人四年級作文集錦十篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的人四年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

人四年級作文 篇1

愛斯基摩人想吃狼肉時，狼就會自動送上門來，狼真的有這麼傻嗎？原來，愛斯基摩人有他們自己的一套獨特捕狼方法。

愛斯基摩人有一種劍叫雙刃劍，雙刃劍的兩邊都非常鋒利。狼是一種嗜血動物，在劍的兩邊塗上動物的血，血很快在低溫環境下凝固成冰，插在冰地裏，狼在幾公里外聞到了這種氣味，跑過來一看，心想：好新鮮的血呀！它就用力地舔，越舔越起勁：這玩意真不錯，像冰棒一樣！狼的舌頭被刀割成了一塊碎布，它的血都流盡了，就死了。

愛斯基摩人這套獨特的捕狼方法，既不費力氣，又沒有生命危險，真是兩全其美啊！

人四年級作文 篇2

老師在門口晃了一圈，走進教室拿出一個機器人，神祕的說：“這是一個新阪的的機器人。”我們都非常驚訝——老師葫蘆裏到底賣的是什麼藥呢？這可讓大家產生了小小的疑問。

機器人高29釐米，是銀白色哦！它的頭扁扁的，頭頂是淺藍色的，整個腦袋像UFO。在後腦勺有兩根紅色的天線，像金針菇似的穩穩地裏在那兒。兩個黑色的圓球成了它的眼睛，顯得機敏又有靈氣。腦袋下面是一個圓鼓鼓的將軍肚，大肚皮上還有一個紅色的開關，是用來控制機器人的。兩隻扳手似的手直挺挺的伸着，像要隨時準備作戰一樣。而機器人的腳卻是兩個滑輪，看起來很健壯。可是它一直冷冰冰的像是沒有感情。

老師說要讓我們見識見識它的本領，教室了頓時像開了鍋似的沸騰了起來。只要輕輕用手按一下肚皮上的紅色開關，機器人居然奶聲奶氣地做起了自我介紹，接着在桌子上慢慢的滑動，笨拙地翻着跟斗，隨着音樂扭動着腰肢。我們津津有味的看着，還不時向老師提着問：“它還會做什麼？”“能當環保小衛士嗎？”“會種莊稼嗎？”。

老師點點頭，微笑着說：“孩子們，相信未來的機器人就在你們的手中。”真的嗎？我想一定會的，未來的機器人會等着我們團聚呢！

人四年級作文 篇3

說起校園裏的新鮮事，就不得不提今年的四月一日愚人節。由於我太誠實了，被同學“愚弄”了好幾回。

一大早，我像往常一樣一進班，一個同學就跑過來對我說：“馮樂樂，你遲到了”。我有點不知所措，半天都沒說話，心裏想，怎麼辦呢，怎麼會遲到呀，而這時那位同學卻說：“啊哈，你上當了，祝你愚人節快樂！”我聽了之後，想起我剛纔的表情，真有點哭笑不得。

課間操的時候，同學鄭欣怡笑眯眯地對我說：“馮樂樂，我爸說讓你晚上放學後去我家玩”。我聽了後說：“去你家得經過我媽同意，等放學了再說吧。”鄭欣怡聽了哈哈大笑：“哈哈，逗你玩呢，你還真當真呀”，旁邊的同學聽了，都笑了，我也不好意思地笑了笑。

放學後，我把書包放在升國旗的臺子上，想玩一會兒。這時，同學師可一跑過來對我說：“馮樂樂，你媽媽來了”。我連忙掂起書包往大門口跑去。擡頭望去，到處都是接同學的家長，搜尋來搜尋去，也沒看到我媽媽的影子，我媽媽在哪呢？正在我非常着急的時候，師可一又跑了過來，對着我調皮地說：“馮樂樂，你太誠實了，今天你被愚弄了幾回已經記不清了吧，好了，我要回家了，咱們明天見”。

