【推薦】四年級生命的作文彙總五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家收集的四年級生命的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級生命的作文 篇1

前幾天，學校舉行了運動會。我們班的同學踊躍參加各項比賽。

運動會那天，我無精打采地坐在觀衆席。廣播裏喊男子八百米賽跑檢錄了，我興奮地跳了起來，站在賽道邊觀看比賽。我們班王超衆、楊玉強參賽。

四年級男子八百米賽就要開始了！只聽一聲槍響，運動員像離弦的箭一樣飛奔出去。王超衆面對比他高大好多的對手，毫不懼怕，更加快速地追趕，不一會就追到了第二名。看得出，他力氣快耗盡了，有點體力不支，又慢了下來，從第二名又退到了第四名。我們班同學馬上給他吶喊加油。他聽到了，不知從哪裏來的力量，使出吃奶的力氣衝向終點。終於取得了第三名的好成績。

那一場楊玉強也賽出了風格。一開始他還行，可不一會兒他就落到最後了。有人笑他，全場都跑完了，就他還在賽道上奔跑，但他全然不顧，堅持跑完全程。同學們爲他鼓掌。

還有我班最瘦弱的女生潘鳴鳳，在同學們的吶喊助威聲中拼盡全力取得了四百米賽的第三名。

我終於知道：人們的體力是有限的，可是友情的力量是無限的。當人們需要幫助，需要鼓勵時，那來自朋友、同學的聲聲鼓勵，便是人們繼續前行的力量的源泉，生命也因此而精彩！

四年級生命的作文 篇2

同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草又吐露着醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不見鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權利。他們就是我們眼中的殘疾人。然而，他們並沒有向命運低頭，而是用自己的意志去搏鬥、去創造，煥發生命的光彩。

前年暑假，由於爸爸媽媽要上班，只好把我送到鄉下奶奶家。在那裏，我結識了一位殘疾夥伴，她叫顧琴。

第一次看到她，是在我被送到鄉下的第二天下午。那時，我正在和鄉下小妹妹比賽騎車。我騎着自行車在前面，小妹妹騎着兒童沙灘車在後面追。這時，我看見一個和我差不多大的女孩盯着我們傻笑。鵝蛋形的臉，皮膚有點黑，梳着一個馬尾辮，頭髮有點亂，站立時，身體向左側斜。我沒有過分留意，便從她身邊騎了過去。

騎了一段時間，我停了下來，等待小妹妹來追我。可是她沒有向我這邊追來，反而向那個傻笑的小女孩衝了過去，嚇得那個小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟，原來她是個殘疾人，同情心油然而生。她跑着跑着，一不小心，摔倒了。小妹妹看了，笑得前仰後合。我看了心裏很不好受，生氣地瞪了妹妹一眼，便騎着車子過去把她扶了起來。她一句話也不說，只是用感激的眼神看着我。

吃晚飯的時候，我才知道她叫顧琴，是奶奶家的鄰居。小時候，因爲得了小兒麻痹症落下了殘疾。我對她的不幸感到震驚。

第三天，她又到我家來玩了。我拿出了所有的書和她分享。她總是看得津津有味，目光中充滿了強烈的好奇心。她很好學，每天晚上，她總會把我送給她的書如飢似渴地讀完。她的這種求知若渴的精神深深地打動了我。我們還互相講述學校發生的事情。我對農村小學的一些事情有了一些瞭解，她更對城市生活充滿了嚮往。

我們漸漸成了好朋友。我很想默默地爲她加油鼓勁。於是，我讓爸爸從城裏帶來了《假如給我三天光明》、《輪椅上的夢》等幾本書。開學的前三天爸爸來接我回家。臨行前，我把這幾本書送給她。我在書裏夾了一張紙條：“顧琴，只要心中有目標，只要不斷去努力，成功最終屬於你。我們現在的任務就是學好知識，因爲知識能守護生命。”最後，她送給我一本日記，翻開她的日記，我的眼前只看到她的樂觀、善良、自強不息……她還給了我一張紙，上面寫着她的電話號碼。

從那以後，我們經常打電話，我還把用過的課本和課外書寄給她……從電話中，我知道她很堅強。

四年級生命的作文 篇3

每當我聽見小雞“嘰嘰”的叫聲時，每當我看見小雞可愛的身影時，就想起一個多月前我第一次把雞蛋放進孵化器的情景。

那天放學回家，我一看到盼了好幾天的孵化器到家了，就迫不及待地把媽媽從鄉下買來的受精蛋放進去。在之後的那段日子裏，我每隔一天就翻一次蛋，有時還好奇地拿出一個，小心翼翼地捏着蛋的兩端，對着電燈照照，想看看裏面胚胎的發育情況。第一個星期，裏面黑乎乎的，啥也看不到；到了第二個星期，可以隱隱約約地看到小雞蜷縮的身影，我興奮地合不攏嘴，巴不得小雞立刻能從蛋殼裏蹦出來。

