【實用】四年級成長的作文彙編七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級成長的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級成長的作文 篇1

我清楚的記得那次競選學習委員，讓我成長了許多。爲了競選成功，我每天癡迷地寫着稿子，終於背的滾瓜爛熟，對這次競選我成竹在胸。

溫暖的陽光照在身上，彷彿媽媽的手輕輕地撫摸着我，風兒帶來了遠處鳥兒的歌聲，那是一首勝利的歌；大樹精神抖擻的迎接着風的洗禮；花兒綻開笑臉，猶如一個個婀娜多姿的少女。

我一開始自信滿滿，可當我站在上講臺，腿就開始發抖，緊張的一個字也說不出。

這時，老師用魔鬼般的聲音，說出兩個討厭的字：“淘汰！”

天氣就像我的心情，方纔還是晴朗的天空，瞬時間變得烏雲滾滾，太陽藏了起來，大樹耷拉下了腦袋，一陣風吹來，樹葉沒精打采地點點頭。

我知道自己競選失敗了，在自己最有把握的事情上跌倒了，心中有說不出的冤屈。忽然，耳邊響起了媽媽說過的一句話：“跌倒了，要從原地爬起來。”是啊，失敗並不可怕，可怕的是是去前進的信心和勇氣。於是，我擦乾眼淚，昂起頭，撐起雨傘回家了。

人生中跌倒並不可怕，最可怕的是你不願爬起來，從此一蹶不振。

四年級成長的作文 篇2

在我的成長過程中有許許多多的酸甜苦辣，有一件事是最可笑也是最快樂的。

在一個陽光燦爛的下午，我剛剛上完英語班回來，躺在牀上看書，突然，我被一陣一陣的門鈴聲叫去，我無精打采的問：“誰呀？”從話筒中傳來：“我，蔡昊。”我一聽是蔡昊立刻精神百倍，我馬上拿起魚網、瓶子……就走了，我在樓道一步兩個臺階的飛奔下樓，我們在樓下集合後，一起向距離不遠的洮兒河的前進，我們走在林間小徑中，目睹了許多環境被嚴重破壞鮮明的例子，我們看見了一個池塘上面有一堆垃圾漂在池塘中“游泳”，和一些蜻蜓的屍體在水面。我們不禁頓時感慨萬分：“環境破壞的也嚴重了！”

我們來到了一塊麪積不大、魚又多、水又清澈，非常適合撈魚，我們手拿魚網，一動不動的觀察着水面，我們鷹一般的眼睛搜索着目標，我們鎖定目標後，來了一下子，可惜一隻也沒抓到，我們又下了好多次網，可是，一隻也沒抓到，這些魚遊的非常快，時常鑽到石頭下面。

我們便換了一個地方，我們來到了一個非常小的池塘捕魚，我們次次都是手到擒來，我們就把魚分了後回家了。

四年級成長的作文 篇3

成長的過程是一次旅行，有苦有甜。甜是在上課得到了老師的表揚，下課和同學一起玩，在回家的路上和好朋友勾肩搭背，有說有笑，在家裏痛痛快快地看電視，晚上和媽媽一起閱讀各種書，睡覺時做上一個美夢……

苦有語文書沒有帶，被老師批評了一通，多不可數的作業堆成了小山，試卷沒有及格，在學校被同學欺負，吃辣椒被辣得直叫……成長，還有許多事情……

成長是甜的，有一次媽媽外出，爸爸加班只有我一個人在家，心想：太無趣了，要是我一邊騎自行車，一邊吃糖，一定會十分有趣。於是，我騎了一圈又一圈。突然，“砰”的一聲，一個帶有小鳥圖案的水杯破碎了。糟了！我慌張起來，心想：那可是媽媽最喜歡的水杯，讓媽媽知道了，後果會不堪設想。我終於想到了一個好主意：把水杯碎片放進垃圾桶，不留一絲線索不就行了。我正得意，以爲自己很聰明，結果一時粗心的我把手給扎破了。這時媽媽突然回家了，嘴裏還說着什麼。我問到：“你不是外出了嗎？怎麼這麼快就回家了。”媽媽說：“小孩子問這麼多幹嘛！”媽媽很快地說到：“你是不是做了什麼壞事？”媽媽眼前一亮，看見了我手上的傷痕，又心痛地說：“你打碎了什麼？怎麼扎到手了？”我一時語塞，把事情的來龍去脈說了一遍，媽媽又溫和地說：“下次一定要小心！”我哭了，流下了激動的淚水，心裏比吃了蜜還甜，我想媽媽是多麼愛我呀！

成長有許多味道，有甜，有苦，有酸，有辣，我們的成長是五彩繽紛的。我愛成長，我愛童年，因爲他們帶給我帶來了很多歡樂，所以以我愛成長！

四年級成長的作文 篇4

我和王凱樂是同學，也是非常要好的朋友，平時經常在一起玩，在我倆之間曾經發生過一件不愉快的事。

有一天下課了，我們在一起做遊戲，本來玩得挺開心的，但由於意見不一致發生了爭執，我倆便吵了起來。就這樣你一言我一語的吵了起來，越吵越兇，我便用手推了他一下，哪知道一下子把他推到了地下，他便大聲地哭了起來，搞得我不知如何是好？這時，老師走了過來問我事情的經過，老師聽了以後並沒有批評我，而是問我：“你們倆不是最要好的朋友麼？爲什麼不能互相諒解呢？你是男子漢讓一點女生不是很好麼，大度一點你的朋友就會更多一些。”聽了老師的話我低下了頭。我走到王凱樂的面前誠懇地說了聲“對不起”，他用手擦乾眼淚露出了微笑，拉起我的手說：“沒關係，我們還是好朋友”。

