關於四年級的作文(15篇)

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的關於四年級的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於四年級的作文1

長期以來，人們普遍認爲水是“取之不盡，用之不竭”的，事實上，中國的水資源十分緊缺，人均佔有水資源總量只有2300立方米左右，相當於世界平均水平的四分之一。由此來看，我們在日常用水中存在着相當嚴重的問題，稍加留意就會發現自己身邊的確存在着這樣或那樣浪費水資源的現象。

普通家庭中浪費水的不良習慣數不勝數。用抽水馬桶沖掉菸頭和細碎的廢物；在用水期間去開門、接電話、換電視頻道，而且不關水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時不關水龍頭等。根據專家分析，只要改掉這些不良習慣，就能節水70%左右，不僅爲自己省了錢，也爲社會節約了水資源。

我們國家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，並且隨着工業的發展，水污染成了一個嚴重的問題，很多工業廢水污染得臭不可聞，這是多麼可怕的一件事啊！此外浪費水的現象也十分嚴重，據統計。一箇中等城市每年浪費的水相當於一個洞庭湖的水量！

珍愛生命之水！

不經意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內心久久不能平靜，電視畫面上有一個水龍頭，此時正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒有水，那麼地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代。水是生命的搖籃！看完這則廣告，我真是感受頗深，爲了節約用水，我制訂了以下家庭節水計劃：

滴水多用：洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所；家中應預備一個收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來，以應對不備之需，如此，一個三口之家每月可節水1噸左右。用洗米水、煮麪水洗碗筷，可節省生活用水以及減少洗潔精對餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，纔敢放心吃。可以改用鹽浸泡消毒，只衝洗一遍就夠了。

水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒有水，萬物就會消亡，沒有水，人類無法生存，沒有水，就不會有秀美的湖光山色……節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴水做起，牢固樹立“節約用水光榮，浪費用水可恥”的觀念，時時處處注意節約用水。

每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命之水。其實，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應該珍惜每一滴水，用實際行動珍愛生命之水。

關於四年級的作文2

有一種愛，偉大而平凡，如潤物春雨，似拂面和風；有一份情，無私而博大，綿綿不斷，情誼深長。這就是母愛，永遠都是不求回報，無私的付出。

在許多人記憶的殿堂裏，母親一直都是你最忠實的後盾，每一步的成長，都在母親慈愛的目光中長大；每一次的成功，都在母親欣慰的笑容中度過。

小的時候，一部《母親再愛我一次》的電影，讓多少人流下了淚水；一首《世上只有媽媽好》的歌曲，唱出了多少人的心聲。

母愛是首無言的歌，總會在某個午後、某個黃昏、某個黑夜，輕輕響起，母愛是幅淡淡的畫，總會在某個陌生街頭、某個陌生小站、某個異鄉旅店，在你最失意、最需要求助的時候，閃現在眼前……

孩子時候的淚水落滿了母親的衣襟，處次學走路的時候握緊了母親的雙手。母親的年輪，記載着你人生的軌跡；母親的四季，牽掛着你在外的冷暖。

母愛是那頂始終爲你撐着的傘，暴雨襲來才突然發現母親的艱辛；母愛是你身後堅定的目光，驀然回首纔看到母親守望的身影。

母親給了你生命，給了你善良，更給了你一個永遠的家。回到母親身邊，起得再晚，也會精心爲你準備早餐；手腳再懶，也會幹乾淨淨、整整齊齊的衣衫放在枕邊。

母愛最真、最純，她的一切，早已融入到兒女的衣食起居，融入到日常的點點滴滴，讓生命沐浴着愛的光輝健康成長；母愛最深、最沉，無論經歷多少風霜雪雨，無論承受多少誤解委屈，對兒女的摯愛從不改變。

每一個喜慶的日子，都會有母親更加忙碌的身影；每一樣普通的飯菜，都包含着母親細膩的心思。

母愛簡簡單單，平平常常，從來沒想過什麼回報，卻讓生命在仁愛中延續、船承；母愛堅忍不拔，無怨無悔，母性的慈愛常常會超越血緣，創造出一個個奇蹟。有位撿破爛的母親毫不猶豫地將自己的腎捐給了患尿毒症兒子；還有一位母親收養了一個腦癱的孩子，不僅視如己出，而且不去理醫生的斷言，硬是讓鐵樹開了花，讓低能x智的孩子也考入了高等學府……

兒女的目光總是向着最美的遠方，母親的目光卻總是落在兒女身上，常常會忘記自己。母親已習慣了兒女的疏忽，那顆心卻追隨着兒女漂泊不定。

關於四年級的作文3

一月

我喜歡看雪，尤其是鵝毛樣的雪，那雍容華貴的身姿，緩慢地向下飄，而我，喜歡擡頭，從下看着那一片片灰色的雪花……

每每，那白雪飄搖，真不知道那純白居然是那樣灰濛的天所締造，擡起頭，駐足，才明白，這雪其實和人心是一樣的，並不是一塵不染，從下看，那一點點的灰色，左右搖擺，從小變大，不久，落在我的頭髮上，落在我的臉上，落在我的衣服上，我也便伸出衣袖接住它們，卻又爲我展現了它們那純美的一面，不由又覺得它很嬗變，想着到底那灰色是它真面目，還是純白呢？良久，才悟到，是我賞它的角度變了，而，並不是它……

