【精選】大自然的啓示四年級作文集錦6篇
在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家整理的大自然的啓示四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
大自然的啓示四年級作文 篇1
大自然就像一本無字的書籍，裏面充滿了無窮無盡的奧祕。同學們，讓我們趕快走進大自然，去傾聽大自然的聲音，去領略大自然的風光，去探索大自然的奧祕吧！
在農村果園裏，我們常常發現害蟲鑽進樹幹、成熟的果子裏，爲了保護果林，農民們只得不斷地大量噴農藥，這樣的結果呢？不但成本高，而且人們在食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現代化的農村裏，也不可能有那麼多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啓示，飛機是根據蜻蜓發明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發明的，那麼我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來製造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機裏，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準確無誤探測到病樹，然後，我們可以按一下手柄上的一個紅鍵，從那裏面就會彈出一個類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準確無誤地在有害蟲的樹上打一個極小的洞，然後用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進去，然後，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會從裏面彈來，那富有粘性的長舌，一“鑽”進洞裏，那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
大自然，總會給我們帶來許多意想不到的啓示和生生不息的感動。讓我們多留一份心，去領悟大自然的奧妙吧！
大自然的啓示四年級作文 篇2
以前，一位科學家做過這樣兩個實驗。第一次，他把一隻青蛙關在一個籠子裏，放了幾隻活蒼蠅。過了幾天，發現青蛙還活着，蒼蠅被青蛙吃得一乾二淨。第二次，他還是把一隻青蛙關在一個籠子裏，掛了幾隻死蒼蠅在裏面。過了幾天，發現青蛙居然被活活餓死了，蒼蠅卻一隻也沒少。
從這兩個實驗中，科學家發現：青蛙對活動的東西十分敏銳，但卻對靜止的東西“視而不見”。
那位科學家經過研究，從青蛙的眼睛上得到了啓示，發明了“電子蛙眼”。“電子蛙眼”的用處可大哩！機場的工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準確地指揮飛機的降落。後來經科學家的進一步研究，改進成監視器。在商店裏裝上監視器，如果小偷來偷東西，就會被拍下來。
一次雨天，我把窗戶打開，突然看見一隻鳥兒從大雨中飛來，停在我家的窗臺上。本來我只想看看它是什麼種類的鳥兒，卻發現它的羽毛一根也沒有沾到水！只是在啄屁股。我極爲震驚！於是我二話不說，奔到書房，打開電腦，查找來了許多資料。
原來，鳥兒的屁股上會分泌一種防水的液體，鳥兒會把它塗在身上。所以，我們總是看到鳥兒們啄它們的屁股。
我突發奇想：如果我們把鳥兒屁股上的液體塗在衣服、褲子、帽子、鞋子、書包等不防水的物品上，那不就方便多了嗎？
大自然的啓示四年級作文 篇3
大自然的奧祕就像一把無形的手時時刻刻地牽引着我們去探索、去思考、去發現。在這幾天中，我就有一個有趣的發現，想聽嗎？
前幾天，我和我的同學在樓下玩，我們正玩在興頭上，可是他（她）們的媽媽卻叫他（她）們回家了。草地上就只剩下我一個人，無聊之下我打算走一走散散心就回家去。突然，一隻小螞蟻引起了我的注意，我停下了腳步來，觀察起它來。這隻小螞蟻跟綠豆差不多大小。它的全身都是黑色的，在夜裏很難發現它，它的頭比一般螞蟻都要大，所以人們都叫它大頭蟻。
