實用的四年級同桌的作文彙編8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的四年級同桌的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級同桌的作文 篇1

我的同桌王禕彤，我認爲，他是我們班特徵最多的一位。他的頭是全班最小的，個子還算高，皮膚黑不溜秋的，麻繩一樣瘦，小小的杏仁眼，小鼻子，他的嘴不是太紅，總是說出一些奇怪的日語。現在，我要公開一個祕密，他的外號爲什麼叫小耳朵彤彤。他的耳朵小，就叫小耳朵，至於彤彤就是依據動畫片裏的圖圖改的啦！這個外號跟他有着密切的關係。他的密功就是臉上的任何器官都不動，就只動耳朵，這就是傳說中的動耳神功！

在一次數學課上，老師要發數學期中卷子，他緊閉着眼睛，一點兒都不敢看自己的數學成績。他的卷子發下來了，張皓翔說了一句：呀，你考了96分！他聽成了99分，於是睜開眼一看，啊！我考了96！後來他大發雷霆，把卷子握成了一團，又用筆袋砸，我說：有人的羊癲瘋啦！

這就是我的同桌王禕彤。

四年級同桌的作文 篇2

我有一個同桌，他就像小才女一樣，很聰明，她有一雙濃眉大眼，高挺的鼻樑和一張巧嘴。

我的同桌很聰明，做題時總是會做全對，特別是數學題，我苦思冥想都做不出一道，她小嘴一翹，像一休一樣點了點腦袋，答案就像彈球一樣蹦了出來，想出了答案以後，她先把答案寫在一張紙上，然後檢查一遍，檢查完後，再寫到本上，寫到本上以後還要檢查一遍對了，纔可以做下一道題，如果沒做對，她要檢查出問題所在，並且要再檢查一遍，她纔會把答案重新寫在本上。

我的同桌語文也很好，在班裏屬於中上等。她的語文好就在於讀書，她特別喜歡讀書。有一次我去她家玩，我參觀了她的書房，那裏簡直是書的海洋，我還看到了幾句名人名言，“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基”，“讀書在於造成完全的人格——培根”，她有這些名人名言的激勵，怎麼會學習不好呢？

我的同桌翻臉比翻書還快。有一次，我們發生了小矛盾，我的同桌立馬說了一個很有趣的話題，把不快樂的事拋到九霄雲外去了，我的同桌都可以去當演員了。

聽了我的介紹你們是不是覺得我的同桌是一個小才女呢？你們想不想知道她叫什麼名字？我的同桌叫張麗。

四年級同桌的作文 篇3

一直以爲你是一個蠻橫不講理，不愛學習，一天只知道浪費時間的男孩，我沒怎麼和你說過話，可你的印象卻很深刻。因爲你總是在課堂上鬧騰，彷彿就是一個長不大的小孩。

記得在初二換座位時，我多麼希望我的同桌不是你，但恰恰

班主任讓你和我坐同桌，擔心以後你可能會影響到我的學習，便去向老師要求換同桌，可老師卻對我說：“你的同桌是一個認真的好孩子，你和他同桌因該感到高興，放心吧，他已不再是初一的那個搗蛋鬼了，他會好好學習的，在這方面你可要幫幫他啊！”聽見老師這麼溫柔的回答，我半信半疑的答應了。

漸漸地我發現你確實變得和以前不一樣了，在課堂上你會安靜地聽課不再吵鬧，下課期間你也不會出去玩而是苦戰作業。記得有一次，我倆都在座位上寫作業，突然你停止了手頭的筆，我注意到了便湊過去看了看，原來是你遇到了不會做的題目。我問：“你不會啊？不會你可以問我啊！這道題我剛好會。只見你不情願的將作業本拿過來。”我知道那是你好面子，不好意思讓我叫你吧。可在你聽會了後臉上卻露出了一絲笑容，這時我知道你已經融入學習了。( )

在我眼你，你應該算一個不一般的人，你的臉肥嘟嘟的，準確來說是一個胖子。你還是一個幽默的人，你坐在我邊上，偶然會問出一些白癡性的問題，逗得周圍的人以及我嘴角都會微微向上揚起，這樣的小事時常發生便習慣了，現在分離了總覺得少了點什麼。

