【精品】四年級的我作文合集5篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級的我作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的我作文 篇1

試卷發下來了，又是一個低的可憐的分數，這分數好像一道強烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬着我的思想、我的靈魂。淚無聲地流入心田。預備了，我究竟會什麼，究竟懂什麼？我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什麼。一串串酸澀的淚珠沿着面頰滴滴滾落到腳下。現實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。

小時候，看慣了玫瑰色的海，聽慣了楓葉似的詞兒，被呵護在五彩的世界裏。不經意間，已經從七彩陽光和各色鮮花中走入灰色的日子，我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心，我驚訝的發現自己原來缺少一對堅強的翅膀，失落之餘，我只學會一件事——落淚。

總是覺得經過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收穫，聽着如潮的掌聲爲勝利者想起，看着豔麗的鮮花爲成功者綻放，流淚便成了我唯一的發泄。然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個聲音不斷擴大，似乎要震破我的耳膜。

真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”嗎？我不斷問自己。我回憶着，思索着，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經過風雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因爲心中的彩虹就是淚水的結晶。我終於明白，眼淚不止是昭示你有着迷茫的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。他坑讓我明白：冬天來了，春天還會遠嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走得穩健，一定會迎來陽光明媚的明天。

預備，我終於知道會什麼、懂點什麼的時候了，到了該測乾眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。也許我還會流淚，但我心中已經找到了快樂的鑰匙。

四年級的我作文 篇2

一雙大而明亮的眼睛透着一股機靈勁兒，一張嘟嘟的'小嘴上有一個又小又扁的鼻子———哈哈，這就是我啦！

老媽說我和動物總是“一見鍾情”，其實自己想想，也是。每次我和老媽逛街，總要在街上東張西望一番。你可能會認爲我在看衣服，Ｎｏ、Ｎｏ、Ｎｏ，身爲老媽的女兒，我絕對沒有遺傳她的“逛街”基因，我是在看街上的小動物。“瞧！老媽，那隻泰迪狗好可愛，身上的毛像炒肉絲……啊！你看那隻吉娃娃，眼角下垂，還在朝我們搖尾巴呢！”哪有小動物，哪就有我的歡呼尖叫聲。

其實我呀，還是個小書蟲呢。晚上，我手捧鍾愛的課外書津津有味地看起來。老媽叫我：“快點來洗澡！”我漫不經心地回答：“哦———”如此下去，再待老媽叫第４遍時，我的麻煩來了。只見她一手拿着“打狗棒”，一手氣勢洶洶地推開門。而我呢？像女英雄似的臨危不懼，一邊繼續看着書，一邊緩慢地走到浴室。老媽看我“遠去”的背影，無奈地說道：“你這丫頭！”

瞧！動物迷＋小書蟲就＝頑皮可愛的我！

四年級的我作文 篇3

我像生活在潘多拉匣子裏一樣，變化多端。

簽訂“協議”

因爲家裏養了一對小倉鼠，同學們都稱我爲“小鼠”。對於王妍這種“貓”來說，這一點引起了她的興趣。那天在操場上，我興沖沖地找到王妍，捏着鼻子對她說：“小貓，咱們班終於有一步原創《貓和老鼠》了。”“‘壞老鼠’，你怎麼可以這樣？”“人家愛咋樣咋樣唄，又不歸你管~。”“你你你……我要吃了你！”“有種你就吃吧，在不就比試比試？”“貓和老鼠第二萬零七千三百二十四次世界大戰正式開始！”“石頭剪子布！哈哈，你輸了！”“你不覺得這麼做很沒趣嗎？”“管它呢？”“好吧好吧，要不就簽訂‘協議’？”我握緊拳頭，咬了咬牙，頓了頓，狠狠地說：“好，請你發誓，不到愚人節絕不瞎鬧！”“……我無語了。”哈哈，終於有一隻“米老鼠”把“貓”打倒了。王妍竟然還不死心，生氣的比劃着拳頭道：“蔣——凝，你等着……”“等什麼？等你回家啊？咱們不是一道的唉。”我晃晃悠悠的進教室了。

