四年級我長大了作文彙總9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的四年級我長大了作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級我長大了作文 篇1

在我的記憶裏，爲了長大，我曾穿過爸爸的大衣服，穿過爸爸的大皮鞋，戴過爸爸的大帽子，我笑着問爸爸：“我長大了嗎？”爸爸總是會笑着對我說：“你還小，快去一邊去玩吧！”我不解了，究竟我什麼時候才能夠長大哪？從此，“長大”這個詞成了我腦子裏最大的一個疑惑，它也伴隨我度過了我的童年。

那天，我和我的朋友們一起在一塊空地上踢足球。我們正玩的高興，突然，我一下來了個大力腳，只見那足球好像飛一樣向着一戶人家的玻璃上飛去，啪，玻璃碎了，朋友們刷的一下都沒了影子，只剩我一個人。我想跑，但是我要做一個勇於承擔責任的人，於是我一個人走過去，向那戶人家倒了歉，他們說：“承認錯誤就是好孩子，以後慢點踢球！”我說：“謝謝，我一定記着！”

回了家，我忐忑不安的'告訴爸爸，他說：“你敢於承認錯誤，太好了！看來，你長大了！”

啊！我終於長大了！我終於明白，在一場又一場的的事情後，我合格了，那麼我就了！

四年級我長大了作文 篇2

在一個風和日麗的早晨，我想練練自己的膽量，便對媽媽說：“媽媽，今天讓我去買菜吧。”媽媽一臉驚奇的表情，但還是答應了我的要求。

於是，我拿來了一張白紙，在上面記錄了一樣樣我要買的各類菜，記好之後我便拿了一個小籃子和幾十塊錢就出了家門。

我懷着迫不及待的心情來到了菜市場，站在菜市場的外面就能聽到從裏面傳來的一陣陣的喧鬧聲，我想：這大概是人們買賣菜的聲音吧。我走了進去，一片熱鬧的景象映入眼簾：有的正在挑菜，有的正在整理自己的菜，有的正在搬運各類菜。

我看了一下紙條，第一樣要買的菜是我的最愛——鯧魚。出門之前，媽媽交待我挑鯧魚很有講究，要買表面有魚鱗的並且要摸一下魚肚子，要有彈性才比較新鮮，再要看看魚鰓，魚鰓紅的就新鮮，還有要看魚的眼睛，要是魚的眼睛麻木的，這條魚就不新鮮，要眼睛明亮的纔好。我挑了一條新鮮的鯧魚，那位賣魚的大伯直誇我：“你小小年紀，這麼會挑魚，真了不起。”我聽了大伯的話，心裏美滋滋的'。

接着，我去買了又新鮮又大顆的大白菜，又白又嫩的蘿蔔，還有豬肉，我拎了一籃子的菜，高高興興地回家了。

到了家裏，我將買好的菜遞給媽媽，媽媽看了看我買的菜，對我說：“你買的菜看上去真新鮮，以後週末買菜你包了。”我聽了媽媽說的話，心裏別提有多高興了。站在一旁的爸爸也笑嘻嘻地看着我說：“是呀，我們家青璇真長大了呀！”我聽了，心裏更甜了。

四年級我長大了作文 篇3

我是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝，他們十分寵愛我，對我提出的要求總是百依百順，因此我養成了嬌生慣養、唯我獨尊的壞習慣。

每當我到爺爺奶奶家作客時，總會做一些不文明、不禮貌的事情，尤其喜歡在吃飯的時候，總是把自己喜歡吃的菜拉到面前，恨不得一個人獨吞了。

今年春節，我們一家三口穿着新衣服，拎着禮物，喜氣洋洋地到奶奶家去。一路上，爸爸媽媽反覆叮囑我：“過年了，你又長大了一歲，在爺爺奶奶家要注意文明、禮貌，孝敬長輩呀……”“知道了，知道了！”我一邊點頭，一邊爽快地答應着。

到了爺爺奶奶家後，我就出去玩了。正當我玩得高興時，媽媽叫我吃飯了。“吃飯了——”我手舞足蹈地邊說邊跑進客廳，只見餐桌上擺滿了各式各樣、豐盛美味的佳餚，有色澤紅潤的紅燒肉，有晶瑩剔透的水煮蝦，有鬆脆可口的炸雞翅，尤其是那油光光、金燦燦的三黃雞，冒着熱氣，十里飄香，真讓我饞涎欲滴，禁不住嚥着口水，但我還是很有規矩地坐了下來。

