四年級作文：老師15篇

推薦人：來源: 閱讀: 3.46W 次大中小

在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的四年級作文：老師，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文：老師1

在我的記憶長河中，有許許多多我要感謝的人：我要感謝媽媽，是她給了我寶貴的生命。我要感謝爸爸，是他給了我寬廣的胸懷。我還要感謝朋友，是她們給我了珍貴的友誼……但是今天我要感謝的人卻是我的老師——劉老師。

記得在我剛上一年級的第一次語文測驗中，我考砸了。拿到試卷後垂頭喪氣地走到座位上，眼淚也跟着刷刷刷地流了下來，心想這下完了，老師肯定再也不喜歡我了。沒想到劉老師看見後走了過來，用鼓勵的眼神看着我說：“一次失敗不等於每次都失敗，不要氣餒，記住這句話，只要努力就會成功，要相信自己是最棒的！”聽了劉老師那親切的話語，我又對自己重新充滿了信心。從那以後，每次學習中遇到困難，老師的話語都會在我耳邊響起，它就像一盞明燈，照亮我前進的方向。

教師節就要到了，我要把我心中最美最甜的語言送給全天下所有的老師：“老師們，謝謝您爲我們付出的一切，您辛苦了！我們愛您！祝您節日快樂！”

四年級作文：老師2

“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師。只見他邁着輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地說“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地說了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落，同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是

我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低着頭一動也不動，真像一根可愛的小豆芽。同學們你推我拉地想把他“請”上去，誰知他一點面子都不給，於是張老師便“大發雷霆”，小翁一見老師的“祕訣”害怕得像老鼠見了貓一樣，撒腿上臺。而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”

“好啊！”此時教室像炸開了的鍋一樣，沸騰了。小翁見這架勢，一句完整的詞都沒唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯後仰，快樂聲傳遍了整個校園。

窗外，幾縷陽光透了進來，暖暖的。

四年級作文：老師3

我的班主任是語文全老師。今天，我就要來講講全老師。

她身高1米七左右，有着又短又幹淨的頭髮，櫻桃一樣的小嘴，經常流露出輕快而又好聽的聲音，細長的腿和她是絕配。

全老師不僅長得漂亮，還有着特殊的“變臉術”。

一天，全老師邁着輕快的步伐走進教室，開始繪聲繪色地講起了課。上到一半的時候，她原本幽默的臉突然一沉。原來是某某同學在和某某同學在說小話。全老師一步步逼近，可他們倆說得太起勁了，居然沒有發現全老師的逼近。全老師經過的同學全都感受到了冷風襲來。但是，只有等全老師站在他們倆身邊的時候，他們才反應過來，不敢擡頭，等着老師的一頓“唐僧”批評，果不其然，全老師批了一頓後，怒髮衝冠地說：“抄課文！”之後，她走上講臺，繼續開始幽默且好玩的課程。

全老師，還有不到兩年的時光我們就要分開了。我喜歡你那“變臉術”，更喜歡你幽默生動的課程。我們五（1）班全體同學將永遠愛您！（公衆號：稻香村小學20xx級碩果班）

四年級作文：老師4

從小，有很多老師教過我。但令我最難忘的是體育老師。他有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑油亮的短髮。他是一個貪玩的老師，愛玩遊戲。

記得有一次，我們在走廊上排好隊。體育課代表帶着我們興沖沖地走下去，因爲我們今天要玩的遊戲是——大逆不道。到了體育場，老師將我們平均分成4個小組。遊戲的規矩是；老師指揮我們做動作，我們做動作要跟老師說的動作相反，速度要快。

隨着老師的一聲令下，說：“遊戲開始了。”老師對我們說：“立正。”我們大部分都稍息，但有些人動作太慢了，被踢出場了。老師又說：“向左轉。”可是有幾個人真的向左轉，結果出場了。老師又說：“向後轉。”我心想，與向後轉相反的不就是向前轉。於是我就原地不動。最後只有我和幾位同學沒出場，老師又說：“站起來。”結果我們怕地上太髒就沒坐下去，就半蹲。老師哈哈大笑起來說：“全軍覆沒。”我們最後以失敗而告終，沒有想到的是老師還燒起了他的拿手好菜——附加賽。老師說：“回教室。”沒想到我們被這好玩佬裝了。

這就是我們的體育老師，他是不是很貪玩。我的體育老師就是這樣，長不大，不過他給我們帶來了很大的樂趣。

四年級作文：老師5

又是一年教師節。校園裏，紫荊如霞，那是老師燦爛的微笑麼？

老師的笑，是舒心的笑。

又一次，是我的生日，媽媽邀請了許多她的好朋友，同時也邀請了我的同學和老師，到了下午，媽媽的好朋友來了，我的同學和老師也來了，看着她們來參加了我的生日宴會，我的心裏甜滋滋的。吃過晚飯，媽媽把買來的蛋糕拿出來和大家一起分享，大家和我一起唱生日歌，祝我生日快樂，後來我和老師照了一張照片，留作紀念，媽媽把照片發給老師，老師看了，舒心地笑了。

