【精華】四年級有趣的作文彙總七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的四年級有趣的作文7篇，希望對大家有所幫助。

四年級有趣的作文 篇1

媽媽平常都說：“上得廳堂，下得廚房！”倏忽之間，我也成爲名副其實的“大廚”了！

今天天氣晴朗，風和日麗，媽媽來教我怎麼炒蛋炒飯。準備的材料有：一根小的胡蘿蔔、一個洋蔥、一瓶食用油、鹽、兩個雞蛋、一碗米飯和一小塊蔥花。首先，我先把胡蘿蔔洗一下，再把胡蘿蔔切成薄片，那些小圓片像一隻只紅豔豔的大眼睛，正看着我呢！然後再切成丁狀。把洋蔥的外皮先剝開，剝開後簡直像一個光着身子的娃娃，皮膚光滑，害羞地站在那裏。再取下一半洋蔥來切成片。

要開始炒了，先打開火，再放少許的油，然後磕雞蛋。雞蛋剛放進去，就“噼裏啪啦”地響，而且還“蹦”，都到我臉上來了。媽媽趕緊讓我拿鍋蓋、鏟子，用鍋蓋來擋“蹦”，用鏟子來炒。這讓我好似一名英勇的戰士，鍋蓋就是我的盾牌，鏟子就是我的武器，來阻擋“蹦”的進攻。我又把胡蘿蔔丁和洋蔥片放入鍋中，它們在被我來回翻動，發出的聲音好像在裏面又唱又跳。接着就是一個“大塊頭”了——剩米飯，這米飯到處都是疙瘩，讓我必須使勁地炒，才能把疙瘩炒透炒爛了。在這過程中再放一點鹽，好讓蛋炒飯吃起來更有滋味。

香噴噴的蛋炒飯出鍋啦！家人們吃了都說：“這飯真香，樂樂真是個名副其實的大廚啊！”聽了對我的表揚，就眉開眼笑的把蛋炒飯吃得乾乾淨淨，一粒米都不剩！

四年級有趣的作文 篇2

今天下午，我去作文班上課，老師走進教室，神祕兮兮地對我們說：“我們來玩一個遊戲吧！”我們聽了，高興得一蹦三尺高。

老師給我們分了組，我和欣然、彥孜、鬆斌一組。老師拿出一些剪好的圖形，宣佈遊戲規則：每個圖案只能由三個圖形拼成；小組裏安排一人負責記錄和給拼成的圖案取名，一人來拼圖案，兩人來想圖案，所有小組來比賽，看誰在規定的時間內拼的圖案最多。老師的話音剛落，我們組就開始安排起來：欣然負責記錄和取名，我和彥孜來想，鬆斌來拼圖案。

老師給我們發圖形，然後一聲令下：“比賽開始！”我們組拿着圖形，議論紛紛。我看着桌上擺的兩個梯形和一個長方形，靈機一動，拿起兩個梯形拼在一起，下面放一個長方形，擺成了一棟房子，欣然趕緊記了下來。我們又冥思苦想，想到了用一個三角形、一個梯形和一個長方形拼出一棵樹。彥孜拿起一個三角形、一個正方形和一個長方形拼在一起，清了清嗓子，說：“瞧，這就是傳說中的城堡！”我們看了，笑得合不攏嘴。最後，我們在老師規定的時間內拼出了八個圖案，獲得了第二名。

拼圖遊戲可真有趣！它既能夠讓我們動手，又能讓我們動腦，真是一舉兩得！

四年級有趣的作文 篇3

這一天，風和日麗，頭頂上那火紅紅的太陽也像一位和藹可親的老人爲大地放射溫暖的光芒。我、二姑爺、晗晗和彤彤姐一起在前院的平地上，玩起了羽毛球比賽。

二姑爺是這個比賽的裁判，場地中心有一條分界線，兩邊都有邊界線。而分數則是哪一方得到21分，哪一方就算贏。如果你發的球讓對手沒有接到，那麼你纔可以得一分；不過，如果對手發的球過了界，那麼對手就要被扣一分，如果你打輸了，那麼你就要輪到下場。

