【精選】四年級的想象作文彙編10篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的四年級的想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的想象作文 篇1

未來世界無奇不有，要是我有一支未來鋼筆該多好呀！

未來的鋼筆樣子真新奇，筆綻放着耀眼的光芒。彷彿在說：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質做成的，寫上去不會弄破紙張。這支筆的優點真是數不勝數呀！比如這支筆無需加墨也能寫出一手好字，因爲它是用空氣寫的，這支筆爲什麼能夠用空氣寫字呢？那是因爲空氣中的氮氣能轉換成不同的色彩。比如不小心筆尖劃到手也不用擔心，因爲這支鋼筆如果檢查是手的話不會出墨的，也不會弄傷手指。

未來筆的結構與我們現在使用的鋼筆截然不同，它可是全自動的，只要你心裏想什麼，鋼筆會立刻察覺到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆後面有一種叫動力按摩裝置的東西，它可以讓你寫字沒那麼累，在你寫字時，你用多久，它就會不知不覺按摩多久，讓你覺得寫字是件十分愜意的事，而且它能自動美化自己的文字。內部可很神祕的，有專門的運輸裝置來運輸空氣。

未來鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用於畫畫等等你能想到的所有與畫、寫這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。

我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！

四年級的想象作文 篇2

在一望無際的大沙漠中，有多少人去過沙漠，可是回來的人卻沒有一個。有人猜，去了沙漠的人一定是進入了古時候法老王的禁地，被法老下了詛咒，讓那些人藏身在沙漠中……

2408年，大名鼎鼎的派特博士開着他發明的拜倫號飛船飛往太空，拜倫號飛在太空正常飛行的時候，突然一顆隕石撞在了拜倫號飛船的船尾上，拜倫號的油箱被撞破了，飛船一下子就失去了動力，“不”，派特博士大叫了一聲，飛船像一顆石頭一樣飛向地球……幾個小時過去了，當派特博士醒了過來，他發現自己在一個一望無際的大沙漠中，拜倫號不見了。派特博士拿出了中國最好的指南針，結果指南針一拿出來就失靈了，不停的在轉……五個小時過去了，派特博士快被渴死了。突然派特博士發現了一把小提琴，不由自主地拉了起來，不料這歌聲引來了一條大河，派特博士放下了小提琴，跑向了大河，喝了一大口水，又上路了其實派特博士不知道他拉的小提琴一直跟着他。一個小時過去了，天色已經很晚了，沙漠變成了一個大冰球，正當派特博士絕望時，突然他又發現了那個小提琴，派特博士正在拿起小提琴時，小提琴飛了起來“啊！”派特博士嚇得大叫，趕忙轉頭往回逃，過了一會兒，派特博士竟然回到了城市裏，原來是那把神奇的小提琴救了他。回到城市的派特博士非常珍惜自己的生命，他立志於研究各種神奇的事情，最後成爲了世界上最偉大的博士。

四年級的想象作文 篇3

未來的教室功能奇特，今天就由我給大家介紹介紹。

未來的教室裏的牆壁可以隨着季節的變化，自動更改圖案。如果是春天，教室裏的牆壁會變

成小朋友在五顏六色的花園裏採花；如果是寒冷的冬天，教室裏的牆壁會變成孩子們在雪地裏玩耍的情景。

未來的教室裏的窗戶也很奇特。夏天，天氣悶熱，窗戶就像是一臺“大空調”給教室送來絲絲冷氣。冬天，大雪紛飛，這臺“大空調”就能給教室裏帶來溫暖。這樣既節省了能源，又保護了環境。

未來的教室裏最新奇的也要數課桌和椅子了。桌面上就是一塊電腦顯示屏，如果你上課睡覺，電腦會自動提醒你，並會把正確的坐姿告訴你，提醒你坐好。到那時黑板也該“下崗”了，也許你會問：“老師怎麼爲我們講課呢？”別擔心，講臺負責這項工作。講臺是一塊大的電腦屏幕，上課時，老師只要坐在椅子上，通過大屏幕就能給大家講課，這樣教室也都不會被粉筆污染了。

我們寫作業用的是激光感應筆，這支筆可以從你入學一直用到你離開這所學校。老師要想看看誰寫的作業，只需在講臺上輕輕一按，就可以把他的作業調出來。教室裏的電燈，你可不要小瞧了它，如果哪個粗心的值日生放學時忘了關燈，過30分鐘後就會自動熄滅了。

我想：隨着科學技術的發展，不遠的將來一定會有這樣的教室！

四年級的想象作文 篇4

一轉眼就到了22世紀。早晨，全自動照顧機器人酷米叫我起牀了。我起牀之後牀就自動鋪好了，我穿上了環保連體衣。這種衣服是用環保材料製作而成的。我又用變帥麪粉在臉上塗了一些，帥極了。

