【推薦】四年級活動作文7篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級活動作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級活動作文 篇1

“衝啊！”方老師剛說完注意事項，我們就飛一般地跑出教室。

哇，有好多的項目：夾彈珠、快樂轉轉圈、旱災救援。

我先來到我們班的“步步爲營”。桌子上有4個杯子，裏面都裝着自來水，第一個杯子裏還裝着一個黃黃的乒乓球。我看了遊戲規則，原來是叫我們把乒乓球從第一個杯子吹到第四個杯子。我想：這麼簡單，輕輕一吹不就過去了，我肯定能得到印章。

我一吹，乒乓球不但沒有滾動，還在原地打轉。我又用力吹了一次，結果和上次一模一樣。我急了，頭上冒出了豆大的冷汗。但轉念一想：剛纔我是向下吹，乒乓球當然是原地轉，把它往上吹不就行了。於是我俯下身子又吹了一次，它果然聽話地“跳”了過去。我得到了一個大獎章。

接着我又來到了“保齡球場”，拿起3個“保齡球”扔向“球樁”。可是球像個不聽話的孩子，我扔左，它向右，我扔右，它偏向左。只剩下最後一次機會了，我想：算了，我亂扔吧！我把球使勁往邊上一扔，結果球一反彈，打掉了6個“球樁”。真是“瞎貓碰着了死老鼠”，運氣太好了。

最後我一共得到了13枚印章，換了一支水筆和三顆水果糖。這些禮物雖小，可也包含着我的汗水。

四年級活動作文 篇2

盼着一天天的過去，盼着一天天的到來，盼什麼呢？當然是盼着讓人興奮的遊園活動了。我想每個同學都應該很激動吧？我當然也不例外了。

隨着時間的推移，遊園活動於拉開了序幕。當天，我拉着我的好朋友，與他一起參加遊園。

我們興奮地一邊走一邊討論着：應該先去玩哪個項目呢？看看手上的遊園表，我們便快步向“智力大闖關”走去了。

該遊戲的規則是將手中的圓圈套入杆子就可得一分。我心想：這種不是小菜一碟嘛！我肯定可以投進去的。帶着滿滿的自信我上場了。我拿起圓圈，瞄準杆子向前一拋，喲，太用力了，圓圈超出杆子好大一段距離啊。再來！跟第一拋相反的是，這次我的力量又太小了，連個桌子邊也沒有碰到。嗯，不能氣餒，接着再拋。沒中，沒中，還是沒中！一連串的沒中，我的自信心已經倒下一大半了。望着手中的最後一個圓圈，我像抓住救命草一樣，緊緊地抓着，最後的希望就在此了，拼了！“呼”的一聲，圓圈飛出去了，最後穩穩地落在杆子旁邊，哎！仍然沒中。我的運氣真是背到家了。

我愣在那裏，好一會兒才走向領獎臺，一位阿姨問我：“你得了幾個圈啊？”我輕輕地說：“０環。”阿姨微笑地看看我，給我蓋了一個章。與我形成強烈對比的是，我的好朋友中了6環，真羨慕他啊！

走出這間教室，我的內心的無比難爲情的，唉，多麼羞愧的遊園日啊！

四年級活動作文 篇3

今年的聖誕節，我們班舉行了一個聖誕活動，雖然這種活動已經不是第一次舉辦了，但同學們仍顯得很興奮。按照“回”字型的坐法排好後，活動就開始了，伴着《Jingle Bell》的音樂聲響起，一位同學站在中間，開始吟誦起一首送給即將回到原來學校的實習班主任吳老師的小詩。這位同學讀的深情並茂，就連臺下的同學也聽得入了迷。

第一個活動：“猜猜誰是聖誕老人”開始了。負責派發禮物的聖誕老人上了臺，舉着第一份禮物問着臺下的同學們：“你們猜這是給誰的禮物?”臺下的同學紛開始紛紛猜測起來，可到最後，聖誕老人還是搖搖頭，說：“你們都猜錯了，這是給吳老師的禮物。”臺下的同學譁然，果然很意想不到。這份禮物是我們一起給吳老師準備的驚喜—一個漂流瓶，裏面放着全班同學給吳老師的信。吳老師聽了，也顯得有些意外和驚訝，真正達到了我們驚喜的目的。接下來送的是同學之間互贈的禮物，收到禮物的同學顯得很是開心，沒有收到的也在焦急等待着，按照規定，收到禮物後不能拆開，要猜猜誰是聖誕老人，因此，有些同學已經胸有成竹，有些同學卻是在絞盡腦汁地想，到底誰纔是真正的聖誕老人。

最後，我們一起聽了最近很是風靡的《江南style》、《藍精靈》等歌曲，還一起跳了騎馬舞，直到活動結束後，同學們都還顯得意猶未盡。這次的聖誕活動可真是熱鬧有趣。

四年級活動作文 篇4

叮鈴鈴…下課的鈴聲響起，我們像一羣小鳥似的“飛”出了教室，跑到了操場上。我們在操場上組織了一個活動——打鴨子。

打鴨子的遊戲規則是幾個人站在中間，另外兩個人站在兩旁，用沙包打，如果打到中間的那個人，那個人就被淘汰了。

活動開始了，我和李欣陽是扔沙包的人。我給他做了一個手勢，他一下就明白了我的意思。他給我扔了一個超高的球，同學們說他的扔球技術真差。正當他們放鬆警惕的時候球落到了我的手裏，我一個扣殺球過去，打中了李陽，他們才知道我們的計謀。我們以迅雷不及掩耳之勢打中了一個又一個，眼看着場上只剩下楊琦凱了，機智靈敏的他總能躲過雨點般的沙包攻擊。我用了幾次同樣的招式都沒打敗他，我想這樣下去可不行，我要換一種新招式才行，我先做了一個假動作，他也隨着我的動作做出了反應，這時我才把真正的沙包扔出去打中了他。“哇！打中了。”同學們一陣歡呼。