五月

我喜歡看初夏的景，沒有春的那樣睏乏，只是一種溫熱，因爲四周大抵已經綠了，給人的是清新的舒適感。走在這樣的校園，楊樹、榆樹上不時傳來鳥鳴，有時又會躥飛的另一片小樹林去了，那樣靜覓、閒適。我又熟悉的擡頭，看着教學樓門口的兩棵大楊樹，它們是我的好朋友，不是嗎？風一陣陣，那葉子好像一雙雙剛吃完麻團的油乎乎的小手，調皮的向我揮着，我正咧嘴傻笑着，忽然，眼前飛過一團團白茸茸的東西，那樣輕輕的隨風飄着，“呼——”走了，但，卻是送來了更多。我尋着飄來的方向，哈！原來是校門口的那幾棵楊樹，一串串的白乎乎的東西掛在上面，風一吹，就像長了翅膀，飛了。這就是楊絮了，我隨手抓着飛來的楊絮，本以爲將它捉住很簡單，但，一攤開手，咦，沒影，幾次下來，不由有點小脾氣，這小東西怎麼那麼調皮啊……

六月

空氣越發的熱了，那圓嘟嘟熱乎乎的太陽似乎有永遠的熱情釋放不完，讓人們提早穿夏裝一、兩個星期。楊樹似乎還沒完全收尾，也許是天氣吧，往年的楊絮飛一個星期差不多就沒了，而今年卻用了近三個星期，這可把我們的室外值日生帶來了許多不便，尤其我們班的清潔區，旁邊就有一棵楊樹，風一吹，那楊樹就毫不吝嗇的向我們拋灑那飛揚的花朵，至使我們班清潔區的小灌木叢上開滿了“雪絨花”，而落在地上的一掃，便飛起來了，許久落下後，又是空忙了……

初夏的雪

但，不知爲什麼，我並不討厭它們，反兒我卻很喜歡那些調皮的小傢伙，也許因爲我不是室外值日生，也許是因爲它們像冬天的那雪吧，但，這初夏的雪，卻是不同於冬日的，因爲，它飄飛時沒那種雍容華貴，有的是一種親切平易的韻味，但，又有些說不出來迷人，那種沒有櫻花飄落的悽美，沒有冬雪色彩的疑問，自始至終有的，是初夏的雪的希望一陣風，將它們吹……

關於四年級的作文4

桌上堆着厚厚幾疊作業，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一隻蝴蝶，那樣貌，很醜。此時我坐在窗前，望着這一切，忍不住抱怨說：“多麼單調的生活，多缺少美的生活！” “啊，這一切就是一幅多麼和諧的美景！”身後突然傳來一聲讚歎。我回過頭，羅丹先生正笑眯眯地站在我背後。“美，哪兒會美呢？”我不解地問。羅丹先生衝我招了招手，我走了過去，只聽冥冥中有一聲音在說：“孩子，羅丹先生剛纔關於你眼前一切的記憶已經移植給了你，你能夠睜大眼睛去體會美了。”

我走回到桌旁。怎樣，數學作業上那令人生厭的橢圓不見了，一個花樣滑冰運動員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個圈，就是一個橢圓！咦，記憶中怎樣出現瞭如此美妙的景象：一汪碧水，邊上就是幾株婀娜多姿的柳樹，一株正擺動着身體，跳着歡快的舞蹈，而另一株正揉着惺忪的睡眼，打着呵欠。樹下就是一個人孤獨的身影，只有偶爾拂面的晚風和水中的月影與他作伴。對了，就是柳永的“楊柳岸曉風殘月”！這一句詩我曾讀過無數遍，卻怎樣也構築不出如此美妙的意境，體會不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發現美的眼睛？ 登錄作文點評網，，也可點評。

我正怔怔地想着，腦中的記憶一下子消失了。“你剛纔擁有了我的記憶，孩子，你此刻試着用你的眼睛去創造美的記憶吧！”羅丹先生說完這句話，一下子就不見了。

我於就是打量着周圍的一切。那就是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此動人？此時淡藍色的光彩裏透着淺淺的紫色，像蔚藍的天，卻比天更成熟；像碧波萬頃的海，卻不如海高深莫測。那麼就只像它自我吧，像一個青春少女的性格，活潑熱情而沒有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發現周圍的世界竟就是如此的美麗，如此的多彩！ “真美啊！”我由衷的讚歎，不覺醒來，發現剛纔做了一個多麼荒誕但搞笑的夢啊！我忽然想把自我的記憶借給每一個對生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個小男孩正在追逐一隻蝴蝶，那樣貌，很美。

