關於那一刻四年級作文錦集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的那一刻四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那一刻四年級作文 篇1

我常常會想起那一刻，只要我想起那一刻，我就會感到萬分溫暖。

那是一年一度的運動會終於被我們盼來了。4月8日上午，一場激動人心的03年女子800米決賽開始了。我也參加了。

在起跑線上，我們各個都躍躍欲試。我想，2天前我還在發高燒，但是我能跑到終點，就能爲班級爭光。

這時只聽見裁判員“呯！”的一聲發令槍響，我們如箭一般衝出去，都不想讓自己輸在起跑線上。當我跑到我們班級所坐的位置時，全班同學都在爲我加油鼓勁：“戈譯歡，加油！”我頓時又有一股新的力量涌了上來。轉眼間，已經跑了一圈多了，好朋友舟舟一直在草地上跟我一起跑，還不時地爲我喊加油。

跑了兩圈我已經四肢發軟，跑的每一步都好像踩在一團團棉花上，輕飄飄的。火辣辣的太陽一點兒也不留情，曬得我汗流浹背，眼前好像只有跑道了，這跑道也沒有往日那樣鮮紅，有些灰濛濛的。拉拉隊員的呼喊聲已經在我的耳畔消失了。我此時什麼都聽不見，心裏只有一個念頭，那就是：衝！衝！衝！衝向終點！爲班級爭光！

當我踏入終點的那一步時，我的眼睛冒着金色，上氣不接下氣。這時朱雯欣走過來，扶着我走向班級所在的位置。當我經過司令臺時，臺上的沈老師給我豎了大拇指，多多姐姐激動地衝下來給了我一個擁抱。在你這一瞬間，我的臉上洋溢着幸福和快樂！剛纔的不舒服一下子煙消雲散了，我一下子又有了精神。

雖然我這次比賽沒有得到滿意的成績，但是有舟舟和拉拉隊員的真誠鼓勵，有沈老師的一個大拇指，有多多姐姐一個熱情的擁抱，我已經心滿意足了。

想起那一刻，我心潮澎湃，那一刻裏有真摯的友情，有感動的親情，更有一種被信任的溫暖。

那一刻四年級作文 篇2

冬天來了，伴着寒風悄悄地走來了。冷風瀟殺，捲走了枯黃的葉，吹來了黑濛濛的雲。一股冷風也鑽進我的心裏。

我顫抖地抓過老師遞來的考卷，我不敢直視老師，只覺得背後涼涼的。我害怕!害怕望見老師傷心的眼神，害怕看見同學嘲笑的嘴角。因爲，我考差了。回到座位，我的心情難以平靜。有時長長的閱讀，這是我最討厭的，像一隻攔路虎，擋住我的前進之路，也在嘲笑我的無能。

月光，我的伴侶月光呢?只見窗外找一下起了小雨，月亮早已不見了蹤影。只有那霏霏的毛雨漠然灑在我的臉上，引起沉重、傷心的感覺。雨越下越大。一眼望去，只見一株小草剛鑽出土壤，卻遇見了大雨。我心想：那不正是我嗎?我關上窗，嘆了一口氣抓起沉重的筆桿，再次做起艱難的閱讀。

不知已到何時，一隻手悄無聲息的停在我肩上，我驀地一回首，看見了老師。“孩子，別傷心!一次考試並不代表什麼!這一次考差了，下次再繼續努力??我相信你，你也要相信你自己!”我被那無微不至的關懷怔住了，一股暖泉涌上我的心頭。看着老師那一根根被粉筆染成的銀絲，一條條爲我們操勞而出現的皺紋，我默然了，只覺得眼角溼潤了!老師沒有再說什麼，望着老師走遠的背影，我彷彿覺得老師就是一個太陽，一個溫暖的太陽，那刺眼的光芒照耀着我，爲我趕走寒冷。我的心漸漸平靜下來。

我一口氣做了好幾個閱讀，對了下答案，有所進步。我笑了，我彷彿覺得閱讀就是一條長長的天梯，送我到達勝利的彼岸。雨也停了，我趕忙打開窗，餓了似的吮吸着雨後泥土的芳香。驀地，我發現了一個熟悉的身影，是那株小草，它還活着。雨後殘留的露珠滴在他身上。綠不再停留，取而代之的是青，成熟的青。在與暴風雨的抗爭中，它長大了。我心頭一顫，也感到了什麼。