我坐上了去市高級醫院的快速地鐵。我在那裏是一名急診全科醫生。剛到醫院，護士就從衣服上的對講裝置得知有一名撞車的病人被送到了急診搶救室。我一看，嚴重了呀，左腿被撞斷了，而且很可能要截肢，手指上的骨頭被撞移位了，而且呼吸出現了問題，必須先做骨頭再植術，骨頭復原術和關於呼吸的大手術。三項手術一起做，難度可想而知。手術就定在一小時之後進行。我跟麻醉師交代了，長時間全麻。我消完毒之後就來到了手術室。這場手術，需要藉助於定位顯微眼鏡纔可以。定位眼鏡找到了骨折處，我先消毒，然後做再植。骨頭連上、血管縫合。終於，接活了。可是手術已經過了七個小時了。我再把移位處接回到原來的地方，又用了三個小時，已經十個小時了。我又去找呼吸方面的問題，原來只是被堵住了。我不用幾個小時，就打通了氣管。一看計時器，用了17個小時。我做完手術後顧不上休息，就把病人送到重症監護室，直忙到了凌晨三點。我只在醫生休息室裏躺了五個小時，就又去做手術去了。

一天的工作把我累壞了，不過，救回了病人，病人的家屬也向我表示了感謝，心裏很是開心。

四年級的想象作文 篇5

未來的機器人，都是智能的，有很多種。比如：快遞機器人、防暴機器人、維修機器人、煤礦機器人等等。下面我給大家介紹的是管家機器人。

管家機器人，它的本事可大了。它能幹很多事，它可以跟你聊聊天，會打掃衛生，洗衣服做飯看護孩子，會唱歌跳舞，還會輔導學生做作業。它最大的優點就是不知疲勞，不會向你索要報酬，它的能量是無窮無盡的，從來不用充電。

未來，我的家裏就有一個這樣的機器人。有一天，我和我的好朋友楊思明在打羽毛球，我們兩個正打得難分難解，正高興的時候。突然，楊思明的媽媽過來把楊思明叫去寫作業了。我一個人打不成羽毛球了，真鬱悶，我正準備回家。這時，我家的機器人走過來對我說：“李爽，我來和你打羽毛球吧！”我說：“你行嗎？”機器人也不說話，拿起球就發了過來，我趕緊接住。於是我和機器人打起了羽毛球，打來打去，我有點招架不住了，心想這機器人怎麼比楊思明的水平還高呢！不一會，我就累得不行了，可機器人是越來越勇了，最後還是機器人勝了。

機器人也很聰明。有一次，下大雨我沒帶雨傘，正着急的時候機器人給我送來了雨傘。

這就是未來的機器人。

四年級的想象作文 篇6

提起“未來”兩字，耳邊又迴盪着那首《我的未來不是夢》的歌曲，歌曲好聽，歌意更好。確實，只要自己努力，未來一定不是夢，就拿“未來的城市”來說吧！我們在黨和國家的倡導下，經過幾十年的努力，人們的文化水平，思想素質全面提高，城市也發生了巨大的變化。

大街小巷兩側的牆面上，電線杆上，再也沒有廣告標語。相反，貼在上面的是祖國大好河山的秀麗雄壯圖案，使人隨時隨地都可以一飽眼福。街道上很乾淨，一片紙屑，果皮，菸頭等，垃圾也無翅而飛。到底這些垃圾到了哪裏呢？原來，人們的素質提高了，人人都懂得把它們丟進專用的垃圾箱裏。就連吸菸的人也沒有了，國家設有專門的吸菸區，煙癮的人們可以去那裏吞雲吐霧。

店鋪裏提供的全部是環保袋。以前的塑料袋煙消雲散，再也看不到了。物架上擺的全是綠色健康食品，再也沒有超標，三無食品了。人人挎着菜籃子上街購物。

由於人們懂得保護地球，保護生態平衡，不亂殺生，所以天空是蔚藍的，白雲朵朵，鳥兒在天空中自由自在地飛翔着。它們再也不擔心人們捕殺它們。相反，倘若它們不小心掉落地面受傷了，人們還會給它們治病療傷，直到它們好後，又放飛回大自然。海里的魚兒也越來越多，海水也越來越乾淨。人們站在岸邊，一眼可望到底，真正可謂清澈見底。空氣新鮮無比，不再像以往那麼幹燥，那麼污濁。地面上，樹木茂盛，百花齊放，草坪片片，它們再也不擔心人們來砍伐，踩踏它們了。相反，人們還會按時給它們澆水，施肥，讓它們長得更好、更美。

而且，人們還發明瞭空中吸塵飛機和海上清理垃圾飛機。空中吸塵飛機的作用是吸掉空中的灰塵，清新空氣。海上清理垃圾飛機的作用是清理掉在海面上飄浮的垃圾，淨新海水，使海面變得更藍、更清、更美！