關於四年級的作文5

今天，我很早就起來了，因爲今天是正月初一，大家左右開工，我也不甘示弱地忙了起來。大家都在忙。媽媽買菜回來，奶奶在準備糕點，爸爸在外面購買鞭炮。準備晚上放鞭炮，工作一直進行得十分有序，媽媽在洗菜，切菜。奶奶在蒸糕點。晚上終於到了。

晚上到了，許多豐盛得菜映入眼簾，香味撲鼻，大家囤聚在一起，高高興興地吃飯，一聲炮響我就想起了一句話：“爆竹一聲除舊歲。”這句的意思是炮聲一響辭別過去的這一年。

花店裏擺放着種類繁多、千姿百態的花，經過花店遠遠就能聞到陣陣花香撲鼻而來，走進花店可以看到這裏有火紅的玫瑰花、金黃色的菊花，橙中帶白的桂花-----我們一定要的百合，一半紫一半白的洋蘭和紫裏透白的蝴蝶蘭，這些花，我們看中並買了下來。回家打扮一通，就去吃年夜飯了，年夜飯吃得我打嗝叫人受不了。不久，春節晚會開始了，我們一家人就做在電視機前，也吃零食也聊天也笑笑看看，看着看着，只聽外邊的鞭炮聲此起彼伏，我來到窗前，有禁讚歎：好美啊!五顏六色的煙花照亮了大地，天上的仙女來爲人間祝賀，撒下這朵朵神花。再看地上各種煙花爭奇鬥眼豔，時而翠綠耀眼，時而鮮紅奪目，時而金光燦燦，真是美而奇妙。此時整個城市籠罩在節日的快樂中。

接着我們一起玩遊戲，放鞭炮，我們把鞭炮讓給爸爸放，因爲老師說過小孩子不能放鞭炮，如果要放，就必須在家長的監督下才能放鞭炮。你看那聳立而起的鞭炮，一聲震地的響炮，還有許許多多的鞭炮，我就不一一介紹了。

除夕夜，家家戶戶一家人圍在一起包餃子，吃年夜飯，談論今年的收成，商量明年的工作計劃，而我則給外公、外婆、弟弟、妹妹電話拜年，祝他們新年身體健康，學習進步。吃完年夜飯，我們一家人坐在電視機前看春節聯歡晚會，並守歲，等待零點鐘聲的到來。零點的種聲一敲，煙花聲就此起彼伏來慶賀新年的到來。我站在窗前，只見煙花有的像玫瑰花，有的像流星，有的像盤子，還有的像手掌，連外面的汽車喇叭聲也來湊熱鬧，“嘀、嘀”的叫個不停，好像也在歡迎新年的到時來。

關於四年級的作文6

“一年的計劃在春天。”春天像生命的搖籃。春風的風，清新而舒展，捲走了冬天的重量，喚醒了山川和植物，充滿了生機；春雨沖走了冬天的死寂，滋養萬物的萌發和生長；陽光燦爛，冬天的寒冷已經退去。地球溫暖而美麗。

“媽媽，加油！加油！地上有大片雜草。”一個十二三歲左右的小女孩興奮地喊道。胖乎乎的小手不時向媽媽招手。她的眉毛高高揚起，深邃的眼睛閃閃發光，笑起來像一輪新月。她安靜的外表無法抗拒她在這個世界上的新鮮感。沒錯！她是——我。

快看！不遠處，一個三十多歲的“小姑娘”快步追了上來，輕如燕子，快如飛燕，爲這個五彩繽紛的春天增添了一抹亮色。

“快看！我追上你了！”

過了很久，我媽發現了她手裏的菜籃子，拉着我進了菜地。

我們在汩汩的涓涓細流旁挖野菜，綠色的野菜倒映着流水，像一幅山水畫。所以我更小心翼翼的挖野菜，怕傷到。我輕輕的撩起一些粗糙的綠葉，慢慢的拔出根來，“割呀揉呀”，抖抖泥土，一個精緻的小玉雕就完成了。

累了，我坐在石橋邊，期待着這美妙的風景。鄉下的油菜花都開了，金黃的。乍一看，它們似乎被厚厚的一層金子覆蓋着，金光閃閃。是的，這也是勞動人民心中的金子！我看到一個頭發花白的老太太一點一點給菜地施肥，一路上和小孫女有說有笑；一箇中等身材的中年男人在稻田裏插着稻秧，嫩綠色的，像一個剛出生的娃娃，對他充滿希望；一羣孩子撲向油菜田裏的蝴蝶，金蝴蝶鑽到花田裏。怎麼才能找到他們？真的很符合“小孩子急追黃菜，飛進菜花找不到地方”這首詩！

