【推薦】四年級生命作文合集5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級生命作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級生命作文 篇1

生命是什麼?生命爲什麼可貴?生命只有一次，也正是因爲這僅有的一次生命，才讓我們知道生命的可貴，生命的光彩，我想大家一定不知道我說的那所謂的生命的珍貴和光彩，那麼，就請到下一段看看這兩個綻放生命光彩的名人吧!

尼克.胡哲，是著名的殘疾勵志演講家，他從小沒有四肢，只有一個像小雞腿一樣的腳，從八歲他的人生就下了一個定論：沒辦法結婚，沒辦法找工作，沒有人生目標，即使他受到了天大的打擊，也並不放棄，不氣餒，經過了時間的歷練，他不僅做了普通人不能做的事，甚至比普通人還出色，他可以踢足球，跳水，在世界的舞臺上演講，說起話來特別幽默動聽，他創辦了世界殘疾人組織，他覺得自己認爲自己沒有存在感是最大的一個錯誤，認爲自己看不起自己是最大的欺騙，之所以說我沒有存在感，看不起自己，是因爲自己沒有四肢，也正是因爲身體的殘缺，讓他的生命綻放了生命的光彩。

史蒂芬·霍金，他全身癱瘓，可是他並不灰心，他用語音合成器說話，他看書在桌上放書，他翻頁用翻書器翻書，他是繼愛因斯坦後最偉大的理論物理學家，也正是他的堅持不懈成就霍金光輝燦爛的一生，霍金的一生，更是人類意志力的記錄，是科學精神的奇蹟。

生命的精彩與否不在於你是否有健全的`身體，而在於你生命經歷的過程中是否創制了生命的價值，生命的精彩，不在於生命的長短，而在於有限的生命中充滿熱情的生命克服困難，讓自己的一生更有意義。

四年級生命作文 篇2

海倫.凱勒曾說過:“不論處於什麼環境，都要不斷努力。”霍金就是這樣的一個人。

霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學成就上，他是有史以來最傑出的科學家之一。他擁有幾個榮譽學位，是皇家學會會員。但是因爲患盧珈雷氏症(肌肉萎縮側索硬化症)，禁錮在輪椅上長達20年之久，他卻身殘志堅，是之化爲優勢，克服了殘廢之患，而成爲國際物理界的.“超新星”。

他不能寫字，甚至口齒不清，但他起越了相對論.量子力學.宇宙大爆炸等理論而邁進創造宇宙的“幾何之舞”。儘管他那麼無助的做在輪椅上，可他的思想卻超出了地球，超出了太陽系，超出了銀河系，超出了宇宙，爲我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。

斐多菲說過：“生命多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就來源於他不想讓生命白白地浪費掉。結果，他做到了，他的貢獻讓他自己活地十分光彩有力。

對於我們正常人來說，應該說是可以做得更好的。於是，我下定決心，要好好學習，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻，也應該爲人民服務，不讓自己的生命白白流失。

四年級生命作文 篇3

媽媽教育我的方式與別人不同，每次我受傷的時候都要對媽媽說：“媽媽，對不起。”所以我認爲受了傷只要說聲對不起，傷就會好了，但是我錯了。

幾天前的一個下午，那天不上課，原本以爲可以開開心心的度過那個下午，誰知道我卻是在醫院度過的。你想知道爲什麼我會在醫院度過那個下午嗎？繼續往下“走”你就知道了。

是這樣的'，那天下午我揹着書包走在回家的路上，過馬路時有很多車輛，突然有一個人拍了下我的肩膀，我轉過頭一看原來是蘭蘭，我以爲她在給我開玩笑我便追了過去，這時迎面來了一輛汽車，我站在那兒愣住了，之後我昏了過去就什麼也不知道了。然後聽到有人在叫我的名字，我醒了過來，發現自己在醫院。這次我沒有向媽媽說對不起，媽媽說我長大了。

從那以後我明白了生命的珍貴，在此我衷心的對大家說一句“請珍愛生命吧。”

四年級生命作文 篇4

生命是什麼呢？

一次，我去廣場玩，正坐在廣場的石凳上，閒着沒事的時候，突然發現一隻很大的蟲子，正趴在我的黃校服上悠閒地睡着覺，我生來厭惡昆蟲，覺得它們很髒，很醜。碰到時，我都是一伸手抓住它後，不以爲然，準備結束飛蟲的生命，但，它的生命力卻很頑強，我感到非同一般的掙扎，它很弱，很微不足道。我心頭怦然一震，這一震，使我明白了一個很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的.時候，都會使出自己全身的力量去掙扎，爭取一分一秒，讓自已的生命得到延續、解脫。

我們要熱愛生命，做好自己的職責，媽媽曾經給我講過《雷鋒的故事》裏有這樣一句話：你要去做一顆螺絲釘，雖然小，但是你放出了自己的光芒，堅強地站在自己的崗位上，履行自己的職責，那纔是生命的意義。