爺爺看了看我的樣子，趕緊說：“吃吧，吃吧……”於是我就站起身，跪在凳子上，整個身體向前傾，好不容易夠着那雞，就用手使勁地抓撕一條雞腿……。媽媽看見了，急忙拉着我的.衣角，在後面用力拽我，爸爸用他那鉗子似的手使勁擰我的屁股，可我根本不理睬他們，還是使勁地撕，終於一條雞腿被我撕下來了。拿着撕下的雞腿我得意洋洋地朝爸爸媽媽使了個眼氣，這時他倆臉上烏雲密佈，好像快要下雨了一樣。

我轉過身看了看滿頭白髮的爺爺，他笑眯眯地朝我點點頭，示意我趕快吃雞腿。我把雞腿送到爺爺碗裏，說：“爺爺，您功勞最大，這雞腿應該給您吃！”頓時爺爺眼眶裏泛着閃閃的東西，不停地點着頭，嘴裏不斷嘟囔着：“嗯，嗯……。”我又夾了一條雞腿放進奶奶的碗裏說：“奶奶，您是最辛苦的，這條雞腿您來品嚐吧！”奶奶一時沒緩過神來，輕輕地撫摸着我的頭。我看了看媽媽，媽媽滿意的笑着，剛纔的烏雲已經煙消雲散了，而一旁的爸爸正翹起大拇指爲我點贊呢！爺爺奶奶看了我做的一切，都笑的合不攏嘴說：“我們的孫女長大了，變乖了，懂事了！”我做了一個鬼臉說“這是應該做的”。

此時，全家都笑了起來，屋子裏充滿了歡聲笑語，洋溢着溫馨的氣氛……直到現在，我才明白爺爺眼眶裏泛着閃閃的東西是幸福的淚，因爲我長大了，我學會了關心別人，想到這兒，我的心理洋溢着快樂、幸福。

四年級我長大了作文 篇4

暑假的一天，我正美美的睡着懶覺，“叮鈴鈴——”誰呀，大清早的？我一接電話，原來是媽媽：“快看書房電腦上有沒有一份資料?“我跑到書房，一份資料爭端爭得擺在桌子上面。“有啊，怎麼了” “這份資料很重要，你快給媽媽拿來！"媽媽焦急的說。“啊！外面在下大雨呢······”正當我爲難時，媽媽改了口說："算了吧，我在想辦法。"我擱下電話，心裏想自己已經是大孩子了，可以幫媽媽做一些力所能及的事情了，下雨就下雨，我決定幫媽媽把資料送過去！

我打着傘，走到車站，看着公交車一輛輛開過，卻始終看不到我等的車。雨斜斜地打在我身上，順着我的臉頰流淌。十幾分鍾過去了，車還沒有來，我轉身看看站牌，一籌莫展。車終於來了，車廂了早已人滿爲患。我擠上車，被

“濃縮”在了人羣中，我在越來越小的`人縫中苦熬着，短短七站，就像過了七個世紀那麼長。

終於到站了我擠下車，又恢復了“原形”。躲着麻木的身體，我走了媽媽的辦公室，叫了一聲：“媽媽。”媽媽驚奇的擡起頭說:“你怎麼來了！”我從懷裏掏出資料，媽媽看到它，緊皺的眉頭舒展開了，目光中透着喜悅。她爲我擦去臉上的雨水，笑着對我說:“我的孩子長大了，能爲媽媽辦事了！”

