元宵四年級作文集錦十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的元宵四年級作文10篇，歡迎大家分享。

元宵四年級作文 篇1

今天是元宵節，我媽媽燒了一大鍋的鹹羹，鹹羹特別香，我吃了三大碗呢！我是很牛氣沖天呀！

吃完後，我們全家一起向目的地崇和門走去，在路上我看見一盞孔明燈漸漸地飄上了天空，我邊走邊看着馬路上方的大紅燈籠，從遠處看像一座座的小橋。來到崇和門廣場，在廣場上方飄着許許多多的孔明燈。走進廣場我第一眼看見的是兩條龍燈，可大了呢！龍頭的前面是兩條龍鬚，在須上有兩個球，它們跟着人的動作一擺一擺的很好看，第一節龍身上有兩隻爪子可威武了，後來的龍身一節一節的好像在表示新的一年來了，祝大家芝麻開花——節節高。過了幾分鐘後，突然響起了驚天動地的爆炸聲，中央又讓了個道，兩條龍從中央走過，我看見在每條龍的第二節都有五個大字。我看着別人手中的孔明燈，真想買一個來玩，我們跑過去問賣孔明燈的人說這孔明燈多少元，他說十元一個，可是賣光了。我又向天看，發現天上的孔明燈少了很多，但還有人在放。我們在人羣中逛來逛去，發現很多大人和小孩子頭上都戴着牛角，我們找呀找終於找到了，可好看了，我選了個藍色的，我拿出來戴在頭上可真像一頭大公牛呀！

你們看我今年過的元宵節是不是牛氣沖天呀！哞！

元宵四年級作文 篇2

每年的正月十五是中國傳統的節日元宵節。從大年初一到這天，就可以說是過完年了。而我，也度過了一個難忘的元宵節。

元宵節，也稱燈節。那爲什麼呢？因爲從大年三十到正月十五，很多民俗活動是和燈連在一起的，元宵節這天人們不光吃元宵，觀燈、賞燈也是延續了２０００餘年的民俗，所以俗稱燈節。

元宵節那晚，我們一家人一邊吃熱乎乎的湯圓，一邊觀看精彩的20xx元宵晚會。因爲元宵是我最喜歡吃的食品之一，所以我吃了很多。媽媽包了很多品種：有我最喜歡吃的豆沙陷的、有甜而不膩的芝麻糖陷的、還有香噴噴的菜陷的，對了，還有實心的小元宵。元宵還沒煮好，我就已經迫不及待了。元宵一上桌，我就趕緊拿起筷子夾了一個，猛地咬了一大口哇！好燙好燙！差點把我的舌頭燙到媽媽看了，一個會心的微笑地說：看吧，心急是吃不了熱豆腐的！我想想，也是。我再貼近仔細地看了看元宵：好潔白光滑啊！好象一個白色小絨球！我又夾了一個元宵，這次我一定要吸取教訓。我小心地夾了一個，然後放到嘴邊吹了吹，輕輕地咬了一小口好粘啊，簡直太好吃了！我終於明白：無論做什麼事都不能心急，否則就像我吃元宵一樣。

雖然只是一次吃元宵，但卻給了我一個意義非淺的啓示。我會記住這20xx年元宵佳節的這一晚

元宵四年級作文 篇3

元宵佳節，是一個最熱鬧、最盛大的傳統節日。在這個親情濃濃、牛氣沖天的新春佳節裏，我們盼來了張燈結綵、鑼鼓沖天的“盛世元宵佳節”。

我不得不說，這是最令我難忘的節日，在我的眼裏，今年它比以往更加精彩。

月亮纔剛剛把太陽踢進山谷裏，我就匆匆地把湯圓吃完(不過那入口即化的口感，真是令人回味無窮)，迫不及待的點亮自己的小花燈，高高興興地和媽媽弟弟一起去賞花燈。

花燈展會場的人可真多啊，男女老少，川流不息。這時，我遇到了幾個好夥伴。她們見我的花燈如此可愛，羨慕地說：“哇，你的花燈在哪裏買的呀，真好看。”我不禁引以爲豪，又帶謙虛地說：“哪裏哪裏，你們的也不賴啊！”話音剛落，黑乎乎的會場頓時變得五光十色，那一盞盞、一排排五顏六色的花燈散發着迷人的光輝，給會場的人們披上了彩色的輕紗。我和夥伴們看得入迷。看，那小魚型的燈籠，還會發出一閃一閃、與衆不同的光芒，真是年年有餘(魚)啊：那小兔型的燈籠，不僅身體裏會發光，就連那雙明亮的眼睛也有着紅色的神奇色彩……