生命，最大的意義在於奉獻，在於無私地、設身處地的爲他人着想，這纔是自我人生價值的最大的價值。生命是如此的寶貴，我們要熱愛生命，關愛生命！

四年級生命作文 篇5

一隻蚌靜靜地望着夜空。寂靜的夜晚，它融合着一切美好，月亮柔和地照亮大地，星星一眨一眨地，像指明燈。如此美好，讓人感到忘記了一天的疲勞，想好好睡個安穩覺似地。如此祥和之下，蚌突然感到現在生活的空虛，不是捕食就是睡覺，真沒意思！蚌決心想做出點什麼成就，精神振奮地想着。它猛地想起同類提起的珍珠，一顆顆亮白亮白的大珍珠，猶如夜空的星星。聽說它竟是由金黃、細小的沙粒演變而來的。一個念頭像潮水般的涌上蚌的心頭：培育一顆珍珠。

第二天一早，蚌努力趕走睡意，匍匐向河底，懷着好奇心，從河底含了一顆沙子到嘴巴里。它的嘴立刻受到了刺激，疼痛充滿了全身，蚌不禁合上了嘴，在疼痛的驅使下又緊閉雙眼，可又堅強地睜開。蚌找了一個平穩又安全的地方停了下來。它感到火辣辣地疼，有時像被針狠狠地刺，有時像被冰久久的覆蓋着。蚌想哭，可它不能哭，一隻勇敢的蚌怎麼會哭呢？可它鼻子一酸，淚水就像決了堤洪水一般嘩嘩的噴出來。淚水與海水融爲一體，誰也看不出蚌的悲傷，似乎大海也在爲蚌隱藏疼痛，讓它不再受此折磨。

蚌哭完，回到岸上。啊！世界還是如此美好，太陽還是如此明亮。正值秋季，葉子似乎不是枯黃，而是金黃，一切都很反常，一切都生機勃勃起來。它們安慰着蚌脆弱的心靈。蚌也忘記了痛苦，堅強的想：這點兒疼痛算得了什麼？爲了珍珠，不論怎樣都值得！蚌心裏這麼想，在它悲傷的目光中透出了一種堅強。

蚌長嘆一聲，把痛苦埋到了心底，想象着人們讚揚它培育出的珍珠的話語像陽光一樣灑在它身上，不僅是人類，還有海洋生物、陸地動物，都爲自己慶祝起來……。似乎全世界都知道了自己有一顆大珍珠，洋溢着無比喜悅的氣氛，蚌的'喜悅讓它對痛苦麻木了。它猜測那一天一定是個大晴天，空氣中帶着濃郁的花草香，心情也是多麼的舒暢，舒暢……

日復一日，年復一年，蚌和沙子都過着很單調的生活，漫長的時間顯得更枯燥無味，它們對自己的痛苦已經習以爲常。

一天，蚌剛剛睡醒，睜開眼一看，呀！今天的陽光明媚耀眼，大海上波光粼粼，像閃耀的珍珠一般，沙灘上的沙子更是美麗迷人，在陽光的照射下，泛着白。蚌懷着好奇心瞥了一眼沙子，然後突然精神振奮地瞪着沙子，啊，不……珍珠！亮白亮白的，它的光不耀人，不顯眼，卻是默默展示着自己的美。沙子就像普通的少女，經歷折磨成了人人羨慕的公主——珍珠。蚌看呆了，珍珠在陽光下的光澤照亮了蚌的心。蚌的眼睛變得清澈見底，閃耀着跳躍的光芒。蚌的殼史無前例地輕起來，像被幸福的雲託上了天空。蚌匍匐着，可蚌不覺得它在匍匐，還覺得它在跳“河中華爾茲”。蚌像在舞臺上，海鷗聲、浪聲，人們的嬉笑聲……都是它的背景音樂。這是一場音樂會，所有的目光聚集於它，所有的讚揚聚集於它，所有的光芒聚集於它。蚌的歡喜洋溢在整個大廳裏。

蚌把這個消息傳給了它所有附近的人。

不久，蚌的夢想破滅了。

一天，蚌被人們捉走了，爲的就是它嘴裏的大珍珠。蚌被人們的工具“喀吱”一開，眼前昏暗了，它知道是人類把它心愛的珍珠取走了，可它又無力掙扎。蚌的一生，畫上了句號。

珍珠是蚌的生命之芯。珍珠被取走，生命之芯就沒了，蚌活着還有什麼意義呢？這，也許就是蚌死去的原因吧。

我看着一串串美麗的珍珠首飾，想起了蚌，心裏泛起了一絲絲的憂傷，似乎是蚌在向我訴說着什麼——一切都是有着自己的夢想和靈魂的。