老師的笑，是自豪的笑。

記得有一次，我們全班同學都參加了歌詠比賽，要想得到第一名是多麼不容易啊！老師花了許多心思給我們排練節目，可是我們怎麼也唱不好，老師告訴我們：“只要你們有自信心，無論做什麼事都可以做好。”要比賽的前幾天，我們勤學苦練，終於獲得了很好的成績，老師看見我們獲得了很好的成績，自豪地笑了。

拾起一朵紫荊，夾進日記，讓老師燦爛的微笑，永遠留在我的`記憶裏。

老師像辛勤的園丁，老師是人類靈魂的工程師，多少對老師的讚美，但小作者從細小的事例中更好地表達了對老師的讚美之情，尤其老師那自豪而舒心的笑。

四年級作文：老師6

老師——是她教給我們知識，是她教我們做人的道理。

星期四，我們進行了一次語文模擬考試。我焦急地等待，終於試卷發下來了，我考了分（分題），我欣喜若狂，手呈“V”形還說了一聲“耶！”。語文老師面帶笑容走來說：“趙旭冉啊！不要驕傲，你這分還不高，你要努力才行啊！”我點了點頭說：“是！我會努力的！”老師又給我說那幾個題錯在了哪裏，應該怎樣做。老師然後拍了拍手說：“來，咱們開始講試卷，第一題……”隨着時間一分一分的過去，我也跟着老師講的一個一個的字積極地回答着每一個問題。

下課了，老師把我叫到辦公室去，對我說：“你應該注意你的字，應該再寫好一點，在你的錯誤裏大部分是寫的不好而扣分，下次考試要注意！”

這位老師是我的啓蒙老師，我們應該尊敬她，我愛老師。

四年級作文：老師7

這個學期，我們溫柔的體育老師鄭老師，被換成了一個又兇又嚴格的男老師。

在上體育課的時候，只要有不好好報數或不認真做老師要求我們做的動作，老師就會大發雷霆：“你在幹什麼，不好好做。給我站一邊去！”那名同學只好乖乖的站到了一邊。

有一次老師讓我們做反口令動作（比如說老師說立正，你要做稍息）。有人連連做錯，害的同學們笑聲連天，老師便大聲的說：“繼續笑，等你們笑完我在上課！”這聲音嚇得我毛孔都豎起來了。

接着，電腦老師也被換成兇巴巴的男老師了。

老師領我們上電腦的時候，有幾個同學在大聲講話還使勁踩着樓梯，老師發現以後，馬上就開始發火了：“後面的在幹什麼，講話，我讓你講個夠，你現在就不用上電腦課，就使勁講啊！”這聲音如同天崩地裂，嚇得我差點從樓梯上滾下來。

哎，新老師真是太兇了呀！希望老師不要太嚴格，講話和氣一點就好了。

四年級作文：老師8

一位50多歲左右，臉蛋稍微有點胖，頭上長着短髮，一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的老師——李老師。

她很關心同學們的身體，就像我們慈祥的媽媽。

有一天上課時，我的朋友李君肚子痛得臉青，李老師看見李君好像很痛苦的樣子，就問她怎麼了?聽李君說肚子痛，李老師馬上把書放下，讓她到房間去休息，並沖劑給她喝。然後到草地去找蛇舌草，雖然是冬天了，但太陽還是曬得老師直流汗。找了很多才到房間裏衝成藥水給李君喝，看見李君比剛纔好多了才安心來上課。下課後，李老師又趕緊忙着衝蛇舌草給李君喝，直到李君不痛才讓她來上課。

李老師是園丁。

李老師上課時非常幽默，她講到周恩來同志逝世時，眼睛立即紅了起來。上課時還給我們講了許多英雄豪傑，讓我們學學他們的精神。李老師還有魔力，平時愛打架和不遵守紀律的學生被老師的魔力下，各個都改邪歸正了。

李老師既是我們的園丁也是我們的媽媽。

四年級作文：老師9

每個人都有一雙手，有的手是靈巧的、有的手是勤勞的、有的手會做工、有的手會畫畫、有的手會彈琴、有的手會寫文章……而我的老師擁有一雙既勤勞又靈巧的手。

老師的手尖尖的，肌膚又白又嫩。初看老師的手跟別人沒什麼不同，仔細一看上面有好多的繭子，而我的手又白又嫩，跟老師的手相比，真是好看多呀！

四年級開學的時候，我們的作業很多很多，每天都要寫五六種作業，我寫得心都煩了，可我們的班主任王老師可不是這樣的，她每天都要改幾十本作業而且還改得這麼認真，仔細一看老師的手上被xx筆染得更白，指尖處有一層白色的皮膚，有時還沾點紅墨水，老師很辛苦。我也佩服老師這雙辛苦的手。