“啪啪啪……”一陣連續不斷的鞭炮聲把我從對花燈的着迷中拉了出來。 陶醉在這“盛世元宵佳節”的我，不禁想到：在這個歡樂的新春佳節，在這個萬家團圓的元宵佳節，我們無比快樂。願元宵佳節的笑容，永遠留在人們的臉上。

元宵四年級作文 篇4

春節剛剛離去，我們又迎來了一個熱鬧的節日--元宵節，作爲小記者我們今天也開始了元宵節大采訪。

這次中國夢，元宵情活動是在哈密回王府舉辦，總共分三個大廳：主廳是用來表演歌舞，遊戲類節目；第二個廳是繪畫廳，是小朋友們展示繪畫的天地；第三個廳則是書法廳，是哈密書法家老爺爺揮筆作畫的場地。

在活動開始之前，一位漂亮的導遊姐姐帶我們遊覽了回王墓，給我們講解了回王九代的'歷史，我們聽得津津有味，好像又回到了哪個黃沙橫飛的年代......趁着休息時間我採訪了漂亮導遊姐姐，她說：爲了讓小朋友們在元宵節能更瞭解自己的家鄉，她昨晚又查了很多資料，半夜才睡的覺。她還說：就算在辛苦，只要讓小朋友們瞭解家鄉愛家鄉，那就是值得的。我要爲哈密有這樣的導遊姐姐點100個贊

我們回到了主廳，這裏就像燒開的熱水沸騰着，熱情似火的主持人是我們的曹校長，在他的帶領下，家長小朋友們個個摩拳擦掌，踊躍參加：有雙人跳繩，成語接龍，知識搶答.......空氣中都瀰漫着笑聲，歡樂聲。我採訪了一個扎着蝴蝶結的小妹妹，我問：你喜歡在這過元宵節嗎？小妹妹手舞足蹈的告訴我:姐姐我很喜歡在這過元宵節，因爲這裏有很多小朋友，還有爸爸媽媽平時很忙，今天他們都陪我，我好開心呀！

跟主廳相比繪畫廳就像小橋流水有一種別樣的清新，小朋友們一個個都遨遊在繪畫的海洋裏：有清新脫俗的水墨畫，有栩栩如生的人物畫，還有可愛呆萌的卡通畫......我不忍心打擾這些可愛的小畫家們。於是我悄悄來到是書法廳，這裏充滿了墨香，書法家們一個個筆酣墨飽，筆走龍蛇，一筆一劃都顯得那麼豪邁，蒼勁有力！這可不是一兩年能練出來的。其中一個書法家爺爺爽朗說：我已經練了50年了，書法是我們中國人的驕傲，我們要一代一代把中國文化傳承下去，這次元宵節活動辦的非常好！

元宵節大采訪就到此結束了，可是沒有結束的是，我更愛我的家鄉和家鄉人們，他們那麼熱情那麼可愛那麼慈祥......

元宵四年級作文 篇5

今年的元宵節我很開心。老師讓我們小朋友把自己做的燈籠帶到學校去，我做的是KITTY貓燈籠，陳金偉做的燈籠特別大，是一匹馬，張天奇做的是小小的兔子燈籠，徐梓佳做的是水母燈籠，老師的燈籠是大紅色的。我最喜歡陳金偉的燈籠，因爲他的馬可以牽着走。老師把我們的燈籠用粉色的線全部掛在了天花板上，我感覺特別的漂亮。學校的每個地方都掛着各式各樣的燈籠，走廊裏、飯廳裏、老師辦公室裏，到處都是燈籠，我感覺元宵節真好！

老師給每個燈籠編上號碼，然後給我們每個人一張燈籠小紙條，讓我們選漂亮的燈籠，把它的號碼寫在小紙條上。老師會給選中的燈籠發燈籠獎，就是一個小本子。可是很失敗，我的燈籠沒有得到獎，但是我還是很開心，因爲元宵節真有趣呀！最後老師還讓我們猜燈謎，答對的小朋友有好吃的東西，是芝麻湯圓。我們玩得特別開心，真是快樂的元宵節呀！

