【精選】四年級的想象作文合集九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的四年級的想象作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的想象作文 篇1

人類都生活在地球上，可是科技越來越發達，對我的傷害卻越來越多。以前，我的身上到處都是小河嘩啦嘩啦的流淌聲，小鳥嘰嘰喳喳的歌唱聲，森林裏小動物們的嬉戲聲……可是現在，由於人類的破壞，這些景色都變少了。

先看看森林吧，一棵棵大樹變成了一個個樹樁，人類這是把自己逼上絕路啊!樹木可以製造氧氣阻擋噪音，如果沒有了樹木，人類會無法生存，還有很多動物也會受到傷害。

再看看小河，人類把各種各樣的污水都排進了小河裏，垃圾也都扔進了小河，小河已經面目全非。原本清澈的小河不能再洗衣服游泳了，更不能當作飲用水了。河裏的小魚小蝦慢慢死去，再也無法生存。

還有天空，原本湛藍湛藍的天空，現在變得灰濛濛的，人類各種工廠的煙霧和汽車排出的尾氣都瀰漫在空中，空氣變得越來越髒了。

親愛的人類，你們不能再破壞環境了!爲了你們的後代能繼續擁有清澈的湖水、湛藍的天空、茂密的森林……希望你們要保護環境，讓我變得更加美麗!

四年級的想象作文 篇2

未來的筆盒

雖然現在已經有了多功能鉛筆盒，但我覺得還不夠好，想設計一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。

這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內設電腦程序，配有專用電池。它有一個特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進去，都剛好合適，裝得下全部文具爲止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來越輕。並且可以根據你現在的心情來調節顏色。高興時紅色，舒服了就綠色，難過時變棕色……

盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會按照指令編排語文，數學，體育……電腦等等課程，用左下角的“數字鍵”和右下角的“確定鍵”來完成。你確定後，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程纔會全部消失。觸摸式的按鍵，小學中學任由編排。

鉛筆盒底面設有一個錄音裝置，有諸多用途，分成了“學習”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學習”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家後，你按右上角的“學習重播”鍵，就可以把老師講的重點詞句再溫習一遍了;當你要背書時，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當你要背誦了，一按邊上的“查”鍵就可以開始了，如果不夠熟練背錯時，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項作業。

鉛筆盒的裏面有四個裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規三角板;左側夾層塞滿橡皮和筆芯;右側夾層留空任由你隨意。每一面都有一個小按鈕，設計成圓形的方形的花朵式的，新穎，別緻。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會移出來任你挑，再按就會自動回原。

丟了也不要緊，沒有密碼，筆盒打不開。

這就是我想設計的鉛筆盒，我希望設計師們趕緊設計並製造出這樣的筆盒。當然，我長大了還沒有這樣的筆盒，我就自己設計。方便大家，隨心所欲。

四年級的想象作文 篇3

你知道嗎？未來的世界是奇妙的。你看，前面那個房子五顏六色的。

啊！那就是未來的“高級房子”。

XX年早上，“媽媽，我們剛剛買的房子是什麼樣的呀？快告訴我。”我好奇的問。“我們家的房子質量是最好的，到了那一天你慢慢享受吧！”媽媽驕傲的說。

啊！終於等到了這一天了。我剛一進門，正在這時候，我汗如雨下，馬上我就吹到空調了，我剛坐上椅子，椅子就把我帶到了餐房，開始吃飯，吃飯的空間極大，每人坐一把椅子，每人都有一個餐桌，每人都吃統一的飯、菜。我正在東張西望的時候，一個機器人出現在我面前，機器人身上有一臺電腦，只要你在電腦盤上輸入你的願望，機器人就能帶領我們去想去的地方。

到了下午，我想去洗澡了，就在機器人身上輸入進去，“洗澡”，兩個字，機器人就帶你去牛奶浴室，你知道嗎？牛奶沐浴真是太舒服了。

那裏像溫泉一樣，在裏面“泡”，真是舒服地不想出來了呢！不過，我還是出來了，這時，我的皮膚變得又嫩又白。

我洗好了澡，出了牛奶浴室，機器人帶領我去電視機前，可是，我想睡覺了，我輸入“睡覺”兩個字，機器人就帶我上牀睡覺了，如果你有事就按牀邊的紅色按扭，機器人就自動過來，爲我服務。

我真希望未來的房子是這樣的！

四年級的想象作文 篇4

想象是一雙美麗的翅膀，只有懂得想象的人才能擁有這雙無與倫比的翅膀。是它，才能讓作家靈泉涌躍；是它讓畫家的雙手畫出栩栩如生的作品；是它讓科學工作者發明方便，耐用的高科技；是它，給童年創造出了無限歡樂。

年幼時，望着一排排希奇古怪的英語單詞，讓我想到了各種各樣的物品，使我對英語課堂更感興趣。望着一個個生詞，是那雙翅膀讓我想到爸爸媽媽教我的語法。那一豎豎的數字讓我聯想到了精美的食物。是這雙翅膀使我更愛學習。