不知不覺，竹籃裏已經裝滿了野菜。“走吧。”一雙沾滿泥巴的平手伸了過來。我毫不猶豫地帶着他們一起回家了。房子前面的梨樹也開花了。

回望遼闊的油菜田，清澈的河水，飛舞的蝴蝶，樸實無華的——雜草，都在爲這個春天，也爲自己，展現着最絢爛的瞬間，而我身邊的老奶奶，中年男人，母親，哪一個不是爲了這絢爛的瞬間，孜孜不倦的工作着？他們爲這個春天增添了許多色彩，把春天的美麗帶到了極致，把春天的輝煌推向了頂峯。

春天是努力工作的季節。春天，農民的叔叔們種下希望的秧苗，期待來年豐衣足食；老師播種無私的幼苗，期待着它們，幼苗長成參天大樹；學生埋下學習的果實，用無盡的汗水滋養它，用不斷的奮鬥滋養它，總有一天，你會收穫“成功”的果實。讓我們行動起來！採取行動。

關於四年級的作文7

生活中，每個人其實都很幸福。只要用心去發現，幸福就一直在我們身邊。

我的快樂由酸、甜、苦、辣組成。

醋——酸

嘻嘻！表哥要來我家吃飯！吃飯的時候阿姨往我表姐碗裏倒醋，我表姐讓我阿姨多倒，然後再多倒一點。吃完飯，阿姨偷偷告訴我，表哥喜歡喝醋。這時，表哥不知從哪裏冒出來說：“你們兩個在說什麼，是在笑我嗎？”“不，只是讓你表哥知道你愛吃醋！”阿姨笑着說。

我想我姑姑一定很愛我表哥，因爲他們兩個都很尊重對方，有一種嫉妒的親情。

嗷！原來幸福有醋味。——酸。

糖——甜

“哇，寶貝，你得了100分！”我媽高興地說，從兜裏掏出幾塊糖塞到我手裏，說：“恭喜你！”

我回到房間，剝了一顆糖放進嘴裏。哦，多甜蜜啊！我好開心，不是因爲考了100分，而是因爲媽媽的祝福。

哦！原來，幸福嚐起來像糖一樣甜。

咖啡——苦

我不知道怎麼了。我好無聊。回到家，我泡了杯咖啡，津津有味地看着課外書。表哥突然闖進我的`房間，問我有沒有看到他的玩具球。我剛要回答，小搗蛋鬼就在我房間裏打開，翻了個底朝天，讓我措手不及。我厭惡地從椅子上跳起來，小傢伙一陣風似的跑了，還不忘做幾個鬼臉。我非常生氣，喝了幾杯咖啡。哇！很苦。時間長了，感覺好多了。雖然小搗蛋鬼很討厭，但是一想到他調皮可愛的樣子就忍不住笑。我仔細嚐了幾口咖啡。咖啡雖然有點苦，但是香氣濃郁，讓人回味無窮。

突然，我感覺到幸福的味道和咖啡的味道一樣苦澀。

辣條—— la

回老家，坐在車上很開心。一下車就急着找朋友玩。沒有，又被罵了。我媽說：“不要一回家就出去玩瘋了。你不算太年輕！”聽了媽媽的話，我的臉火辣辣的，只能在家裏呆到媽媽指定的時間。呆久了，呆久了，彷彿過了幾個世紀，終於到了我媽出去玩的時候了。我像一匹僵硬的野馬一樣跑到我朋友家。路過店裏買了幾包辣條去玩。我們一邊吃辣條一邊打遊戲。吃了辣條，嘴裏熱得好像要噴出火來。看看我的朋友們，他們的嘴被熱氣弄得通紅，不停地吸氣吹氣。大家都看着我，我看着你就笑。我們只是吃着，笑着，跳着，玩得很開心。

本來幸福的滋味就像辣條一樣辣。

幸福就是這樣，有很多種味道，但存在方式不同。朋友，用心感受快樂，品味快樂的滋味！

關於四年級的作文8

書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。

每天我都要鑽到書堆裏讀個痛快。每一本書都演繹着一個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉在其中，它吸引着我，牽引着我。慢慢地，讀書成了我的一大愛好。

我喜歡讀書，比起那些好吃的零食和有趣玩具，我更喜歡那質樸無華但卻裝載着無限知識的書。在讀書過程中，我學會了做人，知道了做人的品德。我要做一個有用的人，做一個有着高尚品德的人，做一個祖國的棟樑之材；

書是一位老師，在師生關係中，我們是平等的，這裏沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悅，學習的快樂!”