這次活動真有趣。

四年級活動作文 篇5

今天，我們假日小隊在徐湛媽媽的帶領下，來到了浦東濱江森林公園搞小隊活動。今天的陽光格外地明媚，我的心情也十分地高興。

我們駕車到達濱江森林公園後，首先來到了大草坪上玩兒。瞧，有的在踢球，有的在玩滑輪車，有的在扔飛盤，還有的在跳繩……大家玩兒得可開心了！我非常興奮，甚至還在草坪上痛痛快快地打了幾個滾呢！接着，我們還搞了集體活動—拔河比賽和綁腿比賽。我和徐湛媽媽的退綁在一起，我們配合得很默契，取得了第二名的好成績。

走了一大段路後，我們到達了橘園，開始採橘子了！這裏的橘樹很茂盛，樹上密密地結着黃澄澄橘子，好像掛着許許多多小燈籠。我十分興奮，就像猴子般在橘園裏竄來竄去，沒多久，我就採了一馬夾袋橘子。我還邊採邊吃，嗯，味道甜中帶酸，好吃極了！

採好橘子，我們只好依依不捨地離開了濱江森林公園，結束了一天快樂的小隊活動。

四年級活動作文 篇6

20xx年的最後一天，使我印象深刻。上午，我們學校舉辦了一個遊園活動，就是盡情地玩，但如果你只會玩，卻不會從中學習到東西，那就沒意義了！

我學到的第一樣東西是：“工作人員們”的辛苦。我們不能讓所有的人都去玩，必須留下一些人來管紀律，教其他同學玩，當裁判。能幫助別人是多麼地快樂呀！因此我在玩“放飛新年願望”這個遊戲時，許的.願望是“我希望我可以當上班幹部！”

我學到的第二樣東西是：學會觀察。在我玩“敲銅鑼”的遊戲時，在排隊的人們都會去誤導那個正在玩的同學。如果銅鑼在你的正前方，你卻要蒙上眼睛，聽從同學們的命令，你100%會輸。可我有一個好辦法，因爲我發現：地上有一條凸出一點點的線，跟着直線走，就能敲到。當我蒙上眼睛，腳一直在地上磨，可怎麼也找不到那條線，這時我聽到左後方傳來“向右轉，向右轉！”的聲音，我想起來：所有人都排在銅鑼的左邊。我便向左轉，直到聽見聲音在正前方爲止，接着，我又往右轉，用腳下踢向前方，發現前面是空的，原來我走到門前了呀！我馬上向左走兩小步，接着向前敲去。“當！”的一聲響起，接着傳來同學們的歡呼聲。不用說，我肯定敲中了，這全都靠觀察！

我確實是觀察力很好，但也不是每次都能成功的！在我玩“七龍珠”要把球從1號杯吹7號杯才能贏。我想：只要用力吹就行了。可我用力吹的時候，球卻從杯邊上滑走了。爲什麼呀？因爲我都還沒對準就吹了，就好象子彈打偏了一樣，這使我學到了：做事不能蠻幹，要腳踏實地，想好要怎麼做纔開始。

我喜歡遊園活動！

四年級活動作文 篇7

作文課上，王老師讓我們做了一個有趣的活動——說繞口令，看似非常簡單的活動，想贏卻並不輕鬆。

活動一開始，我們就分成兩隊，我和霍光傑等人是水艦隊，王錦龍他們屬於火箭隊。激烈的比賽開始了。

第一輪的題目是“班幹部管班幹部”，連說三遍，看哪個隊說的又快又好。首先是火箭隊的王錦龍出場，陳家棟高喊：“王錦龍，我們好愛你喲！”霍光傑則領着我們唱反調：“王錦龍加油，加得漏油 。”PK開始了，只見火箭隊的王錦龍說成了“班幹部幹班板部”，我們哈哈大笑，女孩子笑彎了腰，男孩子更誇張，一個個笑得前仰後合，羞得王錦龍面紅耳赤，一聲不吭地坐下了。但我們隊的胡楊林 不緊不慢，口齒清晰流利，爲我們隊先贏了一分。

第二輪，王老師寫下的題目是“大花碗里扣個大花活蛤蟆”。 王老師高聲叫道：“火箭隊誰？”陳家棟，陳家棟。“”水艦隊呢？“”陳紫薇，陳紫薇！“，結果陳家棟讀成”大花碗里扣個大花格蛤蟆 “，大家捧腹大笑。輪到我了，我在心裏說：”老天爺保佑我，一定不要出錯。“然後很不好意思的站了起來，結果一緊張卻讀成了”大花碗里扣了個大花火蛤蟆“，大家又是一陣鬨堂大笑，讓我恨不 得變成鼴鼠找個地縫鑽進去，二陳PK，雙雙下馬。

有一個繞口令是”四和十“，這個應該是最簡單的，霍光傑自告奮勇站了起來，結果卻粗心大意讀錯了，害得我們隊丟掉了一分，引得我們隊的人都憤怒不已，朝他直瞪眼。胡楊林更是朝他直揮拳頭。

接下來還有幾個更繞口的繞口令，什麼”牛郎念劉娘“，還有”八百標兵奔北坡“，真是”繞不暈你，算我白忙“。

下課鈴早就響過了，可是同學們還留在教室裏，都不捨得離去。”太有意思了。“我揉着笑疼的肚子說道。”是呀，一想起來就想笑。“霍光傑說着”撲哧“又笑出聲來。