小學四年級活動作文三篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學四年級活動作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級活動作文 篇1

星期六的中午柔和的春風吹拂着大地，空氣中瀰漫着春天的氣息，太陽暖洋洋地伸出溫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。我和妹妹結伴去公園找春天，剛到達濱江廣場，就聽見公園裏傳來雜亂的吆喝聲，走近一看，原來是公園裏正在舉行盛大的義賣活動。

從小媽媽就告訴我，要做一個有愛心的人，於是我拉着妹妹擠進了人潮中。我們在攤位間竄來竄去，各種各樣的商品琳琅滿目，豐富多彩，看得我眼花繚亂，可就是沒看到自己喜歡的東西。正當我垂頭喪氣準備回家時，一道金光閃過我的眼睛，那道金光彷彿有磁力一般，將我牢牢地吸了過去。就是它，一條小音符項鍊死死地鎖住了我的眼球，七彩的音符上鑲嵌着許多小小的鑽石，在陽光的照耀下，忽閃忽閃的，好像在彈奏着一曲動人的樂章。

我迫不及待地拿起項鍊試戴，小小的音符輕輕地垂在我的胸前，一道道七彩的光芒並射而出，直衝雲霄。看着這一道道七彩光芒，我不禁想到了大家的七彩夢。我急忙大聲的問候愛心義賣員“您好，這條項鍊多少錢？”義賣員很有耐心地說：“20元！”我大吃一驚，今天只帶了10元，但我真的很喜歡，怎麼辦呢?我可憐地對義賣員說：“同學，這條項鍊能不能便宜點，10元可以嗎？”義賣員慈祥熱情地說：“哎，本來買來要50的，雖然用過幾次，但是品質還是不錯的，要不算你15元吧，同學你就行行好吧！”義賣員見我這麼誠懇，笑着對我說：“好吧！”我心滿意足地那這項鍊擠出了人羣。

愛心義賣，助人亦自助，讓我們伸出愛心之手，用我們的愛心塔一座愛心之橋，讓我們的愛心走遍全世界！

小學四年級活動作文 篇2

“六一”節，學校組織了豐富多彩的遊園活動，分爲跳兔子舞，遊園活動兩項，我最喜歡的還是遊園活動了。

我們跳好兔子舞，等待着緊張激烈的.遊園活動，老師一指示，教室裏就沸騰起來。有的同學在教室裏搶先排好隊伍，有的同學跟着小夥伴到其它班級裏去碰碰運氣。而我，則拿着些零食，與葉雨婷和孔玲爍到走廊上挑選自己感興趣的活動挑戰。

我們首先挑中的是六(18)班的“眼力大考驗”，排完長長的隊伍，終於苦盡甘來，輪到我們進去玩遊戲了。裁判員給了我三根筷子，讓我開始進行遊戲。我的腳底下有一個瓶口狹窄的啤酒瓶，遊戲規則就是將筷子投入啤酒瓶，按命中率加分。第一次，我將筷子投下去，沒有投中，筷子落在了地上。第二次，我閉上左眼，比一下，閉上右眼，比一下，終於將筷子扔了下去，但還是沒投中。只剩下最後一絲希望了，我索性亂扔了一回，奇蹟發生了，筷子竟然被我投進了啤酒瓶，真是“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，最 終我因此而得了10分。

接着，我們又來到五(16)班玩“漂洋過海”我們排着隊伍，等待着。這是將乒乓球吹過盛水的紙杯的遊戲，我目睹着一個個同學以不理想的成績離開賽場，一股焦慮涌上我的心頭因爲在我認爲，這些同學都比我強，連他們都吹不好，更何況我呢?我焦慮地走進了比賽場比賽開始，我用盡渾身解數吹着，第一次過去了，第二次過去了，誰知第三次就不是那麼順利了，球被我吹到了杯外，我趕緊將球撿回，繼續挑戰。遊戲結束，我吹過四次，得8分，還不錯。

除此之外，我還玩便了所有遊戲，取得了滿意的成績，這次“六一”節，我十分開心。

小學四年級活動作文 篇3

今天，是一個陽光明媚的日子，也是媽媽和她以前的同學去聚會的日子，我們一家人開車去到了聚會的地點。

去到的時候，已經是午飯的時候了，因爲我們去吃飯的是農家樂，所以需要自己摘菜，自己洗菜，還需要自己烹飪。我其他幾個小夥伴都被分到了同樣任務：捉雞。我和她們，二話不說，便奔向了養雞場。我從一片茂盛的草叢裏看見了一隻肥嫩的母雞，捉緊時間，跑了過去，本想一手把它捉住。然而，事情並沒有那麼簡單，那隻母雞可機靈了，發現有一些動靜，就落荒而逃了。看到這個情景，我並沒有放棄，而是再接再厲。我靜靜地思索了一會，決定換個戰術：先偷偷地接近那隻母雞，再悄悄地把它捉住。終於，我在幾次的嘗試後，成功了！

在這場“戰爭”中，我頓悟了一些道理：大多數的時候，堅持就有用，只有在很少數的情況下，堅持是沒有用的。即便是這樣，我們也不要因爲那一點點小小的可能而不堅持。因爲，堅持不一定有用，但是，不堅持就一定沒有用。

這個戶外活動，使我懂得了不少！希望下一次的活動我也能頓悟些什麼。