老師用她的手把知識寫在黑板上，傳授給我們。王老師的手既具有畫家一樣精巧，又有園丁一樣的勤勞。既有音樂家彈奏樂曲時的自如，又有數學家做運算時的巧妙。

老師的手是一雙不知疲倦的手。在學校幹完工作，回到家裏還要不停地做家務。老師的手似乎好像沒再停歇過。

啊！老師，等我長大以後，我希望也擁有一雙跟您一樣既勤勞又靈巧的雙手，去描繪一片藍天，去耕耘一方沃土1

四年級作文：老師10

一望無際的沙漠開着一輛越野車，由遠到近，發動機發出轟轟的聲音，無數座小沙丘和仙人掌都被飛馳而過。這時它遇到了一個水坑，越野車便一躍跳了過去，並繼續的行駛在沙漠上。越野車怎麼能跳躍呢？原來人們是從袋鼠身上得到了啓示。

袋鼠是在沙漠生活的，一下子能跳4米多，在拼命逃生時，居然一下能跳10米多，即使一個小沙丘，它也能輕鬆跳過，爲什麼袋鼠的彈跳力這麼好？

經過科學家反覆研究，終於揭開了袋鼠彈跳力這麼好的原因！原因就在於袋鼠強大的跟腱裏。它們像彈簧一樣，落地時，儲存躍跳的能量，然後在下一次躍跳時釋放出來。

於是，科學家模仿袋鼠跳躍的方法，發明了會跳躍的越野車跳躍的越野車跳躍機，在高低不平的田野和沙漠，均可通行無阻，高速前進。所以，越野車在沙漠行駛也十分安全。

四年級作文：老師11

月亮爲我照明，老師爲我指路；月亮照亮了我的前方，老師照亮了我的未來。其實，月亮那彎彎的輪廓，就是老師辛勤工作的背影。老師累了，無比憔悴的臉上，彷彿裝着老師的疲憊。是啊，年復一年，日復一日，歲月記載了您的辛勞！

記得那是一個下着傾盆大雨的下午，宗老師陰着臉走過來，臉上“畫”着無比的“憤怒”。宗老師的到來，並沒有影響我們，我們依然玩得熱火朝天。可就在宗老師說出現在發數學試卷時，我們全班都怔住了。有的呆若木雞；有的啞口無言；有的目瞪口呆……“現在公佈成績：薄欲如96分，全班第一，於江浩94分，全班第二……”當宗老師說完全班成績的時候，全班的同學臉上全是自責。確實，這次數學題很難，但也不至於考得這樣吧！這次我們班數學成績在級部排名也不太好——第二。老師大聲地訓斥着我們，我們呢？一個個無地自容…

彎彎的月兒，老師的背，老師太累了，現在我們唯一報答老師的，就是努力學習，成爲國家棟梁之才。

默默耕耘灑汗水，孜孜不倦育新人。彎彎月亮老師背，承載民族重責任。唯有成爲棟樑才，報答師恩樂開懷。

四年級作文：老師12

都說老師像園丁，因爲老師們在辛勤地培育着祖國未來的棟樑。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，採集甘露，爲養護祖國的棟樑滋補營養。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根柺杖。從牙牙學語那麼大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，(.)老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心着我們，給我們以光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們；當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們；對於老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻並不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。

老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊！老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤爲我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。

四年級作文：老師13

王老師是我們的班主任，他來歲，中等身材，一雙明亮的大眼睛能看出同學們的心思。他剛教三年級的時候就能一一叫出每一個同學的名字。

王老師教我們語文，他對我們可嚴啦！有一次，作文本發了下來。我看見我的作文本上有一行字：“把錯別字改正過來！”我不以爲然地隨手把作文本合上放進書包裏。王老師一眼就看見了，他慢慢地走過來，問我：“你的錯別字怎麼不改？”我漫不經心地回答：“明天改不是一樣嗎？”“明天有明天的事。今天的事一定要在今天做完！”王老師嚴厲地說。我嚇得不敢出聲，趕忙把作文本拿出來改正錯別字。王老師就一直站在我的旁邊幫助我分析寫錯別字的原因，我就按他的指點把錯別字都一一地、認認真真地改了過來。王老師高興地對我說：“有錯就改還是好孩子。”從此以後，我改掉了做作業馬虎的習慣。

王老師，您對我太好了，就像我的爸爸媽媽一樣。我以後要好好學習，一定要考出好成績來報答您！

四年級作文：老師14

石老師是我語文的啓蒙老師。三十多歲的她，長着一對月牙眉，月牙眉下邊長着一對細眼睛，生氣的時候兩眉緊鄒，高興的時候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿着運動服顯得格外精神。她有個最大的特點，就是嚴肅中帶着和藹可親。

記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出錯的我被一道題難住了，這時老師走到我旁邊問清楚後，給我把題講了一遍，然後又出了一個相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。

還有一次，我不留意打破了玻璃，我心裏很焦急該怎樣辦，這時老師走過來生氣的問：“誰打破的？”我小聲的說，“是我。”我想這下可慘了。可是老師卻說：“以後留意點”。

石老師不僅僅爲我們傳授知識，而且時時教導我們如何做人，如何做一個合格小學生，她不愧爲美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。