四年級的老師的作文300字集錦六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的老師的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的老師的作文300字 篇1

我的班主任張老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個同學聽她的課都是那麼聚精會神。張老師雖然眼睛近視了，但她的眼睛永遠閃爍着智慧的光芒，永遠是那麼炯炯有神，她的眼睛會說話。

一次，張老師在班級門口問候生病的同學，一些不聽話的同學立刻嘰嘰喳喳地講起話來，張老師回過頭來，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師裏立馬鴉雀無聲；又一次，自習課上，我學得非常帶勁，張老師向我投來讚許的目光，看着張老師的目光，我無聲地笑了，臉上盛開了一朵小花；還有一次，我們爲了慶祝“六一.兒童節”，張老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的遊戲，我們同意了，張老師當“老鷹”，我們當“小雞”，張老師向最後一隻“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說：“小心點兒，我要抓到你啦！”……因爲張老師從來不批評我們當中的每一個人，所以我們稱她爲“孩子王”。

四年級的老師的作文300字 篇2

俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句形容老師的古語，用來稱讚老師爲人們奉獻的精神。是的，天底下所以老師都是這樣，我的老師也不例外。我的老師今年大約30幾歲吧，有一個可愛的小寶寶，所以老師每天都要早點回家帶小寶寶。儘管老師要帶她那可愛、調皮的小寶寶，但還是利用放假、休息等時間給我們認真的批改作業、考卷。老師一旦有佈置作業、一道批改完畢，就會在班級裏講，絲毫沒有馬虎。

老師在學校裏教書也有好幾年了。一次，我在班級裏管紀律，那一天第一節正好是老師的課，老師手裏拿着她的教科書，我發現：老師手中的教科書居然有明顯預習情況！這一刻我震撼了：啊！老師雖然在學校教書有好幾年了，但還是像實習老師什麼的有複習、預習現象！老師，鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因爲藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；……而我感恩您，因爲您那無私奉獻精神、品德使我永遠也忘不了，我想說：“老師！謝謝您！”

四年級的老師的作文300字 篇3

陶老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，是她教會我什麼是比喻句、擬人句、誇張排比句，還是她教會我如何把作文寫生動，如何開頭、結尾。是她教會了我們數不清的知識，我非常感謝她！

陶老師的頭髮裏有幾根白頭髮，可能是平時操心過度了吧。她的鼻子不大，也不怎麼小，嘴巴偏大，最有意思的是陶老師的.眼睛，上課時，陶老師的眼睛裏閃爍着慈祥、善良和快樂，可是，在平時，她的眼睛裏，我們看到了憂慮、嚴肅和疲憊。

平時她看上去只有二分精神，而上課時，她居然打起了十二分的精神來給我們上課。如果換做是我的話，肯定連六分的精神都跟不上。所以，我非常敬佩我的陶老師。

陶老師非常希望我上課時能發言，爲了讓陶老師不再那麼憂慮，我現在偶爾發言；陶老師也希望我能把字寫好，於是，我現在經常注意要把字寫好。

陶老師而且還非常大方：有一次，我沒有帶紅領巾，被校園衛士抓住了，給我們班級扣了分，如果是別的班主任，一定會像唐僧一樣嘮叨個半天，有些甚至還會體罰學生。可我萬萬沒想到的是：她對我說：“下次一定要記得帶紅領巾，別再被扣分了喲。”你看，我們的陶老師多大氣呀！

陶老師像一位園丁，培育着我們小花小草。

陶老師，我愛您！

四年級的老師的作文300字 篇4

願想要一朵鮮花，

您卻給我整個花園；

願想要一縷春風，

您卻給我整個春天；

願想要一簇浪花，

您卻給我整片海洋；

願想要一片雪花，

您卻給我整個銀色的世界。

送您一束鮮花，

表達我們的敬意；

送您一首歌曲，

表達我們的感謝。

感謝您，我敬愛的老師，

是您帶我們一起經歷風風雨雨，

一起克服重重困難。

是您爲我們趕走憂愁，

爲我們減少煩惱。

老師是園丁，

爲我們澆水，施肥；

老師是雨傘，

爲我們遮風擋雨；

老師是蠟燭，

照亮我們，耗盡自己。

而老師，卻從來不求索取，不求回報。

鮮花感恩雨露，

因爲雨露滋潤它茁壯地成長；

雄鷹感恩長空，

因爲長空激發它自由地飛翔；

高山感恩大地，

因爲大地托起它挺拔的脊樑；

我們感恩老師，

因爲老師給予我們知識的力量。

感謝您，我敬愛的老師，

可即使我們用千言萬語，

也難以道盡您的恩情。

四年級的老師的作文300字 篇5

如果有人問我的好老師是誰？我的腦海中就會想一位人：長着一雙會說話的眼睛，短短的頭髮，中高的個子。她就是我的語文老師——李老師。

她是一位熱愛班級的老師。在運動場上總會聽見她的吶喊聲。她還會提醒我們哪些該上場了，那些該做好準備了。如果我們拿到了名次，她也會像孩子般手舞足蹈。

她是一位對工作負責的老師。批改作業時她總會認真的對待每一份作業。還會把優秀的作品給我們看，讓我們知道在同樣的時間裏，爲什麼別人比我做的好。

她還是一位母親般的老師。記得有一次，我肚子痛，她知道後，溫柔的詢問我的情況，瞭解後覺得沒什麼問題，就讓我回教室。在回教室的路上，她還不停地叮囑我說：“堅持不住了就告訴我一聲。”此時，我心裏暖暖的。

李老師，您就是我心目中獨一無二的老師，無人能比的老師，一位偉大的老師。

四年級的老師的作文300字 篇6

在學校，我在老師眼裏是一個不太聽話的學生，偶爾還很調皮，但是，我總會遇到一些善良有愛的好老師。

劉老師是我的語文老師，她的樣子很和藹可親，臉上總掛着微笑，一雙明亮的大眼睛好像會說話，十分好看。語文老師上課時，喜歡把課文當成故事說給我們聽，所以我們很容易就記住了老師講的知識，這真是一個好方法。除了上課，老師對於學生不寫作業也有着自己的方法，如果有誰沒寫作業，老師不會批評他，而是認真的和他講道理，讓他知道學生應該做哪些事，以至於認識自己的錯誤。

我的數學老師姓牛，他的個子中等，身材有點微胖，看起來有點可愛。他的做事風格也和他的外表一樣，十分的親切和藹。上課的時候，有些同學會在課堂上講話，擾亂課堂秩序，而老師從來都沒有發過火，耐心的叫同學安靜下來。對於學生的作業，牛老師總是佈置的很少，減輕了我們的作業負擔。

張老師是教英語的，他又高又壯，看起來很嚴肅，可實際上卻是很和藹的。他喜歡和同學交朋友，用英語和同學對話，這樣對我們的英語學習也有很大的幫助。

這就是我的老師們，大家都很喜歡他們。