老師的話語是我學會了堅強。雖到了冬天，但我已不再寒冷。堅強之風吹拂着大地，堅強之音飄蕩於天空，堅強之水流淌在大海??那一刻，我隱隱約約感到我，長大了。

那一刻四年級作文 篇3

暮夏的陽光透過濃密的松針灑下朵朵林蔭，似是跳躍的粼粼波光，盪漾着濃郁額的生機。

踏着午休下課鈴進入學校，微笑向老師問好，卻見老師意味深長地望着我，我有點不知所措，只好快步回座位，星星點點到聽到是關於換課代表的事。我心裏咯噔一下，苦笑了一聲，沒想到我這麼快就下崗了，未滿一個月就下臺了。哎，可悲可悲。我撇過臉去，不願關注，只是裝作認真讀書的樣子，儘量平和地接受了這件事，就算只是表面上。

不一會老師便來通知我這一消息。她的眼神中帶着安慰，語言很委婉，只是說我部適合，不適合。我坦然地接受了這件事，平常得像喝了一杯溫白開水，平常得像我從來沒有擔任過，從來沒有被罷免過。我有一點難過，一點點……

老師走後，我望着窗外靜靜地發呆，看着一朵朵白雲從藍天的這一邊溜到那一邊，看着鳥兒展開雙翅飛到天的盡頭，看着對面教學樓上人羣嬉戲打鬧……伸出手去接住那跳躍的陽光，溫暖傳遞到手心傳遞到心裏，悲傷似乎被稀釋，我的心又充盈起來，那一刻我長大了，學會了坦然面對失敗，學會爲自己的人生負責。第一次懂得了擔當，懂得了責任這個詞的含義，懂得品味失敗中的苦澀，豐富了自己的靈魂。我相信我長大了，我能夠笑着迎接挫折，不謂得迎接以後的人生，哪怕路再長，天再黑，我都能勇敢地走下去，脫繭成蝶，一刻成長。

那一刻，我長大了!不是年齡的增長，歲月的沉澱，而是靈魂的蛻變，內心的昇華，以一種全新的姿態去迎接屬於我的未來!

那一刻四年級作文 篇4

人們的手各不相同：有粗糙的手，有細膩的手，有寬大的手……我見過許多人的手，但媽媽的手卻給我一種特殊的感覺。

曾記得，在我小時候，媽媽用她的手，爲我做了一道又一道可口的佳餚，爲我一次又一次鋪好溫暖的被窩，還爲我一遍又一遍整理好書包……

有一次，媽媽正在幫我整理書包，我無意中看到了媽媽的手——媽媽的手上長滿了繭，還磨起了幾個水泡。我不禁愣往了，心想：這不是我過於依賴造成的嗎？

那一刻，我懂了，我懂了什麼叫依賴，什麼叫獨立。

於是，趁爸媽出去辦事，我做完作業沒事幹，忽然想起米還沒淘洗，爸爸媽媽回來一定很餓，我就把米淘洗了吧！說幹就幹，我來到廚房，拿起鍋，隨手舀了兩杯米，一看，哎！太少了！還不夠我一個人吃呢！又舀了兩杯，一看，呀！好像太多了！就這樣，我倒了舀，舀了倒，折騰了半天。接着我又把水放到了鍋內，用力攪拌後，又慢慢倒出來，這樣來回了三四次，可一瞅，呀！米怎麼少了許多！原來我倒得太急，把米都倒出去了，唉——我只好再舀……忙活了半天，我終於把米淘洗好了，可一定又浪費了不少米和水，再一看時間，足足用了半小時……

媽媽回來後知道了這件事，誇我長大了。我心想：還長大了呢，連淘個米都折騰了老半天……

現在，我已經學會了許多事：淘米、燒飯、做菜……時常幫爸爸媽媽幹些力所能及的家務活。

那一刻四年級作文 篇5

還記得那一天，天氣晴朗，萬里無雲。我和媽媽兩個人到山上去打水，我騎着自行車，媽媽走路，我們共拿了四個水桶去裝水。在山上打完水後，我騎着自行車把那四桶水先運回了家，媽媽則從山上步行回家。我把自行車停放好了以後，便一手提起兩個水桶奔上樓去，因爲媽媽怕我累着，每次去打水回來都是自己一個人挑四桶水上樓去，總是汗流浹背，而我卻兩手空空的，很輕鬆。我怕媽媽一個人挑四桶水上樓很辛苦，就自己提水上樓。由於我家住在六樓，樓層較高，“路途遙遠”，我走走停停，累了就在半樓道里休息，費了九牛二虎之力，終於把水扛回了家，我也早已累得氣喘吁吁。過了一會兒，媽媽回來了，她見此狀，立刻把我教訓了一頓，並說下次不能再這樣了。我的心像十五個吊桶打水——七上八下。