哈哈！真新鮮，被“愚弄”的感覺很快樂！

人四年級作文 篇4

前幾天，偶老師佈置了一個作業，要我們體驗一回當殘疾人、盲人或聾啞人的感覺。我選擇當一回盲人。

媽媽剛用布把我的眼睛矇住，我的眼前就一片漆黑，腦子裏一片空白。我試圖把眼睛睜開，但無論怎麼睜眼還是看不見，一下子變得不知所措。

我慢慢挪了一小步，心裏空蕩蕩的，無依無靠，必須要摸到東西才放心。

這時，媽媽說：“上樓梯。”我聽到這三個字，心裏萬分恐慌，急着說：“萬一摔下來怎麼辦？”“不會的。”媽媽笑着說，“我看好着呢！”以前我走樓梯總是蹦蹦跳跳的，可現在每走一步都要摸好長時間，總有點不放心。過了足足三分鐘，終於上樓了，媽媽把蒙的布幫我解開了，眼前一下子光明起來，我這才鬆了一口氣。

看來，這盲人還真不簡單！所以我們要保護我們的眼睛，而且要關心身邊的盲人。

人四年級作文 篇5

星期天，我和哥哥高興的去妹妹家去玩。

我發現妹妹家養了兩盆仙人掌，仙人掌是綠色的，它的個子不高，渾身長滿刺。它的樣子像一個小圓球，花的顏色是黃的'。

聽妹妹說仙人掌還是一種草藥，它的皮可以治氧。它很喜歡陽光，很多花都不能在沙漠裏生長，沙漠裏的水份很少，仙人掌卻能在沙漠裏生存。

我懂得了仙人掌它可以到沙漠裏生存，而且它到沙漠裏可以長得有一個人那麼高，它還可以做一種藥，並且還可以炒着吃或者是煮着吃。

哥哥說：“我要把仙人掌的大刺拔出來，結果一拔手上全是刺。”

伯伯看見了說：“我先給你擦一些藥，我再去叫醫生幫你把刺拔出來。”

哥哥說：“今天我真倒黴。”

原來仙人掌還有保護自己的祕密武器，我們以後最好是不碰它的大刺，小心手上全是刺。

今天我很高興，因爲我看到了仙人掌，知道了仙人掌的作用，還知道了它有一種能戰勝困難的精神。我在學習上應該也有這種精神！

人四年級作文 篇6

一天，一輛汽車、一條路碰到了一起。汽車趾高氣昂地說：“因爲有了我們各式各樣的汽車，這條路才五顏六色、川流不息、熱鬧非凡，沒有我們你就是一條沒有生機、死氣沉沉的廢物！”

路反駁道：“你拽什麼呢？沒有我這麼平坦的大道，你再厲害也是一堆破銅爛鐵、寸步難行！”

這時人發話了：“如果沒有我們人類的聰明才智發明了各式各樣的汽車，沒有我們辛勞踏實的建造了平坦寬闊的路，你們倆還有機會在這吵嗎?”

車想了想說：“但是，如果沒有你們人類的亂闖紅燈、超速、超載行駛等不遵守交通規則的行爲，車禍又怎麼會發生？”

“是呀、是呀！”路連連附和道。

人說：“那畢竟是少數呀！想一想人、車、路這三者缺一不可！人主宰着汽車，決定着道路的行車安全，只有三者團結協作才能創造安全和諧的生活環境！”

車和路點點頭說：“對呀！我們不應該吵架，我們應該是好朋友呀！”

世界上每個人、每個事物都有自己存在的價值、都是平等的，不要過於驕傲、也不要過於自卑，要懂得互相幫助、團結一心，才能使我們的生活更美好！

人四年級作文 篇7

我很喜歡一本書，這本書的名字叫《稻草人》。

這本書是著名作家葉聖陶爺爺寫的，裏面有許多小故事，比如：《傻子》、《地球》……。我最喜歡《稻草人》這個故事，稻草人大家都認識，和其他稻草人一樣，一動也不動，但是，它在一個夏天裏有着非凡的經歷。

一位失去了所有親人的老奶奶，在田地裏種稻子時，一隻小灰蛾飛來，稻草人想趕走它，可是它不能動，它恨不得倒下去，把小灰蛾壓死，但它辦不到，於是用手中的小扇提醒老奶奶，但，老奶奶已經走遠。有一位漁夫的孩子病得很重，稻草人恨不得變成一個被子去給孩子送一點溫暖，但是它不能動，實在辦不到。第二天，稻草人倒下了，不是它怕累，而是它的心碎了，它覺得自己幫不了任何人。我好可憐稻草人，它想幫老奶奶驅趕小灰蛾，想爲孩子送去一點溫暖，這些都是它最美的夢，可是，它辦不到，它的內心一定很痛苦，但是不管怎麼樣，我還是喜歡最美的夢想！夢想是偉大的，大家一定要有夢想，這樣，你纔會快樂！