第一局是我和彤彤姐比賽，我將羽毛球往空中一仍，用眼瞄準，再用拍子的“田心”（羽毛球拍的中心偏左，也是拍子打球時力量最大的地方）打了過去，只見羽毛球在空中畫出一道優美的.弧線。而彤彤姐也做出了一幅兵來將擋的姿勢，球拍向後，等球一來便毫不客氣地把我的“客人”“請”了回去。那球如同“猛虎下山一般向我撲來。我也還她一個速度非常快的球，讓彤彤姐“毫無回打之力，只有認輸之心”。誰知彤彤姐竟然歪打正着，可惜球過界了！哈哈，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”

最後，我以21比19的分數贏了彤彤姐，我可高興了！

四年級有趣的作文 篇4

早就聽堂妹說，奶奶家有一隻會踢人的大公雞。一放暑假，我就迫不及待的來到奶奶家一探究竟。

剛下車，一隻大紅公雞就出現在我們眼前。只見它火紅的雞冠，全身的雞毛也紅得似火，兩隻雞腳像兩根直立的樹枝。細看，似乎還長滿了鱗甲。一副雄赳赳、氣昂昂的表情。我心想：哼哼，會踢人的雞大概就是你了吧！於是，我便在那隻大公雞面前踢起腳來，不一會，它果然有了反應，也跟着踢起來了。“砰”大公雞踢了門一下，那聲響得就像鞭炮爆炸，毫無防備的我被嚇得連連後退。

吃過午飯，我越想越不服氣，怎麼就被一隻雞給嚇住了呢？我決定出去好好的教訓一下它。我一定要讓它嚐嚐我的厲害！

於是，我小心翼翼的來到雞窩前。咦！雞呢？怎麼不見了？去哪兒了？正當我思考着戰術的時候，突然感覺身後升起一股濃濃的殺氣。回頭一看，原來是大紅公雞正怒目圓睜的瞪着我，好像在說：“不用找了，我就在這兒”。我突然覺得情況不妙，便順手撿起一根棍子，站得遠遠的，準備和它大戰一場。

大公雞似乎明白了我的用意，迎上前來準備挑戰。我率先發起攻擊，掄起棍子就朝它掃去，只見它扇動翅膀竟然讓開了；一擊不成，我再次掄起竹棍瞄準它的翅膀砸去，可是大公雞好像知道我的意圖竟然又再次躲開了。幾個回合下來，我已累得滿頭大汗，大公雞卻唱起歌來，像是在慶祝它的勝利。就在我準備放棄這場戰爭的時候，它卻瞅準機會朝我衝來，毫無準備的我只能丟下棍子，撒腿就跑，大公雞卻在後面緊追不捨。眼看就要追上來了，一個人影突然出現在我的後面，拿着我丟棄的武器朝着大公雞打去，大公雞無力反抗只得乖乖返回雞舍去了。而那個救了我的大英雄竟是堂妹！

這場“人雞大戰”以我的失敗而告終，在奶奶家的那段時間我幾乎不敢挨近那隻大公雞。

唉，這隻大紅公雞真討厭！哪天我練好“武功”，準備再戰一場。

四年級有趣的作文 篇5

今天上午，上《科學》課時，聞老師笑容可拘地說：“我們做個實驗。”說着，她從講臺下取出實驗材料。這材料可真多：有中性筆﹑木塊﹑木板﹑砂紙﹑毛巾﹑平板測力器等。

聞老師先讓我們按壓幾次筆芯能伸縮的圓珠筆，猜想是什麼原因？接着聞老師說要驗證你們的猜想對不對，應該怎麼辦？我們說出方法後，聞老師就讓我們將圓珠筆拆開，看看裏面有什麼？當我們發現有小彈簧後，老師引導：是不是裏面的彈簧在起作用？怎樣驗證？引導我們想到把裏面的彈簧取出來後，再試，看筆芯還能不能很方便的伸縮。再讓我們試驗，驗證猜想。弾簧爲什麼能使筆芯很方便地伸縮呢？弾簧究竟有什麼特點？讓我們先玩彈簧，說出新的發現，我們玩後發現：用手拉，彈簧會變長，鬆手後弾簧又回到原來的長度，用力壓，弾簧會變短，鬆開後，弾簧又回到原來的長度。在拉壓的過程，會感覺到當用手向外拉弾簧的時候，弾簧有一種力在向里拉；當用手向下壓弾簧的時候，感到弾簧有一種力在向上頂。老師說這就是弾簧的特點。