人們住在國家統一建築的高樓大廈下，用的、吃的都是綠色，環保物品，淋浴着明媚的陽光，呼吸着清新的空氣，蕩聽着“嘰嘰喳喳”的寫語，還有那令人陶醉的花香……

這就是未來的`城市。

四年級的想象作文 篇7

未來的城市將會是什麼樣子呢？如果你想知道，我帶你坐上時光穿梭機來到未來的城市暢遊一圈。

未來的城市工程師把它分成了四層。第一層是我們居住的天堂，在這裏每一天大街都市一塵不染的，沒有廠礦的污染，朵朵白雲飄在藍天中，大家每天開開心心的。

第二層是小動物的樂園。不知是誰發明了可以把早已滅絕的恐龍都復活了，雖然它們是龐然大物，但我們一點都不用害怕，它不會傷害人們和其他動物。

第三層市太陽能汽車的天堂。那裏有四通八達的公路，滔滔不絕的節能汽車，這樣就不會污染空氣，而且要是需要坐車，汽車可是隨叫隨到的，而汽車上再也不會擠滿人。每個路口指揮交通都是電子機器人，它可以感應到每條路上的車輛，及時調整時間，再也不會看到馬路上排隊的長龍了。

第四層是公園和樹木園。那裏無論是春夏秋冬都是綠樹成蔭，鮮花盛開。人們可以坐電梯從一層到四層來享受綠色的花園。老人們在這裏下棋聊天，兒童的這裏嬉戲玩鬧。

你喜歡這樣的城市嗎？那就跟我一起努力創造吧！

四年級的想象作文 篇8

一身反射出幽藍的光，一身光滑的流線型設計，扁平得像只盤子，只有中間隆起，玻璃散放着光芒，沒有輪子，但是底下有許多小球……你問我這是什麼，我自豪地告訴你，這是我腦海中的未來的汽車。

這汽車的速度可快啦，就在你看完前面的“快”字時，它已行駛了3000米了，當然，這還不是最高速度了。問題在於，如此快的速度遇到堵車也毫無用武之地，這時，車底下的小球就派上了用場，平時，這小球可以當輪子滾，比現今用的車輪子靈便。堵了車，它就散發出一種磁力，與地球磁場相排斥，車子散發出磁力就使它離開地面和堵車的諸位嘍！

這汽車還能當船使，可必須藉助蒸汽，汽車接觸到水後會施放出一種油，油浮於水，汽車浮於油上，因爲這種油接觸水，會產生強烈的蒸汽，蒸汽驅動推力槳，產生反作用力，使汽車行駛於水上，油揮發完了，汽車也靠岸了。

這汽車這麼大，速度這麼快，不會撞車嗎？當然會，但車不會壞，爲什麼呢？因爲汽車表面除了幽藍的電波電池板光能以外，還用鋁鎂鎳合金製作了記憶金屬外殼，一遇到撞車、刮擦之類的事故，金屬可以變形，以抵消衝撞帶來的力量，降低司乘人員的損傷。

上述的所有的神奇的力量，都歸功於一種新奇的清潔能源：太陽能！太陽能電波電池板收集光束，儲存成電量或轉化成更利於保存的氫氣，每當陰雨或深夜氫氣就能燃燒轉化成汽車的能量了！

這種汽車現今固然不能出現，但我相信，不遠的將來，它將行駛在全國的大街小巷！

四年級的想象作文 篇9

至天下父母：

想象中的生活是那樣美好，想象中的教育是那麼輕鬆，想象中的家人是那樣溫柔，想象中的空間是那麼自由……我們渴望得到理解，我們渴望得到自由，這些傳統教育，是不是該換一種方式了？不是我們懶，是你們沒有給我們勤快的機會；不是我們沒用，是你們沒有給我們有用的機會！我們不想被約束，我們不想成爲配角；無數次，我們滿懷信心地告訴你們，我們要幫忙，我們要做事！可是，得到的回答卻並不理想——“你快去讀書”、“這裏沒你的事”、“這個你不會做”“不好好學，就來做這些，沒門”……當我們自豪地向你們宣佈成績時，你們只有一句"下回繼續努力”，當我們驕傲地告訴你們自己剛學會的新招數時，你們只是讓我們好好學習，下回考試考好點！我們想象中的生活就是脫離“高壓電線”，獲得自己的空間！我們不是“透明人”，我們也有保密的東西！我們需要肯定，但不是要催使我們去學習！我們需要放鬆，但不是要你們在這些時間裏亂翻我們的抽屜！都說現在的孩子沒有積極性，但是，就連你們自己都沒有讓我們積極，你們根本沒有給我們機會！爲什麼現在的孩子喜歡網絡？那是因爲網絡上誰也沒有資格耍自大，人人平等！爲什麼現在的孩子不喜歡跟大人交流？那是因爲跟大人交流的時候，只有大人能耍大，孩子永遠都是個敗類！爲什麼現在的孩子喜歡帶鎖的文具盒？那是因爲只有這樣，我們纔能有祕密！

