精選四年級命題作文合集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的四年級命題作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級命題作文 篇1

大家快看，老師笑了！老師笑容可掬地向教室走來，同學們都興奮不已地笑了起來，今天是什麼日子啊？同學們和老師都笑了。我迷迷糊糊地醒了，怎麼是在做夢呢？我願這個夢能實現。

自從，老師接了我們這個班，就沒有真正笑過了。老師爲了我們這個班，花了多少心思，操了多少心，得到了什麼。我天天都看見老師笑，她總是那樣去面對同學們，但是沒有看見真真地笑過。

記得星期日，有幾個同學沒有倒校，老師問了同學們，沒一個人知道。老師的手機也沒有休息過，不停的給這幾個同學的家長打電話，個個問到，確保每個人沒有事，老師才把心中的負擔放下。有一次，有三個同學，他們是在我們班最“調皮”、“不聽話”的三個同學。不管這三個同學怎麼的“調皮”、“不聽話”，一如既往的打電話給這三個同學的家長，都說沒有在家。這是老師急如火燒眉毛一樣，只有去問經常跟這三個同學玩在一起的同學，都說：“跟他們的哥哥去家裏了。”老師又不知道他們哥哥的電話，急的心都快裂開了。唯一的方法只有等待，幾節課過去了，這三個同學優哉遊哉的進了校園。媽媽式的老師，在這時，忍無可忍，把他們一個個的叫了過來，當着同學們的面，用竹片打了他們的手，他們慢慢的把頭垂了下去。

講來講去，老師爲了我們這個班，付出了太多，那幾個“調皮”的同學，開始慢慢的在改變。我相信不久就能看到老師真正的笑容……

四年級命題作文 篇2

暑假期間，我和爸爸媽媽一起來到了美麗的杭州。媽媽告訴我：杭州最美的地方是西湖。

在去西湖的路上，我就一直想：西湖到底能有多美？來到西湖邊，我才發現，這裏綠樹成蔭，花草繁多，湖水很清澈。平靜的湖水中，偶爾會有幾隻小鯉魚躍出水面，湖水不時地被風吹得皺起了眉頭。水中的荷花正在盛開，幾隻小鴨子游到荷花叢中，顯得格外的雪白。給我留下印象最深的是西湖的水和水中的荷花。

聽媽媽講：西湖的水與錢塘江貫通後，就變成了活水，水比原來乾淨了許多。水面很寬

，很廣，像一面大鏡子。湖邊的倒影與真實的景物融爲一體，如同神來之筆。水中這一塊，那一片種滿了荷花，從遠處看，那一朵朵荷花隨風擺動，好像在向我招手。走近一看，荷葉挨挨擠擠，像一個個碧綠的大圓盤，白色的和粉色的荷花從這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。仔細聽聽，荷葉發出“沙沙”的響聲，好像在竊竊私語，說着小祕密。我深吸了一口氣，真香啊！聞着聞着，我覺得自己彷彿進入了花海之中，站在陽光裏，隨風舞蹈……

“啪”的一下，在荷花叢中，而不是一朵荷花。

西湖的美景看也看不夠，數也數不盡。有機會，我還想再去杭州西湖慢慢遊賞，細細品味。

四年級命題作文 篇3

有人說，老師是園丁，培養着我們這些無知的花朵。我們永遠也報答不完對老師的恩情！

教師節快到了，校門口全是賣花的，我也不知道送什麼給老師好，就擠在人羣中，終於擠到了一個攤位上。我左挑右選地拿了一束康乃馨，我覺得老師就像我們的父母。

來到教室，我看到每個同學的座位上都擺了一束花，有的是康乃馨，有的是牡丹，有的是杜娟，花樣多得出奇。

這時，老師走進教室，同學們前呼後擁地捧着手中的鮮花，向老師涌去。我更是擠在人羣中，高高舉着手中的鮮花。

“謝謝！謝謝！”老師笑了。我第一次發覺老師這麼年輕，這麼美麗。老師，您真是辛勤的園丁，您犧牲了自己的青春年華，來培育我們這些小苗苗；你是燃燒的蠟燭，犧牲自己照亮別人，您從事偉大的教育事業，我們永遠不會忘記您！