是不是應該這樣？

由於長時間未運動，我的體重一溜飆升。下午上學，我問於凝：“小於~你多少斤啦？”“不要用這麼膩的聲音跟我說話！65斤。很胖吧？”“65還算胖？那我80得多胖啊？糟了糟了，怎麼一不小心說漏嘴了呢？”小於的回答令人噴飯：“多吃肉就會像我這麼瘦了。”我竟一時語塞，找不到更好的回答。我掄起拳頭，比劃到小於面前，支支吾吾的說：“你給我走開！”“不要這麼大驚小怪，我走就是啦。”說完便大搖大擺的走向班級。我:“是不是應該這樣呢？應該也是吧。”說完便也朝班級一扭一扭的過去了。

我，雖然不是很乖，但是我會繼續努力的！我也會讓生活的潘多拉匣子綻放出美麗的花朵！

四年級的我作文 篇4

我有一個漂亮的鐵皮雙層鉛筆盒，是我外婆送給我的。它已經陪伴我渡過將近三個春秋，經歷了許多風風雨雨，它是我學習的工具，也是我的好夥伴。

鉛筆盒的外殼上有六個美少女戰士的圖案，這可是我最喜歡的卡通人物哦！

打開鉛筆盒，首先展現在你眼前的是一張我上學的課程表。每天的課程安排都歷歷在目。盒內，十隻鉛筆哥哥像列隊的士兵一樣整整齊齊地分別排在上下層盒內。瞧！上層的角落裏還有一塊白白胖胖的橡皮弟弟，它正躺在牀上呼一呼大睡呢！但是你可別小看了它，如果鉛筆哥哥犯了錯誤的話，它就會馬上出發，前去清理，隨叫隨到。就因爲這樣，橡皮弟弟也隨着時間的流逝，慢慢的消瘦下來，我可心疼了！我就決定少犯錯誤，少寫錯別字，不能讓它再繼續減肥了。哦！可別忘了還有一位重要的家庭成員哦！那就是尺妹妹，它穿着各種漂亮圖案的花裙子，一邊是直線，一邊是美麗的曲線，身高約有三十釐米長，亭亭玉立，可漂亮了！當我需要測量線段和畫各種圖形的時候，可不能少了它的幫忙。這幾位都是我的得力助手，我的每一次好成績都包含一着它們的功勞。

我的鉛筆盒每天肚子裏都放得滿滿的，它任勞任怨，努力爲小主人工作，從不知疲倦。這個鉛筆盒對我有着很重要的意義，我將會更加地一愛一惜它，不讓它受到傷害，它將要陪伴我渡過愉快的小學時光。

四年級的我作文 篇5

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩我們在一年級的時候就學過，這首詩是告誡我們要珍惜糧食，不要浪費糧食。可在我們學校我卻看到了一樁不珍惜糧食的事。

那一天，我去學校的食堂裏吃飯，也不知是怎麼回事，那天人特多，在人羣中還有許多六年級的大學生們。那些大學生竟然在人羣中擠來擠去，一邊擠一邊罵道：“xxx的，人真多”。還有一些大學生們，仗着自己的年級高、年齡大，到處搶一、二年級小學生的飯。本來學校食堂的地方就不大，再加上這些大學生們聚到打飯的窗口，弄得我們打不着飯。等他們玩累了，到桌子上吃的時候，我們纔敢打點飯吃。可是，這些可惡的大學生們，打來的、搶來的飯卻不吃，竟然把飯倒在桌子上，拿盤子當飛盤玩。那白花花的大米飯，就這樣被他們糟蹋了。六年級的大哥哥、大姐姐們，你們可憐可憐我們吧！就因爲你們這樣，我們小學生有時候就得餓肚子。看着眼前的一切，我非常的氣憤和感慨，一粒糧食一滴汗，農民伯伯要經過多少步驟才能種出這麼可口的飯菜啊！作爲一名小學生，難道你們不知道你們的行爲已經違反了《小學生日常行爲規範》的第五條和第八條嗎？我認爲你們太可恥了。

眼前的一切令我很擔憂，如果中國人都像他們這樣浪費糧食，那麼將會是什麼樣的可怕結果呢？