元宵四年級作文 篇6

今天是2月21日，想必大家都已經猜到了吧，今天啊，是元宵節。

我剛跨進家門，就聽見奶奶在叫喊：“乖孫女，放學回來了，來，快來，看奶奶在做什麼好吃的。”一聽見好吃的，我的眼前就浮現出了香噴噴的烤鴨、宮爆雞丁、紅燒排骨……真是讓我口水直流三千尺，我以百米衝刺的速度跑進了廚房。一看，哇，奶奶在包湯圓，湯圓可是我的最愛啊。只見她手裏拿着一團糯米粉，把它搓圓後，在中心弄一個洞，奶奶小心翼翼的，生怕破掉一點，再往洞裏放入一點芝麻餡，然後埋上洞。一個小巧、可愛的湯圓就成了。

我看着，看着，突然，心中有了一個念頭，就高興地說：“奶奶，不如在湯圓中包一些有趣的東西吧。”奶奶真是人老心不老，辦法總是比我多，她一拍桌子，大聲的說：“這是個好主意，要不我們在布上寫祝福語，把它包在湯圓中。”“好啊，好啊，”我連忙拍手叫好。我來寫，奶奶來包，不一會兒，我就在布上寫了各式各樣的祝福語，有“更上一層樓”、“工作順利”、“心想事成”、“萬事如意”、“恭喜發財”……我還把布疊成了最小塊，不然吃的時候，就有墨汁沾在嘴巴里嘍。

就在這時候，爸爸媽媽也下班了。我們坐在桌子旁，等待着湯圓出鍋，大家都希望能吃到適合自己的祝福語。“出鍋了，”隨着一聲聲響，四碗熱騰騰的湯圓已經擺在了我們面前。開吃了，我迅速夾起一個，放入口中，太棒了，第一顆我就得到了一張字條，真是開門紅，我打開一看，原來是“恭喜發財”。“哎，我要這個有啥用，對了，爸爸不是一直想要發財嗎，”我心裏暗喜，於是雙手捧着字條，一邊說“朱兄，恭喜發財、恭喜發財”，一邊把字條貼在了老爸的身上，爸爸連忙彎腰說“多謝，多謝。”我的話音剛落，奶奶就開始發話了，“媳婦，來，我把‘工作順利’送給你”，“多謝婆婆”，媽媽高興地應了一聲。我也得到了爸爸的祝福“更上一層樓”。嗯，只有奶奶了，你看，她正皺着眉頭呢。我笑了笑說：“奶奶，別急，我把‘身體健康’這份祝福送給你”，“哎，真是個好閨女。”

就這樣，我們一家過了一個有趣的元宵節。

元宵四年級作文 篇7

今天的校園與以往有些不同，一進門，喜慶的氣氛就撲面而來。

首先映入眼簾的是一排排形態各異、色彩繽紛的燈籠在清晨的微風中輕輕搖曳。我轉而望向操場，操場周圍的樹叢上也掛滿了五顏六色的燈籠。操場中間插了一圈彩旗，彩旗之間的鐵絲上掛着各色的字條，走進一看，原來是燈謎！教學樓正面的牆上拉了一條橫幅，上面有五個大字：元宵同樂會。我差點忘了，今天的活動是元宵同樂會！

我快步走入教學樓，好像進入了燈的海洋。每個班級門口都掛滿了各式各樣的燈籠，有可愛的小兔燈、調皮的小狗燈、象徵着連年有餘的鯉魚燈……花樣繁多，色彩紛呈，都是同學們親手製作的。還有的燈籠看起來紅彤彤的，特別喜慶，我走近一看，原來是用許多紅包拼成的，真有創意啊！不知不覺就到了我們班門前，我一眼就看到我和媽媽一起做的燈籠正高高地掛在那裏，我非常開心，成就感油然而生。

活動開始了，客人們走進教學樓，對我們做的燈籠頻頻點頭，讚不絕口。

最令我開心的猜燈謎活動開始了，同學們像小鳥一樣擁到操場中間，摩拳擦掌，躍躍欲試。他們有的凝眉思索，有的竊竊私語，有的眉開眼笑，有的捶胸頓足……熱鬧極了。我邊走、邊看、邊想，突然，我發現了一個字謎：“一人一張口，口下長隻手。”咦，這不是“拿”嗎？我興高采烈地跑去領獎。雖然只是一張小小的積分卡，但我仍然很開心。

