【實用】我的四年級作文集合4篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的我的四年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的四年級作文 篇1

天將拂曉，溫暖的陽光射向了那扇會反射出綺麗光線的窗戶，跟着光線前進，發現那扇窗戶裏頭的房間雜亂無比，地上堆滿着琴譜，找不到任何路可走，就像好奇的小鳥想到荷花田裏休息但卻找不到田埂，牀上的棉被與筆作伴，牀旁的鋼琴譜就像一棟高樓大廈一樣，似乎高得看不見盡頭，更別說房間裏的書桌了。剎那-門被打開了，好奇的光睜大眼睛，想看看。瞭解這個房間到底是誰的?門被緩緩的打開，走進來的竟然是二十年後的我。

二十年後的我是一位非常知名的音樂老師，曾在世界各地巡迴演出。每次上臺表演的時候，總是散發着一種優雅和自信的光采，演奏的曲目，更是帶來了許多的震撼，因此獲得大家的掌聲和喝采，也擄獲了衆人的目光。

猶記這二十年來，我經歷了許多風風雨雨，度過了許多艱難的關卡，努力創作，卻無人知聞，幾度想要放棄，但在老師和家人的支持下，讓我堅持，努力下去，直到某位音樂大師欣賞到我的作品，並帶我到美國各地巡迴演出，但還陶醉在美夢當中的我，永遠不知道悲劇的來臨。一直到那位大師的過世，我就再也沒有到各地演出，美夢也就此劃下了既悲傷又哀愁的句點。不過爲了他，我決定承受着失去友人的痛苦，站起來繼續努力，讓音樂飛揚到世界的每個角落。

經歷了那麼多的事情，使我在知識與技術中成長了許多，希望下一個二十年能夠有更傑出的表現，並擁有一棟屬於自己的音樂樓房，小閣樓和管家，讓自己沉浸在音樂的世界裏，創作出更多永垂不朽的音樂，使美夢成真，並在世界上用動人的音樂，感動更多人，爲自己留下更多。更美好的回憶!

我的四年級作文 篇2

“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來……”大家聽了這首歌兒哥一定知道我最喜歡的小動物了吧！沒錯！就是小白兔！

小白兔渾身的毛雪白雪白的，遠遠看去像一團潔白無暇的白棉花，它有一雙紅眼睛被白毛包住了，像一雙紅寶石嵌在眼窩裏，小白兔的耳朵足有兩寸半長，裏面的皮是粉紅粉紅的。我想它的.聽覺一定很靈敏。它的嘴巴分成三瓣，總是不停的聳動着。不知是因爲害怕，還是在根據氣味尋找食物。它圓滾滾的身體，看上去挺肥的，小白兔的前腿又短又小，後腿又長又有力，它在動物王國裏，還算是一個長跑健將呢！小白兔的尾部，有一條又短又小的尾巴，正如屬話說兔子尾巴——長不了。

小白兔喜歡蹦蹦跳跳，他跳起來十分惹人喜愛，小白兔也喜歡吃胡蘿蔔、白菜，它吃東西的時候總是盯着人，好像怕別人把它的食物搶去似的，這就是我家那隻可愛的小白兔，我喜歡它！

我的四年級作文 篇3

媽媽：“曉倩，你以後要成爲怎麼樣的人？”

我：“隨便啊，我也沒想過。”

媽媽：“怎麼可以隨便呢？你要難道沒有目標沒有夢想麼？”

我思索着，想想時該有夢想的。夢想一聽到這次我就感到不實在虛無感。曾經幼小的我是有夢想的，可是現實時殘酷的。偶然在一個畫室裏見到那些不知何人所作的素描，儘管它們都是清一色的灰色小調，卻散發着異樣的光彩。記得當時我心中就開始懼怕，開始恐慌，我深知“山外有山，人外有人”之意。

算了，我也許根本不行，於是轉頭對母親說：“隨其自然吧！能成功就成功，不能成功就作罷唄！”

“什麼!你難道要像我們一樣，終生碌碌無爲麼？要知道成功時靠自己爭取的，不是先天決定的。”母親憤然……

“媽媽，爭取需要的時資格，我的畫技這麼差，根本不能和他們相提並論，要成功要超越我沒自信。”我從沒這樣消極的對待過這些大大小小的事。”

恍然間，我好像明白了，我一直被恐懼矇住了雙眼。

那一個暑假，我去興趣輔導班，學了一個月的素描，雖說短短一個月水平卻也提高得很快。那一次我的努力得到了老師的認可，得了“優勝獎”。那天，我和學友們跑到樓頂歡呼，眼望四周，那麼大的世界，那麼我們可要好好闖一闖，想通了，約定好了。我就會一直堅持。

現在的我充滿鬥志着！今後我仍要努力呢！

我的四年級作文 篇4

每天熄燈之後，都是我和媽媽講故事的時間。今天，媽媽給我講了一個我小時候的故事。

那時我才一歲多，剛剛學會蹣跚走路，小姐也只有三歲。這一天，陽光燦爛，媽媽帶着我們一起走在回家的路上。剛走出沒幾步，我就懶得動了，非要媽媽抱着不可。媽媽剛把我抱起來一會兒工夫，小姐就不開心了。於是，媽媽又把我放下，把小姐抱在懷裏，而我又哇哇大哭，這樣反反覆覆也沒走出多遠。情急之下，媽媽把我們同時抱了起來，吃力的向前走着，但兩個孩子加在一起也有好幾十斤的重量，何況遠道沒輕載，媽媽實在承受不了了，無奈之下，又不得不把我們放在地上……

氣喘吁吁地媽媽終於想到了一個好辦法，她把我和小姐帶到一個安全的地方，又撿來一個乾枯的樹枝，分別給每個人畫了一個圓圓的大圈兒，讓我們在裏面活動，並嚴肅地說道：“誰都不許走出這個圈兒，我去搬‘救兵’。”說完，媽媽就揹着手，大搖大擺的離開了。只見小姐安安靜靜的站在那兒，一動不動，我只站了一會兒，就堅持不住了，搖搖晃晃的跟在媽媽後面。其實媽媽早已發現了身後的我，就故意放慢了速度，讓我遠遠的跟着回家。

事後，媽媽還佯裝責怪道：“真是個不聽話的孩子！”雖然六、七年的時間過去了，其實現在的我，依然是那個不能安分守己的人，還是那個圈不住的我，難怪老師們都說我思維活躍、想法獨特呢。