這樣過了三個星期。到了第二十二天的下午，我一推開家門，外婆驚喜地告訴我：“一隻小雞出殼了！另外幾個蛋也被啄破了洞！”我急忙跑過去看，只見一隻長着又白又黃羽毛的萌萌小雞，像個小絨球似的連滾帶爬跳來跳去，睜着眼睛驚恐地看着這個陌生的世界。接下來兩天裏，先後又有三隻小雞出世了，可好景不長，有兩隻因爲先天性營養不足和腳後跟先天性彎曲，導致不吃飯而死亡了。

剩下的兩隻小黑雞最可愛了。每到傍晚時分，我就把它們放出來，讓它們在寬敞舒適的客廳裏散散步，活動活動筋骨。此時，這兩個小傢伙可歡了，“嘰嘰”地唱着，跑來跑去，雖然還有些腿腳不穩，但總是那麼勇敢。它們對周圍的一切都有着強烈的探知慾，看見一些不知道的東西，就會上前啄兩下，然後看一下，再啄兩下。有時它倆還會相互對視一下，似乎在徵詢對方的意見，偶爾也會擡頭“嘰嘰”向我求教。有一次，我的`一本雜誌掉在地上，小雞們聽見聲響，跑過來就啄。我急忙趕過去，把書撿起來，可書上已經有幾個不深不淺的小洞了。我低頭看了看小雞，它們也正擡頭望着我，可就這樣對視了三四秒，小傢伙就扭動着圓滾滾的小身子趕緊跑回窩的旁邊躲了起來。看着這番可愛的小模樣，我又怎麼會忍心責備它們呢？

最有趣的是兩隻小雞爭食物。一次，我把一根小玉米棒扔進雞窩，兩隻小雞見了就撲過來。身材瘦小的終敵不過身強體健的，小一點的那隻只能做個不甘示弱的“跟屁蟲”，大的雞到哪吃，它就去哪啄，絕不讓大的吃安心。最後它竟然還憑藉小巧的身形，敏捷的身手，一躍而上，飛到玉米棒上搶佔地盤。大雞吃哪它就啄大雞的嘴，那速度就像萬箭齊發，對方只好左突右擊，東躲西藏，結果誰也沒吃好。望着這隻霸道的小黑雞，我氣得不行，只能想辦法把它們倆分開吃。

這就是我精心飼養的兩隻有趣的小生命！

四年級生命的作文 篇4

這個週末，爸爸媽媽帶我到山上挖多肉植物。據說這種植物是生長在岩石壁上的。一到山腳，我就迫不及待地奔向山頂。

到了山頂，我就開始尋找多肉植物的生長居所---岩石壁。我掃視四周，突然間，我把目光集中到一塊岩石上。我興奮地衝過去，往下一看，不禁吸了口冷氣。哇！這塊岩石突兀，一眼看不到底，我彷彿站在一塊峭壁斷崖之上，好像一不小心就會栽倒下去。這樣危險的地方，會有多肉植物麼？

我低頭看了看那塊岩石，唉，什麼植物也沒有。這多肉植物到底長在哪裏？我這麼辛苦爬上山頂，流了這麼多汗，難道就這麼白白花費力氣？我感到有些沮喪。我問媽媽，媽媽說：“多肉植物喜歡陽光，那塊朝南的岩石上可能有啊！”

聽了媽媽的話，我有點半信半疑，那塊岩石上真的會有麼？一邊想着，我又跑向媽媽指的那塊岩石。我小心翼翼地攀上石壁，蹲下來，定睛一看，啊！這兒，這兒有好多！大的、小的，紅的、紫的、綠的，葉片肥厚飽滿、株形緊湊，像朵朵盛開的蓮花。這麼多，這麼密！這兒一叢，那兒一簇。我大聲呼叫着，開始興奮地挖起來。

挖着挖着，我又想到了剛纔的那塊岩石。其實，那塊岩石也是朝陽的啊。或許，剛纔是沒被我發現？過了一會兒，我又跑回那塊岩石。果然，這裏的多肉植物更多。它們生長在岩石縫裏，與岩石的顏色相似，如果不仔細看，是很難發現的。它們在沒有泥土、沒有養料的石縫中不屈向上、茁壯成長。是什麼給予它們如此大的力量？是啊，是生命的力量！

我們在人生的道路上，一定會面對很多挫折。但是，我們只要無所畏懼地去面對它、挑戰它，鼓足勇氣，就能衝破一切艱難險阻。

四年級生命的作文 篇5

生命，無論對誰來說，都只是一次，沒有第二次。但是，現在社會上有些人僅僅因爲考試沒考好，或者是被老師家長輕描淡寫地責備了幾句，就不顧自己的親人、朋友，而自殺了。

“雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”在這裏，我真想怒髮衝冠地對那些漠視生命的人說：“生命的無限價值難道就是輕生嗎？爲了一點挫折而自殺嗎？”杏林子雖然身患內風溼關節炎，手不能擡，頭沒法轉，但她的妙筆仍能生花，這是自殺能做到的嗎？

磚縫中的香瓜子，能在沒有泥土、沒有陽光的環境下不屈向上，茁壯生長！如此艱難的生存環境，一粒小小的種子都能生存，難道你們就不行嗎？何況我們的生活多美好啊！

自殺的人們啊，珍惜自己的生命吧！讓自己的生命放光彩吧！