我還發現你的想象力非常的強，想那些思維圖，立體圖你都能畫出側視圖和俯視圖。可這些對於我來說簡直就是一個過不去的坎，我不知道怎麼畫可偏偏要學這些。不過幸運的是，我的同桌是你，每次遇到不會畫的題目時，我就會想你請教。雖然表面上看上去是那麼的不耐煩，不過你還是會認真的教我，直到教會我爲止

現在初中畢業了，你我已不是同桌了，各自都奔向了不同的高中，但你的變化確實讓我感到驚訝，原來那個不愛學習的搗蛋鬼變成了另一個人。真的爲你感到高興。

讀一本書，等於交了一個好朋友。而有一個好同桌，卻勝讀十年書。同桌的好壞不是我們能選擇的，但跟一個積極進取的人做同桌，卻是一件幸運的事。

讓三月的春風帶去我的祝福，讓天上的雲彩，帶去一聲溫暖的問候，你現在還好嗎？

四年級同桌的作文 篇4

是你，在我考試沒考好的時候鼓勵我；是你，在我忘帶鉛筆的時候借給我。雖然，你比我小兩個月，但你仍像一個大姐姐一樣鼓勵、幫助我。

我的同桌一一王雨楠。在四年級上學期時，由於一次意外，老師把我往後調了一排，就這樣我開始了和你的同桌生活。

我的同桌，長着一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副粉紅色的眼鏡，圓圓的小臉，白裏透紅，可愛極了。

記得有一次，我數學沒考好，她對我說的那句話我永遠忘不了。她說：“一次沒考好，沒關係，你的學習那麼好，把錯題改正，下次不再錯，我相信你下次一定會考好的，有什麼不會的題可以問我，我可以幫助你呀！”有一次，我有一道題不太會，去問她，她像老師一樣教我，又出了幾道類似的題讓我做，她的講解讓我豁然開朗，從那以後，我一有不會的題就問她，所以我的數學成績在她的幫助下提高了很多。

還有一次，快期末考試了，老師讓我們抄卷子，王雨楠抄完了，我還剩一點，下課鈴打響了，她看見我還在拼命的抄，就走過來對我說：“都下課了，你也起來活動活動再寫，老坐在那兒，不僅對視力不好，而且時間一長，腰也會疼的。”她拉着我走出教室，說：“看看遠處的綠色，再回去寫吧。”她不但是我的閨蜜，有時候她也像我的家長一樣。

同桌的你，有明朗美好的微笑，溫暖一米陽光，融化四方冰雪。

同桌的你，有乖張頑劣的童心，伴我一起瘋狂，一起成長。

我不知道我們何時離別、何時再見，但是我的朋友，在離別之前，讓我們先好好享受當下，希望五年級能再和你做同桌。

四年級同桌的作文 篇5

有人敬佩軍人，有人敬佩醫生，有人敬佩科學家，而我卻敬佩我的同桌—張紫嫣。

她有一頭烏黑的.長頭髮，一對明亮又有神的眼睛，臉頰上還有一些雀斑，還有一個櫻桃小嘴，特可愛。

記得那節數學課，老師讓我們做練習題。我拿起筆立馬就寫了起來，寫着寫着，我遇到一道難題，我絞盡腦汁想過來想過去，就想:先把它空這兒吧。一會兒，我把其他題都做完了，就剩着一道題不會做。

還是問問同桌吧！我請教同桌說：“同桌，我能問你道問題嗎？”她臉上充滿了微笑，說：“當然可以呀！”

可是，過了一會兒她卻說：“請等一會兒，我再想想吧。”

我看見她的樣子，一會兒愁眉緊鎖，像這個結解不開似的。一會兒又閉上眼睛認真思考的樣子。這時，她的眼裏閃出一道異光，像是正在和誰吵架呢！

十分鐘過去了，二十分鐘過去了，下課鈴打響了。吵鬧聲，說笑聲充滿了上空。這時看到她長呼了一口氣，說：“我終於解出來了，現在可以給你講了。”她耐心地給我講這道題，我聽完之後豁然開朗真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！我很感激地說：“謝謝你同桌，原來我不會的題，現在聽完你講解之後，我都明白了。”“不客氣。她又繼續寫題了。

之後，我對她的一絲不苟之情油然而生。我還想對她說：“同桌，我真的很敬佩你！”