記得有一次星期天，我在家裏做作業，妹妹到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓她自己先玩。她玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，她那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒說完，妹妹的小手已經把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了妹妹的衣服上，她驚叫起來，嚇傻了，接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《生活常識》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水衝一遍就可以洗去了。我爲什麼實踐一下呢！於是，我叫妹妹一起和我跑到廚房裏，拿來了一勺飯，倒在墨漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並弄乾後，就和妹妹說：“回去曬曬幹應該看不出印跡了。”妹妹瞪着眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”

每次與書本對話，我都會融進書裏的故事中，彷彿，我嚐到了比爾-蓋茨成功的喜悅：嚐到了凡卡的辛酸的淚水，嚐到了抗日時期生活的艱辛……隨着主人公的喜怒哀樂，他喜我也喜，他怒我也怒，他傷心我也傷心，他開心我也開心。

讀書的快樂是需細細的品嚐，反覆咀嚼的。到時你會發現：讀書原來是如此快樂。

關於四年級的作文9

天亮了，太陽像個大火球似的，高高的掛在天空，調皮的陽光偷偷地從窗簾的縫隙中透進來，我揉着惺忪的睡眼，發現枕頭邊有一張紙條......

紙上寫着：寶貝，媽媽和爸爸去看做手術的姑姑了，可能會很遲迴來，家裏也沒甚麼吃的，你就煮幾個麪包填填肚子吧！你最親愛的媽媽。

耶！終究自由了！我拿起麪包往鍋中一放，扭動打火開關，就躺在沙發上與我的書朋友冰心的《繁星.春水》一起翱翔知識的海洋。啊！這本書殼真好看啊！書中全是冰心的詩句，真美啊！這些詩句所表達的情感各不相同，有悲痛的，有歡樂的......但每句詩句都是那末美，帶着些深度，這些詩句像清澈的泉水般涌進我的心窩，我讀得興奮極了，水靈靈的大眼睛一眨一眨的，目不斜視的盯着書本，眉毛還時不時往上挑挑，時而微笑，時而皺着眉頭我已完全入了迷！時間一分一秒的過去了，我絲毫沒發覺到任何異象，只是一頁一頁的翻着書本，輕輕地讀着，在書的世界裏，我是那末的快樂，那末的幸福......忽然，一陣刺鼻的味道將我從書中帶了出來，我猛然驚醒了，彷彿想起了甚麼，朝廚房狂奔而去，唉，原來是麪包燒焦了，看來今天早上要餓肚子了！

愛看書是好的，書是我們最好的老師，可是，我們應當好好利用時間，該看的時候認真看，不該看的時候就別看。

在家裏，我是個誓書如命的小書蟲，在圖書館也沒兩樣，反而顯得更加愛看書。

來到圖書館，我就像個正預備捕食的野獸似的，瞪大火眼金睛四周張望，呀！找到了，找到了，我直撲倒那個角落去，拿起看了一半的《嘭嘭嘭》興奮的狂跳，接着，就坐在一邊的椅子上看書了，恩，上次看到哪裏了?哦！是童喜喜碰到寶寶樹那兒了，寶寶樹究竟是誰？它所說的嘭嘭嘭又是甚麼？還有它們世界裏的醫院？啊！我簡直等不及知道答案了。我看得如癡如醉，有時還會發出欣喜地驚叫，固然，這引來了很多希奇的眼光，但我絕不介意，對此視而不見。啊！此時此刻，我沉醉在書的天堂中，那是個美好的地方，那兒能帶給我很多知識，帶給我非常的喜悅......

都說書籍是人類進步的門路，我就是懷着這個想法去讀書的，我是那末的酷愛書，那末的酷愛書。

書，是我最忠實的朋友；書，是我最親愛的知己；書，是那美麗的天堂；書，是我最尊敬的教師。我酷愛書，這，就是我寫下這篇文章的緣由。

關於四年級的作文10

從蠟燭和生日賀卡中，從浪漫的童話中，就像春天的叮噹聲，年輕的老鷹張開翅膀，飛到了充滿陽光的叢林中。

—銘文

固執的少年

一條清澈的河，一艘停泊在岸邊的渡船。

媽媽，你知道那個孩子嗎，他想過河，因爲他路過那邊的中學，他想讓老人過河，但是老人看他沒錢，就自己把船划走了。從很遠的地方，我們都看到孩子的眼睛溜圓了，牙齒不停地銼着，眉毛像兩把小刷子緊緊地皺在一起。過了一會兒，他手裏拿着書包，脫下衣服，跳進水裏。滿是彩霞的河流，被孩子們的懷抱剪成一塊塊彩色的錦緞。那手裏的格子襯衫就像五顏六色的花瓣，黃色的書包真的像花瓣裏的花。媽媽，你知道嗎？生活中總是有很多困難，只要你向前衝，你就會得到很多。王月不是這樣嗎？他被吳王俘虜，苦了三年纔回國。需要多大的毅力。有時候困難是上帝關心你。如果你贏了他，你就贏了。

三心二意的小驢

媽媽，來吧，我們去看童話。還有聰明好學的呂。他想成爲一名作家，但他的第一部作品被退回來了。然後他離開了作家的幻想去學畫畫。第一天，他畫了一羣鳥，有的在玩，有的在啄，有的在逗，有的在梳理羽毛。雖然不栩栩如生，但也有自己的狀態。但是，別人在爬山，找風景寫生的時候，他卻在和同學下棋，直到自己大了。他又變成了音樂家。他每天早上在森林裏練習唱歌。比賽當天，小驢上場了。唱了一首歌，評委亮了，他馬上退了。小驢低下頭，他的頭腦像一盆漿糊。媽媽，我知道三心二意的人是學不好任何科目的。

