拿着臉盆，提着水桶打了幾桶水，準備開工。

同學們拿起自帶的抹布，浸溼，開始擦桌子，黑板，窗戶……同學們的動作各式各樣，有的斜着頭，好像在尋找下一個目標；有的甩動着手好像在酣暢淋漓地爲桌子畫上綠裝；還有的同學全身一起動員起來，好像在一邊跳舞一邊清潔似的。我忙得不亦樂乎，拿起抹布，使出吃奶的力氣擦拭着窗戶的邊沿。呀！不擦不知道，一擦嚇一跳！平日看起來乾乾淨淨的窗戶，原來那麼髒。

同學們忙得差不多了，我拿起拖把，沾了點水，便學着媽媽的樣子拖了起來。原來，拖地也是有講究的呀！拖低的時候要用力，不然拖地就沒用了。我拖了一會，腰就酸死了，都直不起來了。拖完，我把拖把洗了一下，我的眼睛都瞪大了，一桶清水都變成污水了，比墨水還黑。我們打掃了一下午，終於讓課室再現“青春”了。我看了看同學，豆大的汗水從臉頰上落了下來，衣服全都被汗水侵佔了，同學們又用髒手往臉上一劃，臉蛋都成小花貓了。這一次，我才知道，原來打掃是那麼辛苦的事。今後，我一定要好好幫助媽媽做家務。

星期四下午，我們即使都很累，但是很快樂，因爲我們知道了勞動纔是最光榮的。

四年級勞動作文 篇9

從小到大，我是蜜罐裏泡大的，家裏的事無論大小從來不用我做。家裏每天都是爸爸媽媽做飯，今天我突發奇想，打算好好顯一顯身手，給爸爸媽媽一個驚喜！

我決定做個媽媽最拿手的炒土豆絲。剛開始，我學着媽媽的樣子耍酷，像老師傅一樣擺動鏟子，嘴裏還唱着我用《健康歌》改編的歌詞：“左三鏟，右三鏟，土 豆 翻翻，鍋鏟轉轉，加加調料，我們來炒土豆……”唱着唱着，一不小心，鍋裏的土豆絲掉到了地上，我一個激靈，不再耍酷了，趕緊“端正態度”，放了少許醋和鹽，再翻炒幾下，一盤香噴噴的'土豆絲出鍋了。如果你當時在場的話，肯定會垂涎三尺的。

我小心翼翼地捧着這盤土豆絲，一股成就感油然而生！