四年級同桌的作文 篇6

我的同桌叫航航，她是我的好朋友，她是一個開朗活潑、聰明伶俐的女孩子。她的小臉長的白白嫩嫩的，像煮熟的雞蛋白，嘴角總是笑眯眯地彎着，戴着一副黑粉相間的小眼鏡，扎着一個俏皮的馬尾辮，瘦瘦的個子，看着一副弱不禁風的樣子，大家可不要小瞧，她可是我們班上的短跑冠軍呢。

我的同桌，她興趣廣泛，多才多藝。她喜歡畫畫，她畫的小動畫真是惟妙惟肖，活靈活現。她還愛好舞蹈，善於書法，在我們班上的文藝表演中總有她的身影，她的書法作品也常在各種比賽中獲獎。我映像最深的是有次上科學課，老師讓我們自由活動，但不能下座位，不能大聲喧譁。我很想下棋，但沒有帶任何棋類用品，只能和後桌的兩位同學討論我們玩過的遊戲《我的世界》。這時，我的同桌拉拉我的衣服，小聲說：“我們一起下棋吧”“我們沒帶棋，怎麼玩？”“我可以在紙上畫格子，我們玩連子棋，如果我多畫點格子，就可以四個人一起玩了。”“這樣就太好了”這節課上我們四人玩得很開心，這都歸功於我的聰明同桌。

我和我的同桌在學習生活中還經常互相幫助。在學習上有不明白不清楚的地方，我們也會在一起討論研究。偶爾我忘記帶筆時，她會把她的借給我用，她忘記帶本子時，我也會借我的給她用。我們也會時常互送或交換對方一些學習用品，也會一起分享各自的新奇小玩意。當然有時也會鬧點小矛盾，但我們都不會記仇的，一會兒就忘記了。

這就是我的同桌，她是我的好朋友，她很可愛，我也很喜歡她。

四年級同桌的作文 篇7

在小學的四年生活裏，換過許許多多的同桌，而最令我難忘的，卻是段炎昕。在和她坐同桌的日子裏，有時像甜甜的彩虹糖，有時像酸酸的可樂糖，有時還像苦苦的咖啡糖……下面是我的同桌四年級作文，歡迎參考閱讀！

篇一：我的同桌

我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭髮黃黃的，帥氣的臉上長了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來的時候，嘴角還有兩個甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個禮拜，他媽媽給她 剪了個“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閒服，簡直是帥呆了。

說起他呀！那可是一時半會兒也說不完。他喜歡讀書，所以他的閱讀知識很豐富。記得有一次上閱讀課，我發現了一個成語，不知道是什麼意思。於是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個成語，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡直是五體投地，連連向他伸出大拇指。

打開他的博客不難發現，除了讀書，他還喜歡運動，喜歡音樂，興趣非常廣泛。因爲他很聰明，所以他也很調皮。每當他不專心聽講的時候，我總是拍拍他，提醒他。又因爲我們坐了一年的同桌， 所以我們要共同努力，共同進步，共同學習。

篇二：我的同桌

每個人都會有小學時代的“同桌的你”，我當然也有，今天，就讓我爲大家介紹一下我的同桌——王喬治。

王喬治是一個活潑的男孩， 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛，兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個香蕉的嘴巴和高挺的鼻樑，構成一個活靈活現的王喬治。我的同桌有時會過 於活潑， 他的作業有錯題讓他去改，但他早在一秒之後前的無影無蹤；我的同桌有時還會很大方，我要批改作業，他會主動騰出地方讓我改；我的同桌還曾被老師說有當播音員的天賦，那是一次上課時 ，它不注意聽講，老師向他提問題，但他不會，老師就說：“王喬治同學很有當播音員的天賦啊！”他慚愧的低下了頭。

“金無足赤，人無完人，”當然，他也不例外。記得有一次，我沒有帶語文書，正好他帶了兩本，於是，借我了一本。但我上課時不知怎麼的，他的書上出現了一個小烏龜，他看到後，惡狠狠 地瞪了我一眼。後來我們才發現，那哪是什麼小烏龜？那明明是一張貼紙。誤會解除了，可他還是沒事兒就把“舊賬”翻出來找我算算。但幸好我還留了一招三十六計——走爲上策。