通過這件事讓我懂得了人與人之間要寬容，要相互理解，遇到事情不要衝動，多想想別人對自己的好處。

四年級成長的作文 篇5

你知道成長是什麼滋味嗎？成長的滋味有酸、甜、苦、辣。

酸的味道：奶奶買了一個大蛋糕，讓我和弟弟不要偷吃。但弟弟饞得像個貓一樣，偷吃了一塊蛋糕。奶奶回來，看到蛋糕被偷吃了一塊，立即問：“你們兩個出來，是誰偷吃了一塊蛋糕？”奶奶又問：“是不是你？”我說：“我沒有。”可奶奶認定就是我，我心裏酸酸的，眼淚就快流下來了。

甜的味道：有一次，我數學測驗考了100分，我覺得很自豪，老師豎起大拇指一直誇我，爸爸媽媽都說我很能幹，還獎勵了我一個獎品，我覺得心裏甜甜的，很開心。

苦的味道：上學是一件很苦的事情，每次下課，我就像風一樣飛快地跑出教室，上課了，我又像風一樣衝回教室。老師叫拿出筆來，我高興地拿出我的文具盒，這才發現我心愛的鋼筆不見了，我找遍了周圍每個角落都找不到。我又失望又傷心，心裏非常痛苦。

辣的味道：我有一個非常要好的朋友，但我也會和她發生爭執。有一次，她和一個女同學去打乒乓球，沒有帶上我。我生氣地對她說：“你爲什麼不帶上我去打乒乓球？”她平靜地說：“我也不是故意的，爲什麼每次都要帶你去。”我憤怒地說：“我打乒乓球都會帶你去，你爲什麼不帶我去？”和好朋友發生爭執，心裏有一種說不出的辣味！

原來成長的滋味都有不同，有高興的時候，也有委屈的時候，還有痛苦和憤怒的時候，你成長的滋味是什麼樣的呢？

四年級成長的作文 篇6

時光如流水般匆匆而過，不知不覺中，我度過了十四個春夏秋冬，漸漸長高了，也長大了。成長讓我失去了童年的快樂、童年的天真，使我時常對許多事情產生疑惑，給我帶來了許多煩惱。

進入初中後，學校的考試科目由小學的三科猛增到七科，練習冊也由小學時的寥寥幾本一下子變得堆積如山，讓我難以招架。在小學，總是覺得自己的學習成績很不錯，在班裏算得上是名列前茅，可進入初中後，儘管我很努力，起早貪晚地學習，成績卻一落千丈，使我名落孫山。對此，我十分煩惱。

現在我長大了，曾經幼稚的我多了幾分成熟，我逐漸有了獨立的思想，有了自己對人生的見解。漸漸的，我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷裏撒嬌，對他們百依百順，而是與父母之間產生了隔閡。我變得什麼事情都憋在心裏，不想與父母溝通，我感到十分煩惱。

漸漸的，我們對許多事情都有了自己的見解。同學之間不再像童年時天真活潑的在一起玩耍、嬉戲；師生之間也不再像童年時在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵牆，把我們遠遠地隔開，使我們無法交往，這使我十分煩惱。

人成長就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨着年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時起，我也有了自己的煩惱。有時無需理由，只因煩而煩、惱而惱。

我每天放學回到家，迎接我的都是那個熟悉的詢問：“作業做完了嗎？趕快做作業！”每當聽到這些問話，我就心煩意亂，做作業時也不安心了。我多麼希望爸爸媽媽不在催我，讓我按自己的來完成。其實，我知道他們是爲我好，可是我不希望自己像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心裏沉默不等於默認。

自從上學那天起，我的成績就成爲家庭永恆的`話題。我的成績是時好時壞，成績好的時候會得到媽媽的表揚和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好。”成績不好的時候，也會受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看。”成績到底是什麼？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺乏味也感覺困惑。

有時我自己常想，成長到底是什麼？成長有時充滿苦澀而又令人欣喜，成長有時也摻着幾分遺憾，即使這樣，成長的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長，這是人類繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善於思考，在煩惱中我一天天長大，我知道煩惱便是成長的催化劑。

四年級成長的作文 篇7

在不知不覺的日子裏，我們在這鳥語花香的校園裏生活了四年，這裏的一草一木，都伴隨我們成長的腳步，成長着。

是我們的啓蒙老師讓我們從幼稚走向成熟，又由成熟走向成功……

在小學四年的生活裏，伴我成長的事物很多，包括這身邊的一草一木。經歷了六個春秋，經歷了多少成長的磨難，我們在這討論成長的故事。

記得在我第一次踏上升國旗的道路時，我並不知怎麼走正步，老師教我擺臂、踢腿。……這一切的一切至今還記憶優新。當時我並不知到有沒有資格穿上這身軍裝，配不配升起這面五星紅旗——這項嚴肅而莊嚴的任務。是老師們讓我的心平靜下來，冒這次險——艱鉅而神聖的險。頭頂國徽、身穿軍裝、所行軍禮，我不由得爲此驕傲與自豪，盡心盡力的升好這次國旗。

這在我成長的故事中留下了深深的印象，美好的印記。

還有第一次作爲班幹部發言，第一次受到老師的表揚，當然還有批評……這種種事蹟在我的腦海裏浮現出來，我該感激那些老師，是他們把我變的成熟，變的自信。