沒有鎖的門

媽媽，你知道嗎？蘇格蘭格拉斯哥有一個女孩，和今天很多年輕人一樣，厭倦了枯燥的家庭生活和父母的控制。

她離開了家，決定成爲世界名人，但每次申請工作都被拒絕了。

這期間母女之間沒有什麼聯繫，但母親聽說女兒落後，就不厭其煩地搜遍了城市的每一條街道。每次去收容所，她都會貼一張照片。當她女兒看到照片時，她衝進了房子。門開了，她衝進臥室，才發現媽媽在睡覺。

我媽簡直不敢相信自己的眼睛。她擦乾了眼淚。她真的是個女兒。她緊緊地擁抱着她。女兒問：“爲什麼不鎖門？”我以爲是小偷闖進來了。"

媽媽溫柔地說：“自從你離開家，這扇門從來沒有鎖上過。”

走出這片陽光叢林，明媚的陽光，伴隨着鳥語花香的春風，都深深地印在我的腦海裏。

關於四年級的作文11

望着滿滿的一櫃書，激動的心情油然而生，彷彿自己置身於知識的海洋……

讀書，猶如唱一曲彙集了酸甜苦辣的歌，只有真正領悟它的真諦，纔會更好的明白其中的內涵。

五歲那年，爸爸買了一本《自然科學》給我，每到臨睡前，他就翻開書，一頁一頁地給我讀，雖然聽得一知半解，可那時，我已經愛上了書。

到了六歲，進入小學，我就有了更多的機會看書。在班上我是一個名正言順的“書蟲”，一到節假日，我就到書店買“書蟲糧食”，不過我挑“糧食”和吃飯一樣挑食。拿着心愛的書，一回家就去“啃”，過不了幾天，就啃完了，那時，我只會讀帶拼音的書籍。

上三年級，我已經可以閱讀各種書籍了，於是我便常常纏着爸爸媽媽去買書。爲了這，我又是說又是求，給他們炫耀我所掌握的“豐富”知識，大到宇宙，小到納米技術，還把從電視裏看到的歷史知識也搬出來講。還真有效，他們終於答應給我買我所喜愛的書了，那時的我，如飢似渴的閱讀了好多好多的書。

列寧說：“書籍是巨大的力量！”不錯！但我認爲：書籍的力量可以歸納爲兩種：一種是對渴求知識、珍惜光陰的人的巨大吸引力；一種是書籍本身所蘊涵的知識希望被世人知曉、希望被世人充實和發揚光大的巨大外向力，這兩種力相反又相對，{交朋友的好處英語作文}，當你順應這兩種力量，你就會站在知識的頂峯，走在歷史的前沿；如果哪個人排斥這兩種力，那麼，那個人就會被幸福、時間和生活所排斥。

讀書，使我領略到了其中的樂趣，更使我學到了許多東西。因此，我的寫作一直居全班之冠。我常用到一種“逆向思維”法，比如：老師讓你寫中秋節的文章，同學們大都會寫中秋節多熱鬧，賞月多快樂……，但是，你可以寫你過的是一個並不熱鬧的中秋，沒有賞月……。這樣不但可以引人入勝，還可以把你過不熱鬧中秋的感覺寫出來，也可以把你爲什麼沒賞月的原因寫出來，從而引出更有意義的事情來……。我在讀書過程中學到的寫作方法很多，在這裏不能一一說出。不過，寫作最主要的還是要用“心”去寫，要用自己的個性去寫，用你的心換讀者的心，用你的個性去表達一個事理，這纔是完美的文章。

書，像一個掛在高山之巔的寶盒，裏面裝滿了各種琳琅滿目的寶貝，只要你有恆心，勇於攀登就能摘得到它，也只有用心，才能打開它……

關於四年級的作文12

我們班家長組織了一次去“山青世界”種菜的體驗活動。今天，我禁不住激動的心情，一大早來到學校門口的集合地點，看到門口連個人影都沒有，才知道我是第一個。

天空晴朗，陽光普照大地，照在身上暖融融的感覺。我和同學們及家長們一起乘着巴士一路歡歌向“山青世界”進發。經過一個小時的路程，我們來到了目的地----山青世界。我們在大門口拍照留念後，分成兩組排隊來到了我們學校的一塊試驗田，老師讓我們也當一回農民，體驗一下農民伯伯種菜時的辛苦，並依次給我們每人發了幾棵菜苗和一把小鏟子。我領完菜苗和小鏟子就來到分給我的那一塊地，有模有樣的先找準位置挖了一個小坑，再把菜苗的根放進坑裏，一手扶正菜苗，一手用鏟子培上土壓實了，等爸爸提來水一棵一棵地澆上就算完成了，再用紙條寫上我的名字掛在菜苗上，爸爸特意給我拍了張特寫留作紀念。不一會兒我的任務就完成了，還有點不過癮的感覺。