爲什麼現在的孩子不喜歡和年齡相差太大的人做朋友？那是因爲我們不想看到別人在自己面前耍大同時也不想耍大！鋼鐵是煉成的，不是打罵成的；棍棒底下只有孝子，沒有一個是有祕密的有用的人才！我們跪求你們，能不能不把我們當手下敗仗使？每次回到家，都是作業作業。難道我們的一生都要在作業和工作中度過麼？爲什麼現在的孩子做不出愛迪生的東西？那是因爲我們被學校這種無聊的教育封鎖着！爲什麼現在的孩子在多答案題上會落榜？那是因爲你們整天都讓我們按照標準答案答題，我們的創造力被你們毀了！！！我們不想再看到你們用命令的方式愛我們，我們也不想看到你們用成績衡量一個人的能力，我們也不想再看到你們用一個人的表面衡量他/她的內心，我們更不想看到你們愛我們居然愛得那麼假！！！你們會說，這都是爲我們好，然而，就是因爲你們的這種假好，毀掉了無數個孩子的一生！爲什麼現在的孩子都會“不替大人想想”？那是因爲你們都不替我們想想！永遠都是“衣服穿合適”、“睡覺別涼着”，你們能不能稍微偉大點？？！！我們請求你們，別再在我們面前耍大了！這不是我們想象中的生活！！！

四年級的想象作文 篇10

在某市的一個小公寓裏，住着一對兄妹，哥哥叫小樂，陽光樂觀，每天都朝氣蓬勃，彷彿什麼都難不倒他。妹妹叫小貝，她的個性則恰好跟哥哥相反，多愁善感，遇到一點點不順心的事情，就淚如雨下，這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢》中的林妹妹都要甘拜下風了。

有一天，他們興沖沖地前往機場搭飛機出國旅行，可是當飛機飛行一個小時後，飛機遇到了亂流出現了嚴重的故障，大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂很幸運，他們沒有在空難中喪生，降落傘帶着他們飄向一個荒島。他們的降落傘掛在了樹上，小樂小心翼翼地從樹上下來，然後趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開始哭天喊地抱怨：“天啊！我怎麼那麼倒黴！好好的，旅什麼遊嘛！如果不來旅遊就不會發生這樣的事情。”說完，“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來。

小樂太瞭解自己的妹妹了，他知道勸是沒用的，所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰，然後就開始沉着冷靜地觀察地形，摸索着該怎麼離開這個荒島。求生的慾望讓他很快發現島上有許多可以食用的野果，他將採摘下來給小貝充飢，小貝猶猶豫豫地咬了一口，立刻就吐掉了，然後狠狠地扔在地上，滿臉嫌棄地嚷道：“這麼難吃的東西，我纔不要！”然後繼續皺着眉頭，託着腮幫子，看着天，哀嘆自己的命運多舛。小樂憂慮地看了看小貝，默默地將剩下的野果放在小貝的身旁。

小樂開始在島上尋找淡水，很快他在樹洞裏發現了一點淡水，小貝儘管飢腸轆轆，嘴脣渴得都開裂了，但她仍不肯吃野果。看着髒兮兮的水，哭着指天發誓說：“我寧願死也不喝那樣的水！”小貝聽到這個話雖然很難過，但他仍然堅持自己的做法，繼續找野果和淡水給小貝，因爲他相信妹妹總是要吃點的。時間慢慢過去了，到了傍晚，小樂發現妹妹依舊未吃一口，於是逃離孤島的念頭愈來愈強。第二天才矇矇亮，小樂便開始在島上找起竹子和樹，並找來一些有韌性的藤編成繩子，用這些材料做成了木筏。雖然常常因爲不夠堅固而被海浪衝垮，但是他始終不放棄，只是默默地繼續扎出更堅固的木筏。

與此同時，小貝已經哭得精疲力盡了，甚至連說話的力氣都沒有了，眼睛還是不停地流着淚，彷彿閘門壞了一般。小樂經常勸小貝：“哭是不能解決問題的，爲什麼不跟我一起扎木筏，然後想辦法離開這裏呢？”可是小貝還是充耳不聞，依然整天流淚。

經過許多次的失敗，小樂終於做出了能承受兩個人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個好消息，可是當他來到小貝身邊的時候，發現小貝已經死去了，她的眼角還掛着淚……

小樂傷心極了，將小貝埋葬後，他坐着木筏，帶着收集起來的淡水離開了荒島。他在海上漂流了兩天後，碰到了一艘漁船，他得救了……

朋友們，他們兄妹同樣流落荒島，可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂觀積極的小樂？還是怨天尤人、不思進取的小貝?