人四年級作文 篇8

早晨起來，我睜開雙眼，看見前方有一個機器人在我的電腦桌前看我的書。

“啊!這一定是幻覺。我使勁咬了我的手指頭，啊，疼死了。”我連忙穿好衣服，走在機器人面前，高興地說：“很高興認識你。你叫什麼?願意做我的朋友嗎?”機器人說：“很高興認識你。今天你是我的主人。我叫大白，主人，你好。” “我們做朋友吧，你不用管我叫主人。”我說道。“我從快樂星球來，來體驗你們人類的生活，只打擾一天，可以嗎?”“可以”。“今天，你要做些什麼呢?”大白問道。

首先我要把自己的房間收拾乾淨，然後和你一起去吃早飯。大白吃的是300塊5號電池。大白是個發明家，它還給我講解了我一直髮明不出來的東西。發明完東西以後，我們倆看了許多書，如《三國演義》和《昆蟲記》等書，都是快樂星球沒有的書，下午我和大白玩了飛行棋、象棋、圍棋等。傍晚，大白要和我告別了，我多想和它一直在一起啊!可這是不可能的。

我們只好依依惜別，它給了我一個勳章，說：“這是我的發明勳章，現在留給你做紀念，再見!”

人四年級作文 篇9

從我出生到現在，有許多人給予了我很多的幫助和愛護，有對我疼愛的父母；有對我盡職盡責的老師；還有對我關愛有加的同學。但是，我最感激的人還是我那慈祥的老師。

記得三年級時，我的作文在競賽中獲了獎，我捧着獎狀大搖大擺地走在回家的路上，和我一起回家的同學都紛紛投來羨慕的眼光，有的羨慕地說：“小段，你真行，寫作文那麼厲害。”還有的好像得了紅眼病，嫉妒地說：“哼！要是我有你那麼厲害就好了！”而我卻像一隻驕傲的大白鵝一樣，昂首挺胸，神氣十足，心裏樂開了花。

一天下午，老師讓我們寫一篇作文，正巧那天有一個朋友過生日。我揮筆草草地寫一篇自認爲非常優美的“美文”，就去給朋友過生日了。第二天一早，我來到學校，當我準備開始閱讀我自以爲的“美文”時，我發現，天哪！書面上全都是密密麻麻的修改符號和被畫掉的句子，我最記得的是一句比喻句，我自認爲是一句佳句，可是老師卻把它畫掉了。我非常生氣，心想：我這麼優秀，作文寫得那麼好，老師爲什麼要挑毛病呢？”我憤怒的拍着桌子，大聲地報怨。

有一個同學把這件事告訴了老師，老師生氣地把我請到辦公室。用那嚴厲的眼神望着我，說：“知不知道有一句話叫天外有天，人外有人？”我一臉茫然地看着老師，一聲不吭。老師生氣地叫道：“我問你話呢！”我從來沒見過老師發這麼大的火，差點嚇哭了。突然，老師拿起尺子狠狠的在我的手上打了一下，我的手很痛，可是心裏更痛，偷偷地流下了一滴眼淚。老師見我哭了，臉上一下去陰轉晴，拉住我的手，親切的說：“對不起，老師只是想讓你不要太驕傲，不要被一兩次的成功衝暈頭腦。”我感動得熱淚盈眶，對老師說：“謝謝你，老師。”我明白了，一定會繼續虛心學習。”走出老師辦公室，我突然感覺周圍沉悶的空氣逐漸散開。

從那以後，我不再爲以前取得的成就沾沾自喜，而是發奮學習，作文也寫得越來越好。這成績，離不開我的努力，更離不開老師的教導，他是我最感激的人。

人四年級作文 篇10

那天早上，我想那天一定是一個快樂的愚人節。可是那天的第四節課，我們班的人真的是玩的太過火了，他們的心裏只有今天是愚人節，忘了今天要整誰了。

第四節課是英語，因爲我們班看見了高年級的人在整老師，我們班的也在整老師。

老師來了，班裏的一個人馬上跑去前門去說自己給老師罰站了，老師走到前門，那個人馬上跳起來把一大堆的東西扔在老師的身上，這件事給老師知道了，老師過來把我們說了一下走人了。

我們不應該去整老師。