吃過中午飯，我們就組織去玩冒險的活動，有一條大水溝，裏面蓄滿了水。在水溝的上面並排着有：索道、走鋼絲、獨木橋等，過橋要有膽識和技巧，我的膽子比較小，還好下面有安全網接着，不至於會掉到深溝裏。開始我不敢過橋，爸爸就在一邊給我加油鼓勵，於是，我就試探着過，經過自己的努力，我終於征服了一座座橋，爸爸爲我鼓掌，我的膽子逐漸變得大了起來。我和同學們在橋上來回穿梭玩得不亦樂乎！

下一個活動就是登山，老師給我們做了登山前的動員，強調了登山過程中的注意事項後我們就排着隊浩浩蕩蕩的向山上進發了。我才爬了一個山頭，就感覺筋疲力盡了，可能是剛纔玩的太過勁了。我拖着沉重的腳步被落在了隊伍的最後邊，腿就像灌了鉛似的，每邁動一步都

非常吃力，心臟“突突”的，感覺就像亂蹦的小兔子一樣，差點都跳出來了。爸爸陪着我不斷地鼓勵我：“孩子，天下沒有比腳更高的山，你看這座山已經被你征服了，最高的那座你也一定會把它征服的”。我聽了，就感覺有一小股力量推着我前行。很快就登上了第二個山頭，這個山頭到目的地有一條捷徑，如果走捷徑不費力氣就到了，如果走規定路線，還要翻過兩個山頭，爸爸看我的樣子很心疼，就徵求我的意見，最終我選擇了規定路線。經過不懈的努力，我終於到達了終點，老師和同學們都爲我鼓掌加油。

經過這次活動，我不但開了眼界，還征服了自己，真是太有意義了。

關於四年級的作文13

烏鎮，像許多古鎮一樣，有穿過小鎮的河道，有傍水而築的樸實民居，有小船在河上盪漾……烏鎮是一個具有文化氣息的地方，少了一些商業氣息。我很喜歡那裏的人、那裏的景、那裏的文化……

來到烏鎮這水鄉怎能不坐船在小河上游覽一番呢

？我乘上小船隨着船伕手中的槳上下起伏，愜意地開始了水鄉之旅。我一眼望去，靜謐的小河泛着清澈而又有點發綠的河水，一大羣白色的鴨子悠閒地在水面遊着，不禁讓我想起一句古詩：白毛浮綠水，紅掌撥清波。河兩邊建滿錯落有致、白牆黑瓦的古老房子，很多房子的一邊都用石柱架空在水面上，幾乎每戶人家都有石階通向河水。隔幾戶人家就有一座石拱橋通向對岸。石拱橋都用大小不一、斑駁的石頭堆砌而成，橋底下長滿了厚厚的青苔。隨着船的前進，許多楊柳時不時地出現在我的眼前，有的像是長在水中，柳枝低垂入河，微風吹過，輕輕拂過，水面不時泛起一圈圈漣漪。我從船尾向後望去整個烏鎮籠罩在一片薄霧中，多像一幅水墨山水畫。

到了一個小碼頭，我們下了小船，沿着青石板鋪成的小路向前走，突然一陣叮叮噹噹的響聲把我們帶進了一個銅鍋製造工坊，迎面看到的是一隻巨大的銅鍋，號稱天下第一鍋。再進去就看到了冶煉鐵鍋的現場。只見師傅們先把生銅溶化成液體，然後用勺子把銅水拿出來倒入做銅鍋的模具。一眨眼，銅鍋就做成了。我們繼續向前走來到了烏鎮著名的染布坊，一匹匹藍白相間的蠟染布懸掛在竹製高架上隨風飄動，一個個藍花布猶如一幅水彩畫，精湛的設計，精美的圖案讓人不得不讚嘆烏鎮人民的心靈手巧。。

烏鎮景美、文化美、人更美，遊烏鎮的這兩天我們借宿在一座民宿裏，房東是一對烏鎮土生土長的中年夫婦，早上我們吃着他們自家養的土雞生的蛋，當我們想付錢時他們卻說值不了多少錢，就不用了。中午我們在那兒吃了一頓豐盛的午餐，房東夫婦照樣不收錢，媽媽堅持要付錢，最後他們才勉爲其難地收了一點成本費。

烏鎮一座流淌美麗的古老水鄉，不但景美，人民心靈手巧，而最美的是烏鎮人的質樸心靈，讓我這個在城市中長大的孩子久久難以忘懷！

關於四年級的作文14

家，是溫暖的港灣；家，是幸福的彼岸；家，是無限愛的發源地。博爾赫斯說過：“我心裏一直都在暗暗猜想，天堂因該是圖書館的摸樣。”看了這句話，我的心微微的顫抖了一下：天堂因該是家的模樣吧！