只見它用觸角用力推着那塊麪包渣，但是麪包渣卻紋絲不動，它又用前足用力的推着麪包渣，可這塊麪包渣好像要和它作對似的，依然一動不動。這隻大頭蟻看了看麪包渣，又圍着它轉了幾圈，就自己走了。我想：這隻大頭蟻肯定是放棄了，沒有什麼好看的了，回家去吧！我剛準備轉身離去，突然一羣螞蟻正向着這塊麪包渣，浩浩蕩蕩地飛奔而來。我一看，爲首的正是那隻大頭蟻，它帶着螞蟻大軍向這塊麪包渣PK。它們先把這塊麪包渣擡起來，再一人搬一小塊麪包渣，各自分工好，不一會功夫就把這塊麪包渣給搬走了。
一隻小小的螞蟻根本不可能擡起這塊麪包渣，但是當許許多多的心往一塊兒想，勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的.力量——團結互助的力量。啊！真強大！我們人類也要像螞蟻那樣學會團結合作，互相幫助不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啓示。
大自然的啓示四年級作文 篇4
“東邊日出西邊”“大江東去浪淘盡”，一晴一雨，潮水一起一落，大自然總是以迅雷不及掩耳之勢變幻着，而人總能夠在這奇幻的大自然中捕風捉影，一枝勃發而之春，一葉飄零而知秋，今天，就隨我一起去感受大自然的神奇吧！
在春暖花開的一天，我興高采烈地回到姥姥家玩。正當我玩得起勁時，不知從哪傳來一陣“嗡嗡”聲，心想：這附近是不是有蜜蜂？於是，我就在院子裏轉起來。“嗡嗡……嗡嗡……”這聲音越來越響，“完了，這些蜜蜂一定是在像我宣戰。”嚇得我趕緊藏到大樹後面。繼續找，咦？那怎麼有一個又大又黃又圓的東西。還是在屋檐下倒掛着，不一會兒，一隻蜜蜂，兩隻蜜蜂……成百上千的蜜蜂整齊地飛了出來，真像一個個士兵，前面還有一個小蜜蜂，好像蜂羣的偵察兵，漸漸地它們也飛遠了。哈哈，看來我以後有蜂蜜可吃了。
當時，我並沒有太在意，就又玩了起來，火紅的太陽照着大地，快到中午了，我也應該回家了。誰知，正當我要跨進大門的那一刻，又傳來“嗡嗡”的叫聲，我定睛一看，是蜜蜂回家了。它們一個接一個地爬進蜂窩，大約進去十來只蜜蜂，突然，一隻又大又壯的蜜蜂飛了出來，我猜這應該是蜜蜂的蜂主吧，直到所有的蜜蜂都運完了，它才跳起歡樂的舞蹈，好像在說：“看我的子民多麼勤勞，給了我這麼多蜂蜜。”
第二天一大早，我又跑出來查看，發現它們早已出窩了，中午時分，成羣結隊的蜜蜂回來了。我不由感嘆道：這麼小小的蜜蜂竟如此勤勞，我一定要向它們學習。
大自然的啓示四年級作文 篇5
我常常想，生命是怎麼樣的呢?
有一次，我在家裏給盆栽除草，把一根不知名的小苗連根拔起。一個星期後，我再次來到那個花盆前，我驚奇地發現，那株小苗居然還活着，而且長得更綠、更壯了!那小小的芽苗裏，包含着一種多麼頑強的生命力啊!竟能讓它在被拔出後，在沒有養分、沒有水分的空氣中探長鬚根，並把它扎入土中!即使，它僅僅活了幾天。
還有一次，我們一家坐着快艇去釣魚。我把魚線甩了下去，過了一會兒，魚線劇烈地抖動起來。我使勁兒拉着，可就是拉不上來。突然，我發現那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動。那一定很疼吧!可它使勁兒拉着魚線，最終，魚線“啪”地一聲，斷了。那條魚是多麼頑強、又是多麼渴望生命啊!它竟能在無比痛苦的過程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識，令我震驚!
我明白了，生命，是頑強的!
大自然的啓示四年級作文 篇6
又是春光明媚、晴空萬里的一天，我和朋友們結伴到鳥語花香的郊外踏青。
我們走在一條林蔭遮掩的小路上，路兩旁的樹木高大筆直，如同一個個站崗的軍人，綠油油的小草搖擺着它的“手臂”，絢麗多彩的花兒展開它那迷人的“笑臉”，似乎在迎接我們的到來。過了一會兒，我們來到一片無垠的草地上，個個都已經筋疲力盡了，我躺在軟綿綿的草地上，閉上眼睛：聞着專屬森林的清香，聆聽大自然的聲音，享受大自然的恬靜……
這時的大自然是多麼的美好啊!沒有戰爭，沒有爭吵，沒有流血，只有和平……當我沉浸在當中的時候，一個驚奇的聲音把我拉回了現實，“哎，你們看啊!這是什麼?”我們趕緊向發出聲音的同伴跑去，只見一片摻雜着一顆顆晶瑩閃亮的小露珠的綠葉上有一隻奇特的昆蟲，這是一隻深黑色的昆蟲，它背上光澤平滑，前胸有個小觸角。我好奇地問：“這是什麼昆蟲啊?”媽媽不解地搖了搖頭，“它是一隻大型甲殼蟲，名叫獨角仙，有着雄壯有力的獨角，在中國被稱爲雙叉犀金龜，它可以用頭角舉起相當於5噸多的重物，是昆蟲界的大力士……”爸爸在一旁繪聲繪色地講道。“哇，原來獨角仙這麼厲害啊!”一個人興奮喊道，看來大自然真的很神祕呢!
大自然，一個奇幻的世界，它神祕，它美好，它不可思議，它另人難以預料……不管它是什麼樣的，我都是一句話：“大自然，我愛你!”
