【推薦】四年級生命的作文三篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的四年級生命的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級生命的作文 篇1

在實驗室裏，研究人員想把人的頭骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭蓋骨分離。一位科學家，把種子埋進了頭骨中，奇蹟出現了：種子發芽了，種子以弱小的身軀，卻發出了巨大的能量頭骨沿骨縫完整分離了。我驚訝於科學家的創意，更驚歎於這麼弱小的種子竟有這麼強大的生命力。

臺灣作家杏林子說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛；一條醜陋的毛蟲，可能蛻變爲一隻五色斑斕的彩蝶。因爲生命就是一樁奇蹟。

也許你讀過法國作家雨果的作品，可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗爭、創造生命奇蹟的。

雨果在２０歲開始發表作品，２９歲創作了轟動世界的《巴黎聖母院》，可是正當他處於創作高峯、激情奔放時，惡性心臟病發作了，這一年他４０歲。

人們惋惜萬分，這顆巨星要墜落了。可是雨果不悲觀，在醫生的指導下，他鍛鍊、打拳、跑步、游泳、爬山……他頑強地與疾病抗爭，健康狀況好轉了，體質增強了，他又拿起了筆……直到晚年，創作不懈，６０歲創作了《悲慘世界》，８０歲寫了戲劇《篤爾克瑪》，他向世人放射出自己生命的燦爛光芒。

臺灣作家杏林子對生命的感悟，正是源於對生命的.熱愛。他12歲患類風溼關節炎全身關節大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能擡，頭不能轉，就是這樣一個殘疾人，數十年來堅持不懈，筆耕不輟，着書四十多部，被譽爲臺灣十大傑出青年。她不僅用筆創造生命的價值，更以精神鼓舞、激勵世人奮發向上、珍惜生命。

生命予以人只有一次，讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的能量吧！

四年級生命的作文 篇2

我們應該珍惜生命，但有些人不愛惜自己的生命，拿自己的生命開玩笑，這點可不好。

有一次，我聽媽媽跟別人閒聊，說一個女中學生，身體已經不舒服了，還堅持跑步好幾圈，體力透支了，還堅持跑，後來她休克了，累死了，真可惜啊！看，這就是不珍惜生命的行爲，我真爲他而感到可惜。作爲一箇中學生，對生命本該有了認知，可是在最後關頭，她卻沒有適時的愛護，多麼令人惋惜啊！

還有一次我叢《意林》這本書上看到一個故事，故事說：一個人原本想炸了送鈔車，再邪念萌生行動下的最後關頭他看到了自己的母親，於是他滅掉了炸彈上的火，母親最後對他說：“這個世界，愛，誰都值得。”愛別人，就等於愛自己，愛別人的生命，也就是愛自己的生命。

我們一定要愛護自己的生命，莫要把生命不當一回事。既然我們來到世上，就要對我們對自己的生命負責，要愛惜、保護自己的生命。不光只是愛護自己的生命，也要珍惜他人的生命，因爲，生命是寶貴的，獨一無二的。

“生命誠可貴”，爲生命喝彩的同時，也讓我們都來珍惜它吧！

四年級生命的作文 篇3

水精靈是千萬水滴中一滴有生命的水。她常常想：我存在於世上，有生命，可是生命的意義是什麼呢？夏季，驕陽似火，水精靈化爲了水蒸氣，與同伴們一起，飄向了天空。水精靈有些驚慌，她現在被塞進了一朵雲裏。“難道，這就是我的生命麼？”她痛苦地想。終於，雲承受不住了，將水精靈用力甩了出去。

此刻的水精靈，在超市的貨架上的一瓶礦泉水裏。一位小男孩走了過來，將裝有水精靈的礦泉水買走了。水精靈生氣地想：我纔不要被你喝到肚子你去呢！於是，她在礦泉水瓶蓋打開的一剎那，躍了出去。水精靈摔在了地上，太陽又把她塞進了雲朵。

冬天來了，大地一片銀白，水精靈也在其中。有幾個小女孩蹦蹦跳跳的走過來，其中一位大一點的女孩說：“銀鈴、熙和我們堆個雪人吧。”於是她們開始堆雪人，水精靈在雪人的腹部。雪精靈望着三個女孩興奮的笑臉，似乎明白了什麼。

回想着自己的經歷：從湖中的一滴水到差點成爲穿腸之物，再到能讓三個女孩開心。原來生命的意義在於付出，讓別人快樂。