家，是痛苦的“捕逃所”

在競爭激烈的學校，難免會碰的自己傷痕累累，可正是因爲家，在她的照顧和撫摸下，傷口都一一癒合。在黑暗中，家就是那皎潔的月光，照在我前進的道路上，使我能夠想着自己的夢想起航;在寒冷的季節中，家猶如一束陽光，撫平我發抖顫慄的心，使我能夠重拾信心。在我競爭失利，面子失落，朋友失和時，家便是我停靠的彼岸，我在她的懷抱中調整，休息，蓄勢待發；每當心灰意冷，彷徨無助的時候，家就是給我指引迷途的燈塔，我在她的目光下振奮，追求，乘風破浪。所有的痛苦被她包裹，消解，同時，她也會教會我成長，教會我克服困難。

家，是補天的“五彩石”

我生在了繁華而又美麗的世界，心中卻莫名其妙出現一個接一個的空洞。當我感到內心難受的時候，家會在第一時間個我絢爛的色彩。因爲家，我有了堅持不懈的理由；因爲家，我懷揣着責任，心裝夢想。一個人眼睛裏閃耀的光芒大概就是愛吧!美國經濟大蕭條時的拳擊手詹姆士，一心想要家人每天都喝上牛奶，就一直堅持不懈的在擂臺上奮鬥，多大的痛苦都承受下來了，最終他登上了冠軍之位。因爲家，我們都得以完整，並且努力變得完美，從此不再殘缺生命中最高貴的品質——愛。

我愛我家，不僅僅是爲了家庭裏的每一個成員，還是爲了回到家，可以吃到父母燒的“家常便飯”，聽到父母一句親切的問候，感受在家裏發生的“喜怒哀樂”。

有了家，我們可無限的發揮自己的見識，在家中，可以感受到更多的愛。我愛我家，因爲家裏有我敬愛的爸爸和媽媽；我愛我家，是因爲家裏有我所需要的親情;我愛我家，因爲家裏有我最珍貴的回憶，充滿家中的每一個角落……

如果有人問我：“你認爲天堂在哪？你找到它了嗎?”我會毫不猶豫的告訴他：“我愛我家，我的家就是我的天堂……”

關於四年級的作文15

春雨，來得輕鬆、活潑，去得瀟灑、悠然。如果說春天是生機勃勃的交響樂，那麼春雨，則是壯麗交響樂的序曲。

春雨，來自天堂，像輕紗一樣撫摸着人們的臉頰；她來自瓊臺，讓那神境的仙露流進人們的心脾；她來自遙遠的天邊，把那清涼的海風，濃濃的土香，吹遍人間每一條街巷和每一間農舍。

我愛春雨，愛她聖潔的心，愛她溫柔的手，愛她飄飄的發。

在獨自一人的夜晚，靜靜地守候在窗前，聆聽者地的步履，似有似無。她是無聲的，溫順的，來得悄然，卻又多情，細絛似的雨點隨風飄落。它既不像鵝毛般的雪花，在天地間那麼招搖；又不像夏季的暴雨，在雷聲和電光的伴護下那麼張揚。它像極小極亮的珍珠，成串的珍珠，隨着輕風的吹拂，一束一束，蹦跳着，嬉戲地，像是捉迷藏似的，和着輕快的小步舞曲，蹦到這裏又跳到那裏，就像個調皮可愛的頑童。

透過百葉窗，那細潤的雨絲輕輕地鑽過縫隙，悄悄地跳到你的臉頰上，那後面的幾束，也像窺視似的，幾經猶豫又竄過來。

讓那清涼的雨絲打在臉上。這被寵慣的小東西到處擺動着紗裙，不時挾進一縷輕風，擺弄着你的頭髮，又飄進你的胸懷。

我愛春雨，愛她調皮可愛的性情；我愛春雨，愛它她生機盎然的天性；我愛春雨，愛她毫不敷衍無聲滋潤萬物的品格。

這飄飄的春雨啊！令人思萬千。我，坐在窗前，獨自享受着這動人的春雨。她，使我想起春天百花爭豔的美景，我又彷彿置身於綠樹叢中，陶醉於鳥語花香。我甚至又看到那盛夏，那十里荷香、羣蛙噪月的季節；遙望到金秋，那碩果累累，紅葉如丹的狀景……

我願隻身靜靜走在茫茫的大平原上，與你相伴，大聲呼喊，忘情地投入大自然的懷抱，去感受那溫暖而又結識的胸膛。

我願化作一片綠葉，去享受你輕柔的撫摸；我願化作一隻迎風飛翔的海鳥，與你無意中織造的幕帷一起成爲一道風景；我願化作一朵雨雲，與你融成一體，無私地滋潤大地，創造出一個又一個碧綠的生命。

春雨啊，你是春的使者，春的精靈，春的溫情，春的美麗。我爲你傾倒，爲你陶醉，我深愛着你……