我和我的同桌之間還有好多有趣的事，如果你也有，一起分享一下吧！

篇三：我的同桌

我的同桌叫劉雨果，是我們班的“部長”（所謂的“部長”就是：我們全班被分成三部分，我們這一部分的頭兒就是這個劉雨果，嘿嘿）。她梳着一個馬尾辮兒，臉蛋圓圓的，眼睛很大，雖然是 單眼皮，但是很漂亮。

我這個同桌有個特點，就是很愛學習，而且個性很強，不信，我給你講個她的事情你聽聽？那一天，上數學課，老師把頭一天的家庭作業發了，劉雨果看着自己的作業，一副很失落的樣子，咦，怎 麼回事？我探頭瞄了一眼，呀，原來是她的作業沒有如往常一樣得100分。而我的這次是100分，她還是個部長呢！下課了，我看到她拿出一個小本本，把她的成績記錄下來，而且寫了幾句感想。又過了 幾天，還是數學課，這次的家庭作業發下來，我看到劉雨果笑了，不用猜，肯定是得了滿分！只見她又拿出那個小本本，把成績記錄下來，而且寫道：經過我的努力，我終於又拿到100分啦！

看，我的同桌就是這樣一個好強又好學的人！她是我的同桌，給我做出了榜樣。以後我要向她學習，做一個好孩子。

篇四：我的同桌

天哪，我的同桌又換了一個，這是第七個了。他的體型像個“雞蛋”，也是個重量級人物。這人生來頭大身子圓，現在走路慢吞吞的，和我這根“油條”坐在一起，形成了鮮明地對比。

他是個慢性子，而我就受不了他的慢，我喜歡快，我懷疑他是我的剋星。那天早上，我們要交作業了，我一放下書包就拿出來了，而他早自習下後纔開始翻書包，我作爲小組長在一旁催，班長也在催， 終於找到了。我一把搶過來，交給班長，着急的我以迅雷不及掩耳的速度衝向衛生間，可剛到門口，上課鈴聲卻響了起來。唉，真沒辦法。

還有一次，眼保健操下後，我纔去球場練足球，走到樓梯，看到我的同桌在前面，一手扶着欄杆，一手抓着褲縫，頭歪向一邊，腳無力地下着臺階一個一個……不慌不忙，我眼看就遲到了，本能地想要“ 超車”，可旁邊有人，幾分鐘的時間，可我覺得像過了幾個小時，哎呀，我的同桌，你真是個“磨王”啊。

我的同桌學習上也慢半拍，背《弟子規》還沒到一半就卡殼了，後面背的幾段，幾乎是跟我念下去的，我想：這樣的速度，猴年馬月才能背完。

有了這麼一個同桌，我攤上事了，我算是攤上大事了。但我心裏挺高興的，因爲我這個急性子也可以往慢改一改，使我不再犯急性病了。碰到這樣的人，是我上輩子修來的“福分”啊，希望以後的同桌 相處會更開心快樂，更互相幫助。

四年級同桌的作文 篇8

我的同桌是王志豪，他長得高高的，頭髮短短的，眼睛大大的，圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛，她的耳朵小小的很像小松鼠的耳朵，可愛極了。

記得有一次在上數學課時，老師讓我們做數學題，我迅速地拿起筆開始做題......寫着寫着突然遇到難題，我絞盡腦汁怎麼也想不起來，最後我放棄了。

我的同桌她在做題時、有時抓耳撓腮、有時手託下巴、有時又狂撕一張紙快速的演草，轉眼間一張紙上全是密密麻麻的字，十分鐘過去了......二十分鐘過去了。下課了，吵鬧聲，說笑聲充滿了上空我叫他，他也不理我，他好像和練習題融爲一體。他一會直跺腳，一會閉上眼睛像在思考問題，一會他的眼睛閃着異樣的光，像是在跟誰激烈的爭吵，一會他又自言自語的嘀咕什麼好像在說這題太難，怎麼辦，大約有又過了10分鐘，他突然站了出來，高興地說：‘’我終於解答出來了。‘’然後他問老師這到題不對,老師說：‘’對，沒想到你竟然把這這麼難的題都解答出來了很棒，繼續加油。“說着老師女走了。

最後，我問他你給我講講這到題，第一次我聽不懂什麼意思，然後他又給我講了三四遍，我終於會了。

這就是我的同桌，有耐心又助人爲樂。