我的熱血沸騰了。一束鮮花，都是一首讚頌您的歌。老師，祝您身體健康，節日快樂！老師，我向您承諾，我今後一定好好學習，天天向上，成爲祖國的棟樑！

老師，我愛您！

四年級命題作文 篇4

我們要去秋遊了！那天，風和日麗、鳥語花香、秋風送爽，非常舒服。我揹着一個天藍色的裝滿了零食的小揹包，高高興興地來到了學校，和同學們一起坐上了去秋遊的汽車。

出發了，我們在車上有說有笑，有的唱歌、有的.在玩遊戲、有的在吃東西、還有一些和同學比誰帶的食物多，可熱鬧了。不知過了多久，終於到了目的地——斗門農遊世界。

一下車，我看見了幾棵又高大又茂密的大樹，一朵朵又紅又豔的雞冠花，好像在歡迎我們的到來。我們過了小橋，咦，這裏有遊戲玩的，我玩了7元套圈，我套中了一瓶豆奶，因爲樑雨晴沒帶飲料，我就把豆奶送給了樑雨晴，玩完了，老師帶我們去看以前的人耕田用的工具：有用來舂米的碓、用來磨碎泥土的泥磨、用來磨豆漿的石磨和我不知用來做什麼用的風櫃，我試着踩動碓，可是我整個人站上去，都踩不動碓，其他同學都笑話我了。我又試着去推石磨、泥磨和風櫃，可是推了沒幾下，就累得滿頭大汗，心想：“農民伯伯種田真不容易啊！我平時不好好吃飯，真是太不應該、太慚愧了。”

最後老師帶我們去挖紅薯，我發現了一條小細根，以爲是紅薯，就檢來一塊硬硬的樹皮用力地挖呀挖，挖了很久，一個老師走過來對我說：“你幹嘛挖樹根呀？”我一下傻了眼“啊！鬧了半天，原來在挖樹根呀。”可我不灰心，又在別處挖，終於挖到了一小根紅薯，同學又送了我一根大紅薯，我把這兩根紅薯又送了給我的好朋友樑雨晴，她很高興地對我說：“謝謝，謝謝！”

四年級命題作文 篇5

從一年級到六年級的成長道路中，書是我必不可少的“夥伴”。因此，圖書館成了我經常光顧的地方，有時，當看得入迷的時候我一呆就是三小時。慢慢的，我便養成了愛看書的好習慣。日積月累，我看的書也越來越多。同時，書也使我受益匪淺，也正應了高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。

去年暑假，我讀了一部書名叫《借不到飛翔的翅膀》這本書，這本書就像一劑神藥，奇蹟般的幫我改掉了懶惰的壞習慣，如果沒有這本書，也就不會有現在的我；如果沒有這本書，我也不會養成自立的好習慣。

以前，也就是沒有看這本書的時候，我懶得簡直跟豬沒有什麼兩樣，幾乎做什麼事情都要依賴於媽媽，就連整理書包也懶得做。就是因爲我太懶惰，所以也“惹火燒身”：有一次，媽媽因爲忘記幫我整理書包，導致我沒帶語文書，被老師大批一頓，當時我把自己心中的熊熊怒火深深地埋在心中。放學回家後，我再也無法忍住了，我火冒三丈，怒目圓睜地瞪着媽媽，並憤怒地向媽媽吼道：“媽媽！你爲什麼不幫我整理書包，害得我被老師批評了一頓……”

當我看完這本書，這件事馬上浮現在我的腦海之中，每當我想起這件事的時候，我就會羞愧不已，臉紅紅的，燙燙的。

現在，我已改掉了懶惰的壞習慣，很少事情需要媽媽出面解決，自立已成了我的一個優點，他將伴隨着我一起成長。

書，不僅幫我改掉了懶惰的壞習慣，還讓我受益匪淺，《岳飛傳》教會了我長大做一個有用的人來報答祖國；《阿挑歷險記》幫我改掉了挑食這個壞毛病；《狼王夢》教我堅持不懈……俗話說得好：“一日無書，百事荒蕪”。我們應該愛上讀書，讓書成爲我們的好朋友吧