比起現在的我，以前那個充滿着稚氣，愛撒嬌的小女孩已經完全不存在了，我變了，徹徹底底地變了。

通過這件事，我發現，那一刻我長大了。我將要爲自己的未來而感到驕傲、感到自豪;我將要爲自己飛躍的夢想，奮發前進;我將要爲自己遠大的理想，努力奮鬥、努力騰飛!我想對全世界說：“我長大了!”

那一刻四年級作文 篇6

下週就要期末考試了，我懶洋洋地寫着作業。媽媽實在看不下去了，嚷了起來：“你這慢蝸牛，什麼時候才能做好呢？”我不耐煩地揮了揮手。可不大一會兒，媽媽她的聲音陡然又響了起來，我就在這種時起時伏的旋律中完成了作業。一看時間，夜已深，我連忙跳上牀……

第二天，老師正改着我的作業，她似乎有點惱了，疾步走到我身旁，說：“你看看你的作業，本來很淺顯的題目，卻錯得離譜……”老師絮絮叨叨地，從作業講到了學習態度。“其實，只要你靜下心來，這些題目根本不會錯，對吧？”“唔———嗯。”我慌亂地應着，頭都快垂到胸口了。“下次做作業要認真呀！”老師許是看到我眼眶裏盈盈的'淚水了，她的語氣緩和了下來。我擡起頭來，正好迎上老師的目光，原先有些慍怒的目光慢慢地柔和起來。

我突然感到一陣尷尬，似乎像一個胡桃夾子遇到了一顆龐大的核桃，任憑張大嘴巴，只能卡在嘴邊，堵住所有想說的話。而這尷尬背後，更多的是對自己、對老師的愧疚。

老師的話：教育實在是一門神奇的藝術，教師實在是神奇的魔術師，教育既有培養創造精神的力量，也具有扼殺創造精神的力量。文中的老師對學生認真負責的態度，讓學生受益頗多。小作者將做作業這一真實事例寫出來，內容真實，材料典型，特別是人物神態、動作描寫是本文亮點。感謝小作者細膩的再現，讓我們看到一個同學真實的心路歷程。

那一刻四年級作文 篇7

在我的成長的過程中發生過很多事情，那些事如同天上的雲朵，在我的記憶中漸漸地飄過並消失了，只有一件事讓我久久不能忘懷。

那是一個寒冷的早晨，老師正在上語文課。剛上了不到十分鐘，我的頭突然開始痛了起來。我只看見黑板上的那些優美的字體，好像變成了一個個張牙舞爪的小怪物了。我的胃也開始翻滾了起來，人暈乎乎的。

我實在是忍不住了，一下子，我把早上吃的東西都給吐了出來。頓時，教室裏就有一股難聞的味道在飄蕩。我被嚇住了，坐在那裏一動也不敢動。

這時，我的同桌大喊了起來：“老師，徐辰吐了！”

“怎麼了？”老師轉過頭來，焦急地問道。

老師來到了我的身旁，看見我的書本、桌子、書包、衣服……一片狼藉的樣子，趕緊摸了摸我的額頭，嚇了一大跳，說：“頭怎麼這麼熱啊!肯定是發燒了。”老師把我的外衣給脫了下來，換上了老師的外衣，幫我擦掉了那些吐出來的污垢，並且吩咐我的同桌幫我倒了一杯熱水來。

這時有許多同學自告奮勇地說：“老師，我能來拖這裏的地嗎？”“老師，我來擦桌子吧？”“老師，我能來……”

同學們紛紛開始工作了起來，老師還給我媽媽打了電話，讓媽媽來接我回去。

看着同學們和老師那忙碌的樣子，看着他們關懷的目光，那一刻，我哭了……