時光如流水，我也漸漸的長大，懂得的事也逐漸的.增多。再也不敢胡思亂想了，年復一年，暑去寒來，這雙想象的翅膀也逐漸的退化。現在的我，已不再向以前那樣單純了，一些自己的想象也不敢大膽地說出來，只能默默地想。細細感受這雙翅膀給我帶來的歡樂和痛苦。

現在我已經六年級了，一些奇思妙想跟老師說，老師說我是一個不正常的人，跟同伴說，同伴們取笑我是一個神經病患者。其實他們的心理也有這美麗的想象的翅膀，只不過不敢說罷了。

其實每個人都有自己的想象翅膀，那要看你發揮的出來。這雙翅膀帶給我們歡樂和痛苦。

四年級的想象作文 篇5

“叮鈴鈴。”一聲鬧鐘聲把我給叫醒了。

今天，我心情好，想出去玩。我就穿好衣服，坐上飛機，這時的飛機可跟以前的大有不同。以前，坐飛機要機票，這樣太慢了。現在只需要買一架家用飛機，很小，大約只有一塊橡皮這麼大，可以帶在身邊。只要把腳升到駕駛坐上，就行了。你就會變得很小了，自己來開飛機。

我飛出了家，來到大街上，開飛機的實在是太多了。不一會兒，我來到了超塊服裝店，不一會兒，我又出來了，換了一身裝。其實，這裏面用紅外線掃描，製做衣服的大小，只要你說出款示，顏色，香味，就可以做出來了。

我又來到了工作最佳室，其實就是一廳咖啡店，我們可以坐在這裏面，喝着美味的咖啡，聽着優美的歌曲。在這裏工作，十分舒服。

好了，天色也不早了，該回去了，我按了飛機上的回家，一秒鐘就到家了。忽然，一聲巨響，我被嚇醒了，我睜眼一看怎麼又是夢呢。

不過，我相信，未來是美好的。

四年級的想象作文 篇6

至天下父母：

想象中的生活是那樣美好，想象中的教育是那麼輕鬆，想象中的家人是那樣溫柔，想象中的空間是那麼自由……我們渴望得到理解，我們渴望得到自由，這些傳統教育，是不是該換一種方式了？不是我們懶，是你們沒有給我們勤快的機會；不是我們沒用，是你們沒有給我們有用的機會！我們不想被約束，我們不想成爲配角；無數次，我們滿懷信心地告訴你們，我們要幫忙，我們要做事！可是，得到的回答卻並不理想——“你快去讀書”、“這裏沒你的事”、“這個你不會做”“不好好學，就來做這些，沒門”……當我們自豪地向你們宣佈成績時，你們只有一句"下回繼續努力”，當我們驕傲地告訴你們自己剛學會的新招數時，你們只是讓我們好好學習，下回考試考好點！我們想象中的生活就是脫離“高壓電線”，獲得自己的空間！我們不是“透明人”，我們也有保密的東西！我們需要肯定，但不是要催使我們去學習！我們需要放鬆，但不是要你們在這些時間裏亂翻我們的抽屜！都說現在的孩子沒有積極性，但是，就連你們自己都沒有讓我們積極，你們根本沒有給我們機會！爲什麼現在的孩子喜歡網絡？那是因爲網絡上誰也沒有資格耍自大，人人平等！爲什麼現在的孩子不喜歡跟大人交流？那是因爲跟大人交流的時候，只有大人能耍大，孩子永遠都是個敗類！爲什麼現在的孩子喜歡帶鎖的文具盒？那是因爲只有這樣，我們纔能有祕密！

爲什麼現在的孩子不喜歡和年齡相差太大的人做朋友？那是因爲我們不想看到別人在自己面前耍大同時也不想耍大！鋼鐵是煉成的，不是打罵成的；棍棒底下只有孝子，沒有一個是有祕密的有用的人才！我們跪求你們，能不能不把我們當手下敗仗使？每次回到家，都是作業作業。難道我們的一生都要在作業和工作中度過麼？爲什麼現在的孩子做不出愛迪生的東西？那是因爲我們被學校這種無聊的教育封鎖着！爲什麼現在的孩子在多答案題上會落榜？那是因爲你們整天都讓我們按照標準答案答題，我們的創造力被你們毀了！！！我們不想再看到你們用命令的方式愛我們，我們也不想看到你們用成績衡量一個人的能力，我們也不想再看到你們用一個人的表面衡量他/她的內心，我們更不想看到你們愛我們居然愛得那麼假！！！你們會說，這都是爲我們好，然而，就是因爲你們的這種假好，毀掉了無數個孩子的一生！爲什麼現在的孩子都會“不替大人想想”？那是因爲你們都不替我們想想！永遠都是“衣服穿合適”、“睡覺別涼着”，你們能不能稍微偉大點？？！！我們請求你們，別再在我們面前耍大了！這不是我們想象中的生活！！！