媽媽送我到單位門口，掏出錢，一定要我打車回家。可我決定不打車，我向媽媽揮了揮手裏的一塊錢，又走向了公交車站······

四年級我長大了作文 篇5

一、教學目標

（一）知識與技能

1.學習要求掌握的9個生字，會讀，會寫。

2.認識“估、羔”4個生字。

3.學會以對話的形式朗讀課文，瞭解課文的內容。

（二）過程與方法

學生通過對話的形式朗讀課文，交流探究的方法完成本課生字教學。

（三）情感態度與價值觀

通過學習本課內容，理解課文內容，弄懂課文所講的道理。

二、教學重點與難點

重點：瞭解課文的`基本內容。

難點：讀準生字和正確書寫生字。

三、課時安排

一個課時

四、課前準備

1.佈置學生預習課文。要求學生提前把不認識的字讀會，讀三遍課文。

五、教學過程

（一）導入新課

【師問】1.今年你多大了？

2.你在家幫大人幹活嗎？

3.你會招呼客人嗎？

【生答】舉手回答！通過學生的回答，引入新課。

【講解】今天，我們學習《我長大了》，瞭解扎西是怎樣的一位孩子。

【板書】4我長大了

【教師活動】範讀一遍課文。

【學生活動】一邊聽，一邊把不認識的字畫出來。

【學生活動】齊讀課文。交流合作，完成學案。

【板書】一、生字

【提問】針對板書，提問學生生字的拼音、組詞、結構、部首或偏旁、總共幾畫。

【教師活動】通過學生的回答，糾正學生的不足，完成板書。並解析字體結構和書寫方法。

【學生活動】認真聽講，改正學案的錯誤。

【練一練】辨形、注音、組詞。（課後練習第二題）

【教師活動】講解課文內容。

【學生活動】聽老師的講解。

【練一練】熟讀課文，回答問題。（課後練習第一題）

【課堂小結】本節課主要學習了本課中的生字及課文的內容。

【佈置作業】1.抄寫生字，每個五遍

2.熟讀課文

四年級我長大了作文 篇6

就在 那一刻，我長大了 。

就在 不 久前，我與媽媽一起聊天，我邊聊，邊梳理着媽媽那烏黑烏黑的短髮。可就當我們聊得開心時，我眼睛不 經意間往另外一邊一瞟，看到了令我驚訝的一幕，一根白髮!我心 中一顫，想着：媽媽才30歲啊，就有 了 一根白髮，是因爲工作太累，天天照顧我，所以才這樣的嗎?想了一會兒，我意識到，媽媽應該是工作太累了 吧!我眼眶有 些紅了 ，聊的時候也有 些心不 在 焉，一直思量着要不 要告訴媽媽。

媽媽看見了 我這副模樣，突然回過頭問了 我一聲：“怎麼啦?”我在那一瞬間，發明媽媽的.眼神原來是那麼的疲勞，發明媽媽身軀並非那麼大，曾經以爲媽媽的身軀可以撐起整個家，可真是龐大!此刻才發明，媽媽的身軀真的很小，想到這時，我的眼眶溼潤了 ，眼淚已在 眼眶便打滾了 。我還是沒有 和媽媽沒說，只是輕聲說道：“哦!沒事，只是愣了個神。”媽媽也沒去多想，只是朝我笑了 笑。

就是在 那一刻，我長大了 。我這時才發明，媽媽真的沒有 那麼強盛，她只是爲了 讓我過上更好的生活，我也知道，我該長大了 。

四年級我長大了作文 篇7

晚上九點我就睡了，睡得很沉。我夢見一隻獅子把我吃掉了，於是我驚醒了，身上的汗溼透了衣裳。起來去喝杯水，我一開門，朝客廳方向看去，別的樓都黑漆漆，就我家客廳還亮着燈。“媽媽怎麼還不睡覺呢？”

媽媽愣了愣說：“你快點睡，明天還要去上課。媽媽拖完地就馬上去睡覺”。

我快速地喝了杯水，關門躺下，心裏一陣酸楚，決定明天早起幫媽媽打掃衛生。

天空纔剛剛露出魚肚白，我就一個魚打挺醒了，把家裏翻了底朝天，才把掃帚、拖把、簸箕找齊。幸好媽媽和爸爸比較累、睡得香，沒有被吵醒。

我用掃帚把每個角角落落都掃了一遍，累得胳膊都麻木了，身體裏的每個細胞都在喊：“休息一會，休息一會吧！”

“不！不能休息，加把勁，馬上就好了。”我心裏給自己加油。原來我都嫌家裏太小，但是掃地的'時候怎麼就變得那麼大了呢？

七點半了，媽媽起牀了，看到家裏收拾得一塵不染，連忙抱起了我，熱淚盈眶地說：“我的女兒長大咯！”