啊！科學是這般神奇，又是這般普通。

四年級有趣的作文 篇6

今天，老師神神祕祕地對我們說：“今天，我們要上一節十分有趣的課。”老師剛一說完，班上就炸開了鍋，大家都議論紛紛，老師在黑板上寫着“1＋1＝？”

老師剛一寫完，小明就毫不猶豫地說：“1＋1＝2。”小剛連忙反駁道：“誰不知道1＋1＝2呀！我覺得1＋1＝11，因爲一個1加上一個1拼成了11。”小紅慢條斯理地走上講臺，說：“一加上一等於王字。”小梅接着說：“1＋1＝1”這句話說完之後，引起了全班的鬨堂大笑。小梅又慢慢地解釋道：“一滴水加上一滴水還不是一滴水呀！”同學們這時才明白了。老師說：“你們說得都不全對，我覺得一加一等於創造，發明。如：牛奶加冰淇淋等於牛奶冰淇淋，鞋子加輪子等於溜冰鞋……我們分成兩組，這邊叫必勝隊，那邊叫夢之隊。”

必勝隊先來，“電加上網子等於電網。”“必勝隊加一顆星。”必勝隊歡呼雀躍。夢之隊也不甘示弱，派出可愛的小明，他說：“自行車加電瓶等於電動車。”小明爲夢之隊榮獲了一顆星。大家爭先恐後地說着，誰也不讓誰。有的說：“綠豆加稀飯等於綠豆稀飯。”有的說：“西瓜加冰等於西瓜冰棒。”有的說：“燈管加燈絲等於燈泡。”還有的說：“剩飯加蛋等於蛋炒飯。”……

這場比賽在歡快的笑聲中結束了。

通過這節課，讓我們知道了發明其實很簡單，但要讓我們自己去留心觀察。

四年級有趣的作文 篇7

哇！同學們臉貼着汽車窗戶，尖叫聲一次比一次高，可窗外的動物們卻一點也不以爲然，毫不理會。可這一點也打擊不了我們的興致，要知道，對於難得有機會見到它們廬山真面目的我們，冷若冰霜，是沒有用嘀！趁着這次老師帶我們來到有趣的長沙生態動物園的機會，我一定要好好地把你們看個夠。

我們首先來到了車行區，太陽暖暖的照在獅子身上，獅子身上的毛在金色的太陽下顯得閃閃發亮。我撲在窗上，死死的盯着一頭公獅子，它不以爲然的看了我一眼，然後翻了個身，似乎在說：“現在正是睡覺的好時候，你們幹嘛這麼吵吵嚷嚷的呀？真不像話！”旁邊的一頭母獅子又說：“是呀，昨晚我根本沒有睡好，正舒服着呢！”旁邊的幾頭獅子倒不受絲毫的影響，它們睡得甜甜的，還在做美夢呢！不知不覺中，我們來到了東北虎的領地，東北虎擺出一副王者的姿態，看都不看我們一眼，屹立在山坡上，彷彿在說：“沒見過世面的人類，本王可只能遠觀不能近摸噢！知道嗎。”

去長沙生態動物園怎麼能不觀看馬戲表演呢？老師和導遊帶着我們走進了“馬戲團”劇場，表演剛開始，就給了我們一個大大的surprise，兩隻笨重的小熊滾着一個大皮球上臺了，那憨憨的樣子可真讓人忍俊不禁。最好玩的是小熊跨欄，哼，不跨了，對着欄一陣狂踢，我踢，我踢，我踢踢踢，不一會兒，障礙物沒了。馴獸師搖了搖頭，拿他沒辦法……

開心的時光總是很容易過去，我們得打道回府了，可我們的目光都不願從動物身上移開，我們的心仍舊停留在動物園內，我們的笑聲還在動物園上空迴盪着。再見了，美麗的長沙！再見了，可愛的動物朋友們。