今天的元宵同樂會在熱鬧祥和的氣氛中結束了，可是它帶給我的快樂卻永遠留在我的記憶裏。

元宵四年級作文 篇8

一大早，我被一陣陣震天動地的鑼鼓聲吵醒，趁早催媽媽做了早飯，胡亂扒拉了幾口，迫不及待的穿上衣服向廣場竄去，想一看究竟。

到了廣場，到處洋溢着元宵節的氣氛。來觀看秧歌表演的人人山人海，不計其數。你看，那個小孩竟然騎在大人的肩膀上，我費勁了九牛二虎之力才擠到了人羣的前頭。

看！從橫山中學參加完匯演的秧歌隊伍過來了。每個秧歌表演的隊員面帶微笑，動作異常有力，充滿了力量。特別是那些上了年紀的老爺爺、老奶奶，手舞足蹈，表演非常認真、專注，動作誇張，引得觀衆哈哈大笑。整個大街的氛圍馬上沸騰了，驅走了嚴寒的冬天。秧歌隊共有十九支隊伍，每支隊伍前面都有一輛大彩車，彩車上載着鑼鼓手、嗩吶手、歌手。你看，鑼鼓手一色的服裝，雙手拿着鼓錘上下翻飛，捶擊着不同的節奏。

晚上，中心廣場的燈會更加迷人，五彩繽紛的燈籠高高掛在架子上，最中心是一個達到極致的腰鼓，“橫山老腰鼓”五個大字異常醒目。周圍是呈圓形的燈籠陣，節日的氛圍被渲染的多姿多彩。

看完了燈會，爸爸買回了我最愛吃的湯圓，一家子圍坐在沙發上看了元宵晚會，所有的幸福都包在甜甜的湯圓裏。遠處不時有煙花綻放，整個夜晚被五彩的煙花照得像白天一樣。

今年的元宵節過得很快樂，希望明年的元宵節活動更加精彩，期待明年的元宵節快快到來。

元宵四年級作文 篇9

“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年”。一年一度的元宵節來臨啦。看家家戶戶都洋溢着紅彤彤的笑臉來迎接元宵節的到來。有的人家掛着大紅燈籠……各式各樣、豐富多彩。把整個家屬院照的如同白天一樣。

傍晚，我來到外面，已經有好多小夥伴了，每個人都拿了許多煙花。

不知是誰放了一個飛毛腿導彈，“咚”一聲，嚇了我們一跳，隨後，在天空散開，好看極了。

沒多久，秧歌隊來了，人們穿了各種服裝，舉着花燈，有的人臉上還化了妝。在秧歌隊進院子的時候，我站在屋頂上，點燃了一個飛毛腿導彈，可誰知道，總是點不着，無奈之下，我將它扔到了一邊，點燃了一個小禮花，等到秧歌隊出去了，再去點它，點着了。這回，它不向天空中飛，開始亂竄，我趕忙把它按在地上，可誰知道，它還不亂竄了。“咚”一聲，向前飛了出去，撞在了對面的牆上，我再一次把它撿了起來，它不再搗亂了。

逗得秧歌隊的人，都心不在焉的扭秧歌，看我放的禮花。我又拿了一個飛毛腿導彈，這次一下就點着了，可它還是和我作對，我這回毫不客氣的教訓了它一頓，它開始學乖了。

秧歌隊走了。大人們都要回家了，可是我們這些小朋友，卻還在放煙花。

在大人們的笑聲當中，我們戀戀不捨的走回家。

元宵四年級作文 篇10

元宵節，是一個古老而又歷史悠久中國傳統節日，每年都會舉行猜燈謎活動。我們學校爲了迎接元宵節到來，也舉行了一次有趣猜燈謎活動。

中午，李老師說：“所有人帶上自己製作燈籠，去操場集合！”我們以爲活動要開始了，便一窩蜂地涌向飯櫃，拿起自己燈籠就往操場上跑，趕緊去掛燈籠。可是，李老師只是讓我們把燈籠放操場上，就讓我們回來了。我們有些喪氣，活動什麼時候開始啊，我們都等不及了！

沒過一會兒，李老師來教室說：“所有同學出來排隊！”剛走到操場，忽然眼前一亮，所有燈籠排成了一個方陣，被線連了起來，清風拂去，燈籠隨風舞動，好像一條絢麗彩虹。

隨着參觀時間結束，猜燈謎活動正式啓動。我與好朋友錢景行同行，我們立刻就鎖定了目標：你吃一半，我吃整個，我們將有用信息拼在一起，發現要用“你”字一半和“我”字來拼，於是，我們默默在心裏拼字：先用“爾”和“我”拼，咦，有這個字嗎？再見。“亻”和“我”拼，是俄字！我們立刻跑到申屠老師那兒，大聲報出了答案，順利得到了第一個燈籠！

經過一番猜謎，我成功得到了三隻燈籠，戰績還不錯哦。

通過這次活動，即讓我們感受到猜謎活動樂趣，又讓我們瞭解了中國文化，真好玩！