我只是在365天中的一天幫忙做了打掃工作，就累得直不起腰。媽媽每天都要重複這樣的工作，一定更加辛苦，以後我要更體諒媽媽。

四年級我長大了作文 篇8

想要快些長大的念頭在小時候便萌發生芽，我盼望着長高，以爲這樣就可以早些成爲大人。

在身高指數突飛猛長的日子裏，我興高采烈地對父母說：“爸、媽，我長高了，我已經是大人啦。”父母卻撫摸着我的頭：“不，孩子，長高並不代表你成爲大人。”

我並不灰心喪氣，繼續盼望着“長大”的到來。隨着年齡的增長，我閱讀的書越來越多，獲得的知識也越來越豐富，我笑逐顏開地對父母說：“爸、媽，我長大了，我懂得了許多東西。”父母卻依舊撫摸着我的頭：“不，孩子，懂的許多東西並不證明你長大。”

時光流逝，“長大”的盼望也在我的腦海中逐漸消失。

後來，在一個清涼的`夜晚，我悟出了“長大”的真諦。

記得那一天，媽媽拖着疲憊的身軀回家，有氣無力地癱倒在沙發上，眼帶歉意的望向我，語氣輕柔的說：“丫頭，媽媽可能生病了，你先吃點餅乾吧……”說完，她就閉上了眼睛，聽着她漸漸變得平緩的呼吸聲，我不禁很心疼。

不知道能做些什麼，我不知所措地站在媽媽身邊。恍然間，我的目光落在了桌子上那個矮胖的盒子，那是媽媽爲我買的蛋白質粉。以往，媽媽都會泡好讓我喝下，自己卻從來不喝。我歡喜地抱起盒子，躡手躡腳地走進廚房。

我先把蛋白質粉倒入杯子裏再加入熱水，用筷子慢慢地攪拌，但水面上還是浮起了一個個小疙瘩。我又拿起勺子，輕輕地捻着它們，直到小疙瘩完全消失。我小心翼翼地捧起衝好的蛋白質粉，走到媽媽身邊，輕聲地說：“媽，喝杯奶再睡吧。”媽媽緩緩睜開眼睛，望向我的目光中有驚喜，有感動還有欣慰，她接過杯子，沒有說話，只是凝望着我，喝完了奶。然後，她拍着我的肩膀，語重心長地說：“孩子，你長大了，知道孝順父母了。”在那一刻，我感受到了長大真正意味地含義！

的確，並不是所有長大的人都能夠有一份孝心；然而，有一份孝心的人卻一定是長大了。

四年級我長大了作文 篇9

哦，我長大了！我會幫媽媽做家務事了！

有一次，我作業寫好了，正準備出去玩，看見媽媽正在洗衣服，滿頭大汗。又發現廚房裏的碗放在水池裏還沒有刷。我心想：媽媽太辛苦了，我要幫她減輕一點負擔。我便走上前去，拿起抹布開始刷了起來。我先把碗筷放在水中泡一泡，再倒上洗潔精，然後再用抹布使勁洗，之後再把碗衝乾淨。當媽媽發現我把碗筷洗得乾乾淨淨時，她臉上露出了笑容，對我說：“真懂事的孩子，你長大了！”我聽了以後，心裏美滋滋的！

還有一次，週末我在家寫作業，爸爸媽媽都上班了。突然，外面響起了雷聲，我走到窗前一看：哎呀！天色一片灰濛濛的，烏雲密佈。這時，我發現快要曬乾的衣服還掛在陽臺外面，我想把衣服拿進來，可是我夠不着曬衣架。我靈機一動，迅速搬來一張凳子，站到凳子上面，然後小心翼翼地把衣服收回來。就在這時，媽媽氣喘吁吁地回家了，當她進門後驚喜地發現我已經把衣服收回家了，非常的興奮和感動，情不自禁地說：“啊，我的女兒真的長大了！”

哦，我長大了，我學會自己獨立思考問題了。有一次，我做功課時，遇到一道數學難題，我看了看，感覺不會做，便拿去問爸爸。爸爸看了看，對我說：“其實這道題並不難，只要你掌握了其中的'解題技巧，真的很容易的！”於是，我把作業從爸爸的手中拿了過來，回到房間裏，冥思苦想，終於發現了其中的解題方法！

哦，我真的長大了！