四年級的想象作文 篇7

當我在汶川的“5·12地震遺址”，看到被地震震倒塌的房子的時候，不禁想到：什麼樣的房子纔是既方便居住、堅固不倒，而又全能現代化的房子呢？我陷入了冥思苦想之中……

我認爲未來可以創造這樣一種奇妙的房子：它的樣子是蘑菇形狀的，據說這種形狀的建築物是世界上最爲堅固的。人們進院前要通過一扇裝有顯示屏的門，這個顯示屏能識別人的頭像，也就是最先進的“人臉識別”系統。如果主人已經存儲有你的頭像及信息，系統就會對你說：“客人您好，主人已在客廳恭候您的光臨。”，同時門也會自動打開；如果主人沒有存儲你的頭像及信息，系統便會遺憾地對你說：“對不起，查無此人，請你與主人電話聯繫或者馬上離開”；若遇主人不在家，系統會很客氣地對你說：“很抱歉，主人不在家，我已將你到來的信息傳遞給了主人”。

未來的房子，它的地板是用高級材料製成的，不僅美觀而且適用。它能保證地板上一塵不染。爲什麼呢？因爲在地板下安裝着一個自動清潔器，垃圾剛落地就會被清潔器吸走，並送到垃圾桶裏。它的牆壁具有更奇特的功能，它能把屋頂接收到的太陽能進行轉化，用來自動調節室內溫度和溼度，讓人在室內有四季如春的感覺。

未來的房子，它還有一個更重要的功能，那就是有很強大的感知系統，凡遇到地震、火災、水澇等，它就會迅速發出警報，並自動報告警察和主人。你們聽了我的介紹，是不是對這個未來的房子很期待呀！我相信，經過科學家們的努力研究，人類一定能創造出這麼奇特的房子的，讓我們拭目以待吧！

四年級的想象作文 篇8

你讀過《小靈通漫遊未來》嗎？你一定知道小靈通首次漫遊未來時坐過的飄行車、再遊未來時的坐過的五用車、三遊未來時坐過的七用車。你知道嗎？每當讀到這裏，我的腦海裏便冒出各式各樣的新型汽車。

現在，我就給大家講講我想象中的幾款新型汽車。

第一款：彩色變形汽車

它是彩色的，還可以任意變換顏色，紅色、黃色、藍色、綠色、紫色……你想怎麼變就怎麼變，只需按一按摁扭。它還能變形：當它奔馳時，它是汽車；當它飛行時，它是飛機；當它潛水時，它是潛水艇……它的功能實在是太多了！

第二款：透明汽車

它是透明的：透明的車輪，透明的車身，透明的座椅……一切都是透明的。坐在裏面可以方便你看風景，還有一種騰雲駕霧的感覺。遠遠看上去，好像一個人坐着“奔跑”，很奇妙的！

第三款：運動汽車

運動汽車是靠乘客的運動來行駛的，它和自行車不同，它的效率很高，只要乘客輕輕一動，就會以非常高的速度自動駕駛，而乘客可以做自己喜歡的運動：跳舞啊、做仰臥起坐啊、玩悠悠球啊……乘坐這樣的汽車，誰沒有一個好身材？當然，這樣的汽車空間有點大，不過它是可以變形的嘛！

第四款：蝸牛汽車

蝸牛汽車跟蝸牛一樣，成天揹着“房子”。肯定有人說，那不就是房車嗎？不！房車樣子太單一，功能太單調。我們的蝸牛汽車是一座可以移動的漂亮城堡，裏面的功能就不用我介紹，你可以想象得到。

我想象中的汽車很特別吧！

四年級的想象作文 篇9

在某個城市的中心，有一座實驗性的教室，這座教室很特別，因爲這個教室是由高科技控制的。

教室的大門上安裝着安檢儀，想進入可不容易。教室裏的學生老師手裏都有一張磁卡，在指定的地方刷一下，你就可以進入，沒有卡的人，可以找個同學刷一下卡就可以進入了。小偷要是把卡偷了怎麼辦呢？小偷要是偷了卡也是進不去的，卡里有主人的身份信息，只有主人親自刷卡才行。

教室的桌椅也是高科技的，是幻影桌椅，你肯定聽到了這個名字後就覺得，幻影的？能坐嗎？這點你不用擔心，這桌椅堅固的很，幻影桌椅在下課作用就大啦！到下課時，幻影桌椅就會瞬間消失，給同學們留個廣闊的地方玩樂嬉戲。

在這個高科技的教室裏，打掃衛生也不是難題。教室裏有一個機器人——衛生清潔機器人，這個機器人在教室走來走去，一見到垃圾就會立即撿起來，然後通過嘴吃到肚子裏，再經過蒸發處理器，蒸發到空中，這樣既增加了環境的美麗，有節省資源。

這個高科技教室，不僅僅有這幾個功能，這個教室功能還有很多很多呢。